More Related Content
Similar to kahulugan at kaligiran ng pagbasa at pagsusuri (20)
kahulugan at kaligiran ng pagbasa at pagsusuri
- 1. PAGBASA
- 2. Carmelita S. Lorenzo Ang pagbasa ay tiyak at madaling pagkilala ng ayos at pagkakasunod-sunod ng mga salita upang makabuo ng mga ideya at kahulugan. Lapp at Flood Lahat ng pakahulugan sa pagbasa ay patungo sa dalawang kategorya. 1. Ang pagbibigay kahulugan sa mga kodigo o simbulo. 2. Pagbibigay kahulugan sa binasa.
- 3. Goodman Ang pagbasa ay isang psycholinguistic guessing game na kung saan ang binabasa ay nagbubuong muli ng isang mensahe o kaisipang hango sa tekstong binabasa.
- 4. Coady Para sa lubusang pag-unawa ng isang teksto, kailangan ang dating kaalaman ng tagabasa ay maiugnay niya sa kanyang kakayahang bumuo ng mga konsepto/kaisipan at kasanayan sa pagproseso ng mga impormasyong masasalamin sa teksto.
- 5. Modelo ng Isang Tagabasa Mga Istratehiya sa Pagproseso ng Impormasyon Kakayahang Pangkaisipan Dating Kaalaman
- 6. KATANGIAN NG PAGBASA Ayun kina Angelita Romero et.al.., ilang iskolar sa pagbasa ang nagbigay ng katangian sa proseso ng pagbasa: 1. Ang pagbasa ang nagsisilbing komunikasyon ng manunulat sa mambabasa. Pinipilit ng manunulat sa mambabasa na makuha ang kaisipang nais iparating ng manunulat.
- 7. 2. Ang pagbasa ay prosesong biswal sapagkat malaki ang kinalaman ng maayos na paningin sa pagbabasa. 3. Ang pagbasa ay aktibong proseso,prosesong pag-iisip, dahil ang mambabasa ay nagbibigay ng kanyang reaksyon sa parrang pisikal, emosyunal at intelektwal batay sa kanyang nabasa.
- 8. 4. May gampanan ang linggwistika sa pagbasa sapagkat magiging ganap ang pag-unawa ng mambabasang may kaalaman sa linggwistika. 5. Ang epektibong pagbasa ay nakaugnay sa karanasan at kaalaman ng mambabasa . Madaling maunawaan ng isang nagbabasa ang kaisipang nais iparating ng manunulat kung ito’y kanya nang naranasan at kung may dati na siyang kaalaman sa paksang binabasa.
- 9. URI NG PAGBASA 1. Iskiming o Mabilisang Pagbasa 2. Iskaning o Pahapyaw na Pagbasa 3. Analitikal o Pasuring Pagbasa 4. Kritikal o Pamumunang Pagbasa
- 10. 1. Iskiming o mabilisang pagbasa Maaaring tawaging pinaraanang pagbasa. Ito ay nagtuturo sa mga mambabasa na kumuha at malaman ang pangkalahatang pananaw na matatagpuan sa babasahin. 2. Iskaning o pahapyaw na pagbasa Paghahanap ng tiyak na impormasyon sa babasahin
- 11. 3. ANALITIKAL O PASURING PAGBASA Kinakailangan sa paraang ito ang matalino at malalim na pag-iisip. 4. KRITIKAL O PAMUMUNANG PAGBASA sa paraang ito ay pinupuna hindi lamang ang nilalalaman ng babasahin kundi maging,simula, katawan at wakas ng teksto.
- 12. 1.Persepsyon o pagkilala Nakapaloob sa hakbang na ito ang pagkilala sa mga salita at kakayahang bigkasin ito. 2. Komprehensyono pag-unawa Nangangahulugan ito ng pag-unawa sa pagkakaugnay-ugnay ng mga salita sa pangungusap sa talat at ng mga talatasa buong akda o artikulo.
- 13. 3. REAKSYON Magagawa ang hakbang na ito sa dalawang paraan. a. Paraang intelekwal b. Paraang Emosyunal
- 14. 4. Asimilasyon Sa hakbang na ito, ang mga nakukuhang impormasyon o kaalaman ay iuugnay o kaya’y isasantabi muna sa isip upang sa pagkakataong ito‘y kailanganin ay maaari itong balikan para sa sariling kapakinabangan.
- 15. 5. Kabilisan/kabagalan sa pagbasa Tumutukoy ito sa kabagalan o kabilisan batay sa layunin at dahilan ng pagbasa, materyal na babasahin, kahirapan o kadalian ng babasahin. 6. Kasanayan at kaugalian sa pag- aaral
- 16. LIMANG DIMENSYON SA PAGBASA 1. Pag-unawang Literal 2. Interpretasyon 3. Mapanuring Pagbasa (critical reading) 4. Aplikasyon ng mga Kaisipang nakuha sa pagbasa 5. Pagpapahalaga (appreciation)
- 17. 1. Pag-unawang literal Literal at tuwirang kahulugan ng salita o pagkuha nito ayun sa pagkagamit sa pangungusap at pagsasalin ng kaisipan ng may-akda sa sariling pagkakaunawa ng mambabasa.
- 18. a. Pagkilala (recognizing) b. Pagtutulad (comparison) c. Sanhi at bunga (cause and effect) d. Pangunahing kaisipan (main idea) e. Pagkasunod-sunod ng mga pangyayari (sequence) f. Katangian ng tauhan (character traits)
- 19. g. Pagbubukud-bukod ayon a kategorya (classifying) h. Paabalangkas (outlining) i. Paglalgom (summarizing) j. Pagsasama-sama (synthesizing)
- 20. 2. Interpretasyon Ito ay naglalayong; mabigyan ng inaasahang kahulugan ang teksto na hindi tuwirang sinasabi ng aklat. Makilala ang tunay na hangarin ng may akda. Makilala at mabigyan ng kahulugan ang mga pamamaraan sa pagsulat at paggamit ng mga tayutay.
- 21. Mabigyang linaw ang ipinapahayag ng kabuuan ng kwento. Makapagbigay ng opinyon at pala- palagay ayun sa mga kaisipan at impormasyong malinaw na isinasaad ng may akda.
- 22. 1. Pangunahing kaisipan (main idea) 2. Pagkasunod-sunod ng mga pangyayari (sequence) 3. Pagtutulad (comparison) 4. Sanhi at bunga (cause and effect) 5. Katangian ng tauhan (character traits) 6. Paghinuha (inferring)
- 23. 3. Mapanuring pagbasa (critical reading) Binibigyang halaga ang katumpakan ng pagbabasa, tinitiyak ang kaugnayan nito sa isang partikular na suliranin, nagbibigay ng sariling pagpapasya sa katangian, kabuluhan,katumpakan, nagbibigay ng sariling reaksyon ang mambabasasa mga kaisipang natutunan sa akda.
- 24. 4. Aplikasyon ng mga kaisipang nakuha sa pagbasa a. Pag-uugnay b. Aplikasyon c. Pagbabalangkas d. Pagsasama-sama
- 25. 5. Pagpapahalaga (appreciation) Dinadama ang kagandahan ng ipinapahiwatig ng nilalaman ng akda. WAKAS…