Download to read offline
Uploaded byahmad jazuli
Manajemen-Diri-UM.ppt
Dokumen ini membahas metode manajemen diri yang berdasarkan pada teladan Nabi Muhammad saw secara holistik, bukan hanya parsial. Metode ini meliputi lima tahapan pertumbuhan jati diri yaitu pertumbuhan, pencarian jati diri, pembentukan jati diri, pengembangan jati diri, dan pewarisan jati diri secara bermakna. Kunci utama manajemen diri adalah ketekunan dalam melakukan perbaikan dan tarbiyah
Manajemen-Diri-UM.ppt
- 2. Suatu metode mengeloladiri untuk mencapai tujuan hidup tertentu
- 3. “Hai orang-orang yangberiman, bertakwalah kepada Allah dan hendaklah setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok (akhirat), dan bertakwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan” (QS. Al Hasyr : 18)
- 4. “Barang siapa yanghari ini lebih buruk dari hari kemaren, maka ia celaka. Barang siapa yang hari ini sama dengan hari kemaren, maka ia merugi. Barang siapa yang hari ini lebih baik dari hari kemaren, maka ia beruntung” “Sesungguhnya amal itu terletak pada hasil akhirnya” (Al Hadits)
- 5.
- 6. Metode manajemendiri tergantung dari ideologi/keyakinan seseorang Kebanyakan metode manajemen diri bersumber dari barat dan bersifat duniawi
- 7. Manajemen dirisemestinya mencontoh pada diri Nabi Muhammad saw Nabi Muhammad saw bukan hanya teladan dalam perbuatan tertentu (parsial), tapi juga teladan dalam manajemen diri (holistik)
- 8. Pertumbuhan Pencarian Jati Diri PembentukanJati Diri Pengembangan Jati Diri Pewarisan Jati Diri
- 9. Aktivitas Pertumbuhan fisikdan Kepercayaan Diri Kecerdasan Adversity Quotient Peran Follower Kebiasaan Dependence
- 10. PT + PPx A = SC Keterangan : PT = Positive Thinking PP = Potential Power A = Action SC = Self Confedence
- 11. Aktivitas Pencarian KonsepDiri Kecerdasan Creativity Quotient Peran Supervisor Kebiasaan Independence
- 12. I + TE+ BR = C Keterangan : I = Imagination TE = Try and Error BR = Breaking of Rules C = Creativity
- 13. Aktivitas Manajemen Waktudan Tarbiyah Jama’iyah Kecerdasan Spritual Quotient Peran Manager Kebiasaan Independence
- 14. nT = TM M +T Keterangan : nT = jumlah waktu M = Mission T = Target (dalam setiap peran hidup) TM = Time Management
- 15. Aktivitas Pelayanan Masyarakat danTarbiyah Dzatiyah Kecerdasan Emotional Quotient Peran Leader Kebiasaan Interdependence
- 16. Aktivitas Pendelegasian dan Regenerasi KecerdasanIntelectual Quotient Peran Master Kebiasaan Interdependence
- 17. Nilai Sumbangan Banyaknya Orang yang Menerima WaktuNilai Sukses Besar Banyak Sedikit Rutin Rutin Temporer Sangat Sukses Sukses Sukses Cukup Sukses Kecil Banyak Sedikit Rutin Temporer Rutin Temporer Sangat Sukses Sukses Cukup Sukses Kurang Sukses Temporer
- 18. Pertumbuhan Pencarian Jati Diri PembentukanJati Diri Pengembangan Jati Diri Pewarisan Jati Diri
- 19. Selalu berubahsemakin baik menuju pada warisan bermakna Secara periodik membuat rencana/peta hidup Melakukan tarbiyah zatiyah, bukan hanya tarbiyah jama’iyah Kunci manajemen diri adalah ketekunan
- 20. Jaga keikhlasan Bakar ‘perahu’ Anda Yakini Anda sudah tertinggal Visualisasi tujuan Hidupkan ‘alarm’ pikiran Anda Ceritakan keinginan Anda
- 21. “Akulah petualang yangmencari kebenaran. Akulah manusia yang mencari makna dan hakikat kemanusiaaan di tengah manusia. Akulah patriot yang berjuang menegakkan kehormatan, kebebasan, ketenangan dan kehidupan yang baik bagi tanah air di wawah naungan Islam yang hanif. Akulah lelaki bebas yang telah mengetahui rahasia wujudnya, maka ia pun berseru, “Sesungguhnya sholatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanya untuk Allah, Rob semesta alam yang tiada sekutu baginya. Kepada yang demikian itulah aku diperintahkan, dan aku termasuk orang-orang yang berserah diri.” Inilah aku. Dan kamu, kamu sendiri siapa?”