PERTEMUAN 2
LEMBAR KERJA SISWA
Standar Kompetensi:
Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan
bagian-bagianya serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar :
Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok,
prisma dan limas.
Indikator :
- Menghitung luas permukaan kubus dan balok
- Menemukan rumus luas permukaan balok dan
kubus
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus dan
balok.
- Siswa dapat menemukan rumus luas permukaan
kubus dan balok.
Nama kelompok :
Anggota :
1.
2.
3.
4.
5.
Kelas :
PETUNJUK :
1. Berbentuk bangun ruang apakah kardus di atas ?
2. Berbentuk bangun datar apakah sisi dari kardus di atas ? Bagaimana cara
menghitung luasnya ?
3. Berapa jumlah sisi dari kardus di atas ?
Gambar 1. Kotak kardus sebelum dibungkus kertas kado
Rina mempunyai kotak kardus seperti gambar di atas. Dia ingin
melapisi kotak kardus itu agar lebih menarik. Jika diketahui kotak kardus
tersebut mempunyai ukuran rusuk 9 cm. Berapa luas kertas kado minimal
yang dibutuhkan untuk membungkus kotak kardus tersebut ?
4. Tentukan bagaimana cara mencari luas keseluruhan sisi dari kardus tersebut ?
5. Berdasarkan pengetahuan yang telah kalian dapatkan pada langkah sebelumnya,
carilah luas kertas kado minimal yang dibutuhkan untuk melapisi kotak kardus di
atas !
Berdasarkan langkah-langkah yang kalian kerjakan di atas, maka kalian dapat
mengetahui rumus untuk menghitung luas permukaan kotak kardus diatas yang
berbentuk bangun ruang . . . . . . . . . . . yaitu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PETUNJUK :
6. Berbentuk bangun ruang apakah kotak kado di atas ?
7. Berbentuk bangun datar apakah sisi dari kotak kado di atas ? Bagaimana cara
menghitung luasnya ?
8. Berapa jumlah sisi dari kotak kado di atas?
Gambar 2. Kotak kado
Mery ingin memberikan hadiah ulang tahun kepada sahabatnya. Agar nampak
menarik, kotak kado tersebut akan dilapisi dengan kertas kado. Agar kertas kado yang
dibutuhkan cukup, Mery perlu mengetahui berapa cm2 luas sisi kotak kado itu. Berapa
luas sisi kotak kado itu bila panjangnya 25 cm, lebar 20 cm, dan tinggi 15 cm ?
9. Tentukan bagaimana cara mencari luas keseluruhan sisi dari kotak kado
tersebut?
10. Berdasarkan pengetahuan yang telah kalian dapatkan pada langkah sebelumnya,
carilah luas kertas kado yang dibutuhkan untuk melapisi kotak kado di atas !
Berdasarkan langkah-langkah yang kalian kerjakan di atas, maka kalian
dapat mengetahui rumus untuk menghitung luas permukaan kotak kado di
atas yang berbentuk bangun ruang . . . . . . . . . . . . . . yaitu : . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LKS Luas Permukaan Kubus dan Balok

  • 1.
    PERTEMUAN 2 LEMBAR KERJASISWA Standar Kompetensi: Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian-bagianya serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar : Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas. Indikator : - Menghitung luas permukaan kubus dan balok - Menemukan rumus luas permukaan balok dan kubus Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus dan balok. - Siswa dapat menemukan rumus luas permukaan kubus dan balok. Nama kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4. 5. Kelas :
  • 2.
    PETUNJUK : 1. Berbentukbangun ruang apakah kardus di atas ? 2. Berbentuk bangun datar apakah sisi dari kardus di atas ? Bagaimana cara menghitung luasnya ? 3. Berapa jumlah sisi dari kardus di atas ? Gambar 1. Kotak kardus sebelum dibungkus kertas kado Rina mempunyai kotak kardus seperti gambar di atas. Dia ingin melapisi kotak kardus itu agar lebih menarik. Jika diketahui kotak kardus tersebut mempunyai ukuran rusuk 9 cm. Berapa luas kertas kado minimal yang dibutuhkan untuk membungkus kotak kardus tersebut ?
  • 3.
    4. Tentukan bagaimanacara mencari luas keseluruhan sisi dari kardus tersebut ? 5. Berdasarkan pengetahuan yang telah kalian dapatkan pada langkah sebelumnya, carilah luas kertas kado minimal yang dibutuhkan untuk melapisi kotak kardus di atas ! Berdasarkan langkah-langkah yang kalian kerjakan di atas, maka kalian dapat mengetahui rumus untuk menghitung luas permukaan kotak kardus diatas yang berbentuk bangun ruang . . . . . . . . . . . yaitu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • 4.
    PETUNJUK : 6. Berbentukbangun ruang apakah kotak kado di atas ? 7. Berbentuk bangun datar apakah sisi dari kotak kado di atas ? Bagaimana cara menghitung luasnya ? 8. Berapa jumlah sisi dari kotak kado di atas? Gambar 2. Kotak kado Mery ingin memberikan hadiah ulang tahun kepada sahabatnya. Agar nampak menarik, kotak kado tersebut akan dilapisi dengan kertas kado. Agar kertas kado yang dibutuhkan cukup, Mery perlu mengetahui berapa cm2 luas sisi kotak kado itu. Berapa luas sisi kotak kado itu bila panjangnya 25 cm, lebar 20 cm, dan tinggi 15 cm ?
  • 5.
    9. Tentukan bagaimanacara mencari luas keseluruhan sisi dari kotak kado tersebut? 10. Berdasarkan pengetahuan yang telah kalian dapatkan pada langkah sebelumnya, carilah luas kertas kado yang dibutuhkan untuk melapisi kotak kado di atas ! Berdasarkan langkah-langkah yang kalian kerjakan di atas, maka kalian dapat mengetahui rumus untuk menghitung luas permukaan kotak kado di atas yang berbentuk bangun ruang . . . . . . . . . . . . . . yaitu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .