More Related Content
Similar to LK-2-3-Rencana-Aksi-Siklus-2-2.pdf (20)
![[4] rpp pjok](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/4rpppjok-170606080035-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More from johan effendi (20)
LK-2-3-Rencana-Aksi-Siklus-2-2.pdf
- 1. LK 2.3 Rencana Aksi Nama : Desta Rizkya Nugraha No UKG : 201502906136 Instansi : SD Tunas Bangsa LPTK : Universitas Sriwijaya Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative (1) (2) (3) 1. Melalui pembelajaran passing menggunakan kaki bagian dalam peserta didik mampu menumbuhkan nilai sikap disiplin, tanggung jawab, kerjasama , percaya diri, sopan santun dan jujur. 2. Peserta didik diharapkan dapat Menganalisis gerak dasar passing dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola. 3. Peserta didik diharapkan dapat mempraktikkan gerak dasar passing dengan kaki bagian dalam. Penilaian Sikap : Sikap yang menjadi fokus adalah sikap jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli,santun dan percaya diri ● Masuk Tepat waktu ( Disiplin) ● Melakukan tugas gerak yg diberikan pada saat pembelajaran berlangsung. (Tanggung jawab) ● Berkolaborasi dengan pendidik dan peserta lain dalam pembelajaran.(Kerjasama) ● Memiliki keberanian mengungkapkan pendapat selama proses pembelajaran. (Percaya diri ) ● Menghormati pendidik dan peserta didik lainnya selama pembelajaran ( Sopan santun ) ● Berani mengakui kesalahan dan meminta maaf. ( Jujur ) a. Kegiatan Pendahuluan Orientasi ❖ Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran. ❖ Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin. ❖ Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Apersepsi ❖ Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran dengan pelajaran lain untuk menambah wawasan dan pengalaman peserta didik.
- 2. Penilaian Pengetahuan : No. IPK Indikator soal Materi Pembelaja ran Nomor Soal Rumusan soal 1. Menganalisis gerak passing dalam permainan sepak bola Dengan memahami gerak dasar passing peserta didik dapat menjelaskan passing dalam permainan sepak bola Permainan sepak bola 1 Lakukan analisis kekuranga n passing dengan kaki bagian dalam. Contoh Soal : 1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan kaki bagian dalam! ❖ Teknik dasar passing pada permainan sepak bola ❖ Bentuk-bentuk latihan passing pada permainan sepak bola ❖ Mengingatkan kembali materi yang sudah di sampaikan dengan bertanya. ❖ Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. Motivasi ❖ Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang : ● Teknik dasar passing pada permainan sepak bola. ● Bentuk-bentuk latihan gerak dasar passing pada permainan sepak bola.
- 3. Penilaian keterampilan : Tes aktivitas hasil evaluasi sikap, pengetahuan dan keterampilan passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepak bola. Gerak Passing Indikator Penilaian Gerak Kategori Penilaian 1 2 3 4 Melakukan Passing dengan kaki bagian dalam 1. Berdiri sikap tegak melangkah dengan rileks dengan posisi kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang 2. Letakkan bola di samping bagian dalam kaki kiri segaris dengan kaki kanan 3. Pandangan ke arah bola 4. Ayunkan kaki ke belakang ke arah bola dan tendang bola dengan sisi dalam kaki. ❖ Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung ❖ Mengajukan pertanyaan. ❖ Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. ❖ Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung. ❖ Pembagian kelompok belajar. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah�langkah pembelajaran. b. Kegiatan inti Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik dengan cara : ❖ Melihat Menayangkan video latihan passing dengan menggunakan kaki bagian dalam berikut ini https://www.youtube.com/wat ch?v=n87I0f0usDw
- 4. 1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar ● Pendidik membagi kelompok diskusi dan memberikan lembar penugasan yang berisi perintah dan indikator Gerak Dasar Passing Dalam Permainan Sepak Bola ● Pendidik memberikan keleluasaan kepada Peserta didik untuk melakukan pengamatan dan analisis dari berbagai bahan ajar yang sesuai dengan pemahamannya menggunakan media TIK. (komputer/laptop). ● Peserta didik mempelajari dan melaksanakan instruksi yang ada pada lembar penugasan. 2. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok ● Pendidik membimbing peserta didik mencari informasi dari internet atau video pembelajaran. ● Dengan bimbingan pendidik, Peserta didik saling berdiskusi, menganalisis dan mengungkapkan gagasan pada masing-masing kelompok
- 5. dalam mengerjakan lembar tugas. ● Pendidik memantau jalannya diskusi kelompok dan membimbing kelompok yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas. 3. Mengembangkan dan menyajikan hasil ● Peserta didik berdiskusi secara kelompok menuliskan hasil analisis. ● Peserta didik menyajikan dan mempresentasikan hasil kerja kelompok didepan kelas. ● Pendidik mendampingi peserta didik secara kelompok atau individu. 4. Menarik kesimpulan Berdasarkan atas hasil pengamatan maka : ● Peserta didik saling berdiskusi tentang cara mempraktikkaan tahapan gerak keseluruhan materi Gerak Dasar Passing Dalam Permainan Sepak Bola . ● Pendidik mengamati kemampuan yang dilakukan masing-masing peserta didik
- 6. d. Penerapan dan tindak lanjut 1 Pendidik memanggil salah satu peserta didik untuk melakukan keterampilan Gerak Dasar Passing Dalam Permainan Sepak Bola. 2 Peserta didik mempresentasikan hasil dari diskusi 3 Pendidik memberi evaluasi dan reward dari hasil presentasi peserta didik. e. Penutup 1. Pendidik melakukan refleksi terhadap materi yang sudah diajarkan dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada peserta diidik 2. Pendidik membagikan lembar kerja sebagai bentuk evaluasi untuk mengukur pengetahuan peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari 3. Pendidik menyampaikan kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 4. Pendidik mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama 5. Pendidik mengingatkatkan peserta
- 7. didik untuk selalu menjaga kesehatan pendidik mengajak peserta didik untuk merapikan dan menyimpan kembali alat-alat yang digunakan untuk praktek pembelajaran
- 8. 1. Penilaian Kompetensi Sikap No Indikator Descriptor Nilai K C B BS 1. Disiplin 1. Masuk Tepat waktu 2. Berpakaian seragam olahraga 2. Tanggung Jawab 1. Menyiapkan alat yang dipakai secara individu untuk Pelaksanaan Pembelajaran. 2. Mengembalikan alat setelah proses pembelajaran yang digunakan secara individu. 3. Melakukan tugas gerak yg diberikan pada saat pembelajaran berlangsung. 3. Kerjasama 1. Mau bekerjasama dengan teman selama mengerjakan tugas kelompok. 2. Berkolaborasi dengan guru dan peserta lain dalam pembelajaran. 3. Bekerjasama dengan orangtua dalam penyelesaian tugas tugas. 4. Percaya Diri 1. Memiliki keberanian mengungkapkan pendapat selama proses pembelajaran. 2. Memiliki kebaranian bertanya atau menjawab pertanyan dari guru atau peserta didik selama proses pembelajaran. 3. Memiliki keyakinan saat tampil mempraktekan tugas unjuk kerja. 5. Sopan Santun 1. Mengunakan bahasa indonesia yang baik dan benar selama pembelajaran. 2. Menghormati guru dan peserta didik lainnya selama pembelajaran 3. Mematuhi peraturan yang berlaku selama pembelajaran.
- 9. 6. Jujur 1. Mengerjakan tugas atau ujian yang sifatnya inividu dengan tidak mencontek. 2. Berani mengakui kesalahan dan meminta maaf. 3. Tidak melakukan tindakan berbohong baik terhadap guru atau peserta didik lain. TOTAL Keterangan : K : Kurang : 1 C : Cukup : 2 B : Baik : 3 BS : Baik Sekali : 4 2. INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ASPEK PENGETAHUAN(KOGNITIF) IPK Indikator Soal Materi Pembelajaran Nomor Soal Rumusan Soal 3.1.1 Menganalisis Dengan memahami gerak Permainan 1 Lakukan analisa gerak Passing passing peserta didik bola besar kekurangan gerak dengan kaki mampu menjelaskan gerak passing dengan bagian dalam passing dengan kaki bagian dalam! kaki bagian dalam 3.1.2 Mendiskripsikan Dengan memahami gerak Permainan 2 Deskripsikan bagaimana gerak passing passing peserta didik bola besar melakukan gerakan dengan kaki dapat mendeskripsikan passing dengan bagian dalam gerak passing kaki bagian dalam! dengan kaki bagian dalam 3.1.3 Membandingkan Dengan memahami gerak Permainan 3 Uraikan perbedaan teknik gerak passing passing peserta didik bola besar gerak passing dengan dengan kaki dapat membandingkan kaki bagian dalam dan bagian dalam perbedaan gerak passing dengan menggunakan dengan passing menggunakan kaki bagian punggung kaki menggunakan punggung kaki dalam dan passing menggunakan punggung kaki 4 Berikan saran bagaimana seharusnya melakukan gerak passing dengan kaki bagian dalam yang benar
- 10. Contoh Soal : 1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan kaki bagian dalam! .............................................................................................................................................. 2. Deskripsikan bagaimana melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam! .............................................................................................................................................. 3. Dalam melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki, ada perbedaan dalam melakukanya, dimana letak perbedaan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki! .............................................................................................................................................. 4. Berikan saran bagaimana seharusnya melakukan gerak passing dengan kaki bagian dalam yang benar ! .............................................................................................................................................
- 11. RUBRIK PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ASPEK PENGETAHUAN (KOGNITIF) No PERTANYAAN SCORE 1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan kaki bagian dalam! 5 2. Diskripsikan bagaimana melakukan gerakan passing dengan punggung kaki! 5 3. Dalam melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki, ada perbedaan dalam melakukanya, dimana letak perbedaan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki! 5 4. Berikan saran bagaimana seharusnya melakukan gerak passing dengan kaki bagian dalam yang benar ! 5 SCORE MAKSIMUM 20 No JAWABAN SCORE 1. Apabila peserta didik menjawab dengan jawaban yang tidak sesuai dengan soal 1 2. Apabila peserta didik menjawab dengan cukup baik 3 3. Apabila peserta didik menjawab dengan baik sesuai dengan soal 4 4. Apabila peserta didik menjawab dengan sangat baik sesuai dengan soal 5 SCORE MAKSIMUM 20 PEDOMAN PENSKORAN NILAI AKHIR = Skor perolehan x 100 Skor maksimum
- 12. INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK UNJUK KERJA (PSIKOMOTORIK) 3. Penilaian Ketrampilan ( Psikomotor ) Gerak Passing Indikator Penilaian Gerak Kategori Penilaian 1 2 3 4 Melakukan Passing dengan kaki bagian dalam 1. Berdiri sikap tegak melangkah dengan rileks dengan posisi kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang 2. Letakkan bola di samping bagian dalam kaki kiri segaris dengan kaki kanan 3. Pandangan ke arah bola 4. Ayunkan kaki ke belakang ke arah bola dan tendang bola dengan sisi dalam kaki. No. Nama peserta didik Aspek Penilaian Total Score Nilai Gerak passing dengan kaki bagian dalam Gerak passing menggunakan punggung 1 2 3 4 1 2 3 4 1. laila 2. savira 3. bisma 4. adam 5. dst KRITERIA PENILAIAN SCORE INDIKATOR Gerak passing dengan kaki bagian dalam Score Maksimal 4 4 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan sangat baik 3 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan baik 2 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan cukup baik 1 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan kurang baik
- 13. Gerak passing dengan punggung kaki Score Maksimal 4 4 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukakan dengan sangat baik 3 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukan dengan baik 2 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukan dengan cukup baik 1 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukan dengan kurang baik PEDOMAN PENSKORAN NILAI AKHIR = Skor perolehan x 100 Skor maksimal