Gejala-Gejala Campuran.docx

Gejala-Gejala Campuran.docx

• 1.
  i Gejala-Gejala Campuran Makalah Dosen Pengampu:Ibnul Arobi,M.Fil.I Disusun oleh : Kelompok VII 1. Jauharatul Kamalia (7278) 2. Kevin Dinoval Aziz (7279) 3. Ikromullah Hakiki (7270) 4. Ilvatun Khomsiyah (7271) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS ISLAM ZAINUL HASAN GENGGONG KRAKSAAN-PROBOLINGGO 2023
• 2.
  ii KATA PENGANTAR Puji syukurmarilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan kemudahan kepada kami, sehingga dapat menyelesaikan makalah yang berjudul "Gejala- Gejala Campuran". Sholawat dan salam semoga tetep tercurahkan kepada pahlawan revolusi islam yang telah membawa umat manusia dari kegelapan menuju cahaya yang terang benderang yakni baginda Nabi besar Muhammad SAW. Adapun tujuan pembuatan makalah ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat mata kuliah studi psikologi pendidikan dan pembelajaran. Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu, kami mohon maaf apabila dalam penulisan makalah ini masih terdapat kesalahan-kesalahan yang merupakan akibat dari kelemahan kami semata. Semoga makalah sederhana ini dapat di pahami bagi siapapun yang membacanya. Dan semoga tugas makalah yang telah di susun ini dapat berguna bagi kami sendiri maupun orang yang membacanya. Kraksaan 17 Juni 2023 (Penyusun)
• 3.
  iii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR............................................................................................ii DAFTARISI......................................................................................................... iii BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1 1. Latar Belakang.............................................................................................1 2. Rumusan Masalah........................................................................................1 3. Tujuan Masalah............................................................................................1 BAB II PEMBAHASAN........................................................................................2 1. Perhatian…… ..............................................................................................2 2. Sugesti………..............................................................................................3 3. Kelelahan…… .............................................................................................4 BAB III PENUTUP............................................................................................…7 1. Kesimpulan ............................................................................................…..7 2. Saran………… ............................................................................................7 DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................8
• 4.
  1 BAB I PENDAHULUAN A. Latarbelakang Psikologi kognitif adalah studi ilmiah tentang jiwa yang berpikir dan berkaitan dengan bagaimana kita memperhatikan serta memperoleh informasi mengenai dunia, bagaimana informasi tersebut disimpan dan diproses oleh otak, dan bagaimana kita memecahkan problem, berpikir, dan merumuskan bahasa.1 Gejala perhatian, kelelahan, dan sugesti ini selalu ada di diri seseorang dan selalu dalam kehidupan sehari-hari, tetapi kita juga bisa menghindari dengan beberapa cara dan peringatan agar dapat memajukan perhatian. Menghindari kelelahan dan sugesti. Perhatian itu sangat penting dipengaruhi oleh perasaan dan suasana hati, dan atas ketentuan kemauan kita. Artinya ika seseorang itu Susana hatinya lagi kacau maka sangat sulit rasa perhatian ini timbul. Sedangan kelelahan itu seperti kalian kehilangan energi pada diri sehingga menadi susut sebagai akibnat pemakaian energy yang berlebihan karena menyelsaikan tugas-tugas. Sedangakan sugesti ini pemberi pengaruh atau pandangan orang lain tanpa memikiran dampaknya. B. Rumusan masalah 1. Bagaimana definisi dari perhatian? 2. Bagaimana definisi sugesti? 3. Bagaimana definisi kelelahan? C. Tujuan masalah 1. Untuk mengetahui definisi perhatian 2. Untuk mengetahui definisi sugesti 3. Untuk mengetahui definisi kelelahan 1 Solso, Cognitive Psychology. (Needham Heights, MA: Sixth Edition. Allyn & Bacon, 2001), 2.
• 5.
  2 BAB II PEMBAHASAN A. Perhatian Perhatianadalah reaksi umum yang menyebabkan bertambahnya aktifitas daya konsentrasi, terhadap pengamatan, pengertian, dan sebagainya dengan mengesampingkan yang lain dari pada itu.2 Perhatian merupakan pemusatan atau konsentrasi dari seluruh aktivitas individu yang di tujukan kepada sesuatu atas sekumpulan objek.3 Selain itu individu dapat mencurahkan konsentrasinya pada banyak objek sekaligus dalam satu waktu. Jadi objek yang dicakup tidak hanya bersifat tunggal atau satu objek saja, tetapi melainkan bisa sekumpulan objek. Dengan demikian, dapat disimpulkan pula bbahwa perhatian merupakan proses penyeleksian. Perhatian sangatlah dipengaruhi oleh perasaan dan suasana hati, serta ditentukan oleh kemauan (konasi/motivasi). Sesuatu yang dianggap luhur, mulia, dan indah akan sangat memikat perhatian. Demikian pula sesuatu hal yang dapat menimbulkan rasa nyeri dan ketakutan,akan mencekam perhatian. Sebaliknya, segala sesuatu yang membosankan, sepele, dan terus-menerus berlangsung tidak akan bisa mengikat perhatian. Dalam percakapan sehari-hari, terkadang kita juga dapat dikacaukan oleh pengertian perhatian dan minat. Dalam praktiknya, perhatian seolah-olah lebih menonjolkan fungsi pikir, sementara minat seolah-olah lebih menonjolkan fungsi rasa. Padahal, kenyataanya, apa yang menarik minat kta menyebabkan kita berperhatian.4 Perhatian memiliki beragam jenis yang di antaranya adalah sebagai berikut. 1. Perhatian spontan dan disengaja. 2. Perhatian statis dan dinamis, atau perhatian yang tetap terhadap sesuatu, atau perhatian yang mudah berubah-ubah. 3. Perhatian konsentratif dan distributif, atau perhatian yang hanya ditujukan kepada suatu objek (masalah) tertentu, dan perhatian yang dibagi-bagi pada beberapa arah sekaligus. 2 Warsah & Baheri, Psikologi: Suatu Pengantar, (Yogyakarta: Tunas Gemilang Press, 2021), 146 3 Fikky Prasetya, Buku Ajar Psikologi Kesehatan, (Guepedia, 2020), 105 4 Warsah & Baheri, Psikologi: Suatu Pengantar, (Yogyakarta: Tunas Gemilang Press, 2021), 147
• 6.
  3 4. Perhatian sempitdan luas, yang artinya seseorang dengan perhatian sempit mudah memusatkan perhatiannya pada suatu objek spesifik, sebaliknya individu dengan perhatian luas kesulitan mengarah pada suatu spesifik. 5. Perhatian fiktif (melekat) dan fluktuatif, atau perhatian yang dapat melekat lama dan perhatian yang berubah-ubah lekatannya atau hanya melekat pada yang dirasa penting saja. B. Sugesti Sugesti adalah pengaruh terhadap jiwa atau laku seseorang dengan maksud tertentu, sehingga pikiran dan kemauan terpengaruh olehnya (Warsah & Daheri, 2021, hlm. 157). Misalnya, hal ini dapat ditimbulkan kepada siswa yang akan mengikuti apa yang dikehendaki oleh gurunya (supaya mau belajar). Hal tersebut dapat terjadi karena siswa yang sedang belajar memang sedang dalam keadaan, situasi, dan kondisi untuk untuk belajar di lingkungan yang mendukungnya pula (sekolah), dan guru memiliki kewajiban dan wewenang untuk mengajar. Lebih lanjut mengenai sugesti, Ahmadi (dalam Warsah & Daheri, 2021, hlm. 157) pernah berkata “Sugesti adalah pengaruh atas jiwa atau perbuatan seseorang sehingga pikiran, perasaan dan kemauannya terpengaruh dan dengan begitu orang mengakui atau meyakini apa yang dikehendaki dari padanya”. Artinya, sugesti adalah pengaruh atas jiwa atau perbuatan seseorang, sehingga pikiran, perasaan dan kemauannya terpengaruh, dan dengan begitu orang mengakui apa yang dikehendaki dari padanya. Inti dari pada sugesti ialah didesakkan suatu keyakinan kepada seseorang, yang olehnya diterima mentah-mentah, tanpa pertimbangan yang dalam. Hal tersebut dapat dilakukan apabila syaratnya terpenuhi, yakni: 1. Pihak yang mempengaruhi, mendesakkan suatu keyakinan, pendapat atau anggapan kepada orang lain. 2. Pihak yang dipengaruhi, didesak untuk menurut dan menerima pendapat atau tanggapan yang dikenakan kepadanya. Tanpa adanya kedua hal tersebut, maka sugesti tidak akan terjadi (hanya satu pihak). Menyugesti orang berarti mempengaruhi proses kejiwaan (pikiran, perasaan, dan kemauan) orang lain, sehingga orang yang disugesti mengikuti dan berbuat apa seperti yang disugestikan kepadanya.
• 7.
  4 Cara Menyugesti Tampak bahwasugesti merupakan salah satu gejala yang sangat bisa dimanfaatkan untuk berbagai hal untuk memersuasi atau mendorong orang lain agar melakukan sesuatu. Caranya sendiri dapat berupa: 1. Membujuk, seperti bagaimana guru selalu berusaha agar didiknya maju, yaitu dengan jalan membujuk agar ia lebih rajin agar hidupnya dapat sukses atau bisa membantu orangtua 2. Memuji, merupakan suatu pernyataan yang positif tentang seseorang, dengan tulus dan sejujurnya. Pujian itu adalah sesuatu ucapan yang membuat orang yang mendengarnya merasa tersanjung, sehingga dapat juga memberikan motivasi 3. Menakut-nakuti, Misalnya dengan memperingatkan anak yang suka makan cokelat berlebih, awas jangan terlalu banyak makan cokelat, nanti gigimu bolong dan perutmu juga bisa sakit 4. Dengan menunjukkan kekurangan atau kelebihan, contohnya adalah bagaimana seorang guru akan memperingatkan bahwa jika siswanya tidak rajin belajar, maka kemungkinan sekolahmu akan gagal, dan tidak bisa sukses. Sebaliknya, apabila ia rajin dan sekolahnya berhasil, maka ia ia juga akan berhasil dalam kehidupan. Selain untuk meyakinkan diri sendiri dan orang lain, sugesti juga dapat dijadikan fasilitas bagi pengobatan gangguan psikologi. Contohnya adalah pengobatan gangguan psikologi di klinik hipnoterapi menggunakan komunikasi terapeutik. C. Kelelahan Manusia selalu terlibat dalam berbagai gerak dan kesibukan berarti dalam hidupnya. Akan tetapi lama-kelamaan kekuatan untuk berbuat itu akan semakin berkurang. Berkurangnya kekuatan bergerak (baik jasmani maupun rohani), akan berpengaruh pada kinerja aktivitas yang diperbuat. Gejala berkurangnya manusia untuk melakukan sesuatu disebut kelelahan, keletihan, kelesuan, atau kepenataan.5 Menurut Suma’mur (2014) Keadaan dan perasaan lelah atau kelelahan adalah reaksi fungsional pusat kesadaran yaitu otak (cortex celebri), yang dipengaruhi oleh dua sistem antagonistis yaitu sistem penghambat (inhibisi) dan sistem penggerak (aktivasi).6 5 Warsah & Baheri, Psikologi: Suatu Pengantar, (Yogyakarta: Tunas Gemilang Press, 2021), 153 6 Suma'mur, Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, (Jakarta: Gunung Api, 2014)
• 8.
  5 Sistem penghambat (inhibisi)bekerja terhadap talamus (thalamus) yang mampu menurunkan kemampuan manusia bereaksi dan menyebabkan kecenderungan untuk tidur.Sementara itu sistem penggerak (aktivasi) terdapat dalam formasio retikularis (formation reticularis) yang dapat merangsang pusat vegetatif untuk konversi ergotropis dari organ dalam tubuh kearah kegiatan bekerja, berkelahi, melarikan diri, dan lain-lain. Maka berdasarkan konsep tersebut keadaan seseorang pada suatu saat sangat tergantung kepada hasil kerja antara dua sistem antagonistis yang dimaksud. Apabila sistem penghambat berada pada posisi lebih kuat daripada sistem penggerak, seseorang berada dalam kondisi kelelahan. Sebaliknya, apabila sistem penggerak lebih kuat dari sistem penghambat, maka seseorang berada dalam keadaan segar atau tidak lelah. Kelelahan disebabkan karena berlangsungnya suatu aktivitas atau pekerjaan, baik aktivitas jasmani maupun rohani yang dikerjakan dalam waktu cukup lama terus menerus. Namun demikian penyebab kelelahan juga beragam, amat tergantung dari jenis atau macam kelelahannya sendiri. Beberapa macam atau jenis kelelahan itu adalah sebagai berikut. 1. Kelelahan jasmani, yaitu kelelahan yang disebabkan oleh kekuatan jasmani atau tubuh yang berkurang, sehingga tidak dapat melakukan sesuatu dengan semestinya. Faktor kelelahan jasmani seperti dapat disebabkan oleh penggunaan daya fisik besar hingga mencapai batasnya, atau faktor kesehatan dan cacat tubuh. 2. Kelelahan rohani, Kekuatan jiwa disebabkan oleh pikiran, perasaan dan kemauan yang berkurang, sehingga tidak dapat melakukan pekerjaan psikis dengan semestinya. 3. Kelelahan jasmani dan rohani, Sebetulnya, kelelahan jasmani tidak dapat dipisahkan dengan kelelahan rohani, dan sebaliknya. Singkatnya, dapat dikatakan bahwa antara kelelahan jasmani dan kelelahan rohani mempunyai hubungan timbal balik dan saling mempengaruhi (Ahmadi, 2003 dalam Warsah & Daheri, 2018, hlm. 156). Misalnya, kelelahan dan stres karena kondisi yang berkaitan dengan pekerjaan berisiko akan mengganggu efektivitas dan produktivitas pekerja karena memang pekerjaan semacam ini menguras banyak tenaga jasmani dan rohani.
• 9.
  6 BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Kamidapat menyimpulkan bahwa dalam psikologi ini terdapat gejala-gejala yang perlu kita ketahui salah satunya adalah gejala campuran. Gejala campuran ini terdiri dari perhatian, sugesti, dan kelelahan. 1. Perhatian merupakan konsentrasi dari seluruh aktivitas individu yang di tujukan kepada sesuatu atas sekumpulan objek. 2. Sugesti adalah pengaruh atas jiwa atau perbuatan seseorang, sehingga pikiran, perasaan dan kemauannya terpengaruh, dan dengan begitu orang mengakui apa yang dikehendaki dari padanya. Cara untuk mensugestikan ini bisa dilakukan dengan berbagai cara, yang pertama bisa dilakukan dengan cara membujuknya, lalu memuji, bisa juga dengan cara menakut-nakuti, atau dengan cara menunjukkan kelebihan atau kelemahannya. 3. Kelelahan adalah gejala berkurangnya aktivitas manusia untuk melakukan sesuatu. Kelelahan ini dapat disebabkan karena berlangsungnya aktivitas yang cukup berat dalam waktu yang cukup lama dan dilakukan secara terus menerus. B. Saran Sebaiknya setiap individu ataupun organisme jauhilah perasaan menjenukan, membosankan dan sepele yang berlangsung secara terus-menerus. Perbanyaklah istirahat ketika melakukan tugas atau pekerjaan agar terhindar dari gejala kelelahan.
• 10.
  7 DAFTAR PUSTAKA Candi, JohnRoyle, and Dedi Kurnia Syah Putra. “Proses Komunikasi Terapeutik Dalam Hipnoterapi Di Trance Clinic Kota Bandung.” eProceedings of Management 2.1 (2015). Prasetya, Fikky. 2020. Buku Ajar Psikologi Kesehatan. Guepedia. Solso, R. L. 2001. Cognitive Psychology. Needham Heights, MA: Sixth Edition. Allyn & Bacon Suma’mur, P.K. 2014. Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja. Jakarta : Gunung Agung. Warsah, I., Daheri, M. 2021. Psikologi: suatu pengantar. Yogyakarta: Tunas Gemilang Press.