Dokumen Standard Kurikulum P Matematik Tahun 5 SJKC.pdf
- 1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MATEMATIK (SJKC) KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (课程与评估标准) DRAF TAHUN LIMA
- 4. ⟇㦉㰚䇱᷍Ⳏ䇂⡹㈠᱄ 2014 㛋⭻䄜⟇ Cetakan Pertama 2014 © Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
- 5. iii 㚠㔝 ⺛コ䊎䋓 v a. ㆃ⫑㸫㳃 21 ⺛コㅭ䈞䍽㏎ vi b. 㵧㏎ 22 ⭝䁵 1 c. 㑋㻖 22 㭞䁈ㅭ䈞䓻䐝 1 d. ⢎㬟 23 㚠⢋ 1 e. ⹖㵉 23 ㅭ䁈䐹⮄ 2 f. 㯝㸍ゝ㚽 24 ⺛コㅭ䈞㋯⧭⫔ⶺ 2 g 㦬㸥ゝ㚽 24 㾂䁈㭞䁈ㅭ䈞ㆂ⹚ 3 h 㬚䇤⹅䄶ゝ㚽 25 䁈㻑㚠⢋ 3 㲍Ⱙ䈌ゼ䐖 25 㭞䁈㋯⧭⫔ⶺ 3 㚻㦾⢋䓝⼮䁈㻑⢋䓝 10 㭞䈌䊬㰄 ㅭ䁈⥀㔵 11 1 000 000 䄵㚻⭥䎜㭞 27 ⷀ⥄⪯㯝㸍ゝ㚽 12 1 000 000 䄵㚻⭥ゴⳉ 28 21 㬡ギ⭥ゝ㚽⼮ゼ䐖 14 1 000 000 䄵㚻⭥ブⳉ 29 䁈㪛㯹䂙 15 1 000 000 䄵㚻⭥⧬ⳉ 30 䋗ゴ⭥ゼ䐖䊋㯹 16 1 000 000 䄵㚻⭥⨞ⳉ 31 㠡ゼ 18 」⼰䊬㰄 32 㾄⡟㠡 18 㭞 33 ⢎㻷⢋䓝⫔ⶺ 19 㾂㭞 34 㭞䁈⢑⭥䜚㬮 20 ➺⡩ 35 㭞䁈ゝ㚽䈌⧭㿓 21 RM 1 000 000 䄵㚻⭥㣏⡳ 36
- 6. iv ⥃㑠䈌゙⼯ 㬒ヅ䈌㬒㋭ 38 ⧅Ⱙ 40 䐫㑠 42 䄛㳆⭥㳆〞 44 ㋶ヅ 46 㑋㻖䈌⫛㭞 䔙⢋ 47 ⡩䈌⡩㏞ 48 㵔ェ䈌ⶦ㔫 㭞㈾⪇㏎ 49
- 7. v RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut: • KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN • KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA • KELUHURAN PERLEMBAGAAN • KEDAULATAN UNDANG-UNDANG • KESOPANAN DAN KESUSILAAN
- 8. vi vi Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
- 10. 2 ㅭ䁈䐹⮄ ⺛コㅭ䈞㋯⧭⫔ⶺ ⢋䓝㋯⧭㬨䇪㒚⫔㒍䈓⹚⧪ᷛ a. ⹖㵉 b. 㾥㒊᱃㲍Ⱙ⼮ゼ䐖 c. 㦬㸥 d. 㦬⤦㚽 e. ⳃ䍚㳆ⷒ⼮㪔㗡 f. ㋧䁈⼮⹅䄶 㩰㭗㒚⫔㒍䈓㬨㼁ⶉ㼁⧪⭥᷍㵍㬒㦻 ⼰㑬㞛㝱㾵᱃⪕䋍⼮⪕㾣㯝㸍᱄㡅㚠 ⭥㬨ⳃ䍚㉚⽃᱃䇱䁈㬗⼮䇱㚽㑇⭥㦬 㑇䓫⡟。 㭞䁈ㅭ䁈⺞⧭䓃䐹䍧㸶䐋㬗⼮㏎ㆃ㚽㑇᷍䄵⢄䁈㪛㚽䇇䇤㰚䁈⭥ⶦ㛏᱃䊎㏎⼮㭞䁈⺞⧭᱄㰝䄓㣠⮘㵉⺞ㅭ䁈 ⺞⧭᷍ㅉ⹚⼮ⳃ䍚䁈㪛⭥㭞䁈㯝㸍᱄䎃⡹㿌ⷚ㈾㭞䁈ㅭ䁈⥀㔵᷍㧈ᷛㆃ⫑㸫㳃᱃⹖㵉᱃㵧㏎᱃㑋㻖᱃⢎㬟⼮㬚䇤 ⹅䄶᱄ . . . 㦌㦬 ⹖㵉 - 䓼⼰䊬䇤䈐㸥ゝ㚽᷍ ㆙㾱䄵㋻䈐⼮⳨㋻䈐⭥ㅜ㒘᱄ 㾥㒊᱃㲍Ⱙ⼮ゼ䐖 - 㳆㹓㬖ペ䓻ㅭ᱃㾦 䂗᱃㲍Ⱙ⼮ゼ䐖᱄ 㦬㸥 - 䍧㸶⼮㬖ペ䇱㪈㤙⼮ ⭹Ⳟ㈔、⺛コ⼮㦌㤓 ⭥䐋㬗᱄ - 㳆㹓➏⺛䅃㬗⼮㵦ㆂ㈌㪒᱄ 㦬⤦㚽 - 㵉⺞䁈㭖⼮㋯㶃』Ⱀ᷍ 㞁䂙 㒍⭝㚽㑇⼮㦬㠘⭣᱄ ⳃ䍚㳆ⷒ⼮㪔㗡 -ⳃ䍚㳆䈞䈌ㅂ㋖ 䄵㯽䋍 㦬⭥⼮㾔᱄ -㞁䂙㼌㼔㑇᱃⪕䋍㑇᱃ ⤦⿋⼮㩮㬗㚽㑇᱄ ㋧䁈⼮⹅䄶 - 䍧㸶㋧䁈䐋㬗᷍ゝ㚽⼮ ㋧䁈㲍Ⱙ᱄ - 䍧㸶㭞䁈䐋㬗䈌ゝ㚽᱄ - 䍧㸶⹅䄶䐋㬗䈌ゝ㚽᱄ 2
- 11. 3 㾂䁈㭞䁈ㅭ䈞ㆂ⹚ 㕎㎕㹘䁨⭥㗠䄜䁈㪛Ⱍ䇱〛。ㅴ㬽䐢㩺㒚㛋⭥ 〚⡟ㅭ䈞᱄䎃⟝㎉㧞㛋⭻䄜ㅸⰯㅭ䈞⼮㧞㛋⭻ⱟㅸⰯ ㅭ䈞᷍䐏⽔᷍䁈㪛㋪䄵キ㿙ㅴ㬽ⷝⷀㅸⰯ⭥ㅭ䈞᱄ ㅸⰯ 㚠⭥ I ⭻䄜ㅸⰯ⭥㾂䁈㭞䁈㋯⧭⭥㚠⭥㬨ㅉ⹚㏎ ㆃ᱃㭞䁈ゝ㚽ゑ〚⡟䇇䇤᱄ II ⭻ⱟㅸⰯ⭥㾂䁈㭞䁈㋯⧭⭥㚠⭥㬨ㅉ⹚ⷝ ⷀ⥄⪯⭥㏎ㆃ᱃㭞䁈ゝ㚽䈌䇇䇤᷍䄵⢄䁈 㪛㚽⹜䇱㾈⭹䇇䇤㰝㎕㘇ⰵ㦶⧄㪛』⭥㳕 䍞᱄ 䁈㻑㚠⢋ 㾂䁈⢋䓝㋯⧭⭥㭞䁈㋪䄵㬚䁈㪛ᷛ • 䊻ⷘ䐷㤊㈔㏐᷍㏎ㆃ䈌䇇䇤㭞䁈⭥ⶦ㛏䈌ゝ㚽᱄ • ㎊䍚䈌䇇䇤㯥䋓䊬㰄ⳉ⭥ゝ㚽䇻㭞䈌䊬㰄᱃⥃㑠 䈌゙⼯᱃㑋㻖䈌⫛㭞䄵ゑ㵔ェ䁈䈌ⶦ㔫᱄ • 䊻㭞䁈⼮㡅㰜㒍䈓䄵ゑ㦶⧄㪛』䐱᷍ベⰉ⼮䊬䇤 㭞䁈㏎㛏⭥㑋㻖 ᱄ • 䊻⹖㵉㬒᷍㘘㦘⭹䊬䇤㭞䁈䐋㬗᱃ⴜ⼦䈌⪫〄᱄ • 䇇䇤㭞䁈⭥䐋㬗⼮ゝ㚽᷍⮘䎜⥀㔵䄵ㆃ⫑㸫㳃᱄ • 䊻㦶⧄㪛』䐱䄵㭞䁈Ⳟ㬞㯝㋝᱃㲞㰘⼮㵧㏎᱄ • 䇇䇤ⷘ䐷⢎㬟ⳉ⢎⫐㭞䁈ⶦ㛏⼮㑋㻖᱄ • 䎅㬴⤃ベ㩮㭞䁈⭥㗡᱄ • 䇱㾈⭹䇇䇤ⷘ䐷㭞䁈㡘⤥᷍⟝㎉㵉䁗䈌䓫䁗⹅ 䄶᱃ㅉ⹚㭞䁈ⶦ㛏⼮䇇䇤㭞䁈䐋㬗 ᱄ 㭞䁈㋯⧭⫔ⶺ 㭞䁈㋯⧭⫔ⶺⶦ㎉㑬㾂䁈䇇䇤⭥㭞䁈㋯⧭᱄㭞䁈 䁈㻑⭥㪉ェ㬨㸋㑬㯽䋍㉀⡙㭞䁈㯝㋝㑇⭥䁈㪛᱄ 㭞䁈㯝㋝㑇 ⷚ㈾䈐㸥⨗⟇㈷⭻㯥㾿Ⰺ⟇᷉2005᷊⪫⮅᱑Kamus Dewan᱒᷍㯝㋝㑇䈌㯝㸍㚽㑇⭥䅃䅆㼁㵍᱄㈮㭞䁈ㅭ䈞 Ⳟ㘇ⱙ㔼᷍㭞䁈㯝㋝㑇䐙⭥㈮㬨㵉⺞⺛コ㭞䁈ㅭ䈞㻖 㵔㞁䈞⨗㰚㠻㶜⭥䁈㪛㯹䐫᱄䇱㭞䁈㯝㋝㑇⭥䁈㪛䇱
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- 13. 5 䁈㪛䇇ⶤ㵉⺞ⷘ䐷〛。⼮䁈㻑㈎䂊᷍ⷝ㪏㧌⭹ㅉ ⹚⼮㋋㵹㭞䁈㏎㛏᱄㸳㗨⡹㿌㞁䂙⼮ⳃ䍚䁈㪛⭥䅃 㬗ᷛ㭞䁈⭥㏎㛏㬨㼁⿆㑋㻖⭥ᷜ㭞䁈䐋㬗㬨㦌㘇⭥᷍ ⤃⤜㬨⢑㋋⭥᱄䎃䂚⭥㒍㹓⼮㏎ㆃ᷍㬚㭞䁈㏎㛏 ⷝ㉀䅃䅆᷍㆙ⱙ㚽㳂ⷀ䁈㪛䇇䇤㭞䁈⭥㚽㑇᱄ ⷘ䐷㰚㳂⹊⭥䁈㻑〛。⼮㈎䂊㿌㚽〞れ㪇ゑ䁈㪛 䁈㻑㭞䁈᷍⟐䑛䁈㪛ⷝ㪏㧌㏎ㆃ㭞䁈ⶦ㛏᷍⤃㚽㦤䁈 㪛ⷝ䇱䅃䅆⭥㏎ㆃⷘ䐷㭞䁈㏎㛏᱄ⷚ㈾㰚䐋⼮㏎ㆃ᷍ 䁈㪛䇱㚽㑇䔘⨗㑋㻖⼮䇇䇤㭞䁈㏎㛏᷍㿙ⱙ㬚䁈㪛ⷝ 䇱㾦㾥㋋㵹⼮䇇䇤㭞䁈᱄䁂䇤ⶉ䑛ㅭ⤥᱃⹅䄶㡘⤥⼮ 㞅㋯䄖/㬖䂊/㬖ペ䔘䄖㬒᷍䇇ⶤ➲䁈㪛䄲䇱⭥䁈㻑 ㈎䂊㋝㑠䊻㚻᱄ ゝ㚽 㭞䁈䐱㿌ⳃ䍚䈌㞁䂙⭥ゝ㚽⟝㎉ᷛェ㰄㚽㑇᱃⥃ 㑠䈌ㅉ⹚᱃⪇㏎䈌䜚㬮㭞㈾᱃䊬䇤㰄㭖䈌⫛㭞᱃䁾㰄 䄵ゑ䇇䇤㭞䁈㡘⤥⼮㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶᱄ 㭞䁈ゝ㚽 㭞䁈ゝ㚽㰚䐙⭥㬨ᷛ • 䇇䇤䎞㦘⭥㭞䁈䈐䁵⼮䇇䇤㕀ゎ㵧㏎ᷜ • 䓝㦘⭹㯖⨗㭞䁈㏎㛏ᷜ • ㆙㾱᱃⥃㬵䈌䐅㬖䊅⥃ᷜ • ⪴㭞䁈㠋䍣䐱䍋㔝䓫㑰ᷜ • 䇇䇤㭞䁈㘉㭗㹐㏎㬡ㆈ᱄ 㹗ゝ㚽 㹗ゝ㚽㰚䐙⭥㬨ᷛ • 㤆㹛⭹㯝㋝ᷜ • ㆙㾱㦌Ⳟ㸜⭥䓃⼮⥍ᷜ • 䊬䇤䎞㦘᱃䓝㦘䈌㼋㻙⭥㼌ⳉᷜ • ㏎ㆃⶕ䊴⭥㵧㏎ᷜ • ㅉ㑃⼮㸍⿅⼰㏎⭥㔼㈾ᷜ • ⢈㔼⤜⼰㏎⭥㔼㈾᱄ ㆃ⫑㸫㳃⭥ゝ㚽 ㆃ⫑㸫㳃⭥ゝ㚽㰚䐙⭥㬨ᷛ • 䓝㦘⭹㪉ェ㸫㳃⼮㦘㦰䑘䄋㸫㳃ᷜ • 㤆⨟ㅓ㭗ㆃ⫑㸫㳃⭥Ⳟⳉ⼮㘘㦘⭹䔘⨗ズ㪉ᷜ
- 14. 6 • 䄵㹗ㅰ㾂⼮㲹㭃⭥Ⳟⳉㆃ⫑㚲㳃ᷜ • 䄵㋋㘘⭥㲍Ⱙ᷍䇇䇤⤜㵍⭥Ⳟⳉ㎕ㆃ⫑㼁㵍⭥㸫 㳃ᷜ • 䊻ㆃ⫑Ⳟⳉ⤜㘘㻵⭥㤊㌗㻣᷍䇱㾦㾥⭹ㆃ⫑㚲 㳃ᷜ • 㧈䇱㿉䄋᷍㋪䁑㤔⟐䑛᱄ 䁱㈠⭥ゝ㚽 䁱㈠⭥ゝ㚽㰚䐙⭥㬨ᷛ • ⤯㋝⡫エ᱃㋯⡟⼮㡅㰜䓫㑰ᷜ • 䊻㵝㭊⤯䊥㭊わᷜ • 䇇䇤㭞㈾㌃ᷜ • 㼓⤜㵍⭥㦬〒㦂䓫㑰ᷜ • 㯝㋝᱄ ⹖㵉⭥ゝ㚽 ⹖㵉⭥ゝ㚽㰚䐙⭥㬨: • 䇱㾈⭹増㳞ᷜ • 䎞㦘⼮㤆⨟⭹㾕⨗㭞䁈㏎㛏ᷜ • 㭊㾕㸥䍣⼮⡉ ᷜ • ㆙㾱〄⡉᱄ 㬚䇤⹅䄶⭥ゝ㚽 㬚䇤⹅䄶⭥ゝ㚽㰚䐙⭥㬨㬚䇤⼮⤺䔘㭞䁈㡘⤥᷍ 㧈㰄㝭᱃ェ㰄〛᱃⮈㚵᱃ㅭ䈞㧎ミ᱃⿆㑋㶙㶙䄔⼮䁈 㻑㞅㲸᷍䄵⢄ᷛ • ㅉ⹚⼮㪏㧌㘘➸㭞䁈ⶦ㛏ᷜ • 䔗⨗᱃⥃㬵䈌䐅㬖䊅⥃ᷜ • ㋋㵹㭞䁈㏎㛏ᷜ • ㆃ⫑㸫㳃᱄ ⺞⧭ ⹖㵉 䎌ⰵ㭞䁈㏎㛏⭥⹖㵉᷍㚽⹜⟐䑛䁈㪛㘘➸⼮⹏ 㭞䁈⭥㏎ㆃ᱄㵉⺞㭊㾕ゑ。⿑Ⳟ㬞ⷛ㵍⟁㵍䁈᱃㎰㬇 ⼮㚙㼎ⰵ㭞䁈⭥㏎ㆃ᷍㚽㳂㪞㦬ⰵ䁈㻑㭞䁈⭥ 䓵㾦᷍⤃䇱䑛䇻㎰㬇㬴⥍㰜㗨䊻㭞䁈ゝ㚽㩰⭥㆙䍚᱄ ⹖㵉䊻㦘Ⰹ䇱䅃䅆⭥㭞䁈䁈㻑䐱⟈䁾䐹䄋⭥ㅨ 㩌᱄㵉⺞⹖㵉᷍㭞䁈㏎㛏㚽⹜ⷝ⼤⭹⡜⢎⫐⼮㏎ㆃ᱄ 㵉⺞㭞䁈Ⳟ㬞⭥⹖㵉᷍⤜㔼㬨䄵。⿑᱃㭊㾕〓㬚䇤ⴜ ⼦⼮㬴㉖⢎㬟᷉㬚䇤㵝⢎᱃㵝㾯⭩᷊᷍㚽⹜⟐䑛䁈㪛 ⷝ䇱㾈⭹㏎ㆃ⼮䇇䇤㭞䁈᱄
- 16. 8 㪖䐢㚽㳂㪞䐨㑇᱄䎃䐷㑘㻑㋪䄵Ⱞ㑗䁈㪛⭥㾦㾥⼮䅄 㑇᷍䄵㠻㯽䋍䇱ⷀ㚽㑇⭥㭞䁈㯝㼌コ᱄ 㑋㻖 䊻㬖㾱㭞䁈㋯⧭䐱᷍䁈㪛䇱⡹䄋ⷙ䈉㆙㾱㑋㻖⭥〛 。᷍䄵⢄㚽⹜㑋㻖ⶦ㛏䈌⧭㿓〓㑋㻖㭞䁈㏐⭥ⷘ⭆ 䊋᷍㪖䐢䈌㡅㰜㒍䈓㆙㾱㑋㻖᱄䎃ㅌ㳂㪞䁈㪛⭥㭞䁈 ㏎ㆃ㑇᷍㬚㭞䁈ⷝ㤆⨟᱃ⷝ䇱䅃䅆⼮ⷝ䇱㹝䅞㑇᱄ 㭞䁈㋯⧭䄜⟄㸋゙⢑⭥㒍䈓㧈ェ㰄᱃゙ ⼯᱃⫛㭞᱃⥃㑠⼮ㆃ⫑㸫㳃᱄䎃㾊㒍䈓㧕㗜䇱㆙㾱㑋 㻖᷍䁈㪛ㅌ➲㭞䁈ゝ㚽㋋㎕䁈㻑ゑ㣠エ㲌ⱁ⭥㭞䁈 ゝ㚽᱄㼁ⳕ⭥᷍䊻䐋⭡㑬䄜㾊ⶦ㛏〓ゝ㚽䊻⤜㵍⭥㒍 䈓䇱㑋㻖㬒᷍㭞䁈ㅌ⡜㋕䓦㬨䄜㗦㦌㘇⼮㦾䄸㏎ㆃ⭥ 䁈㋧᱄ ⭒㭞䁈㏎㛏㑋㻖㑬㾄㚻䈌㾄㶃⭥㦶⧄㪛』㈎䂊 㬒᷍䁈㪛ㅌⷝ㚽㒍㹓㭞䁈⭥䇤㵟᱃䐹䄋㾵᱃㣠㼏⼮㗡 ⶱ᱄⨞⪬䐏㶃᷍䁈㪛䄓䇱〛。➲㰚䁈⺞⭥㭞䁈㤊㈔䇇 䇤䊻㡅㰜㒍䈓㏐⼮㦶⧄㪛』䐱᱄㭞䁈㚄㬞㋪䄵㭞䁈⭥ Ⳟ㬞ㆃ㯖㻷㬖㪛』䐱⭥㤊㈔᱄䁈㪛ㅌ。ⳃ㻷䎃Ⳟⳉ㋪ 䄵䇤㎕ㆃ⫑㸫㳃ゑ䊅⥃㸕䐋⭥㤊㈔᱄ ㆃ⫑㸫㳃 ㆃ⫑㸫㳃㬨㭞䁈ㅭ䁈⭥䐹⮄᱄䇱ベ䇻⪬᷍ㅭ䁈㿌 ⽂㌈㰚䇱㋯⧭᷍⤃⺄ⳛゑ㦌㘇⭹㦻㧌ㆃ⫑㸫㳃⭥ゝ 㚽᱄㎊䍚ㆃ⫑㸫㳃⭥ゝ㚽⡹㿌ゴ㣠᷍䄵⢄䁈㪛㚽ⷝ䇱 㾈⭹ㆃ⫑㸫㳃᱄ㆃ⫑㸫㳃⭥⤞䑉⟝㎉䄵㻣゙䐷ᷛ • ㏎ㆃ⼮䜚㬮㸫㳃ᷜ • 㛃Ⰹㆃ⫑⥀㔵ᷜ • ㆙㾱ㆃ⫑⥀㔵ᷜ • 䂊䐅᱄ ⱁ䂚⿐⭥ㆃ⫑⥀㔵᷍⟝㎉ㆃ⫑㸫㳃⭥⤞䑉᷍⡹㿌 ⺄ⳛ⭹䇇䇤䊻㭞䁈䐱᱄䊻㆙㾱ㅉ⹚ㆃ⫑㸫㳃ゝ㚽⭥ㅭ 䁈䐱᷍㿌㪉ェ䈌㦶⧄㪛』䇱㑋⭥㸫㳃᷍㦤䁈㪛ㆃ ⫑᱄㵉⺞䎃㏁』Ⱀ᷍䁈㪛㚽䄵㭞䁈Ⳟ㬞᷍䊻㪛』䐱㘇 ⰵ㾣⭥㤊㈔᷍㿙ⱙ㚽ⷝヂⰉ⭹㘇ⰵ䁰㉟⭥㳕䍞᱄ ㆃ⫑㸫㳃⭥⥀㔵⟝㎉ᷛ 1. ⧃㬵ㆃ⫑㦾䄸⭥㸫㳃 2. 䄜䄜㬵 3. ⿎㵝⢎ 4. 㦘㦰㚄㬞 5. 䐧䔘䇱㻖㵔⭥㵝⢎ 6. 㚄㛃㤊㈔
- 17. 9 7. ㏁㵧 8. 㛇䊬㰄 9. 㕀ゎ㵧㏎ 10. 䊬䇤⫛㭞 ⢎㬟 㭞䁈⧄䇤㎕⢎㬟㻷㬖⭥㬡ㆈ᱄䅓⪬᷍⡜⢎㬟䈌⢎ 㬟⭥㬡ㆈ᷍㑞䎀㿌䇱㼁㯧⪇᱄㑞䎀⨊㼔⭥㻖㧈㻣 㵝ᷛ ⢎㬟㋪⭒䔘㬨䐙⭝䊒᷍㑋㻖㻷㬖㬡ㆈ⼮㭞䁈㬡 ㆈ᱄Ⳟ⧭㬞᱃⢎᱃㵝⢎᱃⭩㬞⭩᷍Ⱍ㬨⢎㬟ⷘ䐷㛏 ⼮㑋㻖㻷㬖㬡ㆈ⭥㭞䁈ⴜ⼦᱄ ⢎㬟䜚㬮㸋᱑䇤䓷㚙᱃㵝㾯᱃㾯㼔〓㬖㹐⢎㬟〓 㼔䎘㚔䐷㬣㹐᱒᱄䓵㦜⭥⢎㬟㻖㵔㋪㸋㚻䊻⭥⼮㶃 䊻⭥᱄㚻䊻⭥⢎㬟㻖㵔⨗㻷䊻㦬㯝㸍㏐ᷜⱙ㶃䊻⭥ ⢎㬟㻖㵔䋓䄸㦤㰜㦬㼎⼮⥍᱄㚻䊻⢎㬟䇪㾎䑛㦬 㗨㘉㭗䁈㻑䈌ㆃ⫑㭞䁈㸫㳃⭥⺞⧭⭥㼌ⳉ䔊⧪ᷜ ⱙ㶃 䊻⭥⢎㬟䋓䇪㵝⢎ ᱃䈐䁵⼮ⴜ⼦⹚⧪᱄䇇䇤ⷘ䐷⢎㬟 ㎕⢎⫐㵍䄜ⶦ㛏᷍⤜㆗䇱䑛䇻ⷝ⼤⭹㏎ㆃⶦ㛏᷍䄓㚽 ⹏㦬ㆃ⫑㸫㳃⭥㚽㑇᱄ ⢎㬟㬨䁈㪛㏎ㆃ㭞䁈⭥ⶦ㛏⼮㻖㰚⡹㿉⭥᱄⢎ 㬟䄓㋪㦤䁈㪛䈌䓵゛⼮㰜㦬ㅜ㒘㭞䁈⭥Ⳟⳉ᱃⢈㔼⼮ ㏎ㆃ᱄⢎㬟㦤䁈㪛㦰㬗㼁ⶦ㛏䐏ヅ⭥㻖᷍䄵ゑ䇇 䇤㭞䁈䇻㻷㬖㸫㳃㏐᱄ ⢎㬟ⳉ㬨ⳃ䍚㭞䁈㏎ㆃ⼮Ⰹ㑠㯝㋝⭥䄜䐹䄋⭥ ⤠᱄㗜䇱⢎㬟᷍䎜㳆ⱙ䁵㭞䁈㬨⨊㼔⭥᷍㡅⫔⤠ 㬨䍽䁈᷍䄓㿎⤃⤜㚽㦤ⱁ㭞㦬㏎ㆃ᱄㵉⺞⢎㬟᷍㭞䁈 ⭥㼌ⳉ㋪㾯⧪㚄㬞᷍㡅䐹䄋⭥㻖㋪䄵⡜ㆃ㯖᷍㵍㬒 㵉⺞ⰵ䄜㼋㻙ㅉ⹚⼮㝦㑱⭥㈎䂊⼮㬫⭒⥍㋪⪭ゅ 㭞䁈㏎ㆃ᱄ 㻷㬖㬡ㆈ 㬖㹐㚄㬞 䊅⥃ 㪔⥊ 㼔䎘 ェ㰄 ビ⿐ 㭞䁈㬡ㆈ
- 18. 10 㲍Ⱙ䈌ゼ䐖 㭞䁈㋯⧭䐱⺁㭅ゼ䐖⼮㲍Ⱙ⭥㚠⭥㬨䄋㯽䋍䇱 㚽㑇⼮䇱ⷀ㩱㠘ⷒ⭥㦬᱄⪬㶃᷍ベ㩮㲍Ⱙ⼮ゼ䐖㋪ 㯽䋍⨈ⷀ㠘⭣⭥㾣㪛⫛᱄䊻㸳⺛᷍ⰵ㲍Ⱙ䈌ゼ䐖⭥ ㏎ㆃ䈌㒍㹓᷍㿌㼁⿆㞅⼰⹓㵍ゼ䐖᷍䄵䐒ㅴ〓ヅㅴ ⭥Ⳟ㬞⺁㭅᱄ 㵉⺞ㅭ㬇㰚㳂⹊⭥䁈㻑㈎䂊᷍㋪㾯⧪㲍Ⱙ⼮ゼ䐖 ᱄䎃䇇㪇ゑ㾦䂗᱃㾬㦅᱃䔑䐹᱃㾦㾥᱃㾈㔫⼮䅄 㑇᱄㲍Ⱙ䈌ゼ䐖⭥㾯⧪䄓㪇ゑ㦬᱃⿆Ⱀ᱃⧭㿓⼮ 㚻䊻ゼ䐖᱄ 䊻㭞䁈䐱᷍㲍Ⱙ⼮ゼ䐖㿉㵉⺞㬫⭒⭥㤊㈔⺁ 㭅᱄㭞䁈䐱⭥㲍Ⱙ䐙⭥㬨㭞䁈䁈㻑䐱⭥㤊ⶱ⧪⳾᷍㡅 䐱䇱ᷛ ⰵ㭞䁈⼮㡅㬚䇤ゼ䐖⧷䇱䎞㘇⭥㋕ⳉᷜ 䁈㻑㭞䁈⭥㾬㦅⼮㎷㦅ᷜ ベ㩮㭞䁈⭥㗡⼮㭞䁈㚽㑇ᷜ 㬚䇤⼮䇇䇤㭞䁈⭥㾦㾥ᷜ ㆃ⫑㭞䁈㸫㳃⭥㉗㾥䈌䅄㑇᱄ 㦬ゼ䐖䐙⭥㬨㦬ⷒ㲹䐫⭥㯽䋍᷍㧈⧰㬖᱃䇱㻖㵔᱃ 䇱䅄㑇᱃ヂ⧷⤜㾙᱃䇱⪕䅃᱃䇱㾦㾥᱃䓱㻙᱃㑝⼤⭥ 㬒ヅ㏎᱃Ⱑ㑃᱃㋪㾦㎖᱃ⷀ㾈㔫᱃䋑㦯᱃㚮㾥⼮ 䇱㻸㪎㈌㪒᱄ ⿆Ⱀゼ䐖䐙⭥㬨䊻㋯㬳㚻䄋㯽䋍⭥㑝⼤㾱㸋᱄䎃㾊ゼ 䐖㬨䊻㆙㾱㭞䁈』Ⱀ䐱䇇ゴ䄵䓃⭥᷍㧈ベ㩮㭞 䁈᱃㵦ⰴ⹅䔘᱃㲷㔼⼮㼎䅃ボ᱃㌎㦾᱃⹌㠞᱃㯝㼌 ㋋⳦⼮⿆㼁䔑䐹᱄ ⧭㿓ゼ䐖䐙⭥㬨㭞䁈䐱㲹Ⰹ⭥』Ⱀ᷍㧈㵧㏎᱃⢎㬟᱃ ㆃ⫑㸫㳃᱃⹖㵉᱃㑋㻖⼮䇇䇤⹅䄶᱄ 㚻䊻ゼ䐖䐙⭥㬨⹚⧪㭞䁈㋧㻖⭥㚻㦾⼮䐋㬗᷍㧈㦰㬗 㔼᱃㸥⿐⼮㏛㬘ゼ䐖᱄ 㚻㦾⢋䓝⼮䁈㻑⢋䓝 㾂䁈⢋䓝㋯⧭⭥㭞䁈㋯⧭䓦䐹䊻㚻㦾⢋䓝⼮䁈㻑 ⢋䓝᱄㰝㬨ⷚ㈾䁈㪛㿉䐋⭡⼮㋪䔗⭞⭥㚻㦾⢁䐧⭥᱄ 䎃⢋䓝㋯⧭ⷚ㈾䁈㻑㒍䈓⧪ⱁ㋯㳃䄵㚄䔊Ⳟ㬞⧫ 㻷᱄
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- 22. 14 21 㬡ぐ⭥ゝ㚽⼮ゼ䐖 ㅭ䈞⤠㸋㑬㦤䁈㪛㉀⡙㘇ⰵ 21 㬡ぐ⭥ゝ㚽᱃䐋㬗 ⼮ゼ䐖᷍⧪㈮㰜㗨⭥㦬㪛⼮㬣䄖᷍ベⰉ㑬⼎ⶨ䄵㻣 㧞Ⳟ㘇⭥ゝ㚽⼮ゼ䐖ᷛ 1. 㯝㸍ゝ㚽ᷛ䓑⡙䁈㪛㘇ⰵ⭒㆒ⷝ㉀㳕䍞㾵⭥㪛』⼮ ⹅䔘㈔᱄䎃㾊ゝ㚽⟝㎉ᷛ ˆ ⪕䅃 ˆ 㞛㝱 ˆ 㵧㏎ ˆ ⪕㾣 ˆ ㆃ㉗㸫㳃 ˆ 䔗⨗㉗⥀ 2. 㪛』⼮䐑䄖ゝ㚽ᷛ㿉䄋ⷝⱁ㯝㸍ゝ㚽⼮䐋㬗᱄䁈㪛 㿉ⳃ䍚㪛』⼮䐑䄖ゝ㚽᷍䄵㘇ⰵ㦶䅇ⶕ䊴⭥㪛』 ㈔⼮ⷝ㉀㳕䍞㾵⭥䐑⧂᷍䎃⟝㎉ᷛ ˆ ⹖㵉 ˆ 㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶 ˆ ⼰䔘 ˆ 㡔䄖 ˆ 㒍⭝ ˆ 䐶㪎䁈㻑 ˆ 㪍㰖㾵 ˆ 㬫䇇㚽㑇 ˆ 䓵ⳃ⼮䓵㸳⭝㼓 3. ゼ䐖ᷛ㬨㯽䋍㠘⭣⨈ⷀ᱃䇱㚽㑇䔗⨗㉗⥀ゑ㾱Ⱀ ⭥䁈㪛⭥䐙⢋᷍㬚㡅㉀⡙㔥㾱ⰵコ㵆᱃㪈。⼮⺛コ ⭥䋑㦯᱄䎃⼎ⶨ㑬ᷛ • 㾥㒊 • 㦬⭡ • ➏⺛㈌㪒 • 䎞䐒 • 䋑㦯 • 㵦ㆂ
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- 24. 16 䇱䊎䋓 㰜㗨⭥㠘㾵䎞䐒⼮⧰㾦᱃䄜㬴㵍㦫᷍⹌ 㠞⼮䔑䐹㦬᱃㦛㳆⼮㪈㦛⭥䔑䁰᱄㰜 㗨ⰵ䓵゛⭥㾱㸋⼮㡅⽔⺜ゑ㉗Ⰹ䋑 㦯᱄ 䁈㬗ⴂ 㰜㗨〒㦂䊉⤊⼮㉚⽃⭥䐋㬗ゑ㪏㧌⭹㌈ 䊞ⷘ㋧䐋㬗⭥㏎ㆃ᱄㰜㗨㈌㘘⼮䇱㾈⭹ 㲞㰘⺛㚻㶃⭥㋯㳃᱄㰜㗨㏎ㆃ㪇ゑⳉ㔪 䈌䓉䄖⭡⭣㋯㳃⭥䓫䁗᱄ ➏ 㰜㗨ⰵ㰜㦬⭥㿉䄋䈌ⶱ㬽⢎㻷⨗㳆㿕᱃ 㵍㤊⼮䔑䐹᱄㰜㗨⧱⭄ⴟ㹒㦛䐻⼮㦘⡄ ㈔⼮㾔⭥䋑㦯᱄ ➏⺛㈌㪒 㰜㗨⢎㻷⨗ⰵ⺛コ⭥➏᱃䐈⧷䈌䔑 䐹᱄ 䋗ゴ⭥ゼ䐖䊋㯹 ⪕䋍㑇⼮⪕㾣 ⪕䋍㑇⭥Ⰹ䅆⼽ⱁ᱄ⷚ㈾䈐㸥⨗⟇㈷ 1997 㛋⨗⟇ ⭥⪫⮅᱑Kamus Dewan᱒᷍⪕䋍㑇㬨䐙⪕䋍⭥㚽㑇᱄ 㦜ⱙ᷍ⷚ㈾㋯⧭ⳃ䍚㯟᷉1999᷊᷍⪕䋍㑇㬨㯝㋝⽔ 䎜⼰㼌ⳉ䄵⥛㪛㾣䇒ゑ䊎⪕㼌ⳉ⭥㚽㑇᱄ⶤ㼌ⳉ㬨㵉 ⺞㒊ⶱ〓䔊⼰゙㼌ⳉⱙ⧪᱄ ⪕䋍㑇⡹㿌䇱㾈⭹㦻㧌ㅭ䁈䐱᱄ㅭ㬇㪎㸋㡕ⳃ 䎀᷍㿌㉀⡙⪕䋍⼮⪕㾣㚽㑇䄵㡕ⳃ䁈㪛⭥㯝㸍᷍㞁䈞 䁈㪛⧪㸋䇱䐋㬗᱃㚽䍧㸶⼮㬖ペ㑝⼤㲍Ⱙ⼮ゼ䐖⭥ 㦬᷍䄵ゑⳃ䍚䁈㪛⭥⪕䋍⼮⪕㾣㚽㑇᱄ 䎃㬨䐹䄋⭥᷍䅓㸋㞁䂙䁈㪛⭥⪕䋍㑇⼮⪕㾣㚽㑇 㿉⪴㡕㗪㬒㠻㋋㬝᱄䎃㬨㸋㑬㦤䁈㪛㗨㑬ㆃ䓵゛⭥㣒 䐫⼮㦅㼓䄵ゑⳃ㉓䅟⤹䓦⭥㳍ⶔ᱄ ⪕㾣⼮䇱⪕䅃⭥ㅭ䁈㋪㵉⺞ㆃ⫑㸫㳃᱃㕀ゎ㵧 ㏎᱃⹖㵉᱃㆙㾱㑋㻖⼮䊬䇤⹅䄶㆙㾱᷍ 䄵㠻䁈㪛㚽ᷛ 㵉⺞㵝➙⼮㑋㻖ㅉ⹚㭞䁈㚄㬞ᷜ 䊻㦶⧄㪛』䐱䇇䇤㭞䁈ゝ㚽㆙㾱ェ᱃⥃㑠⼮⢎㬟 㭞㈾ᷜ
- 25. 17 ㅌ㭞䁈ゝ㚽㦻㧌䇻㡅㰜䐋㬗䁈㋧㏐ ᷜ 䇇䇤㭞䁈䐋㬗䁑㤔⧄⺇⼮⳨⧄⺇㸫㳃⭥ㆃ⫑Ⳟ㬞ᷜ 䔘⨗䊅⥃᷉㵧ⰰ᱃㵧⥃᱃䅓⺜㻖᷊᱄ 㞁䂙䁈㪛⪕䋍㑇⼮⪕㾣㚽㑇⭥ゝ㚽⭥⺞⧭㋪ⳃ㪛 䊻㋯㲤ㅭ䁈䐱⭥㦯⼯䄜ㅸⰯ㏐㋋㬝᷍㧈ᷛ䓝⡙ㅸ Ⱟ᱃㼌㼔ㅸⰯ᱃㎊䍚ㅸⰯ〓㬖㾱ㅸⰯ᱄㵉⺞䎃⺞ ⧭᷍⹚⧪㑬䄵䁈㪛㸋䁈㻑䑘㳆⭥ㅭ䁈᷍䄵㡕Ⱀ䁈㪛⭥ ⪕䋍㑇᱄ 㭞䁈䐱⭥㡔䄖 㭞䁈䐱⭥㡔䄖㬨㯽䋍㡔䄖㲹䐫䈌㬖ペ᷍䄵䐣㾯⧪䁈 㪛⭥㸥⿐᱄㡔䄖㲹䐫䈌㬖ペ᷍㋪㵉⺞䄵㻣Ⳟⳉᷛ • 㬖㾱㡔䄖㲍Ⱙ • 䇇䇤㡔䄖㯝㼌 • 䇇䇤㩭䄖㏎⭥䐋㬗䈌ゝ㚽 • ⺇⿏㡔䄖ⶦ㛏᱃⺞⧭〓⧪⺜ • 㬖ペ㡔䄖⭡⭣ゼ䐖 䅓⪬᷍䎃䊋㯹㬫⼰㦻㧌䇻㾂䁈㭞䁈䁈㻑㒍䈓䐱⭥ 㭞䈌䊬㰄᱃⥃㑠䈌゙⼯᱃㑋㻖䈌⫛㭞ゑ㵔ェ䈌ⶦ㔫᱄ 㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶 䊻㻷㆒⼮㸕㎕㪛』䐱᷍ⷘ䐷ⷀ㋧ゝ䁙㯺ⳃ䍚᷍㬚 㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶⧪㸋㋯㲤ㅭ䁈䐱⭥䐹䄋䊋㯹᱄䊻㭞䁈 ㅭ䁈䐱⧪⹇㵧ㆊ㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶⭥㬚䇤᷍㋪㵉⺞䄵㻣 Ⳟ㬞ᷛ • 䁈㻑㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶 ㅭ⭝䁈㪛㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶䐱⮈㚵㞅ミ䈌㧎㳆⭥ ㏎⭥䐋㬗䈌ゝ㚽᱄ • 㵉⺞㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶䁈㻑 䇇䇤㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶㧈⺃⮛㸉Ⱒエ䅅㳆᷉CD- Rom᷊᱃㭞㕌㬴㝭㸉Ⱒエ䅅㳆(DVD-Rom)⼮⿆ 㑋㶙⭩㗞ㆊ㎕㯲㰘䈌〒㦂䓫䁗⼮䐋㬗᱄ • 䇇䇤㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶䁈㻑 㬇㪛䇇䇤㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶䔘㸋ㅭ䈌䁈⭥⹅㉀᱄ • 䄵㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶ㅭ䁈 㵉䁗䈌䓫䁗⹅䄶㋪⧪㸋ㅭ䁈⭡᷍㦤䁈㻑ⷝ㉀ 㹝䅞㑇⼮䇱㦅᱄䁈㪛ㅴ⪆ⷘ䐷䔏㾣㵉䁗䈌䓫䁗 ⤃䇱㾈⭹㬚䇤᷍䄵㚽㯽䋍䇱㯹䐫⭥ㅭ䁈᱄
- 26. 18 㠡ゼ 㠡ゼ㬨ㅭ䁈⺞⧭䐱⭥䄜᷍⡹㿌㵸㩧ェ⿏⤃⧷㿙 ⭹㆙㾱᱄䐜䄋➲䐹⮄ゐ䐱䊻ⷘ䐷㭞䁈』Ⱀ㩰᷍㈮㋪㠡 䁈㪛⭥㣠⮄⼮㧖⮄᱄㠡ゼⳞ㬞ⱁ䂚⿐᷍⟝㎉㋻㬵᱃ ⡫㬵䄵ゑ䁾㰄Ⳟ㬞᱄㠡ゼ㋪䄵㵉⺞ⳤ㸫᱃㋋⳦㬞⭥㸫 㳃᱃⥍⼮䁱㈠⭩Ⳟ㬞㆙㾱᱄ⷚ㈾㠡ㆂ⺜᷍ㅭ㬇㋪ 䄵㈡䎞䁈㪛⫎㹔⭥㛏⼮ⶥ㩧㧖⮄᷍㵍㬒ⶥ㆙䓵゛⭥ ㅭ䁈ゝ㚽᱄ㅭ㬇㋪䄵⤪㦂䇱㾈⭥⤞䑉᷍㆙㾱ⶉ⭝⼮䋗 ⺄』Ⱀ᷍䄵㳂ⷀ䁈㪛⭥㚽㑇᱄ 㾄⡟㠡 㾄⡟㠡㬨ㅭ䁈』Ⱀ䐱⭥䐹䄋ㅻ᷍䅓㸋㰝⹏ 䁈㪛㰚䁈᷍㳂㪞ㅭ㬇ㅭ䁈㯹䐫᷍⤃㸋ㅭ䁈⺞⧭䐱䄲㕅 㬖〓⫐䐢⭥⧪⺜᷍㳂⹊㋪㾦⭥䁗㻃᱄ 㾄⡟㠡㶋㦌䇪㾄Ⳟ⼮ㅭ㬇㆙㾱᷍⟝㎉⥀⿏᱃䐧 Ⰹ㠡⭥㬣㼏⼮⹅㉀᱃㏎᱃㠡ベ〓㠡᱃エ㔝⼮䔗 ⡉᱄ 㾄⡟㠡䊻ベⰉㅭ㬇⭥ㅭ䁈㾈⺜ゑ㾄Ⳟ㞁䈞ⷘⳞ 㘇Ⱍ㚽㠞⽃䈌⼮㾔⭥䁈㪛Ⳟ㘇⟈䁾䓦䐹䄋⭥ㅨ㩌᱄㰝 㬨䄜㼏⧷㿙㾵⭥』Ⱀ᷍㾄Ⳟ䈌ㅭ㬇㿉䄋䇱ⷀⰩ⭥⧱㝖 ⼮㘘㦘⭥Ⳟ㼓᷍ 䄵ㅌ㗠䁈㪛⭥㣒㚽ⳃ䍚䐢れ⮄᱄ 㾄⡟㠡㉀䇱䄵㻣㲹䎘ᷛ 㦌㘇㾵ᷛ㚽⹜䎌ⰵ䁈㪛䊻䐋㬗᱃ゝ㚽⼮㬖ペ⭡⭣ ゼ䐖⫐⢋Ⳟ㘇㳂⹊㦌㘇⭥䁗㻃 ᱄ ⧷㿙㾵ᷛ㠡⼮ㅭ䁈』Ⱀ㵍⤞㆙㾱᱄ 㪍㰖㾵ᷛⷚ㈾䁈㪛⭥䁈㻑⧭Ⱙ⼮䁈㻑⭥䓝⡙䓕 ㌗᷍䇇䇤ⱁ䊋⿐⭥㠡Ⳟⳉ᱄ ⤯䍶ⷚ㈾㋯⧭⢋䓝㰚㛃Ⰹ⭥⢎㻷⢋䓝᱄ ㆙㾱㾄⡟㠡⭥Ⳟ㬞ᷛ 㾯⧪㾵㠡䈌ㅭ䁈⺞⧭⤃㾱᱄ 䊻䁈㻑⭆䊋⽔᱃㠻㚊〓㛋䐶㆙㾱䐶ㆂ㾵㠡᱄
- 27. 19 ⢋䓝⤯䍶㠡 㾄⡟㠡⤪䇤⢋䓝⤯䍶㠡⭥㾯㬞᱄⢋䓝⤯䍶㠡 䇇䇤㠡⢋䓝㎕㬴⥍䁈㪛䁈㻑㆙Ⱙ⼮㆙䍚ゑ㦬⢎ 㻷᱄㰝㬨䄜〒㦂ⷚ㈾䊻㋯⧭䈌㠡⢋䓝㏐⭥⢎㻷⢋ 䓝㰚㛃Ⰹ⭥ⷘ⢑䇻䁈㪛䐋⭡᱃㏎ㆃ᱃㚽䔗〓䄲䍧 㸶㰚䁈㻑⺞⭥ゝ㚽⭥䓫㑰⭥⺞⧭᱄ ⢋䓝⤯䍶㠡⤜㼁⿆⡩ㅰ䁈㪛䈌䁈㪛䐏ヅ⭥⢎ 㻷᷍䐜㬨䄵㠡⢋䓝㸋⤯䍶᷍㠡䁈㪛⭥䁈㻑⢎㻷᷍ ⡉䁈㪛䁈㻑⭥㆙Ⱙ⼮㆙䍚᱄ 䁈㪛䔘㸋㪈。㩰⭥䄜Ⱑ㑃㳆᷍㰜㗨⭥㚽㑇᱃ 㲹⧅᱃㳍ⶔ᱃ゝ㚽⼮㣒㚽᷍⡹㿌䊻㗜䇱⼮㡅㰜㦬㼁⡩ ⭥㤊㌗㻣᷍〒⭤⹌㠞᱃⹌䎞⭥㠡᱄䁈㾄⡹㿌㚽⹜⭤ ⭞䄜䁈㪛䊻ⷘⳞ㘇⢎㻷⟝㎉ⷘ䐷Ⰹ㾵⼮Ⰹ㑠⭥㶋䎜 ⿹㎂㾦㻃᷍䄵⢄ⷘ䋑⭆㸜Ⱍ㚽䐋⭡᱃㏎ㆃ᱃䎅 㻈᱃㦰㋪⼮䔑䐹㗠䄜䁈㪛᷍➲㰜㗨㞁䂙⧪䇱䇤⭥ 㦬᷍㦤㰜㗨㚽⹜ⷚ㈾䓵゛⭥㚽㑇⼮㲹⧅᷍㸋⺛コ⼮㘒 䔆⭥ⳃ䍚䔘⨗⹒㻸᱄ ⢎㻷⢋䓝 ⢎㻷⢋䓝㬨ⷚ㈾⢑⥃㬵䁈㪛䊻㚔ㅸⰯ⭥䁈㻑 ⳃ䍚⧭Ⱙ⤃㯖㘘䁈㪛䁈㻑㆙䍚⭥㸜䐤᱄⢎㻷⢋䓝⭥ⳃ 䍚㸋㑞䐷᷍ゕ⽂㼓ⳃ䍚᷉ㅸⰯ᷊⼮䐒㼓ⳃ䍚᷉ ⢑᷊᱄ 䁈㪛⭥⢎㻷⢋䓝㬨䄵䄜〓ⱁ⭥䐙⢋᷍䇤䎞 㦘⭥⪫㉅〓Ⱝ䈐㎕㯖㘘䁈㪛⭥㆙䍚⼮㆙Ⱙ᱄ ⢎㻷⢋䓝⫔ⶺ ⢑ ⶦ㔵䜚㬮 1 䐋⭡ 2 䐋⭡⼮㏎ㆃ 3 䐋⭡᱃㏎ㆃゑ。䇇䇤 4 䐋⭡᱃㏎ㆃ᱃䇱⤞䑉〓䇱㻖㵔⭹䇇䇤 5 䐋⭡᱃㏎ㆃ᱃䇱⤞䑉〓䇱㻖㵔⭹䇇䇤ゑ䐖⭤䊿㩮 6 䐋⭡᱃㏎ㆃ᱃䇱⤞䑉〓䇱㻖㵔⭹䇇䇤ゑ䐖⭤䊿 㩮᷍⤃㚽⧪㸋㋍㚄
- 28. 20 ⢑㬨䄜䐷⢎㬟㚔⭩䐧Ⱙ⭥⢋㣊᷍㡅㚠⭥㬨㭊㾕 㦬⢎㻷⡉᱄ ⢋䓝㬨ⷚ㈾㚔ⳗ㸈䄜Ⰹ⼮䄜⟄㾵⭥㯏㠞⭥㯖㘘᷍䇤 䄵ⳕ䇔㦬㦌㘇㾵⭥⢎㻷 ᱄ 㵉䇤⭥⢑䜚㬮 ⢑ 㼋㻙䜚㬮 1 䁈㪛䐋⭡〚⡟㬣㼏〓〚⡟ゝ㚽᷍〓ⰵ〚⡟㬣㼏 䔘⨗ⳕ䇇᱄ 2 䁈㪛䄵ⶥ⢅⹖㵉⭥㾯㬞᷍〓䜚㬮ゑㆃ㯖㰚䁈⺞ ⭥䐋㬗⢎㬟㏎ㆃ᱄ 3 䁈㪛䊻䄜㤊㈔㻣䇇䇤䐋㬗㎕㆙㾱㚔㼏ゝ㚽᱄ 4 䁈㪛㚽䇱⤞䑉〓䇱㻖㵔⭹㆙㾱㚔㼏ゝ㚽᱄ 5 䁈㪛䊻㾣⭥㤊㈔㻣᷍䄵䎞㘇⭥㲍Ⱙ᷍䇱⤞䑉〓 䇱㻖㵔⭹㆙㾱㚔㼏ゝ㚽᱄ 6 䁈㪛䊻㾣⭥㤊㈔㻣᷍㚽⹜䇇䇤䄲䐋⭥䐋㬗⼮ゝ 㚽᷍䄵䎞㘇⭥㲍Ⱙ᱃⪕䅃᱃⪕㾣᷍䇱⤞䑉〓䇱 㻖㵔⭹㆙㾱㚔㼏ゝ㚽᷍⤃㋪䔘㸋㋍㚄᱄ 㭞䁈⢑⭥䜚㬮 㠡ゑ㉗Ⰹ䁈㪛㭞䁈⭥⢑㿌⼎ⶨᷛ 1. 䐋㬗 2. ゝ㚽䈌⺞⧭ 3. 㲍Ⱙ⼮㭞䁈⭥ゼ䐖 1. 䐋㬗 ᷉㭞䁈䐋㬗⢑⭥䎜㳆䜚㬮᷊ ⢑ ⢋䓝 1 䐋⭡㭞䁈⭥〚⡟䐋㬗 ᱄ 2 䐋⭡⼮㏎ㆃ㭞䁈⭥〚⡟䐋㬗᱄ 3 䐋⭡⼮㏎ㆃ㭞䁈〚⡟䐋㬗᷍䄵㆙㾱㭞䁈⭥ 〚⡟䊬㰄⼮〚⡟㰄 ᱄ 4 䐋⭡⼮㏎ㆃ㭞䁈䐋㬗᷍䄵䊬㰄⤞䑉ㆃ⫑㦶 ⧄㪛』䐱⭥⧄⺇䇇䇤㳃 ᱄ 5 䍧㸶⼮䇇䇤㭞䁈⭥䐋㬗⼮ゝ㚽 ᷍䄵ⷘ䐷 ⥀㔵ㆃ⫑㦶⧄㪛』䐱⭥⧄⺇䇇䇤㳃᱄ 6 䍧㸶⼮䇇䇤㭞䁈䐋㬗⼮ゝ㚽᷍㉀䇱⪕䅃ゑ ⪕㾣⭹ㆃ⫑㦶⧄㪛』䐱⳨⧄⺇䇇䇤㳃᱄
- 29. 21 ⡙䓃ᷛ 㹆㛋㭞䁈䇱 18 ㋯㳃᷍㗠㋯㳃Ⱍ䇱䜚㬮⢑᷍䄵 㻣⭥㏞䓴䔘㸋㭞䁈䐋㬗㋯㳃⭥⤯㋝᱄ 2. 㭞䁈ゝ㚽䈌⺞⧭ a.ㆃ㉗㸫㳃 㚻㦾⢋䓝 䁈㻑⢋䓝 ⢎㻷⢋䓝 ⢑ 䜚㬮 1.1 㭞 䐖 1.2 ェ㭞㑠 1.3 䇱㚄㬞⭥㭞㑱 1.4 䇇䇤㦯⼯㭞㚠 (i) Ⱒ⨗᱃㯖⨗⼮㾕⨗㦯⼯䄵㸥䓷⼮㭞䓷䍚 㬟⭥ 1 000 000 䄵㚻⭥㭞㚠᱄ (ii) 㯖⨗㦯⼯㭞㚠⭥㭞㸜⼮㭞䐖᱄ (iii) ⷚ㈾㭞㸜⼮㭞䐖㹗㦯⼯㭞㚠᱄ (iv) 䄵㯔㿓⼮㛇㿓⭥Ⳟ㬞㝦㑱 1 000 000 䄵 㚻⭥㭞㚠᷍㦘Ⰹ㡅㭞䐖᱄ (i) ⷚ㈾㰚㳂⹊⭥䓫㑰᷍⼰㏎ェ㹐㳆⭥㭞 㑠᱄ (i) ㅌ㝝㭞⼮㡇㭞⭥㭞㑱᷍ⷚ㈾㚄㬞⺊㏁᱄ (ii) 㶋⧪㝝㭞⼮㡇㭞⭥㚄㬞㭞㑱᱄ (i) 䍳⨗㦯⼯ 1000 000 䄵㚻⭥㭞㚠⭥㬏 㸜᱃➺㸜᱃㣈㸜⼮㶓㸜㆝㯧䐖᱄ (ii) 㦘㦰 1 000 000 䄵㚻⭥㭞㚠䇇㭕䇻㚔 䄲㾕⧪㬏㸜᱃➺㸜᱃㣈㸜〓㶓㸜㆝㯧䐖 ⭥㭞㚠᱄ 1 ㅓ㭗㦯⼯ 1 000 000 䄵㚻⭥㭞㚠᱄ 2 㦘Ⰹ㦯⼯ 100 000 䄵㚻⭥㭞㚠⭥㭞㸜⼮㭞䐖᱄ 3 ェ䈌䍳⨗㦯⼯㬏㸜᱃➺㸜᱃㣈㸜᱃㶓㸜⭥㆝㯧䐖⭥㭞㚠᱄ 4 ㅌ㰚ⷙ䈉⭥㭞㑱㆙㾱㚄㬞⺊㏁⼮㶋⧪䇱㚄㬞⭥㭞㑱᱄ 5 䊬䇤ⷘ䐷⥀㔵᷍ㆃ⫑㦶⧄㪛』䐱⭥⧄⺇䇇䇤㳃᱄ 6 䄵⪕䅃⼮ⷐ㾣⭥Ⳟ㬞ㆃ⫑㦶⧄㪛』䐱⭥⳨⧄⺇䇇䇤㳃᱄ ⢑ 诠释 1 ⤜㿉㆙㾱䁾㰄᷍㋪䄵㯖⨗ㆃ⫑䇇䇤㳃⭥⤞ 䑉᱄ 2 䊻䇱㦬⭥䅞⭝㻣᷍㋪䄵ㆃ⫑⧄⺇䇇䇤㳃᱄ 3 ㋪䄵䓵㾱ㆃ⫑ビ⭆⧄⺇䇇䇤㳃᱄ 4 ㋪䄵ㆃ⫑ㅰⶕ䊴⭥⧄⺇䇇䇤㳃᱄ 5 ㋪䄵䊬䇤ⷘ䐷⥀㔵ㆃ⫑ㅰⶕ䊴⧄⺇㸫㳃᱄ 6 䄵⪕䅃⼮⪕㾣⭥Ⳟ㬞ㆃ⫑⳨⧄⺇㸫㳃᱄ 㭞䈌䊬㰄 1. 100 000 䄵㚻⭥䎜㭞 㳂㬟 䁈㻑⭆䊋 ㋯㳃 䁈㻑㛋 㚻㦾⢋䓝 䁈㻑⢋䓝 䁈㪛䍧㸶⭩ (⭻ 1 䐢 6 ) 㹆㛋
- 30. 22 b.㵧㏎ ⢑ 诠释 1 㚽䊻䇱㦬⭥䅞⭝㻣᷍ⰵ㭞䁈』Ⱀⷙ 䇻ⴜ⼰㕀ゎ⭥⼰㏎ㆃ㯖᱄ 2 㚽䓵㾱ⰵ㭞䁈』Ⱀ᷍ⷙ䇻ⴜ⼰㕀ゎ ⭥⼰㏎ㆃ㯖᱄ 3 㚽ⰵ䄜⤞ェ㰄⭥㭞䁈』Ⱀ䔘⨗䎞㦘 ⼮⼰㏎⭥ㆃ㯖᱄ 4 㚽ⰵ⧍⺞䄜⤞ェ㰄⭥㭞䁈』Ⱀ䔘⨗ 䎞㦘⼮⼰㏎⭥ㆃ㯖᱄ 5 㚽ⰵ⧄⺇㸫㳃⭥㭞䁈』Ⱀ䔘⨗䎞㦘 ⼮⼰㏎⭥ㆃ㯖᱄ 6 㚽䄵⪕䅃⼮⪕㾣⭥Ⳟ㬞᷍ⰵ⳨⧄⺇ ⭥㸫㳃䔘⨗䎞㦘⼮⼰㏎⭥ㆃ㯖᱄ c.㑋㻖 ⢑ 诠释 1 㚽䊻䇱㦬⭥䅞⭝㻣᷍㚽➲㰚䁈⭥ゝ㚽䈌㡅 㰜㋯㳃⼮㦶⧄㪛』䔘⨗㑋㻖᱄ 2 㚽䓵㾱➲㰚䁈⭥ゝ㚽䈌㡅㰜㋯㳃⼮㦶⧄㪛 』䔘⨗㑋㻖᱄ 3 㚽㑋㻖㭞䁈ⶦ㛏⼮⧭㿓㶋⧪㰄㬞᱄ 4 㚽㑋㻖㭞䁈ⶦ㛏⼮⧭㿓ㆃ⫑㪇ゑ㦶⧄㪛』 ⭥⧄⺇㸫㳃᱄ 5 㚽㑋㻖㭞䁈ⶦ㛏⼮⧭㿓᷍䄵ⷘ䐷⥀㔵ㆃ⫑ ⧄⺇㸫㳃᱄ 6 㚽䄵⪕䅃⼮⪕㾣⭥Ⳟ㬞᷍㑋㻖㭞䁈ⶦ㛏⼮ ⧭㿓ㆃ⫑⳨⧄⺇㸫㳃᱄
- 31. 23 d.⢎㬟 ⢑ 䜚㬮 1 㚽䊻䇱㦬⭥䅞⭝㻣䇇䇤⢎㬟᱄ 2 㚽䓵㾱䇇䇤⢎㬟䄵㻵㬟ⰵ㭞䁈⭥㏎ㆃ᱄ 3 㚽䇇䇤⢎㬟ㆃ㯖㭞䁈ⶦ㛏⼮⧭㿓᱄ 4 㚽䇇䇤⢎㬟ㆃ⫑㪇ゑ㦶⧄㪛』⭥⧄⺇㸫 㳃᱄ 5 㚽䇇䇤ⷘ䐷⢎㬟䄵ⷘ䐷⥀㔵ㆃ⫑㪇ゑ㦶 ⧄㪛』⭥⧄⺇㸫㳃᱄ 6 㚽䄵⪕䅃⼮⪕㾣⭥Ⳟ㬞᷍䇇䇤⢎㬟ㆃ⫑ ⳨⧄⺇㸫㳃᱄ e.⹖㵉 ⢑ 䜚㬮 1 㚽䇇䇤㭞䁈ⴜ⼦〓㋪㬴㹐⢎㬟᷍䄵㋻㵘 〓㭊㘇Ⳟ㬞ㅓ㭗㭞䁈ⶦ㛏᱄ 2 㚽䇇䇤㭞䁈ⴜ⼦〓㋪㬴㹐⢎㬟᷍䄵㋻㵘 〓㭊㘇Ⳟ㬞ㆃ㯖㭞䁈ⶦ㛏᱄ 3 㚽䎞㦘⭹䇇䇤䈐䁵᱃㭞䁈ⴜ⼦〓㋪㬴㹐 ⢎㬟᱄ 4 㚽䎞㦘⭹䇇䇤䈐䁵᱃㭞䁈ⴜ⼦〓㋪㬴㹐 ⢎㬟᷍䇱㳖㏎⭹ㆃ㯖㭞䁈ⶦ㛏᱄ 5 㚽䎞㦘⭹䇇䇤䈐䁵᱃㭞䁈ⴜ⼦〓㋪㬴㹐 ⢎㬟᷍䇱㳖㏎⭹ㆃ㯖⧄⺇㸫㳃䐱⭥㭞䁈 ⶦ㛏᱄ 6 㚽䎞㦘⭹䇇䇤䈐䁵᱃㭞䁈ⴜ⼦〓㋪㬴㹐 ⢎㬟᷍䄵⪕䅃⼮⪕㾣⭥Ⳟ㬞᷍䇱㳖㏎⭹ ㆃ㯖⳨⧄⺇㸫㳃䐱⭥㭞䁈ⶦ㛏᱄
- 32. 24 f.㯝㸍ゝ㚽 ⢑ 䜚㬮 1 㚽ㅓ㭗㭞䁈䐋㬗⼮ゝ㚽᱄ 2 㚽ㅓㆃ㭞䁈䐋㬗⼮ゝ㚽᱄ 3 㚽䊻⤜㵍㤊㈔䐱䇇䇤㭞䁈䐋㬗⼮ゝ 㚽᱄ 4 㚽ㆃ䓫㑰᷍㘘➸䎜㳆䈌ⷘ⤠䐏 ヅ⭤㑋㻖᷍䄵〒⭤㵙⧚⭥㏎ㆃ᱄ 5 㚽䇇䇤䐋㬗᱃㈎䂊⼮ゝ㚽䔘⨗㋝㑠 ⼮㉗Ⰹ᷍⤃ⷙ䈌⼰㏎⭥ㆃ㯖᱄ 6 㚽⥛㪛䇱⪕䅃⼮⪕㾣⭥㼌ⳉ〓㹐㠘 〓Ⳟⳉ ᱄ g.㦬㸥ゝ㚽 ⢑ 䜚㬮 1 㻵㬟ⰵ䁈㻑⭥㾬㦅⼮䅃䊙᱄ 2 ㈂㑇㏎ㆃ㚔㸫㳃᱄ 3 㚽䈌㦬⹖㵉⼮ⰵ䁈㻑䇱㾬㦅᱄ 4 䊻㵦ⰴ䐱㚽⹜⼰䔘䄵ㆃ⫑㸫㳃᱄ 5 䇱㚽㑇㒍⭝⼮䅞⭝㵍䁈᱄ 6 䇱㚽㑇⧪㸋㵍䁈⭥㒍⭝䎀⼮㚄 ⳗ᱄ ⡙䓃ᷛ 㦬㸥ゝ㚽⼎ⶨ䄜⟄⭥ゝ㚽᷍ゕ㪇ゑ㳆ⷒ䈌㤊ⶱ䊋㯹⭥ ⳨䁈㭖ゝ㚽᷍㧈䎞㘇ゼ䐖᷍㒍⭝᱃㵦ⰴ⼰䔘᱃⹖㵉᱃ 䐶㪎䁈㻑᱃⹅䔘㚽㑇ゑ䓑⡙䁈㪛㘇ⰵ㸕㎕䐑⧂᱄
- 33. 25 h.㬚䇤⹅䄶ゝ㚽 ⢑ 䜚㬮 1 㦰㬗⼮㚽⹜ㅓ㭗㭞䁈⹅㉀᱄ 2 㚽䊬䇤⼮⪇㏎〚⡟⭥ㅭ䁈⹅㉀᱄ 3 㚽䊬䇤⼮⪇㏎㭞䁈⹅㉀᱃ㅉ⹚⼮㏎ㆃ 㭞䁈ⶦ㛏ゑ㋋㵹㭞䁈ⶦ㛏᱄ 4 㚽䄵㭞䁈⹅㉀ㆃ⫑⧄⺇㸫㳃᱄ 5 㚽䊬䇤㭞䁈⹅㉀᷍ 䄵ⷘ䐷⥀㔵ㆃ⫑⧄ ⺇㸫㳃᱄ 6 㚽䄵⪕䅃⼮⪕㾣⭥Ⳟ㬞᷍䊬䇤㭞䁈⹅ ㉀䄵ㆃ⫑⳨⧄⺇㸫㳃᱄ 3.㲍Ⱙ䈌㭞䁈ゼ䐖 㲍Ⱙ䈌ゼ䐖 ⢑ 䜚㬮 1 䊻䇱㦬⭥䅞⭝㻣᷍㚽ㅓ㭗䐢㩺䄜㼏㭞䁈䐱⭥ 㲍Ⱙ⼮ゼ䐖᱄ 2 㚽䅞䇤㬫⭒⭥㏞䓴䄵ㆃ㯖䐢㩺䄜㼏㭞䁈䐱⭥ 㲍Ⱙ⼮ゼ䐖᱄ 3 䊻䇱㦬⭥䅞⭝㻣᷍㚽䊻㚔䐷㤊㈔䐱⢎㻷⨗㭞 䁈䐱⭥㲍Ⱙ䈌ゼ䐖᱄ 4 䊻ⷘ䐷㤊㈔㻣᷍㚽㬟ⳗ㭞䁈䐱⭥㲍Ⱙ䈌ゼ䐖 ᱄ 5 䊻ㅭ䁈⺞⧭䐱᷍㚽㬖ペ㭞䁈䐱⭥㲍Ⱙ䈌ゼ䐖 ᱄ 6 䊻㦶⧄㪛』䐱᷍㈎⧄㬖ペ㭞䁈䐱⭥䎞㘇㲍Ⱙ 䈌ゼ䐖᷍⤃㚽⧪㸋㵍䁈⭥㚄ⳗ⼮㒍⭝䎀᱄
- 35. 27 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 1.1. 数值 1.2. 估计数量 1.3. 有模式的数列 1.4. 应用任何数目 (i) 读出、讲述和写出任何以文字和数字展示 的 1 000 000 以内的数目。 (ii) 讲述任何数目的数位和数值。 (iii) 根据数位和数值分析任何数目。 (iv) 以顺序和逆序的方式排列 1 000 000 以内的 数目。 (i) 根据所提供的资料，合理估计物体的数 量。 (i) 将偶数和奇数的数列，根据模式归类。 (ii) 完成偶数和奇数的模式数列。 (i) 找出任何 1 000 000 数目的十位、百位、千 位、万位和十万位近似值。 (ii) 确认属于至十万位近似值的数目。 1 讲述任何 1 000 000 以内的数目。 2 确定任何 1 000 000 以内的数目的数位和数值。 3 估计和找出任何至十万位的近似值。 4 将所给予的数列进行模式归类和完成数目模式。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的非常规问题。 数与运算 1. 1 000 000 以内的整数
- 36. 28 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 2.1 二至五个数 目的加法 2.2 解答涉及加 法的应用题 (i) 进行任何至六位数的二、三、四和五个数 目的加法运算，包括运用估计，其和至 1 000 000。 (ii) 解答涉及未知数至三个数目的加法算式。 (i) 解答涉及日常生活至三个数目的加法应用 题。 1 读出算式和进行任何二个数目的不进位加法运算。 2 讲述和是几位数。 3 相加任何至六位数的二、三、四和五个数目，其和至 1 000 000，包括涉及未知数，并确定其答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的加法常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的加法常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的加法非常规问 题。 数与运算 2. 1 000 000 以内的加法
- 37. 29 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 3.1 二个数目的减 法 3.2 三个数目的连 减法 3.3 解答涉及减法 的应用题 (i) 进行任何二个 1 000 000以内的数目的减法 运算，包括运用估计。 (ii) 确定涉及二个数目的减法中未知数的值。 (i) 进行任何三个1 000 000以内的数目的连减法 运算，包括运用估计。 (i) 解答涉及日常生活的减法应用题。 1 读出算式和进行二个数目的不借位减法运算。 2 讲述差是几位数。 3 进行任何至三个 1 000 000以内的数目的连减法运算，包括 涉及未知数，并确定其答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的减法常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的减法常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的减法非常规问 题。 数与运算 3. 1 000 000 以内的减法
- 38. 30 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 4.1 二个数目的乘 法 4.2 解答涉及乘法 的应用题 4.3 在乘法中运动 未知数 (i) 进行任何数目与至二位数、100和1000的乘 法运算，包括运用估计，其积至 1 000 000 的运算。 (i) 解答涉及日常生活的二个数目的乘法应用 题。 (i) 确定二个数目的乘法中的未知数。 (ii) 写出涉及日常生活的二个数目的乘法算 式。 (iii) 解答涉及未知数的二个数目的乘法算式。 1 读出算式和进行任何数目与一位数的不进位乘法运算。 2 讲述积是几位数。 3 进行任何数目与至二位数、100 和 1 000 的乘法运算，其积 至 1 000 000，包括涉及未知数，并确定其答案的合理性。 4 解答涉及日常生活二个数目的乘法常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的乘法常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的乘法非常规问 题。 4. 1 000 000 以内的乘法 数与运算
- 39. 31 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 5.1 二个数目的除 法 5.2 解答涉及除法 的应用题 5.3 在除法中运用 未知数 (i) 进行1 000 000以内的数目与一位数、二位 数、100和1000的除法运算，包括运用估 计。 (i) 解答涉及日常生活的二个数目的除法应用 题。 (i) 确定二个数目的除法中的未知数。 (ii) 写出涉及日常生活的二个数目的除法算 式。 (iii) 确定二个数目的除法算式中的未知数。 1 读出算式和进行任何数目与一位数的不借位除法算式。 2 讲述商是几位数。 3 进行 1 000 000 以内的任何数目与一位数、二位数、100 和 1 000 的除法运算，包括涉及未知数，并确定其答案的合理 性。 4 解答涉及二个数目除法的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的除法的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的除法的非常规问 题。 数与运算 5. 1 000 000 以内的除法
- 40. 32 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 6.1 混合运算 6.2 解答涉及混 合运算的应 用题 6.3 涉及括号的 混合运算 (i) 进行答案至 1 000 000的混合运算，涉及： (a) 加和乘法； (b)减和乘法； (c) 加和除法； (d)减和除法。 (i) 解答涉及日常生活的的混合运算应用题， 其答案至 1 000 000。 (i) 解答涉及括号的混合应用题，其答案至 1 000 000。 1 讲述混合运算的次序。 2 进行混合运算。 3 确定混合运算的答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的混合运算常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的混合运算常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的混合运算非常规 问题。 6. 混合运算 数与运算
- 41. 33 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 7.1 分数的加法 7.2 分数的减法 7.3 分数的加减混 合运算 7.4 分数中“的” 的概念 (i) 进行至三个数目的加法运算，涉及整数、 分母至 10 的真分数和带分数。 (i) 进行二个数目的减法运算，涉及整数、分 母至 10 的真分数和带分数。 (ii) 进行任何三个数目的连减法运算，涉及整 数、分母至 10 的真分数和带分数。 (i) 进行三个数目的加减混合运算，涉及整 数、分母至 10 的真分数和带分数。 (i) 确定某数量中的真分数和带分数的值。 1 读出分数的算式并讲述分数中“的”的意思。 2 讲述涉及分数的解答步骤。 3 解答涉及分数的算式。 4 确定涉及分数算式答案的合理性。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的分数常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的分数非常规问 题。 数与运算 7. 分数
- 42. 34 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 8.1 小数的加法 8.2 小数的减法 8.3 小数的加减混 合运算 8.4 小数的乘法 8.5 小数的除法 8.6 解答涉及小数 的应用题 (i) 进行三个至三位小数的加法运算。 (i) 进行三个至三位小数的连减法运算。 (i) 进行至三位小数的加减混合运算。 (i) 进行一个至三位小数的数目与一位数、 二位数、100 和 1000 的乘法运算。 (i) 进行小数与一位数、二位数、100 和 1000 的除法运算，其商至三位小数。 (i) 解答涉及日常生活的小数的应用题，其答 案至三位小数。 1 读出和进行涉及不进位和不借位的小数四则运算。 2 解答涉及小数的算式。 3 解答涉及小数的算式并确定答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的至三位小数的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的至三位小数的常规应用 题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的至三位小数的非 常规问题。 8. 小数 数与运算
- 43. 35 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 9.1 百分比的值 9.2 解答涉及百 分比的应用 题 (i) 将百分比化为分数或反之。 (ii) 将带分数化为百分比或反之。 (iii) 计算某个数量的百分比。 (i) 解答涉及日常生活的百分比的应用题。 1 解说涉及百分比的解答步骤。 2 将分数和带分数化为百分比或反之，并计算某个数量的百分 比。 3 确定涉及百分比的答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的百分比的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的百分比的常规问用题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的百分比的非常规 问题。 数与运算 9. 百分比
- 44. 36 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 10.1 钱币的加法 10.2 钱币的减法 10.3 钱币的加减 混合运算 10.4 钱币的乘法 10.5 钱币的除法 10.6 钱币的乘除 混合运算 (i) 进行至五个涉及令吉和仙的币值的加法运 算。 (i) 进行至三个涉及令吉和仙的减法运算。 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值加减混合运算。 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值与至二位数、100 和 1000 的乘法运算。 (i) 进行涉及令吉和仙的币值与至二 位数、100 和 1000 的除法运算。 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值的乘除混合运 算。 1 读出涉及钱币的算式和解说解答步骤。 2 解答涉及钱币的算式。 3 确定涉及钱币算式的答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的钱币的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的钱币的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的钱币的非常规问 题。 数与运算 10. RM1 000 000 以内的钱币
- 45. 37 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 10.7 解答涉及钱币 的应用题 10.8 利息 10.9 消费与储蓄计 划 (i) 解答涉及日常生活的的钱币的四则运算及 加减和乘除的混合运算。包括运用各种付 款工具. (i) 讲述需要理解存款的单利和复利的原因。 (ii) 计划每日、每周和每月的收支预算，以达 到短期的财务管理目标。 (i) 准备财务记录以达至财务管理的目标。 数与运算 10. RM1 000 000 以内的钱币
- 46. 38 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 11.1 时间单位之 间的关系 11.2 时间的加法 11.3 时间的减法 11.4 时间的乘法 (i) 讲述年、年代和世纪之间的关系。 (i) 进行至三个时间的加法运算，涉及： a) 年和年代； b) 年和世纪。 (i) 进行至三个时间的减法运算，涉及： a) 年和年代； b) 年和世纪。 c) (i) 进行时间与至二位数的乘法运算，涉及： a) 年和年代； b) 年和世纪。 1 讲述时间单位之间的关系。 2 解说涉及时间单位算式的解答步骤。 3 确定涉及时间单位算式答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的时间单位的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的时间单位的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的时间单位的非常 规问题。 测量与几何 11. 时间与时刻
- 47. 39 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 11.5 时间的除法 11.6 解答涉及时间 的应用题 (i) 进行时间除以至二位数的除法运算，涉 及： a) 年和年代； b) 年和世纪。 (i) 解答涉及日常生活的时间单位的四则运算的 应用题。 测量与几何 11. 时间与时刻
- 48. 40 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 12.1 进行涉及小 数和分数的 长度单位换 算 12.2 长度的加法 12.3 长度的减法 (i) 换算以下涉及至三位小数的长度单位： (a) 毫米和厘米 (b)厘米和米 (c) 米和公里 (ii) 换算以下的长度单位为分数： (a) 毫米和厘米 (b)厘米和米 (c) 米和公里 (i) 进行至三个长度的加法运算，涉及小数和 分数及换算和不换算单位。 (i) 进行至三个长度的减法运算，涉及小数和 分数及换算和不换算单位 1 换算涉及小数和分数的长度单位换算。 2 解说涉及长度单位算式的解答步骤。 3 确定涉及长度单位算式的答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的长度单位的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的长度单位的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答日常生活的涉及长度单位的非常 规应用题。 12. 长度 测量与几何
- 49. 41 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 12.4 长度的乘法 12.5 长度的除法 12.6 解答涉及长 度的应用题 (i) 进行长度与一位数、二位数、100 和 1 000 的乘法运算，涉及小数和分数及换算和不 换算单位。 (i) 进行长度与一位数、二位数、100 和 1 000 的除法运算，涉及小数和分数与换算 和不换算单位。 (i) 解答涉及日常生活的小数和分数的长度四则 运算的应用题。 测量与几何 12. 长度
- 50. 42 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 13.1 进行涉及小 数和分数的 质量单位换 算 13.2 质量的加法 13.3 质量的减法 13.4 质量的乘法 (i) 以小数和分数，进行克和公斤的换算。 (i) 进行至三个质量的加法运算，涉及小数和分 数及换算和不换算单位。 (i) 进行至三个质量的减法运算，涉及小数和分 数及换算和不换算单位。 (i) 进行质量单位与一位数、二位数、100 和 1000 的乘法运算，涉及小数和分数及 换算和不换算单位。 1 进行涉及小数和分数的质量单位换算。 2 解说涉及质量单位算式的解答步骤。 3 确定涉及质量单位算式的答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的质量的常规应用题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的质量的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及生活中涉及质量的非常规问 题。 测量和几何 13. 质量
- 51. 43 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 13.5 质量的除 13.6 解答涉及质 量的应用题 (i) 进行质量与一位数、二位数、100 和 1000 的除法运算，涉及小数和分数及换算和不 换算单位。 (i) 解答涉及日常生活的小数和分数的质量四 则运算的应用题。 测量和几何 13. 质量
- 52. 44 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 14.1 进行涉及小 数和分数的 液体的体积 单位换算 14.2 液体的体积 的加法 14.3 液体的体积 的减法 14.4 液体的体积 的乘法 (i) 以小数和分数进行毫升和升的换算。 (i) 进行至三个液体的体积的加法运算，涉及小 数和分数及换算和不换算单位。 (i) 进行至三个液体的体积的减法运算，涉及小 数和分数及换算和不换算单位。 (i) 进行液体的体积与一位数、二位数、100 和 1000 的乘法运算，涉及小数和分数及换算和 不换算单位。 1 进行涉及小数和分数的液体的体积单位换算。 2 解说涉及液体的体积单位算式的解答步骤。 3 确定涉及液体的体积单位算式的答案的合理性。 4 解答涉及日常生活的液体的体积的常规应用题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的液体的体积的常规问 题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的液体的体积的非 常规问题。 测量与几何 14. 液体的体积
- 53. 45 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 14.5 液体体积的 除法 14.6 解答涉及液 体体积的应 用题。 (i) 进行液体体积与一位数、二位数、100 和 1000 的除法运算，涉及小数和分数及换 算和不换算单位。 (i) 解答涉及日常生活的小数和分数的液体 体积四则运算的应用题。 测量与几何 14. 液体的体积
- 54. 46 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 15.1 周长、面积 和体积 15.2 角度 15.3 平行线和垂 直线 （i） 确定综合两个平面图形的周长，涉及长方 形、正方形和三角形。 （ii） 确定综合平面图形的面积，涉及以下任何 两个平面图形：长方形、正方形、三角 形。 （iii） 确定综合两个立体的体积，涉及正方体和 长方体。 (i) 测量至八条边的平面多边形的角度。 (i) 画出平行线和垂直线。 1 认识和应用测量仪器。 2 (i) 解说确定综合图形的周长、面积和体积的步骤。 (ii) 测量多边形的角度。 3 (i) 计算周长、面积和体积。 (ii) 画出平行线和垂直线。 4 解答涉及日常生活的线、周长、面积及体积的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的线、周长、面积和体积 的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的线、周长、面积 和体积的非常规应用题。 测量与几何 15. 空间
- 55. 47 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 16.1 第一象限的 坐标 (i) 认识 x 轴、 y 轴和原点（O）。 (ii) 确定第一象限中某个点的坐标。 (iii) 根据所给予的坐标，在第一象限里标明 其位置。 1 认识 x 轴、 y 轴和原点。 2 解说在第一象限内读出和标明坐标的步骤。 3 根据坐标，在第一象限内读出和标明坐标的位置。 4 解答涉及日常生活的坐标的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的坐标的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的坐标的非常规问 题。 16. 坐标 联系与代数
- 56. 48 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 17.1 比 (i) 根据 1:1 至 1:10， 1:100 和 1:1000 的比， 确定比中某数的值。 1 读出比号( : )和说出比号的意思。 2 根据所给予的比，解说确定比中某数的值的步骤。 3 根据所给予的比，确定比中某数的值。 4 解答涉及比的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及比的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的比的非常规问 题。 联系与代数 17.比与比例
- 57. 49 五年级 内容标准 学习标准 表现标准 级别 诠释 18.1 众数、中 位数、平 均数和极 差 18.2 数据 (i) 根据数据认识众数、中位数、平均数和 极差。 (ii) 确定至 10 个数据中的众数、中位数、 平均数和极差。 (i) 建构象形统计图和条形统计图。 1 讲述众数、中位数、平均数、极差、象形统计图和条形统计 图的意思。 2 解说建构象形统计图和条形统计图的步骤。 3 根据数据，确定众数、中位数、平均数和极差，确定答案的 合理性并建构象形统计图和条形统计图。 4 解答涉及日常生活的数据的常规问题。 5 运用各种策略，解答涉及日常生活的数据的常规问题。 6 以创意和创新的方式，解答涉及日常生活的数据的非常规问 题题。 18. 数据处理 统计与概率