Downloaded 257 times
More Related Content
Similar to Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterranean
More from Eemlliuq Agalalan
Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterranean
- 1. MODYUL1 MgaAkdangPampanitikanng Mediterranean Aralin1.1 (MITOLOHIYA-Rome,Italy) A.Panitikan:Cupid at Psyche B. Gramatikaat Retorika:Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon,Karanasan, at Pangyayari Aralin1.2 (SANAYSAY- Greece) A. Panitikan:Ang Alegorya ng Yungib B. Gramatikaat Retorika:Mga Ekspresiyon sa Pagpapahayag ng mga Pananaw Aralin1.3 (PARABULA-Syria) A. Panitikan:Ang Tusong Katiwala B. Gramatikaat Retorika:Mga Piling Pang-ugnay sa Pagsasalaysay. Aralin1.4 (MAIKLING KWENTO-France) A. Panitikan:Ang Kuwintas B. Gramatikaat Retorika:Panghalip bilang Panuring sa mga Tauhan Aralin1.5 (NOBELA-France) A. Panitikan:Ang Kuba ng Notre Dame (Buod) B. Gramatikaat Retorika:Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari Aralin1.6 (TULA-Egypt) A. Panitikan:Ang Tinig ng Ligaw na Gansa B. Gramatikaat Retorika:Pagpapahayag ng Emosyonat Saloobin Aralin1.7 (EPIKO-Mesopotamia (Iran)) A. Panitikan:Epiko ni Gilgamesh B. Gramatikaat Retorika:Mga Pananda sa Mabisang Paglalahad ng Pahayag PANIMULA Dagat ng Mediterranean ay matatagpuan sa pagitan ng Europe, hilaga ng Africa, at timog-kanlurang Asia. Sinasaklaw ng Mediterranean ang dalawampu’t dalawa na iba’t ibang bansa mula sa tatlong kontinente. Ang mga bansang ito ay: Africa – Algeria, Egypt, Libya, Morocco, Tunisia na nasa kontinente ng Africa, Asia – Cyprus, Israel, Lebanon, Syria, Europe – Albania, Bornia at Herzegovina, Croatia, France, Greece, Italy, Malta, Monaco, Montenegro, Slovenia, Spain, at Turkey. Ang Sinaunang Mediterranean ang nakatuklas ng sistema ng pagsulat na nagpabago at humubog sa kasaysayan ng mundo. Unti-unting umunlad ang pagsulat mula sa simbolong larawan, simpleng komunikasyon tungo sa likhang-sining at panitikan. Ang panitikan ng Sinaunang Mediterranean ay naging batayan ng iba’t ibang uri ng panitikan sa buong mundo PANIMULANG PAGTATAYA Mitolohiya-Itoay kuwentotungkol sa diyos at diyosa. Epiko-Katutubong panitikan sa Pilipinas na nagsasalaysay ng kabayanihan at supernatural na mga pangyayari. Pastoral-Tulangnaglalarawan ng simpleng paraan ng pamumuhay sa bukid. Parabula-Mga kuwentong madalas na hango sa Bibliya at umaakay sa matuwid na landas ng buhay. Sanaysay-Akdang pampanitikan na naglalahad ng pananaw at opinyon tungkol sa tiyakna paksa? Kwento n tauhan- Isang uri ng kuwento na ang higit na binibigyang-halaga o diin ay kilos o galaw, ang pagsasalita at pangungusap ng isang tauhan. Epiko-Tulangpasalaysay na nagsasaad ng kabayanihan ng pangunahing tauhan na nagtataglay ng katangiang nakahihigit sa karaniwang tao na kadalasan ay buhat sa lipi ng mga diyos o diyosa. Gilga,esh-Ang pinakamatandang epiko sa mundo at kinikilala bilang kauna-unahang dakilang likha ng panitikan. TauhangBilog-Angtauhang si Frollosa nobelang “Ang Kuba ng Notre Dame“ ay isang paring nag-alaga sa kubang si Quasimodo. Paano siya ipinakilala bilang kontrabida sa akda?
- 2. Aralin1.1 A. Panitikan: Cupidat Psyche (Mito -Rome, Italy) Isinalaysay ni Apuleius Isinalin sa Ingles ni Edith Hamilton Isinalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat B. Gramatikaat Retorika:Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon,Karanasan, at Pangyayari C. Uri ngTeksto Panimula:Nagsasalaysay “Kung ikaw ay nasa Rome, gawin mo kung ano ang ginagawa ng mga taga-Rome.” Sumasalamin lamang ito sa kultura ng mga taga-Rome kung saan pinakikinabangan at pinagyayaman ang mga kaisipan, kabihasnan, sining, at panitikang hinalaw nila mula sa mga lugar na kanilang sinakop. Isang patunay nito ay ang kanilang mitolohiya mula sa Rome. Bagaman ang mga ito ay halaw lamang mula sa mga Greek, binigyan ito ng bagong mukha at lalong pinagyaman ng mga taga-Rome. Sa kasalukuyan, ang mga mitolohiyang ito ang pinagbatayan ng mga kaisipan sa iba’t ibang larangan tulad ng medisina, pilosopiya, astrolohiya, sining, at panitikan sa buong daigdig. Mitolohiya - ay nangangahulugang agham o pag-aaral ng mga mito/ myth at alamat. - Tumutukoy rin ito sa kalipunan ng mga mito mula sa isang pangkat ng tao sa isang lugar na naglalahad ng kasaysayan ng mga diyos-diyosan noong unang panahon na sinasamba, dinarakila at pinipintakasi ng mga sinaunang tao. mito/myth Latin na mythos Greek na muthos, - kuwento mu, - paglikha ng tunog sa bibig. - ay representasyon ng marubdob na pangarap at takot ng mga sinaunang tao. - Sa Pilipinas naman, ang mito ay kinabibilangan ng mga kuwentong-bayang naglalahad ng tungkol sa mga anito, diyos at diyosa, mga kakaibang nilalang, at sa mga pagkagunaw ng daigdig noon. Maaaring matagpuan ang mga mitong ito sa mga kuwentong – bayan at epiko ng mga pangkat-etniko sa kasalukuyan. - May kuwento tungkol sa pagkagunaw ng daigdig ang mga Ifugao. Inilarawan sa kanilang epikong “ Alim” kung paano nagunaw ang daigdig. Ayon dito, nagkaroon ng malaking pagbaha sa mundo at ang tanging nakaligtas ay ang magkapatid na sina Bugan (babae), at Wigan (lalaki). Sa kanila nagmula ang bagong henerasyon ng mga tao sa mundo. Mitolohiya ng Taga-Rome - ay kadalasang tungkol sa politika, ritwal, at moralidad na ayon sa batas ng kanilang mga diyos at diyosa mula sa Sinaunang Taga-Rome hanggang ang katutubong relihiyon ay mapalitan na ng Kristiyanismo. - Kabayanihan ang isang mahalagang tema sa mga kuwentong ito. - hinalaw mula sa Greece “Aenid,” - isinulat ni Virgil - ang pambansang epiko ng Rome at nag-iisang pinakadakilang likha ng Panitikang Latin. - Isinalaysay ang pinagmulan ng lahi ng mga taga- Rome at kasaysayan nila bilang isang imperyo. “Iliad at Odyssey” ng Greece - tinaguriang “Dalawang Pinakadakilang Epiko sa Mundo” na isinalaysay ni Homer. Metamorphoses.” - Si Ovid na isang makatang taga-Rome ang sumulat - Tungkol sa mga diyos at diyosa, at mga mortal na may katangian ng mga diyos at karaniwang mga mortal.
- 3. GRAMATIKAAT RETORIKA GAMIT NGPANDIWA: AKSIYON - May aksiyon ang pandiwa kapag may aktor o tagaganap ng aksiyon/kilos. - Mabubuo ang mga pandiwang ito sa tulong ng mga panlaping: -um, mag-ma-, mang-, maki-, mag-an. - Maaaring tao o bagay ang aktor. Halimbawa: a. Naglakbay si Bugan patungo sa tahanan ng mga diyos. b. Tumalima si Psychesa lahat ng gusto ni Venus. Pandiwa → Naglakbay → Tumalima Aktor → si Bugan → si Psyche KARANASAN Nagpapahayag ng karanasan ang pandiwa kapag may damdamin. Dahil dito, may nakararanas ng damdamin na inihuhudyat ng pandiwa. Maaaring magpahayag ang pandiwa ng karanasan o damdamin/emosyon. Sa ganitong sitwasyon may tagaranas ng damdamin o saloobin. Halimbawa: a. Tumawa si Bumabbaker sa paliwanag ni Bugan. b. Nalungkot ang lahat nang mabalitaan ang masamang nangyayari. Karanasan → Tumawa → Nalungkot Aktor → si Bumabbaker → ang lahat PANGYAYARI Ang pandiwa ay resulta ng isang pangyayari. Halimbawa: a. Kumukulo ang kanyang dugo sag alit na nararamdaman sa napangasawa ng kaniyang anak. b. Nalunod ang mga tao sa matinding baha. Pandiwa → Kumukulo → Nalunod Pangyayari → sa napangasawa ng kaniyang anak → isang matinding baha MGA SALITA Pangimbulo- nanaig ang pagkaiingit Mitolohiya- kwento ng mga diyos at diyosa Tumalima- tumupad sa mga tungkulin o utos Imortal- walang kamatayan; walang katapusan Ambrosia- pagkain ng diyos-diyosa Patiyad- ayo lakad na ang mga daliri ng paa lamang ang sumasayad Buyo- Nahimok,, nahikayat CUPID AT PSYCHE MGA KARAKTER Apuleius “Bhagi lamang ito ng nobelang Metamorphoses” Pscyche- Bunso sa tatlong magkakapatid; asawa ni Cupid Cupid- diyos ng pagmamahal; anak ni venus; asawa ni Psyche Venus- diyosa ng kagandahan Apollo- diyos ng propesiya Prosephine- diyosa nsa ilalim ng lupa Charon- ang bangkero Jupiter- hari ng mga Diyos Mercury- Mensahero ng mga diyos Cerberus- asong may tatlong ulo; guard of underworld How It (Supposedly) Went Down - A king and queen have three daughters. - All three of the girls are attractive, but one of them is absolutely gorgeous – Psyche. - People come fromall around just to checkout how beautiful Psycheis. - All this adoration of Psychegets totally out of hand; men start worshiping her as if she were a goddess and ignore the altars of the goddess of love and beauty, Venus (a.k.a. Aphrodite). - Men even start saying that Psycheis more beautiful than Venus. (Uh-oh.) - We bet you can guess who got mad about this. Yup, that's right – Venus. - The goddess of love gets kind of hateful and orders her son, Cupid (a.k.a. Eros),to go and punish Psycheby making her fall in love with the ugliest thing around. - Cupid sneaks into Psyche'sbedroom to do his mother's bidding, but, when he sees how beautiful Psycheis, he gets all distracted and pricks himself withhis own arrow. - Cupid falls instantly in love withPsycheand leaves without doing whathis mother told him to do. - Psyche'slife continues on as usual: everybody comes to gawk at how hot she is. - However,since Venus has it in for her, nobody ever falls in lovewith Psyche. - Psyche'stwosisters end up getting married, but Psycheis stucksitting alone in her room. - Getting worried that they'vemade some god angry, Psyche'sparents decide to go consult the oracle of Apollo about their daughter's future. - The oracle tells them that Psycheis destined to marry a monster that neither god nor mortal can resist. - Psyche'sparents are instructed to leave her on a mountain to await her monstrous husband. They cry a lot about it, but they do it anyway. - So, Psycheis chilling on top of the mountain, fully expecting something terrible to happen. - Zephyr, the west wind, comes and lifts her, carrying the princess gently fromthe mountaintop down to a beautiful field of flowers. - Psychecomes across an amazing castle and goes inside. The place is decked out with tons of treasure and priceless pieces of art.
- 4. - She hearsvoicesthat tell her that the palace and all the amazing stuff in it is hers. - She's treated to a wonderfulfeast, complete with an invisible singing chorus forentertainment. - Her husband-to-be comes to her that night in the darkness of her bedroom, so she can'tsee what he looks like. He tells her that she must never try to see what he looks like. - She's coolwith that fora while, but eventually she gets lonely since he only comes at night and because there are no other humans around. - Psycheconvincesher invisible husband to let her sisters come and visit her. He reluctantly agrees and has Zephyr floatthem down. - Psyche'ssisters get super-jealous about her incredibly posh lifestyle. They start interrogating her about whoher husband is. - At first, Psychelies and says he's a handsome young man whospends all day hunting in the mountains. They don't buy it, though, and keep pumping her forinformation. - Eventually,Psycheadmits that she's never seen him and that he only comes at night. - The jealous sisters remind Psycheof the prophecy that she wouldmarry a monster, and they convincetheir sister that she has to see what her husband lookslike. - They advise her to waituntil he's asleep, then stand over him with a lamp and a knife (in case he's a monster). - That night she followsher sisters' advice and sees that her husband is none other than Cupid. - Psycheis blownaway by how ridiculously handsome her husband is. She's so distracted that she lets a drop of oil fall and burns his skin. - Cupid wakes up and sees his wifestanding there with the lamp and a knife. - Furious, he flies out the window,telling Psyche that she'll never see him again. - The beautiful palace disappears and Psycheis left all alone. - Totally depressed, Psychegoes backto her sisters and tells them what happened. - As if they hadn't already shown how totally awfulthey were, the sisters now go to the mountaintop thinking that one of them might take Psyche'shusband for themselves. - They jump off the mountain, expecting Zephyr to take them down. (Nosuch luck.) - The jealous sisters fall to their deaths on the rocks below. - Meanwhile, Psychewanders around trying to find Cupid. - She ends up going to a temple of Ceres (a.k.a. Demeter), goddess of the harvest. The temple is a total wreck,so Psychecleans it up. - Ceres is impressed withPsyche'sdevotion. - Psycheasks forsome help. - Ceres wishes she couldgive Psychea hand, but the goddess says she can'tgo against Venus. - Ceres advises Psycheto go to Venus and humbly beg forforgiveness. - Psychetakes Ceres' advice and presents herself to Venus. - Venus is still crazy mad and gives Psychea tongue lashing, telling the girl that Cupid is still trying to recoverfrom the burn that the oil gave him when it dripped on him. - The goddess of love tells Psychethat she must prove herself worthy to be Cupid's wife by completing a task. - Psycheis taken to a storehouse full of wheat, millet, barley, and all kinds of stuff that Venus uses to feed her pigeons. - Psycheis ordered to organize all the different kinds of grain – the wheat with the wheat, the barley with the barley, etc. - The job seems pretty much impossible, and, to make matters worse,Venus orders Psycheto get it done by evening. - Cupid intervenes, however,and inspires a colony of ants to come out of the ground and help out Psyche.(Phew!We were worried that Rumpel stilt skin might show up.) - The ants get the job done and disappear underground. - Venus returns and tells Psychethat it doesn't count, because Psychecouldn't have done it by herself. - The next day the goddess of love gives her daughter-in-law another task. Psychemust collectgolden fleecefrom the backof every sheep in a herd that hangs out by a river. - As she's about to cross the river, though, a river god warns Psychethat, if she tries it when the sun is rising, the human-hating rams willkill her. - The helpful river god advises her to wait until the noontime sun makes the herd go chill out in the shade; then the rams won'tmess withher. - Psychefollowsthe river god's adviceand safely collectsthe wool. - Venus is still not satisfied, though, saying again that Psychedidn't do it on her own. - Next, the lovegoddess orders Psycheto go down to the world of the dead and see Proserpine (a.k.a. Persephone), the queen of the underworld and wifeof Pluto (a.k.a. Hades). Venus says she wants Psycheto bring a little bit of Proserpine's beauty back in a box. - Psychebravely heads off tofind the underworld, but she's really upset this time – going to the land of the dead is beyond dangerous. - How is Psychesupposed to get to the underworld? Is she supposed to kill herself? She seems to think so. - Thankfully,before Psychejumps off a cliff,she hears a voice (Cupid) that tells her how to pull it off.The voicetells her where there's a cave that leads down to the underworld, how to convince Charon (the ferryman) to take her there and back, and how to avoid Cerberus, the vicious three-headed dog whoguards the underworld. - Psychemakes it to Plutoand Proserpine's palace in the land of the dead and tells Proserpine that Venus wants to borrow a little beauty. - A box is given to Psyche,and she's on her way. - The voicewarns Psychenot to open the box, no matter what she does, but Psyche'sjust so curious and can'thelp herself. The girl opens the box, thinking that, if she had a little of the beauty herself, then she'd truly be worthy of Cupid.
- 5. - Unfortunately,there's nobeauty in the box at all, and when Psychetakes off the lid, she's plunged into a deep sleep, collapsing in the middle of the road. - Cupid, whohas finally recoveredfrom his burn, flies to help his wife.He wakes her up with one of his arrows, and he points out that onceagain her curiosity has gotten her in trouble. - Cupid tells her to take the box to Venus and to let him take care of the rest. - He flies to Jupiter (a.k.a. Zeus), and he begs the king of the gods to help him and Psyche. - Jupiter summons Venus and convincesher to chill out about the wholething. - Then he brings Psycheup to Mt. Olympus, the home of the gods, and gives her some ambrosia, whichmakes the girl immortal. - At long last, Cupid and Psycheget to be together. - Cupid and Psycheend up having a daughter together, named Voluptas (a.k.a. Hedone, sometimes translated as Pleasure). THEME Love When you've got a story in which Cupid (Eros), the god of desire and love, falls in love himself, you can bet that romance is going to be a major theme. Of course, it wouldn't be much of a story if Cupid and Psyche just fell in love and everything was immediately happy ever after. When Psyche shows distrust in Cupid and gets a glimpse of what he looks like against his wishes, Cupid abandons her, showing that love cannot survive if there is no trust between two people. After determinedly completing a series of tasks, however, Psyche eventually regains Cupid and finds eternal bliss, perhaps teaching the lesson that lasting love can only be attained through dedication and struggle Betrayal Psyche promises her new husband, Cupid (Eros), that she'll never try to see what he looks like. Each night when he comes to her in bed, she's supposed to entertain him and then go to sleep without ever getting a peek at her lover. Psyche's jealous sisters eventually convince her that she's got to get a look at the dude she's sleeping with, and so Psyche breaks her word to Cupid. On one level, this is betrayal. Psyche promises to do one thing, and then she does another. Is Cupid's request really reasonable, though? Is it OK to expect a human being to live that way? Ultimately, Psyche's "betrayal" results in both she and her husband living in eternal bliss. In the end, it seems like the tale of "Cupid and Psyche" presents a pretty complicated picture of the relationship between love and betrayal. QUOTE Cupid “Hindi mabubuhay ang pag-ibig kung walang pagtitiwala.” NagkaroonngAnaksinaWiganat Bugan Muling isinalaysay sa Ingles ni: Maria Luisa B. Aguilar-Cariño Isinalin ni: Vilma C. Ambat “Hay, ano ang saysay ng buhay?” naibulalas ni Bugan sa kaniyang asawang si Wigan. “Hindi man lang tayo magkaroon ng anak; mukhang hindi pinakikinggan ng mga diyos ang ating mga panalangin!” Sumang-ayon naman si Wigan, “Oo, tama ka! Pero halika muna, mag-momma tayo at saka natin isipin kung ano ang dapat nating gawin.” Matagal na nag-isip ang mag-asawa hanggang nakapagdesiyon si Bugan na magtungo sa tahanan ng mga diyos sa silangan. “Dito ka lang, Wigan, pupuntahan ko ang mga diyos na sina Ngilin, Bumakker, Bolang at ang diyos ng mga hayop.” Sinimulan ni Bugan ang kaniyang paglalakbay. Pumunta siya sa Ibyong, dumaan sa Poitan, nagtungo siya sa silangan papuntang Nahbah, Baninan. Tumawid siya sa ilog ng Kinakin at narating niya ang lawa sa Ayangan. Nakakita siya ng igat sa lawa. Tinanong siya nito “Saan ka pupunta Bugan?” Sumagot si Bugan, “Pupunta ako ng Silangan para maghanap ng lalamon sa akin, sapagkat hindi kami magkaroon ng anak ni Wigan.” Tumawa ang igat. “Huwag kang malungkot, Bugan,” wika ng nito. “Sige magtungo ka sa silangan at makipagkita ka sa mga diyos.” Ipinagpatuloy ni Bugan ang kaniyang paglalakbay patungo sa lugar ng mga diyos. Narating niya ang lawa sa Lagud. Nakita niya roon ang isang buwaya. “Tao, bakit ka naririto?” pag-uusisa ng buwaya. “Ako si Bugan ng Kiyangan, at naghahanap ako ng lalamon sa akin. Wala kaming anak ng aking asawa,” sagot ni Bugan. Humikab ang buwaya at nagsabing, “Hindi kita maaaring kainin sapagka’t napakaganda mo.” Ipinagpatuloy muli ni Bugan ang kanyang paglalakbay at nakarating sa tahanan ng kinatatakutang pating. Nilabanan niya ang pangangatog ng kaniyang tuhod. Hinarap niya ang pating at nagwika “Pakiusap, kainin mo na ako. Kaming mag-asawa ay walang anak. Ayaw ko nang mabuhay pa kung hindi ako magkakaroon ng anak.” Sumagot ang pating, “Isang malaking kahihiyan kapag kinain kita. Napakaganda mo. Halika muna sa aking tahanan at kumain; bago mo ipagpatuloy ang iyong paglalakbay.” Pagkatapos saluhan ang pating sa hapag-kainan, muling naglakad patungong silangan si Bugan. Sa wakas ay narating niya ang tahanan ng mga diyos na sina Ngilin, Bumabakker, at iba pang mga diyos. Labis siyang napagod kaya humiga siya sa lusong na nasa labas ng bahay. Doon hinintay ang mga diyos. Lingid sa kaniyang kaalaman, nasa loob lamang ng bahay si Bumabbaker.
- 6. “May naamoy akongtao,” sabi ni Bumabbaker. Lumabas siya ng bahay upang hanapin ang pinanggagalingan ng amoy. Nakita niya ang isang magandang babae na nakaupo sa kanyang lusong. “Ano’ng ginagawa mo dito, Bugan?” tanong niya habang kinikilala kung si Bugan nga iyon. “Naku, nagpunta ako rito upang mamatay, sapagkat hindi pa rin kami nagkakaroon ng anak ni Wigan pagkalipas ng ilang taon,” wika ni Bugan. “Kahibangan,” wikani Bumabbaker habang tumatawa. “Halika, hanapin natin si Ngilin at kung nasaan pa ang iba,” wikani Bumabbaker. Nalugod ang mga diyos na makita si Bugan. Nagbigay sila ng regalong baboy, manok at kalabaw. “Sasama kami sa iyo pabalik sa Kiyangan. Doon ka namin tuturuan ng ritwal na Bu-ad upang mabiyayaan ka ng mga anak, masaganang ani at pamumuhay.” Inihatid ng mga diyos si Bugan kay Wigan. Tinuruan nila ang mag-asawa ng panalanging dapat nilang sambitin sa pagsasagawa ng ritwal na Bu-ad. Isinagawa ni Wigan at Bugan ang ritwal at pinasalamatan ang kanilang mga diyos. Pagkalipas ng ilang buwan, walang mapagsidlan ng kaligayahan ang mag-asawa dahil sa buhay na tumitibok sa sinapupunan ni Bugan. Aralin1.2 A. Panitikan:Ang Alegorya ng Yungib Sanaysay mula sa Greece Mula sa Allegoryofthe Cave ni Plato Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo B. Gramatikaat Retorika:Mga Ekspresiyon sa Pagpapahayag sa Konsepto ng Pananaw C. Uri ng Teksto: Naglalahad Sanaysay - ay isang anyo ng sulating naglalahad na kung minsan ay may layuning makakuha ng ano mang pagbabago, bagaman maaaring makalibang din. - pangunahing katangian ng sanaysay ay ang pagsasalita mismo ng may-akda sa akda. Ipinapahayag ng kumatha ang sariling pangmalas, ang kaniyang pagkukuro, at damdamin. - ay isang uri ng akda na nasa anyong tuluyan? - Makikita sa salitang “sanaysay” ang mga salitang “sanay” at “salaysay.” - Kung pagdurugtungin ang dalawa, puwedeng sabihin ang “sanaysay” ay “salaysay” o masasabi ng isang “sanay” o eksperto sa isang paksa. - Karaniwang ang paksa ng mga sanaysay ay tungkol sa mga kaisipan at bagay-bagay na maaaring kapulutan ng mga impormasyon na makatutulong sa pagbuo ng sariling pananaw. Nagtataglay ang sanaysay ng tatlong mahahalagang bahagi o balangkas: 1. PANIMULA– Sa bahaging ito madalas inilalahad ang pangunahing kaisipan o pananaw ng may-akda at kung bakit mahalaga ang paksang tinatalakay. 2. GITNA o KATAWAN – Inilalahad sa bahaging ito ang iba pang karagdagang kaisipan o pananaw kaugnay ng tinalakay na paksa upang patunayan, o suportahan ang inilahad na pangunahing kaisipan. 3. WAKAS – Nakapaloob sa bahaging ito ang kabuuan ng sanaysay, ang pangkalahatang palagay o pasya tungkol sa paksa batay sa mga katibayan, at katuwirang inisa-isa sa katawan ng akda. MGA ELEMENTO NG SANAYSAY Tema – Madalas na may iisang tema ang sanaysay. Ang Tema ay ang sinasabi ng isang akda tungkol sa isang paksa. Bawat bahagi ng akda ay nagpapalinaw ng temang ito. Halimbawa: Dito sa Pilipinas ang asawang babae ang siyang naghahawak ng susi. Ang lahat ng kinikita ng asawa ay ibinibigay sa kanya upang ingatan at gugulin sa wastong paraan.
- 7. Anyo at Estruktura– Ang anyo at estruktura ng sanaysay ay isang mahalagang sangkap sapagkat nakaaapekto ito sa pagkaunawa ng mga mambabasa. Ang maayos na pagkakasunod-sunod ng ideya o pangyayari ay makatutulong sa mambabasa sa pag-unawa sa sanaysay. Halimbawa: PANIMULA Sadyang isang hamon ang buhay ngayon. Kailangang harapin ito nang buong tatag. KATAWAN Ngayong bata ka pa dapat ay mulat ka sa nagaganap sa kapaligiran mo. Masdan ang ilang pamilyang nakatira sa ilalim ng tulay o gilid ng mga gusali. Kontento na sila sa paghingi o pasahod-sahod ng kamay, naglilimos sa mga nagdaraan. Pero may magagawa ka pa upang hindi sila maging pabigat sa lipunan. Ang isang mungkahi ay ang pagbibigay ng kaalaman sa kanila kung paano tutuklasin ang kanilang natatagong galing na maaaring maging puhunan nila ng pagkakaroon ng munting negosyo. WAKAS “Ang bawat tao ay may natatagong kakayahan na dapat paunlarin.” Kaisipan – Mga ideyang nabanggit na kaugnay o nagpapalinaw sa tema. Halimbawa: Dapat mulat ka sa nagaganap sa iyong kapaligiran. Wikaat Estilo – Ang uri at antas ng wika at estilo ng pagkakagamit nito ay nakaaapekto rin sa pag-unawa ng mambabasa, higit na mabuting gumamit ng simple, natural, at matapat na mga pahayag. Halimbawa: Sadyang mahirap ang buhay ngayon. (Paggamit ng mga simple o payak na salita sa sanaysay na impormal o di maanyo samantalang sa pormal o maanyo ay ang paggamit ng piling mga salita.) Larawan ng Buhay – Nailalarawan ang buhay sa isang makatotohanang salaysay, masining na paglalahad na gumagamit ng sariling himig ang may- akda. Halimbawa: Masdan ang ilang pamilyang nakatira sa ilalim ng tulay o gilid ng mga gusali. Kontento na sila sa paghingi o pasahod-sahod ng kamay, naglilimos sa mga nagdaraan. Damdamin – Naipapahayag ng isang magaling na may-akda ang kaniyang damdamin nang may kaangkupan at kawastuhan sa paraang may kalawakan at kaganapan. Himig – Nagpapahiwatig ng kulay o kalikasan ng damdamin. Maaaring masaya, malungkot, mapanudyo at iba pa GRAMATIKAAT RETORIKA Alammo ba na... may mga ekspresiyong ginagamit sa pagpapahayag ng pananaw at nagpapahiwatig ng pagbabago o pag-iiba ng paksa at/o pananaw? 1. Mga ekspresiyong nagpapahayag ng pananaw. Kabilang dito ang: ayon, batay, para, sang-ayon sa/kay, ganoon din sa paniniwala/pananaw/akala ko,ni/ng, at iba pa. Inihuhudyat ng mga ekspresiyong ito ang iniisip, sinasabi o paniniwalaan ng isang tao. Halimbawa : a. Ayon, Batay, Sang-ayonsa Sang-ayonsaMemorandum Order No. 20 : Series of 2013 ng Commision On Higher Education na pinagtitibay ang pagkawala ng Filipino bilang isa sa mga asignatura sa ilalim ng General Education Curriculum o GEC sa taong 2016. Batay saKonstitusyon 1987: Artikulo XIV,Seksyon 6, ang wikang pambansa ng Pilipinas ay Filipino. Alinsunodsatadhana ng batas at sang-ayon sa nararapat na maaaring ipasya ng Kongreso, dapat magsagawa ng mga hakbangin ang Pamahalaan upang ibunsod at puspusang itaguyod ang paggamit ng Filipino bilang midyum ng opisyal na komunikasyon bilang wikang pagtuturo sa sistemang pang-edukasyon.” Ayonsa tauhang si Simoun sa El Filibusterismo, “Habang may sariling wikaang isang bayan, taglay niya ang kalayaan.”
- 8. b. Sa paniniwala,akala,pananaw,paningin, tingin,palagay,ni/ ng Sa paniniwalako angpagkakaroon ng isang mataas at matibay na edukasyon ay isang saligan upang mabago ang takbo ng isang lipunan tungo sa pagkakaroon ng isang masaganang ekonomiya. Sa akingpananaw ang edukasyon ay kailangan ng ating kabataan sapagkat ito ang kanilang magiging sandata sa buhay sa kanilang kinabukasan. Sa tinginng maraming guro na ang pagkatuto ng mga mag-aaral ay hindi lamang nakasalalay sa kanila kundi maging sa mga magulang sa pagbibigay patnubay at suporta sa kanilang mga anak. c. Inaakala,Pinaniniwalaan,Iniisip Pinaniniwalaankong higitna dapat pagtuunan ng pamahalaan ang isyu tungkol sa lumalalang kalagayan ng ating kalikasan. Inaakalang iba na hindi mahigpit sa pagpapataw ng kaparusahan ang DENR kayapatuloy silang lumalabag sa batas pangkalikasan. d. Sa ganangakin, Satingin, akala,palagayko Sa ganangakin,kailangang dagdagan pa ng mga pamahalaang lokal ang pagbabantay sa kabataang nasa lansangan tuwing hatinggabi dahil sa lumalalang krimen. Palagayko,kailangan ang malawig na programa ng DSWDpara sa mga batang lansangan na karaniwang sangkot sa maraming krimen sa kalsada. 2. May mga ekspresiyong nagpapahiwatig ng pagbabago o pag-iiba ng paksa at/o pananaw, tulad ng sumusunod na halimbawa. Gayunman, mapapansing di tulad ng naunang mga halimbawa na tumitiyak kung sino ang pinagmumulan ng pananaw, nagpapahiwatig lamang ng pangkalahatang pananaw ang sumusunod na halimbawa: a. Sa isangbanda, Sakabilangdako Sa isangbanda,mabuti na ngang nalalaman ng mamamayan ang mga anomalya sa kanilang pamahalaang lokal nang sa gayo’y masuri nila kung sino ang karapat-dapat na ihalal para mamuno sa kanilang lungsod. Sa kabilangdako,sadami ng naglalabasang isyung pampolitika hindi tuloy malaman ng sambayanan kung ano ang kahihinatnan ng bansa sa kamay ng mga politikong pinagkatiwalaang mamuno dito. b. Samantala Samantalamamamayan mismo ang makapagpapasya kung paano nila nais makita ang kanilang bansa sa susunod na mga taon. Matalinong pagpapasya ang kailangan kung sino ang karapat- dapat pagkatiwalaan ng kanilang boto. ALEGORYANG YUNGIB Ang sanaysay na ito ay salaysay ukolsa dalawang taong nag-uusap: ang marunong na si Socrates at ang kapatid ni Plato na si Glaucon. Ayon kay Plato, tayoay tulad ng isang tao na nasa loob ng kuweba, naka-tanikala at nakaharap sa dingding ng yungib. May apoy sa ating likuran at ang tanging nakikita natin ay mga anino ng mga bagay sa labas ng kuweba.At dahil dito, kakailanganin nating humulagpos sa tanikala at lumabas ng kuweba upang makita ang katotohanan tungkol sa mga bagay.Ang larawang ito ang buod ng rasyunalismo ni Platoat ito ay tinaguriang “Alegoryang Kuweba.” Ayonkay Plato,ang mga imahe ng mga bagay na ating nakikita sa mundo ay pawang mga anino lamang ng katotohanan. Ang tunay na pag-iral ay nasa ‘Mundo ng mga Ideya.’ Ang mga konsepto ng bagay ay naroroon na sa isipan na natin mula kapanganakan. Kakailanganin lamang nating gamitin ang ating pangangatwiran upang sila’y matuklasan.Taliwas naman ang turo ni Aristotle, na kanyang naging estudyante. Ayon kay Aristotle, ang katotohanan ay ang karanasan sa pamamagitan ng ating mga mata, tenga, pandamdam, pang-amoy at panlasa. Ang mga ideya ay wala pa sa ating isip noong tayo’y ipinanganak, taliwas sa turo ng guro niyang si Plato. Ang isip ng tao ay tinagurian ni Aristotle na ‘Tabula Rasa’ na ang ibig sabihin ay blankong tableta. At bawat karanasan sa pamamagitan ng ating senses ay isinusulat sa nasabing tableta. Ang kaisipang ito ay tinawag na empirisismo.Sa paglipas ng mga taon, mas pinanigan ng mga pilosopo at mga siyentipiko ang empirisismo. Kahit ako ay palo sa kaisipan ni Aristotle. Ngunit napag-isip-isip ko,bagama’t mali si Plato,may binuksan siyang pinto sa pagtahak sa mundo ng rasyunalismo – ang pagtingin lampas sa realidad na ating nakikita.Sa tingin ko’y may punto pareho ang dalawang paham. Sa aking pananaw, sa aninong tinuran ni Plato,hindi ibig sabihi’y hindi katotohanan ang ating nakikita kundi may katotohanang mas makapag-papalaya na hindi makikita sa hugis. Hindi ba’t ang batong ating nakikita ay binubuo ng mga ‘atomos’ na iminungkahi ng dakilang si Democritus? Hindi ba’t ang materya ay patuloy na mahiwaga sa atin? Misteryo pa rin ang pinagmumulan ng grabiti at ang particle na mas maliit sa quark ay di pa rin natutuklasan. Kung titigil tayo sa mga bagay na ating nakikita lamang, wala nang pag-unlad sa ating agham.Sa ganang akin, ang hugis ng mga bagay na ating nakikita ay hugis ng kanilang gamit at ito’y buod ng relatibiti, ng ebolusyon ng pakikisalamuha sa iba pang materya. Alam kong mali ang konsepto ni Plato sa kanyang rasyunalismo ngunit gusto kong sundan ang kanyang lohika – ang pagtuklas sa mas malawak at makapagpapalayang na realidad
- 9. AngNingningat AngLiwanag (Mulasa LiwanagatDilim) Emilio Jacinto I. Introduksyon A. Rasyonal Marami ang nag-aakala na ang ningning at liwanag ay magkatulad o may iisa lamang na kahulugan. Subalit kung pag-aaralang mabuti, ang dalawang salitang ito ay may magkaibang kahulugan. Ayon sa UP DiksiyonaryongPilipino Binagong Edisyon, ang ningning ay matinding sinag o kinang, samantala, ang liwanag ay bagay na pumapawi ng dilim o tumutulong sa mata upang makakita. Sa puntong ito ay masasalamin agad ang malaking pagkakaiba ng dalawa. Matutukoy natin na ang ningning ay maaaring makaakit sa ating mga paningin samantalang ang liwanag ang siyang tumutulong sa atin upang makita o mahanap ang isang bagay. Ang sanaysay ni Emilio Jacinto na Ang Ningning at ang Liwanag ay aking napiling suriin upang ipakita ang malaking kaibahan ng dalawang salitang ito batay sa mga tunay na pangyayari noong panahon na ito ay sinulat ng may-akda. Kabilang sa aking pagsusuri ang naging masamang bunga ng ating pagkahumaling sa ningning na ipinamalas ng mga mananakop na masasaksihan pa rin natin hanggang ngayon. B. Uri/Anyo Ang Liwanag at Dilim ay kalipunan ng mga sanaysay na may iba’t ibang paksa tulad ng mga sumusunod: Ang Ningning at ang Liwanag, Ang Kalayaan, Ang Tao’y Magkakapantay, Ang Pag-ibig, Mga Bayan at mga Pinuno (Gobyerno),Ang Maling Pagsampalataya at Ang Paggawa. Ang sanaysay ay isang anyong pampanitikang nagsasaad ng opinyon at obserbasyon ng manunulat tungkol sa isang paksa. Ang sanaysay ay di-piksyon sapagkat ito ay nagsasaad ng isang paksang makatotohanan. Ito rin ay may layuning manghikayat at magbigay ng impormasyon sa mga mambabasa. III. Natuklasan Subalit sa kabilang banda, hindi nila itinuro ang wikang Espanyol sa kagustuhang mapanatiling magkaiba ang wikang mananakop at ng sinakop. Iniwasan din ng mga prayle ang pagkatuto ng isang wika ng mga Pilipino na maaaring magbunsod sa pagkakaroon ng pagkakaisa. Lubos silang iginagalang at kinatatakutan ng mga katutubo. Nagmamay-ari sila ng malawak na lupain na napasakamay nila sa pamamagitan ng donasyon, abuloy, pagbili nito o sa ilang kaso ng pangangamkam. Ito ang liwanag na ating masasalamin mula sa sanaysay. Batay sa mga pangyayaring ito, masasabi kona tumpak ang sinabi ni Emilio Jacintona ang ningning ay nakasisilaw, nakasisira ng paningin at maraya. Narito ang mga linya sa sanaysay na tumutukoy sa mga tunay na pangyayari noong panahon ng mga Espanyol: “Sakatunayanng masamangnaugalian:Nagdaraan angisang karwahengmaningningnahinihilang kabayongmatulin.Tayo’ymagpupugayatang isasaloobaymahalnatao ang nakalulan.Datapwat marahilnamanay isangmagnanakaw;marahilsa ilalimng kanyangipinatatanghalnakamahalanat mgahiyas na tinataglayay nagtatago angisang pusongsukaban.” “Ito na ngaang dahilannakung kaya angmga loobna inaakayng kapalaluanat ngkasakiman ay nagpupumilitnalumitawna maningning,lalonglalo na ngaang mgahari at mgaPinuno na pinagkatiwalaanngsaikagiginhawangkanilangmga kampon,at walangibangnasakundi angmamalagisa kapangyarihansukdulangikainis atikamatayng Bayanna nagbigaysakanilang kapangyarihangito.” Sa kasalukuyan ay masasaksihan natin ito sa ngayon. Tunay na iba ang pagtingin natin sa mga taong nakasakay sa magagarang mga sasakyan. Halos humanga tayo sa mga taong nagmamay-ari nito gayong hindi naman natin tunay na kilala ang pagkatao nila. Lubhang tumitingin tayosa panlabas na anyo,katangian o pagmamay-ari ng isang tao. Narito naman ang aking paliwanag sa sinabi ng may-akda na “Ay!Sa atingpag-uga-ugaliaylubhang nangapitangpagsambasaningningat pagtakwilsa liwanag.” at“Tayo’ymapagsampalatayasa ningning; huwagnatingpagtakhanna angibig mabuhaysa dugo ng atingmgaugat ay magbalatkayo ng maningning.” Sapagkat masyadong nasilaw ang mga Pilipino sa ningning ng mga Espanyol,narito ang masasamang bunga na masasabi kong masasaksihan pa rin natin mapasahanggang ngayon: a. Marami ang nakalimot sa kulturang kinagisnan. b. Mababa ang naging pagtingin ng mga Pilipino sa sarili nilang kultura. c. Maiuugat dito ang kaisipang kolonyalna mababakas pa rin hanggang sa kasalukuyan. At sa huling linya ng may-akda, “Ay,AngAnak ng Bayan,angkapatid ko,ay matututo kaya na kumuhanghalimbawaatlakas sapinagdaaanang mgahirap at binatangmgakaapihan?” tinatawagan naman niya ng pansin ang kanyang mga kababayan na kumilos at tingnan ang liwanag upang hindi na muling mangyari ang kaapihang naranasan at magising sila sa katotohanan. Ang sanaysay ni Emilio Jacinto na Ang Ningning at ang Liwanag ay nagpapakita ng katotohanang sinapit ng mga Pilipino sa kamay ng mga Espanyol. Ipinakikita nito na madali tayong naakit sa kanilang layunin at tunay tayong nahumaling na nararapat igalang ang kanilang kapangyarihan bilang mananakop. Hindi natin lubusang tiningnan ang kanilang motibo at ang mga katotohanang naganap sa kanilang pamamahala sa atin. Ang pagkaakit natin sa ningning na ito at ang pagkabulag natin sa liwanag ay nagdulot ng masamang bunga sa ating mga Pilipino na masasaksihan pa rin natin hanggang ngayon.
- 10. Aralin1.3 A. Panitikan:Ang TusongKatiwala Parabula mula sa Syria B. Gramatikaat Retorika:Mga Piling Pang-ugnay sa Pagsasalaysay (Pagsisimula, Pagpapadaloy ng Pangyayari, Pagwawakas) C. Uri ngTeksto:Nagsasalaysay Parabula - - Akdang pampanitikan na umaakay sa tao sa matuwid na landas ng buhay. - ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na karaniwang batayan ng mga kuwentoay nasa Banal na Kasulatan. - Realistiko ang banghay at ang mga tauhan ay tao. - may tonong mapagmungkahi at maaaring may sangkap ng misteryo. - Ang salitang ito ay buhat sa salitang Griyego na parabole na nangangahulugang pagtatabihin ang dalawang bagay upang pagtularin. - Gumagamit ito ng Tayutay na Pagtutulad at Metapora upang bigyang-diin ang kahulugan. Ang Syria ay isang bansa sa Timog Kanlurang Asya. Nasa hangganan ng Lebanon, Israel, Jordan, Iraq at Turkey. Sa Ingles, ang pangalan “Syria” ay dating magkasingkahulugan sa Levant (kilala sa Arabic bilang al-sham) habang sumasaklaw sa mga modernong estado ang katatagpuan ng ilang mga sinaunang kaharian at imperyo. PUASA:PAG-AAYUNONG ISLAM HALAW SA INGLESNA ISINALINSA FILIPINONI ELVIRAESTRAVO Puasa (Pilipino) Saum (Arabic) - pag-aayuno ang mga Muslim - Ginagawa ito upang tupdin ang turo ng Qur’an na nagsasaad ng ganito: “Kayo na naniniwala! Ang pag- aayuno ay iniuutos sa inyo at inutos din sa mga nauna sa inyo, upang inyong matutuhan ang disiplina sa sarili.” - isang ganap na pag-aayuno sa pagkain, pag-inom, kasama na ang ano mang masasamang gawi laban sa kapwa mula sa pagsikat ng araw hanggang sa paglubog nito - inihinging mag-ayuno ang mga Muslim sa loob ng 29 hanggang 30 araw ng Ramadan Ramadan-ang ikasiyam na buwan sa kalendaryong Islam. Peggang (Maguindanao)- Kinahapunan ng unang araw ng Ramadan, mga bandang ikaanim ng hapon, sama-sama o grupo-grupong naliligo ang mga Muslim bilang paglilinis at bilang paghahanda sa puasa. - Naghahanda ng kanduli o pagkain ang bawat bahay. Kung minsan, ang mga pagkain sa iba’t ibang bahay ay dinadala sa mosque at ipinakakain sa mga naroon. - Ang kanduli at paliligo ang simula ng gawaing Ramadan sa loob ng 29 hanggang 30 araw batay sa paglitaw ng bagong buwan. - Sa pagitan ng ikatlo at ikaapat ng umaga o bago sumikat ang araw, ang bawat Muslim na may kakayahang mag-ayuno ay kumakaing mabuti ng almusal na tinatawag na saul. - Pagkakain ng saul o kaya’y bago sumikat ng araw, lahat ng uri ng pagkain, maiinom o ano mang dadaan sa bibig ay ipinagbabawal. Pagkakain, maaaring bumalik sa pagtulog o magbasa ng Qur’an. - Ipinagpapatuloy ang araw-araw na gawain sa panahong ito ng puasa. - Ang ila’y umuuwi nang maaga sa bahay o nagtitipon sa mosque kasama ang mga kaibigan, nagbabasa ng Qur’an o nag-uusap ukol sa relihiyon. - Mahigpit na ipinagbabawal ang pagtsitsimis. - Ang pag-aayuno ay natitigil paglubog ng araw. - Sa ilang pagkakataon, ang pagtigil ng pag-aayuno ay ginagawa sa bahay ng datu o sinuman sa komunidad na boluntaryong maghahanda ng pagkain. - Tinatawag na pembuka ang paghahandang ito. GRAMATIKAAT RETORIKA ginagamit sa pagsusunod-sunod ng pangyayari ang mga pang-ugnay o panandang pandiskurso? narito ang mahahalagang gamit nito: a. pagdaragdagat pag-iisa-isangmga impormasyon ginagamit ang pang-ugnay sa bahaging ito sa paglalahad ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o pag-iisa-isa ng mga impormasyon. kabilang dito ang mga salitang: pagkatapos, saka, unang, sumunod na araw, sa dakong huli, pati, isa pa, at gayon din. b. pagpapahayag ngmgakaugnayanglohikal ginagamit ang pang-ugnay sa bahaging ito ng paglalahad ng dahilan at bunga, paraan at layunin, paraan at resulta maging sa pagpapahayag ng kondisyon at kinalabasan. kabilang na pang-ugnay sa bahaging ito ang dahil sa, sapagkat at kasi. samantalang sa paglalahad ng bunga at resulta ginagamit ang pang-ugnay na kaya,kung kaya,kaya naman, tuloy at bunga.
- 11. ANG TUSONG KATIWALA(Lukas16:1-15) 1) Nagsalita uli si Hesus sa kaniyang mga alagad, “May taong mayaman na may isang katiwala. May nagsumbong sa kaniyang nilulustay nito ang kaniyang ari-arian. 2) Kaya’t ipinatawag niya ang katiwala at tinanong, ‘Ano ba itong naririnig ko tungkol sa iyo? Ihanda mo ang ulat ng iyong pangangasiwa sapagkat tatanggalin na kita sa iyong tungkulin.’ 3) Sinabi ng katiwala sa kanyang sarili, ‘Ano ang gagawin ko? Aalisin na ako ng aking amo sa pangangasiwa. Hindi ko kayang magbungkal ng lupa; nahihiya naman akong magpalimos. 4) Alam ko na ang aking gagawin! Maalis man ako sa pangangasiwa ay may tatanggap naman sa akin sa kanilang tahanan. 5) Isa-isa niyang tinawag ang mga may utang sa kaniyang amo. Tinanong niya ang una, ‘Magkano ang utang mo sa aking amo?’ 6) Sumagot ito, ‘Isandaang tapayang langis po.’ ‘Heto ang kasulatan ng iyong pagkakautang. Dali! Maupo ka’t palitan mo, gawin mong limampu,’ sabi ng katiwala. 7) At tinanong naman niya ang isa, ‘Ikaw, gaano ang utang mo?’ Sumagot ito, ‘Isandaang kabang trigo po.’ ‘Heto ang kasulatan ng iyong pagkakautang,’ sabi niya. ‘Isulat mo, walumpu.’ 8) Pinuri ng amo ang tusong katiwala dahil sa katalinuhang ipinamalas nito. Sapagkat ang mga makasanlibutan ay mas mahusay gumawa ng paraan kaysa mga maka-Diyos sa paggamit ng mga bagay ng mundong ito. 9) At nagpatuloy si Hesus sa pagsasalita, “Kaya’t sinasabi kosa inyo, gamitin ninyo ang kayamanan ng mundong ito sa paggawa ng mabuti sa inyong mga kapwa upang kung maubos na iyonay tanggapin naman kayosa tahanang walang hanggan. 10) Ang mapagkakatiwalaan sa maliit na bagay ay mapagkakatiwalaan din sa malaking bagay; ang mandaraya sa maliit na bagay ay mandaraya rin sa malaking bagay. 11) Kaya kung hindi kayomapagkakatiwalaan sa mga kayamanan ng mundong ito, sino ang magtitiwala sa inyo ng tunay na kayamanan? 12) At kung hindi kayomapagkakatiwalaan sa kayamanan ng iba, sino ang magbibigay sa inyong talagang para sa inyo? MensahengButil ng Kape “TheStoryof a Carrot,Egg,and aCoffee Bean” (Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo) Angcarrot na sa una ay matigas, malakas, at tila di matitinag subalit matapos mailahok sa kumukulong tubig ay naging malambot na kumakatawan sa kahinaan. Ang itlog na may puti at manipis na balat bilang proteksiyon sa likidong nasa loob nito, ay naging matigas matapos mapakuluan. Samantala, ang butil ng kape nang ito ay mailahok sa kumukulong tubig ay natunaw ngunit kapalit nito ay karagdagang sangkap na magpapatingkad dito. “Ikaw ba ay magiging carrot na malakas sa una subalit nang dumating ang pagsubok ay naging mahina? O kaya naman ay magiging tulad ng itlog na ang labas na balat ay nagpapakita ng kabutihan ng puso subalit nabago ng init ng kumukulong tubig? Ang itlog ay nagpapaalala na minsan may mga taong sa una ay may mabuting puso subalit kapag dumaan ang pagsubok tulad ng sigalot sa pamilya o mga kaibigan, sila ay nagkakaroon ng tigas ng kalooban upang hindi igawad ang kapatawaran sa nagkasala. O maging tulad ka kaya ng butil ng kape na nakapagpabago sa kumukulong tubig? Kapuna-puna na sa tulong ng butil ng kape, nadagdagan ng kulay at bango ang kumukulong tubig,” paliwanag ng ama. “Kung ikaw ay tulad ng butil ng kape, ikaw ay magiging matatag sa oras ng pagsubok. Higit sa lahat, ikaw mismo ang magpapabago sa mga pangyayari sa paligid mo,” dagdag na paliwanag ng ama.
- 12. Aralin1.4 A. Panitikan:Ang Kuwintas MaiklingKuwento mula sa France ni Guy de Maupassant B. Gramatikaat Retorika:Panghalip Bilang Panuring sa mga Tauhan C. Uri ngTeksto:Nagsasalaysay Franceo FrenchRepublic - ay isang malayang bansa sa Kanluran ng Europe - ay pangatlo sa pinakamalaking bansa sa Kanlurang Europe at European Union - Ang kapitolyong France ay ang Paris, ang pinakamalaking lungsod ng bansa at sentro ng kultura at komersyo. - Ang panitikang ito ang nagsisilbing kanlungan ng kanilang mga sinaunang kaugalian tradisyon, at kultura sa kabuuan. Kuwento ng tauhan - ay isang uri ng kuwentong ang higit na binibigyang-halaga o diin ay kilos o galaw, ang pagsasalita at pangungusap at kaisipan ng isang tauhan - Naglalarawan ito ng iisang kakintalan sa taong inilalarawan o pinapaksa. - Kumakatawan siya sa kabuuan ng kuwento sa pamamagitan ng ano mang nangingibabaw na ideya o ng mga kabuluhan sa kuwento. - Nangingibabaw rito ang isang masusing pag- aaral at paglalarawan sa tunay na pagkatao ng tauhan sa katha. - sa pamamagitan na rin ng tauhan nagkakaroon ng pinakamabisan paglalarawan ng katauhan at maipakikita ito sa kaniyang reaksiyon o saloobin sa isang tiyak na pangyayari. panloobnaanyo – ang isipan, mithiin, damdamin panlabasnaanyo – pagkilos at pananalita. MGASALITA Alindog-kalidadng pagbibigay kaluguran o pagpukaw paghanga Lumbay-pighati;dalamhati Kahabag-habag -nalulungkot; nalulumbay Balintataw– alik-mata Manghuhuthot-mukhang pera; pera lang ang habol Sapupo -isang pagkilos ng pagsalo ng isang bagay Pangimbuluhan– pootat galit Nagulumihanang -nagambala PagsasanibngGramatikaat Retorika Marahil ay napansin mo ang mga salitang ginamit bilang panuring sa mga tauhan sa kuwentong“Ang Kuwintas.” Nakatulong ba ang mga ito sa malinaw na paglalahad ng mga pangyayari sa kuwento? Tunghayan mo ang kasunod na aralin tungkol dito at pagkaraan ay sagutin ang mga pagsasanay na kasunod. 1. Hindi nakapagtataka ang matinding pagnanais ni Matilde na magkaroon ng magarang damit para sa kasayahan. Siya ay isang babaing Frances na kilala sa pagkakaroon ng pinakamaiinam na moda sa pananamit. 2. Marami sa mga kilalang artist ng kasaysayan, kabilang na ang Espanyol na sina Picasso at Dutch-born Vincent van Gogh ay naghanap ng inspirasyon sa Paris, at sila rin ang nagpasimuno ng impressionism movement. Ang mga panghalip na ito ay ginamit bilang panuring sa mga ngalan ng tao na binanggit sa unahan. Ang mga ito ay mga panghalip na ginamit bilang panuring sa tauhan. Alammo ba na... ang isang babasahin o teksto ay binubuo ng magkakahiwalay na mga pangungusap o sugnay? Ang mga pangungusap o sugnay na ito bagaman magkakahiwalay ay pinagdugtong o pinag-uugnay ng mga gamit pang-ugnay o kohesyong gramatikal. Ginagamit na pang-ugnay na ito ay referents o reperensiyanakung tawagin ay anapora at katapora. Ang anapora ay mga reperensiya na kalimitan ay panghalip na tumutukoy sa mga nabanggit na sa unahan ng teksto o pangungusap. Narito ang mga halimbawa ng anapora. 1. Karamihan sa mga tao ay ikinakabit ang kulturang Pranses sa Paris.Ito ang sentro ng moda, pagluluto, sining at arkitektura. 2. Ang France ay una nang tinawag na Rhineland. Noong panahon ng Iron Age at Roman era, ito ay tinawag na Gaul. Pansinin na sa unang halimbawa, ang pangngalang Paris sa unang pangungusap ay hinalinhan ng panghalip na ito samantalang sa ikalawang pangungusap ang France ay pinalitan din ng panghalip na ito. Ang katapora naman ay mga reperensiya na bumabanggit, at tumutukoy sa mga bagay na nasa hulihan pa ng teksto o pangungusap. Narito ang mga halimbawa ng katapora: 1. Silaay sopistikado kung manamit. Mahilig din sila sa masasarap na pagkain at alak. Ang mga taga-Franceay masayahin at mahilig dumalo sa mga kasayahan. 2. Labis ang kaniyangpagdurusa at paghihinagpis dahil sa may paniniwala siyang isinilang siya sa daigdig upang magtamasa nang lubos na kaligayahan sa buhay. Taglay ni Mathildeang alindog na hindi nababagay sa kasalukuyang kalagayan sa buhay.
- 13. PANGHALIP – ay hindilamang ginagamit na panghalili sa pangngalang binanggit sa unahan ng pangungusap. Ito’y maaaring ipalit sa pangngalang nasa hulihan din ng pangungusap. URI NG PANGHALIP PanghalipnaPanao (Personal Pronoun) Ako Ko Akin Amin Kami Kayo Atin Inyo Kita Kata Mo Siya Kanila Siya Kaniya PanghalipnaPamatlig (Demonstrative Pronoun) Malapit sa Nagsasalita: Ito Ire Niri Nito Ganito Ganire Malapit sa kinakausap: Iyan Niya Ayan Hayan Diyan Malayo sa nag-uusap: Ayun Hayun Iyon Yaon Niyon Noon Doon PanghalipnaPananong (InterogativePronoun) Ano Anu-ano Sino Sinu-sino Nino Alin Alin-alin PanghalipnaPanaklaw (Indefinite Pronoun) Lahat Madla Sinuman Alinman Anuman Pawang PanghalipnaPamanggit Na -ng Anapora ang tawag dito kapag ito ay pamalit o pagpapatungkol sa pangngalang ginamit sa unahan Katapora naman kapag ito ay pamalit o pagpapatungkol sa pangngalang ginamit sa hulihan nito KULTURANG FRANCE:KAUGALIANAT TRADISYON Isinalin sa Filipino ni JoselynC. Sayson Kadalasan ay kinakabit ang kulturang Pranses sa Paris, na sentro ng moda, pagluluto, sining at arkitektura, subalit ang buhay sa labas ng Lungsod ng mga Ilaw ay ibang-iba at nagkakaiba sa bawat rehiyon. Magugunita na ang kultura ng France ay naimpluwensiyahan ng Celtic at Gallo-Roman Culture, gayundin ang Franks, isang tribong German. Ang France ay una nang tinawag na Rhineland subalit noong panahon ng Iron Age at Roman era ay tinawag na Gaul. Habang ang malawak na pagkakaiba ay naghiwalay sa mga lungsod at punong - lungsod, sa loobng nakalipas na 200 taon na digmaan – ang Digmaang Franco- Prussian, Unang Digmaang Pandaigdig at Ikalawang Digmaang Pandaigdig – nagkaroon ng magkaisang lakas. Mga Wika sa France French ang pangunahing wika ng 65.4 milyong mamamayan, subalit may iba pang wika ang mga rehiyon. Ang French, ang wikang opisyal ng France ay ang unang wika ng 88% ng populasyon samantalang ito naman ang ikalawang wika ng mga tao rito na hindi French ang mother tongue o unang wika. Tinatayang 3% ng populasyon ay nagsasalita ng wikang German, nangingibabaw ito sa mga probinsiya sa silangan, at may maliit na pangkat na nagsasalita ng Flemish sa Hilagang-Silangan. Arabic ang ikatlong pinakamalaking wikang ginagamit. Italian naman ang ikalawang wika ng mga nakatira sa hangganan ng Italy, at Basque na ginagamit ng mga nakatira sa French-Spanish Border. Ang iba pang wika ay Catalan,Breton(the Celtic language),Occitandialects, at mga wikamula sa dating kolonyang France tulad ng Kabyleat Antillean Creole. RelihiyonngFrance Katoliko ang pangunahing relihiyon ng France – tinatayang 80% ay nagsasabing sila ay Katoliko. Ang iba pang pangunahing relihiyon ay Islam, (karaniwang relihiyon ng mga dayuhan mula sa hilagang Africa), Protestante, at Judaism. Pagpapahalaga ng mga taga-France Malaki ang pagpapahalaga ng mga taga-France sa kanilang bansa at pamahalaan at karaniwang nagagalit kapag nakaririnig ng negatibong komento tungkol sa kanilang bansa. Ang pag-uugali nilang ito ay karaniwang itinuturing ng mga turista lalo na ng mga Amerikano na kawalang-galang. Ang ekspresiyong “chauvinism” ay nagmula sa France. Bagaman ang kababaihan ay gumaganap ng mahahalagang papel sa pamilya at negosyo, marami pa rin ang naniniwalang ang France ay male- dominated culture. Niyayakap ng mga taga-France ang estilo at sopistikasyon at ipinagmamalaki nila ang katotohanang kahit sa mga pampublikong lugar ay mala-maharlika sila. Ang mga taga-France ay naniniwala sa “egalite” na nangangahulugang pagkakapantay-pantay, at ito’y bahagi ng motto ng kanilang bansa: “Liberte,Egalite, Fraternite.” Marami ang nagsasabi na mas
- 14. pinahahalagahan nila angpagkakapantay-pantay kaysa kalayaan at pagkakapatiran, ang dalawang huling salita sa kanilang motto. Lutuin Ang pagkain at alak ay sentro ng buhay sa lahat ng antas ng lipunan, at maraming mga pagtitipon ang nagaganap sa isang marangyang hapunan. Palaging may tinapay sa bawat oras ng pagkain, at karaniwan nang makakita ng mahaba, crusty baguettes na iniuuwi sa bahay. Ang keso ay mahalaga ring sangkap ng bawat pagkaing French. Bagaman marami na ang pagbabago sa estilo ng pagluluto, marami pa rin ang nag-uugnay sa kanilang lutuin sa malapot na sarsa at komplikadong paghahanda. Ang ilan sa matataas na uri ng pagkain nila ay boeuf bourguignon – nilagang baka na kinulob sa red wine, beef broth at nilagyan ng bawang, sibuyas at kabute – at coq au vin, ulam na may manok, alak na Burgundy, Jardons (maliliit na hiwa ng taba ng baboy), button mushrooms, sibuyas at maaari ring lagyan ng bawang. Pananamit Ang Paris ay kilala sa matataas na uri ng fashion houses; ang mga taga-France ay kilala sa hindi matatawarang mariringal na pananamit. Karamihan sa kanila ay sopistikado kung manamit, disente at sunod sa uso (professional and fashionable style), ngunit hindi sobra sa dekorasyon (overly fussy). Ang karaniwang damit nila ay mahahabang amerikana, terno, mga bandana (scarves) at berets o bilog at malalambot na sombrero. Sining Ang sining ay nasa lahat ng sulok ng France – lalo na sa Paris at iba pang pangunahing lungsod – at ang impluwensiyang Gothic, Romanesque Rococo at Neoclassic ay makikita sa maraming simbahan at iba pang pampublikong gusali. Marami sa mga kilalang artist ng kasaysayan, kabilang ang Espanyol na si Pablo Picasso at Dutch- born Vincent van Gogh ay naghanap ng inspirasyon sa Paris, at sila rin ang nagpasimuno ng impressionism movement. Ang Louvre Museum sa Paris ay ilan sa pinakamalalaking museum at ang tahanan ng maraming kilalang gawa ng sining, kasama na ang Mona Lisa at Venus de Milo. Mga Piyesta at Pagdiriwang Ipinagdiriwang ng mga taga-France ang mga tradisyunal na piyesta ng mga Kristiyano tulad ng Pasko at Mahal na Araw. Inaalaala din nila ang May Day,kilala rin bilang Araw ng mga Manggagawa tuwing Mayo 1 at Araw ng Tagumpay sa Europa kapag Mayo8 bilang pag-alaala sa pagtatapos ng pakikipaglaban sa Europa noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang Araw ng Bastille ay ipinagdiriwang tuwing Hulyo14, ang araw kung kailan ang fortress ng Paris ay binagyo ng mga rebolosyunista upang masimulan na ang Rebolusyon sa France. ANG KUWINTAS Guy de Maupassant MgaTauhan Mathilde Loisel - isa sa magaganda't mapanghalinang babae na sa pagkakamali ng tadhana ay isininilang sa angkan ng mga tagasulat. G. Loisel - asawa ni Mathilde, nagtratrabaho bilang isang karaniwang empleyado lamang ng isang InstruksyongPampubliko. George Ramponneau -Inaayahan ang mag-asawa sa isang kasayahang . Mme.Forestier - Matalik na kaibigan ni Mathilde at pinahiram sa kanya ang Kwintas. Tagpuan ☺ Sa tahanan nina Mathilde at G. Loisel ☺Sa tahanan ni Mme.Forestier ☺Palasyong Ministeryo - lugar kung saan nagkaroong ng kasayahang ☺Palais Royal-Tindahan ng mga Alahas, kung saan dito nakahanap ng hawig ng nawawala kwintas. BUOD Isa si Matilde sa mga babaing biniyayaan ng pambihirang kariktan na saminsang pagkakamali ng tadhana ay isinilang sa isang abang pamilya. Wala siyang ibang kayamanan, at walang inaasahan. Wala ring paraan upang makilala siya, maunawaan, mahalin at pakasalan ng kahit na siong mayaman at kilalang tao. Itoy taliwas sa pangarap niya at hinahangad sa kanyang buhay… at pinayagan niya angsariling mapakasal sa isang karaniwang empleyado lamang ng isang InstruksyongPampubliko.Simple lamang ang kanyang pananamit dahil mairap lamang sila at itoy labisniyang ikinalulungkot pagkat dama niyang lalo siyang bumababa sa dapat niyang kalagyan. Nagdurusa siya nang walang katapusan pagkat nadaraama niyang angkatulad niya ay nababaagay lamang sa luho at karangyaan. Nagdurusa rin siya sa kaliitan ng kanilang tahanan, sa sira-sirang dinding, salumang upuan at sa kupas na kurtina. Lahat ng itoy nagpapahirap at nagpapapangit san g kanyang kalooban. Ang tanawin ng isang maliit nanakapagpatindi sa kanyang pagsisisi dahil sa mga pangarap na hindi nagkaroon ng kaganapan. Kapagdakay sumagi sa kanyang isipan ang larawan ng karangyaan. Isangsilid na napapalamutian ng mamahaling kagamitan na tinatanuran ng dalawang naka unipormeng lalaki, isang marangyang silid na sadya lamang para sa malalapitna kaibigan na nabibilag sa mataas na lipunan, at mga tanyag at makikisig na mgabinata na ninanais makamit ng mga kababaihan ang tanging makakadaupag-palaad niya.
- 15. Sa oras nghapunan, habang inaalis ng kanyang asawa ang takip ng ulamnila at pagdakay sinabi nitong wala nang sasarap sa pagkain nilang iyon, ang isipannaman ni Matilde ay lumilipad , nagiisip na naman na nasa harapan siya ng mga ARAL ☺ Maging Kuntento tayo kung ano ang meroon sa atin. ☺ Hindi problema maging isang maralita ☺Huwag tayo maging isang mainggiting Aralin1.5 A. Panitikan:Ang Kuba ng Notre Dame Nobela mula sa France The Hunchback of Notre Dame ni Victor Hugo Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo B. Gramatikaat Retorika:Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari C. Uri ngTeksto:Nagsasalaysay France - ay kilala bilang sentro ng edukasyon at ideyalismo noong Ageof Enlightenmentsa Europe. Alammo ba na... Nobela - ay bungang-isip/katha na nasa anyong prosa, kadalasang halos pang-aklat ang haba na ang banghay ay inilalahad sa pamamagitan ng mga tauhan at diyalogo - Ito’y naglalahad ng isang kawil ng mga kawili- wiling pangyayari na hinabi sa isang mahusay na pagkakabalangkas. - Pangunahing layunin ng nobela ay lumibang, bagaman sa di-tahasang paraan, ito’y maaari ring magturo, magtaguyod ng isang pagbabago sa pamumuhay o sa lipunan, o magbigay ng isang aral. TATLONG ELEMENTO 1.) isang kuwento o kasaysayan, 2.) isang pag-aaral, 3.) paggamit ng malikhaing guniguni. Mga Pangyayari- Dahil binubuo ng mga kabanata, dapat na ang mga pangyayari ay magkakaugnay. May panimula, papaunlad na mga pangyayari na magsasalaysay ng tunggalian ng nobela, kasukdulan, at kakalasan na patungo na sa wakas. Paglalarawanng Tauhan – Ang lalong mahusay na nobela ay naglalarawan ng tauhan. Ito’y ginagawa nila sa isang paraang buhay na buhay, kaya’t parang mga tunay na tauhan ang kinakaharap natin habang binabasa ang nobela. Sa kanilang bukambibig, sa kanilang mga kilos at sa mga sinasabi ng may-akda tungkol sa kanila ay natutuhan nating kilalanin at pahalagahan ang mga lalaki at babae ng isang katha na naiuugnay sa mga taong nakapaligid sa atin. Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng Nobela 1. Sa isang mahusay na nobela, ang mga tauhan ay hindi pinagagalaw ng may-akda. Sila’y gumagalaw ng kusa–lumuluha, nalulugod, nagtataksil, nagtatapat, nang-aapi, tumatangkilik- alinsunod sa angkin nilang lakas, mga hangarin, at mga nakapaligid sa kanila. Ang mga kilos nila’y siyang mga kilos na hinihingi ng katutubo nilang ugali at ng mga pangyayaring inilalarawan ng kumatha. 2. Ang mga masasaklaw na simulain ng pagsasalaysay. Ang nobela ay dapat sumunod sa masasaklaw na simulain ng pagsasalaysay. Ang nobela’y may pauna, na tumutugon sa mga katanungang Sino? Ano? Kailan? Saan?
- 16. Sa pagsusuri ngmga akda tulad ng nobela, isang mahalagang pamaraan ang paglalapat ng mga pananaw. Ang teoryang humanismo ay itinatanghal ang buhay, dignidad, halaga, at karanasan ng bawat nilalang maging ang karapatan at tungkulin ng sinuman para linangin at paunlarin ang sariling talino at talento. Pinaniniwalaan ng humanismo na ang tao ay isang rasyonal na nilikha na may kakayahang maging makatotohanan at mabuti. Sa madaling salita, ang humanismo ay naniniwala na ang tao ang sukatan ng lahat ng bagay, ang siyang pinanggagalingan ng lahat. Mainam tingnan sa sumusunod ang pagsusuri ng panitikan: a. pagkatao b. tema ng akda c. mga pagpapahalagang pantao d. mga bagay na nakaiimpluwensiya sa pagkatao ng tauhan e. pamamaraan ng pagbibigay solusyon sa problema PagsanibngGramatikaat Retorika Balikan ang buod ng Dekada ‘70. Bigyang-pansin kung paano nakatulong ang mga hudyat o panandang pandiskurso sa pagsasalaysay ng mga pangyayari. Una, ang panganay na si Jules, may liberal na pag- iisip. Sumunoday si Gani, maagang nag-asawa’t nagkaanak ngunit mabilis din silang nagkahiwalay ni Evelyn.Bunganito,siya’y nanirahan na sa abroad kapiling ng kanyang bagong pamilya. Pagkatapos, ang bunsong si Bingo namulat sa mundong walang katahimikan at walang katiyakan, ngayo’y magtatapos na ng kolehiyo Mapapansin ang salita sa unahan ng mga pangungusap na nagbigay-linaw sa mahihirap na bahagi ng babasahin. Nakatulong ito sa pagsasalaysay ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari. Alammo ba na... Ang mga panandang pandiskurso ay maaaring maghudyat ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o di kaya’y maghimaton tungkol sa pagkakabuo ng diskurso. Karaniwan nang ito ay kinakatawan ng mga pang-ugnay o pangatnig. Halimbawa: at, saka, pati – nagsasaad ng pagpupuno o pagdaragdag ng impormasyon maliban,bukodkay, huwaglang,bukodsa – nagsasaad ng pagbubukod o paghihiwalay tuloy,bunganito, kaya, naman – nagsasaad ng kinalabasan o kinahinatnan kapag, sakali,kung – nagsasaad ng kondisyon o pasubali AngKuba ng NotreDame(Buod) VictorHugo Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo Sa isang malawak na espasyo ng Katedral nagkikita- kita ang mamamayan upang magsaya para sa “Pagdiriwang ng Kahangalan” na isinasagawa sa loob ng isang araw taon-taon. Taong 1482 nang itanghal si Quasimodo – ang kuba ng Notre Dame bilang “Papa ng Kahangalan” dahil sa taglay niyang labis na kapangitan. Siya ang itinuturing na pinakapangit na nilalang sa Paris. Nang araw na iyon, iniluklok siya sa trono at ipinarada palibot sa ilang lugar sa Paris sa pamamagitan ng pangungutya ng mga taong naroroon na nakikibahagi sa kasiyahan. Naroroon si Pierre Gringoire, ang nagpupunyaging makata at pilosopo sa lugar. Hindi siya naging matagumpay na agawin ang kaabalahan ng mga tao sa panonood ng nasabing parada. Malaki ang kaniyang panghihinayang sapagkat wala man lang nagtangkang manood ang kaniyang inihandang palabas. Habang isinasagawa ang mga panunuya kay Quasimodo, dumating ang paring si Claude Frollo at ipinatigil ang pagdiriwang. Inutusan niya si Quasimodo na bumalik sa Notre Dame na kasama niya. Sa paghahanap ng makakain, nasilayan ni Gringoire ang kagandahan ni La Esmeralda- ang dalagang mananayaw. Ipinasiya niyang sundan ang dalaga sa kaniyang pag-uwi. Habang binabagtas ni La Esmeralda ang daan, laking gulat niya nang sunggaban siya ng dalawang lalaki – sina Quasimodo at Frollo. Sinubukang tulungan ni Gringoire ang dalaga subalit hindi niya nakaya ang lakas ni Quasimodo kung kaya’t nawalan siya ng malay. Dagli namang nakatakas si Frollo. Dumating ang ilang alagad ng hari sa pangunguna ni Phoebus – ang kapitan ng mga tagapagtanggol sa kaharian. Dinakip nila si Quasimodo. Samantala, hatinggabi na nang pagpasiyahan ng pangkat ng mga pulubi at magnanakaw na bitayin si Gringoire. Lumapit si La Esmeralda sa pinuno ng pangkat at nagmungkahing huwag ituloy ang pagbitay sapagkat handa siyang magpakasal sa lalaki sa loob lamang ng apat na taon, mailigtas lamang ang buhay ni Gringoire sa kamatayan. Nang sumunod na araw, si Quasimodo ay nilitis at pinarusahan sa tapat ng palasyo sa pamamagitan ng paglatigo sa kaniyang katawan. Matindi ang sakit ng bawat latay ng latigo na ipinapalo sa kaniyang katawan. Inisip niya ang dahilan ng kaniyang pagdurusa. Ang lahat ng iyonay kagustuhan at ayon sa kautusan ni Frollo-na kailanman ay hindi niya nagawang tutulan dahil sa utang na loob.Kasabay ng sakit na nadarama niya ay ang matinding kirot na nalalasap sa bawat panghahamak sa kaniya ng mga taong naroroon. Nagmakaawa siya na bigyan siya ng tubig subalit tila bingi ang mga taong nakatingin sa kaniya – na ang tanging gusto ay lapastanganin at pagtawanan ang kaniyang kahabag-habag na kalagayan. Dumating si La Esmeralda. Lumapit ang dalaga sa kaniya na may hawak na isang basong tubig. Pinainom siya. Samantala, sa di kalayuan ay may babaeng baliw na sumisigaw kay La Esmeralda.
- 17. Tinawag siya ngbabaeng “hamak na mananayaw” at “anak ng magnanakaw.” Kilala ang babae sa tawag na Sister Gudule. Siya ay pinaniniwalaan na dating mayaman subalit nawala ang bait nang mawala ang anak na babae, labinlimang taon na ang nakalilipas. Makaraan ang ilang buwan, habang si La Esmeralda ay sumasayaw sa tapat ng Notre Dame at pinagkakaguluhan ng maraming tao, napagawi ang mga mata ni Phoebus sa mapang-akit na kagandahan ng dalaga. Nang mapuna ni La Esmeralda si Phoebus ay napaibig dito ang dalaga. Tila siya nawalan ng ulirat nang kaniyang marinig ang paanyaya ng binata na magkita sila mamayang gabi upang lubos na magkakilala. Si Frollo ay nakatanaw lamang mula sa tuktok ng Notre Dame at nakaramdam ng matinding panibugho sa nasasaksihan. Ang kaniyang matinding pagnanasa kay La Esmeralda ang nag-udyok sa kaniya na talikuran ang Panginoon at pag-aralan ang itim na mahika. Mayroon siyang masamang balak. Nais niyang bihagin ang dalaga at itago sa kaniyang selda sa Notre Dame. Nang sumapit ang hatinggabi, sinundan niya si Phoebus sa pakikipagtipan kay La Esmeralda. Habang masayang nag-uusap ang bagong magkakilala ay biglang may sumunggab ng saksak kay Phoebus ngunit mabilis ding naglaho ang may sala. Hinuli ng mga alagad ng hari si La Esmeralda sa pag-aakalang siya ang may kagagawan ng paglapastangan sa kapitan. Matapos pahirapan sa paglilitis, sapilitang pinaako kay La Esmeralda ang kasalanang hindi niya ginawa. Pinaratangan din siyang mangkukulam. Siya ay nasintensiyahang bitayin sa harap ng palasyo. Dinalaw siya ni Frollo sa piitan at ipinagtapat ang pag-ibig sa kaniya. Nagmakaawa ang pari na mahalin din siya at magpakita man lang kahit kaunting awa ang dalaga subalit tinawag lamang siya ni La Esmeralda ng tiyanak na monghe at pinaratangang mamamatay tao. Tumanggi siya sa lahat ng alok ni Frollo. Bago ang pagbitay, iniharap si La Esmeralda sa maraming tao sa tapat ng Notre Dame upang kutyain. Napansin ng dalaga ang anyo ni Phoebus kaya isinigaw niya ang pangalan ng binata. Si Phoebus ay nakaligtas sa tangkang pagpatay sa kaniya. Tumalikod si Phoebus na tila walang naririnig at tinunton ang bahay ng babaeng kaniyang pakakasalan. Ilang sandali’y dumating si Quasimodo galing sa tuktok ng Notre Dame patungo kay La Esmeralda gamit ang tali. Hinila niya paitaas ang dalaga patungo sa Katedral at tumatangis na isinigaw ang katagang “Santuwaryo”. Si Quasimodo ay napaibig kay La Esmeralda nang araw na hatiran siya ng dalaga ng tubig sa panahong wala man lang magnasang tumulong sa kaniya. Matagal na niyang pinagplanuhan kung paano itatakas si La Esmeralda sa naging kalagayan ng dalaga. Batid ni Quasimodo na ang dalaga ay mananatiling ligtas hangga’t nasa katedral. Sa mga araw na magkasama ang dalawa, mahirap para kay La Esmeralda na titigan ang pangit na anyo ni Quasimodo. Di nagtagal, naging magkaibigan ang dalawa. Lumusob sa katedral ang pangkat ng mga taong palaboy at magnanakaw – sila ang kinikilalang pamilya ni La Esmeralda . Naroon sila upang sagipin ang dalaga sapagkat narinig nila na nagbaba ng kautusan ang parliyamentaryo na paaalisin si La Esmeralda sa katedral. Samantala, inakala naman ni Quasimodo na papatayin ng mga lumusob si La Esmeralda kaya gumawa siya ng paraan upang iligtas ang dalaga. Malaking bilang ng mga lumusob ang napatay ni Quasimodo. Habang nagkakagulo, sinamantala ni Frollo na makalapit kay La Esmeralda. Nag-alok siya ng dalawang pagpipilian ng dalaga: ang mahalin siya o ang mabitay? Mas pinili ni La Esmeralda ang mabitay kaysa mahalin ang isang hangal na tulad ni Frollo.Iniwan ni Frollo ang dalaga na kasama si Sister Gudule. Labis ang pagkamangha ng dalawa nang mabatid nila na sila ay mag-ina. Nakilala ni Sister Gudule si La Esmeralda dahil sa kuwintas na suot ng dalaga. Ito ang kaniyang palatandaan na suot ng kaniyang anak bago mawala. Ninasa ni Sister Gudule na iligtas ang anak subalit huli na ang lahat. Nang mabatid ni Quasimodo na nawawala si La Esmeralda, tinunton niya ang tuktok ng tore at doon hinanap ang dalaga. Sa di kalayuan, napansin niya ang anyo ng dalaga. Si La Esmeralda ay nakaputing bestida at wala ng buhay. Naantig siya sa kaniyang nasaksihan. Labis na galit ang nararamdaman niya kay Frollo na noon pa man ay batid niya na may matinding pagnanasa sa dalaga. Nawala sa katinuan si Quasimodo. Nang mamataan niya si Frollo, hinila niya ito at sa matinding lungkot na nararamdaman ay inihulog niya ito mula sa tore- ang paring kumupkop sa kaniya. Inihulog niya sa kamatayan ang taong naghatid ng pagdurusa sa babaeng kaniyang minahal – si La Esmeralda. Habang nakatitig sa wala ng buhay na katawan ng dalaga, sumigaw si Quasimodo, “walang ibang babae akong minahal.” Mula noon, hindi na muling nakita pa si Quasimodo. Matapos ang ilang taon, nang matagpuan ng isang lalaking naghuhukay ng puntod ang libingan ni La Esmeralda, nasilayan niya ang hindi kapani- paniwalang katotohanan- nakayakap ang kalansay ng kuba sa katawan ng dalaga.
- 18.