Download to read offline
Uploaded byCor Noltee, MEd
Creativiteitconcept2013dag2
College eerste jaars HKU studenten. Inclusief creativiteits QUIZ
More Related Content
Similar to Creativiteitconcept2013dag2
Creativiteitconcept2013dag2
- 1. creativiteit concept woensdag26 maart 2013
- 3.
- 4. kennis motivatie vaardigheden
- 5. Team startformulering herformulering kennis Ga naar plekken waar je normaal divergeren nooit komt! Gestructureerde groepsactiviteit! convergeren WOW idee prototype
- 6.
- 7. 1.formuleer het doelin 1 zin 2.hou een concrete focus 3.vermeld probleemeigenaar in de vraag 4. begin met “hoe” of “bedenk” 5. formuleer het doel uitdagend en aantrekkelijk
- 8. herformul eer
- 9.
- 10.
- 11.
- 13.
- 14. ideeen beoor delen
- 15.
- 16.
- 17.
- 18.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23.
- 25. 1 2 3
- 26.
- 27. ideeen beoor delen
- 28. wat is decocd box?
- 29.
- 30. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 blijf nummeren
- 31. wow wow wowwow wow wow how how how how how how now now now now now now
- 32.
- 35.
- 36.
- 37. niet origineel origineel niet realiseerbaar niet realiseerbaar niet origineel origineel realiseerbaar realiseerbaar
- 40.
- 41.
- 42.
- 43. Ga tegenover elkaarzitten. de een vertelt jullie idee aan de ander. Deze oordeelt niet maar vraagt telkens door. Waarom, hoe zit dat, waarom, hoe werkt dat dan, waarom is dat belangrijk. Een derde schrijft de verbeteringen op.
- 44.
- 45.
- 47.
- 48. Een afgestudeerde Kunst& Economie student moet creativiteit beheersen omdat...
- 49.
- 50. Creatieve proces creativiteit van anderen kunnen managen Eigen creativiteit toepassen voor innovatieve oplossingen (marketing, financien etc) Creative Leadership waarde van creativiteit begrijpen, kunnen aansturen (facilitator) en zelf kunnen toepassen
- 51.
- 52.
- 54. NEE Maar.. iemand nemen die wel het probleem kent maar er vanuit een ander perspectief naar kijkt heeft wel een positieve invloed op de kwaliteit van de creativiteit
- 56. JA 1. Blauw engroen hebben een positief effect op creativiteit II. Als je gewend raakt aan een omgeving heeft het minder effect, dus wisselen van omgeving! III. De omgeving moet communicatie & interactie en privacy voor autonoom werken stimuleren IV. Planten en daglicht hebben een positief effect op de creativiteit
- 58. JA Incubatietijdheeft een positief effect op de kwaliteit van de uitkomsten van het creatieve proces. 1. Pauze nemen tijdens brainstorms II. Een afleidende taak gaan doen die niet teveel mentale inzet nodig heeft (boek of een sodoku) III. Wandelen of douchen!
- 60. JA Hoemeer ideeen je genereert tijdens een brainstorm, hoe meer GOEDE ideeen erbij komen. Maar er is een verzadigingspunt! TIP: BEDENK ZOVEEL MOGELIJK IDEEEN EN ZODRA JE VAST KOMT TE ZITTEN TIJDENS DE BRAINSTORM NEEM EEN PAUZE.
- 62. NEE Innovatie is een gefaseerd proces (1. genereren, II. uitwerken en III. implementeren van nieuwe ideeen) Creativiteit is een onderdeel en gericht op het genereren van nieuwe ideeen.
- 63.
- 65. NEE Teamdoelen leiden totmeer samenwerking, waardoor de innovatieve output beter wordt. TIP: formuleer een gezamenlijk doel en beloon de groep als het doel is bereikt
- 67. JA Persoonlijke conflicten hebben een negatief effect, maar taakgerelateerde conflicten zorgen juist voor betere creativiteit in het team! MENSEN EN WILLEN ZICH GAAN BEWIJZEN EN ZIJN DUS GEMOTIVEERDER TIP: als facilitator kan je conflict gebruiken, maar zorg dat het om de taak gaat en niet om de persoon
- 69. NEE Groepsgrootteen leeftijd hebben geen invloed op de kwaliteit van de innovatieve output. Maar een grotere groep krijgt een communicatie-uitdaging, dan kan je het beste de groep opsplitsen bij een creatieve sessie.
- 71. NEE Groepen zijn niet beter in selecteren. Selectie is sowieso moeilijk, mensen hebben de neiging te kijken naar “haalbaarheid”. TIP: NEEM PAUZE VOORDAT JE GAAT SELECTEREN + INSTRUEER IEDEREEN TE GAAN VOOR ORIGINALITEIT & CREATIVITEIT
- 73. NEE Alleen genereer jemeer ideeen, maar het geeft minder voldoening. Het gevoel van creativiteit is hoger in een groep. TIP: doe het allebei! Eerst individueel, en dan samen in de groep.
- 74.
- 76. JA Taak-gerelateerde diversiteit zoals functie, lengte dienstverband, opleiding, kennis, vaardigheden etc hebben een positief effect op de creativiteit. Maar demografische verschillen zoals leeftijd, sekse, ethniciteit etc kunnen juist een negatief effect hebben door communicatieproblemen.
- 78. JA Mensen diegetrained zijn staan meer open voor ideeen en genereren zelf meer ideeen. Trainingen die gericht zijn op creatief denkproces en - technieken hebben het meeste effect. Zeker als ze gericht zijn op jouw eigen werkveld.
- 80. NEE Een facilitator verbeterthet creatieve proces door het pro-actief geven van feedback, motivatie, aanmoedigen en activeren van de groep.
- 82. NEE Creativiteit zit inbeide hersenhelften. Vaak wordt de rechterhersenhelft als metafoor gebruikt, “de verbeelding”.
- 84. NEE a) Creatieve vaardigheden zijn deels aangeboren, maar zijn grotendeels te leren. b) Kennis hebben van het veld waarin je creatief moet zijn c) Motivatie hebben om een oplossing te willen bedenken
- 85.
- 87. NEE Eerder “openheid voornieuwe ervaringen” bepaalt de creativiteit van iemand. Andere karaktertrekken kunnen weinig voorspellen.
- 89. NEE Gemoedstoestanden stimuleren hebben positief effect op de creativiteit. Angst/boosheid: Rationeel en systematische creativiteit Opwinding/blij: vrij associeren en nieuwe perspectieven TIP: MAAK JEZELF ACTIEF! ENERGY-BOOSTING EXERCISE....
- 91. JA Je presteertbeter als je in jezelf gelooft. Maar een narcist is niet meer creatief dan anderen! Het belangrijkste is ervaring in een bepaald gebied hebben waar je creatief wilt zijn.
- 93. JA Als jeeen idee heel overtuigend presenteert wordt het gezien als meer creatief en waardevol. TIP: als je een idee moet presenteren geloof er dan in en wees enthousiast maar... als je een idee moet beoordelen let dan op het idee en niet degene die het presenteert!
- 95. NEE Creativiteit is eenbelangrijke vaardigheid van een leider, bij het gidsen en inspireren. Zeker bij veranderingsprocessen is dit een belangrijke eigenschap.
- 96.
- 97. Cziscentmihalyi’s stelseltheorie over creativiteit
- 98. PERSOONLIJKE CREATIVITEIT KENNIS ACCEPTATIE VAN HET DOOR HET DOMEIN VELD
- 99. Joshua Bell en zijnviool........
- 100. Stop and hearthe music
- 101. Theresa Amabile’s theorieover creativiteit
- 103. Igor Bytebier’s theorieover creatieve proces
- 104.
- 105. Wat betekent ditallemaal voor jou als KE-er?
- 106.
- 107.
- 108. Communicatie in team(conflict en begrip)
- 109.
- 110.
- 111.
- 112. Kennis krijgen (10.000vlieguren)
- 113.
- 114.
- 115. Openstaan voor nieuweervaringen