Meetingpoint speciaal 22 maart13

Laat ict werken voor het onderwijs

Meer doen met ict
‘MeetingPOINT Speciaal’

frans schouwenburg
22 maart 2013

twitter @allfrans

Pleidooi:

Het speciaal onderwijs loopt voorop
in nieuwe technologie en is de gids
voor passend onderwijs

socrative
 Wie is wie

 Ga naar m.socrative.com/student

 Roomnumber 165781

Wat gebeurt er om u heen?
 Personalisatie Aansluiten op de leerbehoefte en –stijl van
leerlingen. Resultaten van leerlingen volgen om tijdig te kunnen
bepalen of leerlingen ondersteuning nodig hebben of meer
uitdaging aan kunnen.

 Professionalisering De kwaliteit van de leraar.

 Presteren Instellingen stellen hoge eisen aan het eigen
functioneren en de behaalde resultaten en evalueren structureel
of de gestelde doelen zijn behaald

 Passend onderwijs

Mobiel

Al 2,8 miljoen
Nederlanders hebben een
tablet.
Stijging 1miljoen per
halfjaar

Geen mening hebben is geen optie

Wat verwachten ouders van school?

 een actieve rol in digitale - en online opvoeding;
 een heldere visie op kinderen en internet;
 ouderavonden over dit onderwerp;
 kinderen leren informatie zoeken, beoordelen en
verwerken;
 een ‘levende’ schoolwebsite voor ouders en kind;
 vakkundige begeleiding bij verwerken negatieve
ervaringen.

m.socrative.com/student
 Heeft u dit op orde?

Urgenties:
 veranderende jeugd
 technologie steeds ingrijpender
 dringende vragen vanuit werkgevers
 veranderende arbeidsrelatie
 wensen ouders en leerlingen
 meer doen met minder
 inspectie: omgaan met
verschillen, maatwerk, passend
onderwijs

Rollen veranderen, wie leert ze...

• omgaan met onzekerheid
• omgaan met profielen
• flexibiliteit
• mondiaal denken
• ondernemerschap
• open staan voor nieuwe zaken?

Visieversneller
http://onderwijstools.kennisnet.nl/visieversn
eller

Winst uit integratie

leerproces

organisatie

verant-
woording

Kader Ict-bekwaamheid

26

Wat weten we uit onderzoek?

In het primair proces:
– de motivatie neemt toe;
– de leerprestaties verbeteren;
– het leerproces wordt efficiënter.
In het secundair proces :
– tijdsbesparing
– verbeterde transparantie
– betere sturing
– hogere professionaliteit

Opdracht voor ontwikkeling

 Een duurzame standaard voor ict-bekwaamheid
van leraren
 Op basis van voorbeelden gebaseerd op
aangetoonde meerwaarde
 Voor HR-beleid op scholen en eindtermen van
lerarenopleidingen.
 Nauwe aansluiting op algemene
bekwaamheidseisen (Onderwijscoöperatie).

Vanuit het beroep van de leraar

Pedagogisch-didactisch handelen
http://www.leraar24.nl/video/3152

Werken in de schoolcontext


Professionele ontwikkeling

Zoals de ouderen zongen, twitteren
de jongen…

En vergeet mediawijsheid niet!

Eens met deze stelling?
 m.socrative.com/student

 Roomnumber 165781

 Ja/nee

Blooms ontleding van het leerproces
creëren
hoge cognitieve
belasting evalueren

analyseren

toepassen
lage cognitieve
belasting begrijpen

onthouden

Dus…
..kennis wordt buiten de les overgedragen
zodat er binnen de les meer ruimte is voor
begeleiding bij de verwerking van de lesstof

Wat heb je nodig?

 Lesstof

 Screencastsoftware als Captivate,
Camtasia of ScreenR

 Platform als youtube

Opdracht
Inhoud Vakgebied 21st Century skill Technologie/medium

Lezen creativiteit Evernote/springpad

Schrijven Ondernemen Mindmap

Rekenen Brainstormen Google Earth

Geschiedenis Probleem oplossen Student response -
socrative
Aardrijkskunde Kritisch denken Qr-code

Sociale redzaamheid Sociale vaardigheden Podcast

Techniek samenwerken Youtube

beweging Communiceren Twitter

muziek Omgaan met media Facebook

spreken Onderzoeken Skype

Presentatie staat op:
http://www.slideshare.net/kennisnet/

Meetingpoint speciaal 22 maart13

More Related Content

What's hot

Similar to Meetingpoint speciaal 22 maart13

More from Kennisnet

Meetingpoint speciaal 22 maart13

Editor's Notes