Downloaded 337 times
LKPD Perbandingan dan SKala
- 1. (LKPD) Sekolah : MTsSirnamiskin Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Alokasi Waktu : 20 menit Tahun Pelajaran : 2016/2017 KELOMPOK: ..................... KETUA : ............................ Anggota: 1................................................... 2................................................... 3................................................... 4................................................... 5................................................... 6...................................................
- 2. A. Kompetensi Dasardan Indikator Pencapaian Kompetensi B. Petunjuk Penggunaan LKPD 1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam menyelesaikan LKPD. 2. Kerjakan tugas yang ada dalam LKPD secara berkelompok. 3. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama. 4. Selesaikanlah masalah yang diberikan dengan menggunakan strategi yang telah didiskusikan bersama sesuai dengan langkah-langkah kegitan yang ada dalam LKPD. 5. Susun hasil diskusi kelompok dalam media presentasi. 6. Perwakilan masing-masing kelompok akan mempresentasikan di depan kelas hasil diskusi kelompoknya. C. Landasan Teori Coba anda perhatikan gambar di samping, dari gambar tersebut Kita mendapat informasi bahwa terdapat 2 laki laki dan 6 perempuan. Dari foto itu juga, bisa di simpulkan bahwa : 2 dari 8 orang yang ada di foto adalah laki laki Perbandingan laki laki dan perempuan adalah 2 : 6 Jumlah perempuan dalam foto itu 3 kali lebih banyak dari Laki-laki Foto Saat Liburan NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 3.9 'Menjelaskan rasio dan besaran (satuannya sama dan berbeda ) 3.9.1 Menjelaskan definisi dari Perbandingan
- 3. D. Alat danBahan a. Alat : pulpen b. Bahan : E. Langkah – langkah Kegiatan Kegiatan 1 1. Usia Ayah 45 tahun dan usia ibu 40 tahun, sedangkan usia Ali 15 tahun serta usia Ani 10 tahun. Penyelesaian: a. Perbandingan usia Ayah dan Ibu = ......... tahun : ......... tahun b. Perbandingan usia Ali dan Ani = ........ tahun : ......... tahun c. Perbandingan usia Ayah dan Ali = ........ tahun : ........ tahun Amati Kegiatan 2 2. Di dalamsebuahkandangterdapat 50 ayam dan 100 itik. Masingmasingdi miliki oleh pak Jabirdan pak Budi.PakJabir15 ayamdan 75 itik.PakBudi 35 ayam dan 25 itik.Tentukan: a. PerbandinganjumlahayamPakJabirdanPakBudi b. PerbandinganJumlahItikPakJabirdanPakBudi c. PerbandinganJumlahhewanPakjabirdanPakBudi Penyelesaian : a. PerbandinganjumlahayamPakJabirdanPakBudi ........ayam : .........ayam b. PerbandinganJumlahItikPakJabirdanPakBudi ........itik :.......Itik c. PerbandinganJumlahhewanPakjabirdanPakBudi ...........hewan :..............hewan
- 4. A. HASIL PENGAMATAN .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. 1.Kemukakan pendapat anda apa itu Skala !!! .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... 2. Apa persaman dari Skala, perbandingan dan pecahan ????? .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................
- 5. F. Kesimpulan Jadikonsep perbandingan sederhana : a.) ............................................................................... b.) ............................................................................. c.) ............................................................................... Skala adalah........................................................................................... .................................................................................................................. Skala = ………………………… ………………………..
- 6. (LKPD) Sekolah : MTsSirnamiskin Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Tahun Pelajaran : 2016/2017 KELOMPOK: ..................... KETUA : ............................ Anggota: 1................................................... 2................................................... 3................................................... 4................................................... 5................................................... 6...................................................
- 7. A. Kompetensi Dasardan Indikator Pencapaian Kompetensi B. Petunjuk Penggunaan LKPD 1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam menyelesaikan LKPD. 2. Kerjakan tugas yang ada dalam LKPD secara berkelompok. 3. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama. 4. Selesaikanlah masalah yang diberikan dengan menggunakan strategi yang telah didiskusikan bersama sesuai dengan langkah-langkah kegitan yang ada dalam LKPD. 5. Susun hasil diskusi kelompok dalam media presentasi. 6. Perwakilan masing-masing kelompok akan mempresentasikan di depan kelas hasil diskusi kelompoknya. C. Landasan Teori Jika gambar dengan keadaan yang sebenarnya dan memiliki bentuk yang sesuai maka gambar itu dibuat dengan perbandingan tertentu yang disebut dengan skala. Up = ukuran pada peta, Us = ukuran sebenarnya. S = Skala Istilah skala sering kita jumpai kalau kita membuka peta/atlas. Jika pada peta tertulis skala 1 : 5.000.000, berarti : 1 cm pada peta mewakili 5.000.000 cm jarak yang sebenarnya, atau 1 cm pada peta mewakili 50.000 m jarak yang sebenarnya,atau 1 cm pada peta mewakili 50 km jarak yang sebenarnya NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda) 4.9.1 Menyelesaikan masalah yang berkenaan dengan rasio dua besaran 4.9.2 Menyelesaikan permasalahan gambar berskala S= 𝑼𝒑 𝑼𝒔
- 8. D. ALAT danBAHAN Alat : Bahan : E. Langkah Kegiatan Kegiatan 1 Kegiatan 2 1. Pada petaterteraskala1 : 2.000.000, jikajarakKab. Bulukumba –Kab. Jeneponto adalah7,2 cm. Jarak Bulukumba– Jenepontoyangsebenarnyaadalah??? Penyelesaian: Dik: Jarak pada peta(Up) = 7,2 cm , Skala(S) = 1 ; 2.000.000 Tanya = jarakyang sebenarnya(Us) ?? Jarak Sebenarnya = Skala x jarak pada peta = ........... x .................. =........................Km 2. Jarak Jakartadengansurabayaadalah 900 km . sedangkanjarakpada petaadalah15 cm berapakahskaladari jarak tersebut? Penyelesaian: Diketahui : jarak sebenarnya=900 km = 90.000.000 Jarak pada peta: 15 cm Ditanyakan= Skala???????? Jawab---- >>> SKala = jarak sebenarnya − jarak pada peta = .......... : ................. = ................... Jadi skaladari jarakJakarta – Surabayaadalah ( 1 : ..................)
- 9. F. Hasil Pengamatan 1.Skala= …………………. …………………. 2. Skalamemilikisimbolyangmiripdengan ........dan........
- 10. G. Kesimpulan 1cm pada peta mewakili ............ km jarak yang sebenarnya 2. Berarti, untuk menentukan skala peta yang baru adalah dengan menggunakan konsep ..................