Evaluasi diri guru

Evaluasi diri guru

• 1.
  EVALUASI DIRI GURU Nama Sekolah : Nomor Statistik Sekolah : Alamat : Kabupaten : Nama Guru : Tahun Pelajaran : ........... Tanggal : A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik Saya belum menguasai karakteristik peserta didik saya dalam aspek sosial dan emosional, juga hanya tidak lebih dari 50% hafal dengan nama-nama peserta didik saya 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik Saya merasa baru sedikit menguasai berbagai teori belajar dan implementasinya dalam pembelajaran utamanya teori-teori belajar terkini yang menjadi rujukan 3. Pengembangan kurikulum Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan pendidikan karakter bangsa 4. Kegiatan Belajar yang mendidik Saya belum mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai RPP yang saya buat, dan belum paham juga bagaimana melaksanakan implementasi strategi pembelajaran yang mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta didik baik dalam aspek intelektual, emosional maupun spiritualnya 6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik terkadang [ tidak selalu ] saya mengalami / menghadapi kendala ketika ada 1 atau 2 pserta didik yang tidak bisa menempatkan dirinya. 7. Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak kendala dalam melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif, afektif maupun psikomotorik. KEPRIBADIAN 8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial dan Saya belum bisa sepenuhnya berperilaku sesuai dengan norma
• 2.
  kebudayaan nasional agamayang saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di masyarakat 9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Saya belum bias menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru , dan peserta didik 10 . Etos kerja, tanggungjawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi guru Saya belum bisa menunjukkan etos kerja , tanggungjawab yang tinggi serta belum begitu bangga menjadi seorang guru SOSIAL 11 . Bersikap inklusif, bertindak obyektif serta tidak diskriminatif Saya selalu berusaha untuk bisa membawakan diri saya sebaik mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya berupaya untuk bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan terhadap peserta didik 12 . Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat tidak ada hambatan / permasalahan. Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik belum PROFESIONAL 13 . Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Saya merasa masih belum optimal dalam menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu 14 . Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Saya sudah cukup memahami cara menyusun proposal , melaksanakan dan menyusun laporan PTK. Hanya saja masih merasa berat untuk take action BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN
• 3.
  KOMPETENSI INTI TERSEBUT 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan ke-14 kompetensi Inti Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi , browsing internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti. Juga melalui kegiatan MGMP di kabupaten atau kegiatan 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah, finansial serta motivasi diri 3. Keberhasillan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan pengetahuan keilmuwan 4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serta ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi inti tersebut. Utamanya ketrampilan mengelola pembelajaran yang bisa / mampu menggugah inspirasi , motivasi belajar peserta didik B. Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya guru lain, mencari info seputar PTK 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Belum mampu mengalahkan diri sendiri 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah Belum ada wujudnya C. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif 1. Usaha-usaha yang telah saya Saya belum melakukan apa-apa untuk
• 4.
  lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatis hal ini. Hanya sebatas memiliki ide. 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Mungkin terkait dengan keyakinan diri, tujuan dan lainnya 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif Belum ada D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing, dsb ] 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Saya sudah belajar tentang beberapa program dasar pengoperasian kumputer dan program TIK untuk pengembangan diri 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Perangkat terbatas, kemauan diri 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Belum nampak 4. Pengembangan keprofesian yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang berkualitas
• 5.
  E. Kompetensi untukmelaksanakan tugas tambahan [ misalnya : Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb ] 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada 4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada Mengetahui Kepala Sekolah/Penilai ........................................... NIP..................................... Cianjur, ..................................... Penyusun ............................................ NIP. ...................................
• 6.
  E. Kompetensi untukmelaksanakan tugas tambahan [ misalnya : Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb ] 1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada 3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada 4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Belum ada Mengetahui Kepala Sekolah/Penilai ........................................... NIP..................................... Cianjur, ..................................... Penyusun ............................................ NIP. ...................................