Guerra Object

Il documento propone un modello didattico problematica per la creazione di learning objects, evidenziando tre tipologie principali: oggetti centrati sull'oggetto di apprendimento, sul processo e sul soggetto dell'apprendimento. Vengono discusse categorie metodologico-didattiche come individualizzazione, personalizzazione e approccio costruttivista, sottolineando lacune nella loro applicazione pratica. Infine, si enfatizza l'importanza di integrare strategie didattiche diverse per un apprendimento efficace.