1. Läppäri jokaiselle & some käyttöön!
Ylöjärven lukio 17.12.2012 ja 9.1.2013
Matleena Laakso PAOK
[email protected] paokhanke.ning.com
www.matleenalaakso.fi facebook.com/PAOK-verkosto
www.slideshare.net/MatleenaLaakso #paokhanke (Twitter)
2. Sulautuva opetus (blended learning)
(ks. esim. Levonen, Joutsenvirta & Parikka 2009 tai Manninen ym. 2007)
• Teknologia, oppimisympäristöt ja didaktiset periaatteet
sulautuvat yhdeksi kokonaisuudeksi
– monimuoto-opetuksessa ne ovat perättäisiä
– eLearning-termi korostaa teknologiaa oppimisen välineenä
• Pyrkii verkko- ja lähi-
opetuksen hyvien puolien
yhdistämiseen parhaimman
oppimistuloksen
saavuttamiseksi
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
3. Uuden ajan kansalaistaidot
(ks. esim. Lankinen 2010, Koulu 3.0)
• Ajattelemisen taidot
– ongelmanratkaisu ja kriittinen ajattelu,
analyysin osaaminen, oppimaan oppiminen,
luovuus ja innovatiivisuus
• Työskentelyn taidot
– suullinen ja kirjallinen kommunikointi,
yhteistyökyky ja verkostoissa toimiminen
• Työskentelyn välineiden hallinnan taidot
– informaation käyttötaito, tieto- ja viestintä-
Kuva: Russel, CC0
tekniikan ja teknologian käyttötaito
• Aktiivisen kansalaisuuden taidot
– osallisuus yhteisön jäsenenä, muutoksiin sopeutuminen,
joustavuus, itsenäinen työskentely, yrittäjyys, empaattisuus,
henkilökohtainen ja sosiaalinen vastuullisuus
4. 1:1 pedagogia:
mikä luokassa muuttuu?
(One-to-one computing literature review 2009, the NSW Department of Education and Training)
Tavallinen luokka
•Opettajan aika kuluu ohjeiden antamiseen, opettajajohtoiseen keskusteluun ja
työskentelyn ohjaamiseen
•Opiskelijat kysyvät ja vastaavat opettajan kysymyksiin, myös itsenäistä ja
luokan yhteistä työskentelyä
Teknologialuokka
•Opettaja käyttää aikaa havainnollistamiseen, toiminnan ohjaamiseen ja
keskusteluun
•Opiskelijat käyttävät aikaa projektitöihin, pienryhmätyöskentelyyn, keskenään
keskusteluun
Mahdollistaa oppijakeskeisemmän työympäristön, tutkivan
oppimisen ja pienryhmätyöskentelyn
5. Sähköiset yo-kokeet
Vuonna 2016 on ensimmäiset ja 2019 alkaen kaikki
ylioppilaskokeet suoritetaan sähköisesti.
Omat laitteet tultaneen sallimaan.
Ylioppilastutkintolautakunnan pääsihteeri Kaisa
Vähähyypän mukaan tämän päätöksen suurin muutos
tulee koskemaan lukio-opetuksen pedagogiikkaa.
Mähän otin vain
käyttöön uuden
välineen, sähköisen
vihkon. Pian huomasin,
että se on muutakin ja
perustin blogin.
Pilvi Rajala #vvop2012
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
6. Tieto haltuun!
Tietohaltuun.wordpress.com
•Tiedonhallintataitojen ops lukioille
•Opettajan opas
•Tiedonhankinnan perusteet -diasarja (CC
BY-SA)
Tiedon lähteitä
•scholar.google.fi tieteellinen aineisto
•Toki-verkkokirjasto
– Vinkkejä tiedonhakuun
– Lukiolaisen verkkolähteitä
•Makupalat-linkkikirjasto
•Hyödynnä hyvän sivun linkit!
7. Sosiaalinen media
Somella viitataan sekä
työvälineisiin/palveluihin
että toimintatapaan ja
prosessiin.
Some on opetuksen näkö-
kulmasta on ”prosessi, jossa
yksilöt ja ryhmät rakentavat
yhteisiä merkityksiä sisältö-
jen, yhteisöjen ja verkko-
teknologioiden avulla”.
(Kalliala & Toikkanen 2009)
Kuva: Paola Peralta, CC BY-SA 3.0
8. Verkkoidentiteetti
- keskustelun aiheeksi myös
opiskelijoiden kanssa
• Alaikäiset avoimessa verkossa
– Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,
silloin kun se on käyttöehtojen mukaista? Kuva: San Jose Library, CC BY-SA
Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.
Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä
– Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne materiaalia.
• Anonyymiys voi vapaa-ajalla olla myös tarpeellinen henkireikä
• Suosi EU-alueen palveluita (henkilötieto- ja tietosuojalaki)
• Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy (ks. esim. pipl.com)
• Internetillä on pitkä muisti - kaikki jää talteen!
• Muista myös käyttöehdot (ks. edu.fi käyttöehtotaulukko),
tekijänoikeudet, someketti ja netiketti!
9. Ulkopuoliset verkkopalvelut
opetuksessa
Palveluun tarvitaan tunnukset (rekisteröityminen)
• Kysyttävä opiskelijan suostumus (alle 18 v. myös huoltajan lupa)
• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä
Palveluun ei tarvita tunnuksia, mutta sinne tallennetaan jotain
• Jos tallennus on julkinen ja verrattavissa teokseen (esim. esitelmä,
essee, itse otettu valokuva), kysyttävä suostumus opiskelijalta
(alle 18 v. myös huoltajan lupa)
• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä
Palveluun ei tarvita tunnuksia eikä sinne tallenneta yksilöityä
tietoa
• Opettaja voi edellyttää, että palvelua käytetään
10. Askel kerrallaan
• Mitä ja miten pitäisi oppia?
– Vaiheet, välineet, arviointi, roolit,
ohjaus? Valitse yksi sosiaalisen Kuva: Matleena Laakso CC BY
median palvelu, jonka näet
pedagogisesti mielekkääksi välineeksi oppimiseen.
• Kokeile! Kerää palautetta ja arvioi onnistumista sekä
yksin, opiskelijoiden kanssa että kollegoiden kanssa
• Kehitä opetusta
– Siirrä vastuuta enemmän opiskelijoille
– Lisää somen välineiden määrää vähitellen
– Yksi osoite, mistä kurssin asiat löytyvät
11. Chat ja livekommentointi
TWITTER
• Yleensä julkista
• Kaikilla oltava tunnus
• #kuntavaalit #paokhanke
• twitterfontana.com
TODAYSMEET
• todaysmeet.com
• Kerro nimesi ja kirjoita viesti
• Ei tarvitse kirjautua
12. Verkkokeskustelu
Otsikoi hyvin & yksi asia/viesti
Käytä monenlaisia puheenvuoroja: kysy, kannusta, tiivistä, provosoi
DIALOGI MONOLOGI
- Yhdessä ajattelemista - Yksin ajattelemista
- Monisuuntaista - Yksisuuntaista
- Lyhyitä puheenvuoroja - Pitkiä puheenvuoroja
- Keskeneräistä - Valmiita vastauksia
ajatuksenkulkua - Epäselvissä tilanteissa ollaan
- Epäselvissä tilanteissa hiljaa
tiedustellaan - Asioita yritetään paketoida
- Asioita pidetään avoimina valmiiksi mahdollisimman pian
riittävän pitkään tarpeen
mukaan
13. Suomen suosituimmat Top Tools for Learning
sivut (9/2012) 2012 List
www.alexa.com/topsites/countries/FI c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/
1. Facebook 1. Twitter
2. Google.fi 2. YouTube
3. Google.com 3. Google Docs/Drive
4. YouTube 4. Google Search
5. Iltalehti 5. Wordpress
6. Wikipedia 6. Dropbox
7. Ilta-Sanomat 7. Skype
8. Helsingin Sanomat 8. Power Point
9. Yahoo! 9. Facebook
10. YLE – Yleisradio 10. Wikipedia
11. Blogspot.com 11. Moodle
12. Windows Live 12. Evernote
13. LinkedIn 13. SlideShare
14. MTV3 14. Prezi
15. Twitter 15. Blogger/Blogspot
15. Pinterest – listan suurin nousija
www.slideshare.net/janehart/toptools2012?ref=http://c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012
16. Virtuaalinen korkkitaulu - Pinterest
Pinterestin avulla voit koota (pinnata) ja jakaa sisältöä teemoittain.
Huom: Tekijänoikeuksien mukaan voit jakaa vain kuvia, joihin sinulla on
käyttöoikeus (omat ja CC-lisensoidut kuvat).
Tätä sääntöä palvelussa rikotaan laajasti.
•Board
• sisältö jaetaan ilmoitustauluille,
jotka voi nimetä teeman mukaan
• toisia käyttäjiä tai heidän tauluja
voi seurata
•Pin
• yksittäinen sisältö
• tykkää, pinnaa, jaa, keskustele
17. Mikä on Twitter?
• Mikroblogi, pikaviestin, yhteisöpalvelu
• Kommunikoidaan 140 merkin mittaisten viestien (tweet) avulla
• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä
seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista
• Viestejä voi seurata myös kirjautumatta palveluun
– Toisen Twitter-sivun kautta (twitter.com/kayttäjänimi tai etsimällä
keskusteluita #-merkittyjen avainsanojen kautta)
– Syötteinä verkkosivuilla
– Tekstitv:n kautta (mm. vaaliväittelyiden aikaan)
Lisää aiheesta diasarjassa:
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä
18. Miksi tweetata?
• Uutiset
• Markkinointi, tiedotus
• Kriisiviestintä
• Verkostoituminen
• Keskustelu
• Liveraportointi
• Etäosallistuminen
• Vinkit, linkit
• Tiedonhaku
• Uuden oppiminen
• Kysy ja saa apua
19. Twitterin hyödyntäminen opetuksessa
Ihmiset miettii miksi
seuraa, vaikka ovat jo
äänestäneet. Minä tiedän
miksi seuraan, vaikka en
saa edes äänestää.
#vaalit2012
@TuuliaLaakso
20. Tweetdeck on Twitterin
viestien lukuohjelma, jossa
eri aiheet ja listat saa kaikki
omiin sarakkeisiinsa.
Ohjelma täytyy ladata
koneelle, mutta se oleellisesti
helpottaa Twitterin käyttöä.
Hootsuite on samantapainen
palvelu, mutta se yhdistää
useita eri somen
vuorovaikutuskanavia
samaan sovellukseen.
21. Vertaisoppiminen on tärkeää!
"Haluaisin opiskella
juuri tällä tavalla.
… on mielenkiintoista käydä
lukemassa muiden
blogeja ja
nähdä mihin he ovat
kiinnittäneet huomioita.
Ja minkälaisia
kysymyksiä
heille on tullut aiheesta..."
Erään opiskelijan
Kuva: Mikrosoft, ClipArt
lukupäiväkirja
22. Satoja miljoonia
Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja
kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet
tekstit (kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä - yleensä
sivun yläreunassa - ja vanhat tallessa. Usein kirjoitusoikeus on
yksilöllä/ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla. (Wikipedia)
• paokhanke.ning.com/profiles/blog/list
- PAOK-verkoston varsinainen blogi
• paokhanke.blogspot.com
- blogi-koulutusten harjoitusalusta
-linkkejä opetusalan blogeihin
Luo blogi tästä: www.blogger.com
23. Blogeja julkaisevat
- oppijat – yksin ja ryhmissä
- kurssit, luokat
- opettajat, rehtorit, erilaiset asiantuntijat
- oppilaitokset tai sen tietyn alan kurssit
- verkostot ja hankkeet
- ym.
24. "... kun voisi tehdä kollektiivisesti
muistiinpanoja ja nettikeskustella
luennolla.
… kahden hengen joukkoäly,
kirjoitetaan
yhteismuistiinpanoja, toinen
osaa enemmän psykologiaa ja
toinen enemmän
informaatiotieteitä.”
- Anne Rongas
25. Wikit yhteisöllisen tiedon
tuottamisessa ja ryhmätöissä
• Wiki on verkkosivusto, jonka
sisältöä käyttäjät voivat
helposti muokata
• Wikiin voidaan liittää tai
linkittää kuvia, videoita, liitteitä,
dioja jne.
• PAOK: Wikit opetuksessa
paok.wikispaces.com
– Tutustuminen-sivulla voit kokeilla
wikikirjoittamista
Kuva: Luigi Chiesa, CC-BY-SA 3.0
• Yhteisöllisesti rakentuva kurssi
somenlukiokurssi.wikispaces.com
26. Wikipalveluita
• Verkosta löytyy useita maksuttomia wiki-alustoja
– purot.net (suomalainen)
– www.wikispaces.com (käytetyin)
• Palvelimelle asennettavia wikejä
– Confluence (esim. wiki.2aste.tampere.fi)
– Mediawiki (mm. Wikipedian taustalla)
• Moodlen wiki-työkalu
• Muistio.tieke.fi (Etherpad)
– yksinkertainen, toimii ilman kirjautumista
• GoogleDrivessä on wikimäisiä ominaisuuksia
– pilvitallennus- ja synkronointipalvelu
– tiedostoja voi jakaa ryhmän sisäiseen tai julkiseen käyttöön
– usea henkilö voi katsella ja tehdä muutoksia samanaikaisesti
27. muistio.tieke.fi
• Yhteisöllisen kirjoittamisen työväline verkossa
• Helppo! Luo muistio ja aloitta kirjoittaminen. Jaa linkki niille joiden
haluat osallistuvan.
• Video-opaste osoitteessa: openvinkki.posterous.com
28. • Creative Commons -lisenssit tarjoavat laajan valikoiman suojaa ja
vapautta tekijänoikeuteen, kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• CC-lisenssin etuja
– Voi etsiä esim. kuvia tai musiikkia
omiin oppimateriaaleihisi
– On suositeltavaa kertoa omissa
materiaalissa millä ehdoin muut
niitä voivat mahdollisesti käyttää
CC-lisenssi on tähän hyvä työkalu
• Lisätietoja: creativecommons.fi/
29. CC-ehdot
Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
BY (Attribution, Nimeä)
ND (NoDerivatives,
EiJohdannaisia)
NC (Non-commercial,
Epäkaupallinen)
SA (ShareAlike, Sama
lisenssi)
30. CC BY-SA on
suositeltava lisenssi
oppimateriaaleille
Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
31. Kuvia opetuskäyttöön
- mainitse kuvaajan ja/tai lähde
- ks. tarkemmat ehdot kyseisen palvelun sivulta
• Flickr-kuvienjakopalvelu (www.flickr.com)
– Search Advances Search Only search within CC-licensed content
• Googlen kuvahaku (www.google.fi)
– Sivun alaosasta TAI rattaan kuvasta: tarkennettu haku käyttöoikeudet
• commons.wikimedia.org/wiki/Etusivu
• www.freephotobank.org
• www.imagepark.biz/fi/
• hcmc.uvic.ca/clipart/ (kielten opetukseen)
• www.morguefile.com/ free photos
• www.nasa.gov/multimedia/index.html
• openclipart.org
• Ks. CC-lisenssijärjestelmän hakusivu
Kuva: Jebulon, CC0
33. Videot opetuksessa
Koulujen opetuksessa saa esittää
•Ylen radiokanavien ohjelmia
•Tv:stä Yle 1:n, 2:n, Femman, Teeman
sekä MTV3:n ohjelmia (pl. elokuvat,
mainokset ja jatkuvajuoniset ulkomaiset
sarjat).
•Kotimaisia ohjelmia Yle Areenalta sekä
Elävästä Arkistosta (pl. elokuvat)
•CC-lisensoituja videoita
• esim. Khan Academyn yli 3300
opetusvideota YouTubessa
• Etsi lisää CC-videoita tästä.
•TeacherTuben videoita
•Muita teoksia tekijän luvalla
Linkittäminen ja
kotitehtävänä katsominen
on sallittua!
35. Opi kieliä
Facebookissa
• Senja opettaa sinulle ruotsia
• Samu opettaa Sinulle Viroa!
• Lena opettelee kanssasi Saamea
• Victor treenaa svenskaa
• Helmut opettaa sinulle saksaa
• Krista opettaa sinulle englantia
• Vesa opettaa sinulle sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa
• Juho opettaa sinulle puolaa
• Venäjän kieli ja mieli / Русский язык и культура
• Inna opettaa Sinulle venäjää
36. socrative.com quizlet.com
• Kyselyiden, harjoitusten ja pelien • Kyselyihin vastataan
tekemisen sovellus anonyymisti
• Vain opettaja luo tunnukset ja • Sis. valmiita muokattavia
kirjautuu palveluun: kysymyslistoja
(mobiilikäytössä t.socrative.com) esim. espanjankielisten
• Opiskelijat (max 50) kirjautuvat maiden liput
sivulle m.socrative.com
antamalla opettajansa
virtuaalihuoneen numeron
37. www.wordle.net
• Luo oma tekstitapettisi: Create your own
• Kirjoita sanat go randomize (kunnes miellyttää)
• Kuvan voi tulostaa tai tallentaa (”Save to public gallery”)
• Kuvan voi myös ottaa talteen Print screen -toiminnon avulla
(näppäimet: Alt Gr & Prt Scr)
39. opeverkostot.wikispaces.com
Jakakaa 2-3
hengen ryhmissä
kokemuksia
ammatillisista
verkkoyhteisöistä.
Tutkikaa linkin
opeverkostoja ja
valitkaa, mihin
seuraavaksi
haluatte lähteä
mukaan.
40. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Sinä saat Commons -lisenssillä CC BY-SA
• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu
Kahdella ehdolla
• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta:
Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso
• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun
jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi
• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle
Editor's Notes
#2:Läppäri jokaiselle & some käyttöön!, jonka tekijä on Matleena Laakso on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Muokkaamaton lisenssillä. Voit myös hankkia muita oikeuksia teokseen www.slideshare.net/MatleenaLaakso Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset.
#8:Otsikosta linkki muutaman minuutin videoon: Social media revolution 2013 (3:51)
#16:Pers onal/ Prof essional use, in Edu cation and/or in the Ent erprise
#35:Ks. esim. http://paokhanke.ning.com/profiles/blogs/kouluvierailulla-kentissa
#41:Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ” Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti. Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa. Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”
