2
Most read
17
Most read
19
Most read
KABANATA 3
O Inihanda upang magpaliwanag , magbigay
linaw at bigyang kahulugan ang isang
konsepto, ideya o pormula sa isang malinaw
na paraan.
O Binabanggit nito ang kahalagahan, katangian
(abstrak o konkreto man) sa paraang madaling
maunawaan.
O Sa pagpapaliwanag o pagbibigay linaw sa
konsepto, diwa o purmula ay gumagamit tayo
ng iba’t ibang pamamaraan sa pagpapasya ng
mga ideya tulad ng pagbibigay katuturan o
definisyon , paglalarawan , pagkukumpara,
analohiya, pagsasalaysay, pagsusuri,
pagtukoy sa pinagmulan ng terminolohiya ,
ilustrasyon at iba pa.
1. Ilakip lahat ng impormasyon gustong isama sa
definisyon ng konsepto at tanggalin ang mga
detalyeng nais alisin.
2. Ilarawan at ipaliwanag ang konsepto sa malinaw na
wika at gamitan ng mga tiyak na salita upang madali
itong maiugnay sa karanasan ng mambabasa.
3. Kung ang konseptong ipinaliwanag ay masyadong
masalimuot at masaklaw maari itong hatiin sa iba’t
ibang bahagi ayon sa aspekto,elemento o
sangkap,hakbang, uri o antas na bumubuo sa mga
bahagi ng boung konsepto.
Laging isaisip na sa
pagpapaliwanag ng definisyon o
kahulugan ng isang konsepto,
ang pagpapaliwanag ay hindi
nakabatay sa kumbensyunal na
kahulugan ng terminolohiya
( kahulugan galing sa
diksyunaryo)kundi ibagay ang
kahulugan nito sa larangan o
kaalamang paggagamitan nito.
kung gusto nating
ipaliwanag ang konsepto ng “pag-ibig’’ ang
terminolohiyang ito ay hindi dapat limitado
lamang sa kahulugang ibinibigay ng
diksyunaryo na tumutukoy sa ekspresyon ng
isang tao sa iba batay sa pagkakatugma ng
kanilang mga karanasan o interes batay sa
pagnanasang sekswal .
Sa pagsulat ng konseptong papel,
kailangan ang pagbabasa ng iba’t
ibang sanggunian na maaring
mapagkunan ng mga
impormasyon tungkol sa
konseptong pinagpapakahulugan.
1. Panimula(Introduksyon). Dito nagbibigay ng
pahapyaw na pahayag bilang motivesyon ukol sa
ideya o konseptong binibigyang kahulugan.
2. Katawan. Sa bahaging ito isinasagawa ang pagbibigay
kahulugan sa pamamagitan ng tuwirang definisyon,
paghahambing , pagbibigay halimbawa , pagbibigay
katangian at iba pa.
3. Konklusyon. Inilalahad ang kahalagahan o kaugnayan
ng isang konsepto sa iba’t ibang paraan,
ni Yolanda C. Valencia
A. Napakahalagang matutuhan ng isang tao ang
pagsulat ng talata . Ang kakayahang ito ang
magiging daan tungo sa ibayong
pagpapaunlad ng kakayahang sumulat nang
mas mahahabang diskurso tulad ng
komposisyon at sanaysay . Isa rin itong
paraan upang maipahayag ang kanyang
damdamin at pag-iisip sa paraan ng panulat.
B. Ano nga ba ang talata?
Sa wikang Ingles, ang salitang “paragraph”(talata sa
Filipino) ay nagmula sa salitang Griyego: “para” na
ang ibig sabihin ay “alongside” o magkabilang gilid at
ang “graph” na ang ibig sabihin ay “to write” o
sumulat. Noong unang panahon na ang larangan ng
panunulat ay ginagamitan ng manwal na paraan ,
ang mga eskribano o manunulat ay hindi gumagamit
ng indensyon upang ipakita ang simula ng talata. Sa
halip, naglalagay sila ng mga simbolo sa alin man sa
magkabilang panig ng sinusulatan, kaliwa o kanan
man , upang magsimula ng bagong ideya. Sa
kasalukuyan ang indensyon ay naging konvensyonal
na tuntunin o palatandaan sa pagsisimula ng isang
talata.
C. Ang talata ay nangangahulugang isang klaster
, isang grupo o serye ng magkakaugnay na
pangungusap na bumubou ng isang diwa. Ang
magkakaugnay na pangungusap ay bunga ng
nauna o sinusundan nito at tungo sa susunod pa
at lahat ay tumutulong bumou ng isang
pangunahing ideya, kapag sinabing ang mga
pangungusap ay bumubou ng isang paksa,
nangangahulugan ito na ang mga pangungusap
ay naglalahad ng sapat na nilalaman at may
kakayahang ipaliwanag ang paksa sa isang
malinaw na paraan.
D. Ang pagsulat ng talata ay maihahalintulad sa
paglikha ng larawan. Ang ideyang nagkukubli
sa isipan ay tila mga imaheng nakatago sa
hindi pa nabubuong film. Kung ang kemikal
ang unti unting nagpapakita ng mga imahe sa
larawan , ang kemistri naman ng mga salita
,parirala at pangungusap ang naglalahad ng
mga nakatagong ideya ng manunulat sa pag
–unawa ng mambabasa.
E. Ang mga nabanggit ay sapat na dahilan
upang bigyang halaga ang pagkakaroon ng
kasanayan sa pagsulat ng talata.
I. Panimula o introduksyon( Talata A )
II. Katawan
A. Etimolohiya o pinagmulan ng konsepto
( Talata B )
B. Kahulugan o Katuturan ng talata batay sa
pag-aaral( Talata C)
C. Paghahalintulad ng pagsulat ng talata sa
pagbuo ng larawan (Talata D )
III. Konklusyon o Wakas
pagkilala sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
ng kasanayan sa pagsulat ng talata(Talata E)
MUNGKAHING GAWAIN
Pumili ng isa sa mga konseptong nakatala sa ibaba. Sumulat ng isang konseptong
papel tunkol dito.
1. Kagandahan
2. Kalinisan
3. Kapayapaan
4. Dakilang pag-ibig
5. Kalusugan
6. Tahanan
7. Musika
8. Pamilya
9. Pag-asa
10. terorismo
Halimbawa
ni Nestor C. De Guzman
Ugali ko di n’ya matant’ya
Hindi raw ako nagsa-smile pero tawa ng tawa
Minsan parati akong tulala
Sumpungin , hindi matimpla
Pare ko beer nalang tayo
Magpakalunod na tayo sa kalasingan
Ugali ko di n’ya matant’ya
Hindi raw ako nagsa-smile pero tawa nang tawa
Minsan parati akong tulala
Sumpungin, hindi matimpla
Pare ko, jutes nalang tayo
Magpakalunod na tayo sa kapraningan
kailangan remedyuhan
Kung hindi , matutuluyan
Papunta na ako sa doctor ako’y io-opera
Sapagkat ang sumpong ay bahagi ng nararamdaman ng
tao , mas makabubuting talakayin muna ang ukol sa
konsepto ng damdam.
Ayon kay Mercado(2000), ang damdam ay anumang
nararamdaman sa kalooban. Samakatwid , ang saya, tuwa,
galit, lungkot at iba pa ay masasabing isang
damdam,sapagkat nararamdaman ito ng kalooban ng
isang tao. Iba’t ibang salita ang ikinakabit sa salitang
damdam gaya ng magdamdam, karamdaman,
karamdamanin, damdamin, madamdamin, maramdamin,
pakiramdam, paramdam, at magpakiramdam. iba;’t ibang
diwa ang ipinapahiwatig ng mga ito batay sa panlaping
ikinakabit sa salitang ito.
Samantala ang salitang dama ay sinasabi ring
sinonim ng salitang damdam na ma’y iba’t iba
ring diwang ipinahahayag batay sa panlaping
ikinakabit dito gaya ng damhin, madama,
pandama at nadarama na nakapatungkul rin sa
kalooban ng isang tao.
Ang damdam ay maaring fisikal, intelekwal at
emosyonal. Makikita ang pagkaklasipika sa mga
ito:
Mga kasanayan sa akademikong pagsusulat
Ang ibinigay na salita ay ilan lamang
halimbawa upang ipakita ang pagkakaiba ng
tatlo. Kung pagbabatayan ang mga
impormasyon sa itaas, masasabing ang
sumpong ay isang damdam sapagkat
nagaganap ito sa kalooban ng tao. Isa itong
emosyon na nararamdaman ng isang tao sa
kanyang kalooban.
END OF SLIDE SHOW!!

More Related Content

PDF
Sulating pananaliksik
PPTX
Mga kasanayan sa akademikong pagbasa
PPTX
ARALIN1.pptx
PPTX
Effects of Applied Social Sciences Q2 WK12.pptx
PPTX
Globalization
 
PDF
Creative Nonfiction Module 2.pdf
PPTX
Sequence of service
PPTX
FINAL_ ORIENTATION _NATIONAL LEARNING CAMP.pptx
Sulating pananaliksik
Mga kasanayan sa akademikong pagbasa
ARALIN1.pptx
Effects of Applied Social Sciences Q2 WK12.pptx
Globalization
 
Creative Nonfiction Module 2.pdf
Sequence of service
FINAL_ ORIENTATION _NATIONAL LEARNING CAMP.pptx

What's hot (20)

PPTX
Pagbabalangkas
PPTX
Talumpati
PPTX
Photo essay/sanaysay ng larawan
PPT
Kahalagahan ng wika 2
DOCX
Ang Pagbuo Ng Konseptong Papel
PPTX
Pagbasa at Uri ng Pagbasa
DOCX
Filipino sa piling larang ( akademik) whlp
PPTX
1st ppt piling larang
PPTX
Maikling kuwento ppt
PPTX
Ang konseptong papel
PPTX
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideya
PPTX
Pagpapalawak ng Pangungusap
PPTX
Ang pagtatalata
PPTX
Ang pagbasa
PPTX
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
PPTX
Pagsulat ng Manwal.pptx
PPTX
Metakognitibong pagbasa group ii
PPT
Varayti ng wika
DOC
Pananaliksik
PPTX
Pagbasa Week 1.pptx
Pagbabalangkas
Talumpati
Photo essay/sanaysay ng larawan
Kahalagahan ng wika 2
Ang Pagbuo Ng Konseptong Papel
Pagbasa at Uri ng Pagbasa
Filipino sa piling larang ( akademik) whlp
1st ppt piling larang
Maikling kuwento ppt
Ang konseptong papel
Pagbuo, pag uugnay at pagbubuod ng mga ideya
Pagpapalawak ng Pangungusap
Ang pagtatalata
Ang pagbasa
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Pagsulat ng Manwal.pptx
Metakognitibong pagbasa group ii
Varayti ng wika
Pananaliksik
Pagbasa Week 1.pptx
Ad

Viewers also liked (8)

PPTX
Kahulugan ng kasaysayan
PPTX
Etika at Komunikasyon
PPTX
Filipino 9 Etimolohiya
PPTX
Filipino 10 Mitolohiya
PPT
TH Pronunciation
PPS
Gerunds, subject and object
PPTX
Pagsulat aKADEMIK SHS ppt
PPTX
Akademikong Pagsulat
Kahulugan ng kasaysayan
Etika at Komunikasyon
Filipino 9 Etimolohiya
Filipino 10 Mitolohiya
TH Pronunciation
Gerunds, subject and object
Pagsulat aKADEMIK SHS ppt
Akademikong Pagsulat
Ad

Similar to Mga kasanayan sa akademikong pagsusulat (20)

DOCX
Modyul 3 tekstong deskriptibo o naratibo
PPTX
Fil-121-Aralin-3-midterm.pptx
PPTX
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptx
PPTX
Paglalarawan 130418230911-phpapp02
DOCX
DLL First Quarter1_FILIPINO 8 W2 (1).docx
PPTX
Paglalarawan
PPTX
FILIPINO 10_Suring-basa.pptx
PDF
Yunit-II_Mga-Matatalinhagang-Pahayag.pdf
PPTX
Fil-2-Aralin-3-final.pptx
PPTX
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
PPTX
DESKRIPTIBONG PAGPAPAHAYAG SA WIKANG PAMPANITIKAN.pptx
PPTX
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
PPTX
Panitikang Asyano_Sanaysay sa Filipino9.pptx
PPTX
ppttekstong deskriptibo.pptx
PDF
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
PPTX
Iba’t Ibang Anyo Akademikong Sulatin (1) Piling Larang.pptx
PPTX
PAGSULAT SA PILING LARANGAN GRADE 11 LEARNERS
PPTX
Q1_W5_FILIPINO_tekstong_ekspositori.pptx
PPTX
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
PPTX
4_Tekstong_Deskriptibo_Makulay_na_Paglalarawan.pptx
Modyul 3 tekstong deskriptibo o naratibo
Fil-121-Aralin-3-midterm.pptx
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptx
Paglalarawan 130418230911-phpapp02
DLL First Quarter1_FILIPINO 8 W2 (1).docx
Paglalarawan
FILIPINO 10_Suring-basa.pptx
Yunit-II_Mga-Matatalinhagang-Pahayag.pdf
Fil-2-Aralin-3-final.pptx
Katangian at Kalikasan ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto.pptx
DESKRIPTIBONG PAGPAPAHAYAG SA WIKANG PAMPANITIKAN.pptx
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Panitikang Asyano_Sanaysay sa Filipino9.pptx
ppttekstong deskriptibo.pptx
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Iba’t Ibang Anyo Akademikong Sulatin (1) Piling Larang.pptx
PAGSULAT SA PILING LARANGAN GRADE 11 LEARNERS
Q1_W5_FILIPINO_tekstong_ekspositori.pptx
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
4_Tekstong_Deskriptibo_Makulay_na_Paglalarawan.pptx

More from Via Martinez Abayon (13)

PPTX
region 2 (cagayan valley) province of cagayan and Isabela
DOCX
Music detailed lesson plan
DOCX
Physical education lesson plan
DOCX
MAPEH arts lesson plan for grade 1-2
DOC
Critical paper 4- Centipede by Rony V. Diaz
PPTX
OBE- Outcome based Education
PPTX
PPT
Multiple intelligence
DOCX
Air castle.docx by juan f. salazar
PPT
classroom management
PPT
Organization in Architecture
PPTX
Studying the sea floor
PPTX
Scope of Humanities
region 2 (cagayan valley) province of cagayan and Isabela
Music detailed lesson plan
Physical education lesson plan
MAPEH arts lesson plan for grade 1-2
Critical paper 4- Centipede by Rony V. Diaz
OBE- Outcome based Education
Multiple intelligence
Air castle.docx by juan f. salazar
classroom management
Organization in Architecture
Studying the sea floor
Scope of Humanities

Recently uploaded (20)

PPTX
Parent's and Teacher's Conference 2.pptx
PPTX
FILIPINO 4 WEEK 8 MATATAG Q1 DAY 1-4.pptx
PPTX
3. AP6 AMBAG NG MGA BAYANING PILIPINO.pptx
PPTX
Pagkamapanagutan.EsP second quarter grade 6
PPTX
Q1-edukasyon sa pagpapakatao Ikatlong Linggo Day 2.pptx
PPTX
GMRC 7 Q2 1A Natutukoy ang mga pagpapahalagang natutuhan sa pamilya na may ...
PPTX
Parent's and Teacher's Conference 3.pptx
PPTX
Ang Iba't Ibang Uri ng Pamilya values ed 7 .pptx
PPTX
INTRODUCTION TO AGRICULTURE EPP GRADE 4 AND GRADE 5
PPTX
PPT-GOODMANNERSRIGHC3-Q2-WEEK1-day3.pptx
PPTX
Parent's and Teacher's Conference 1.pptx
PPTX
Pamilya sa Diskursong Pangkasarian.pptx Values ed 2nd q week 2-3.pptx
PPTX
ANG MGA DULA SA PANAHON NG MGA Kastila.pptx
PPTX
Paksa at Tono Filipino 8 leksyon sa Unang Markahan
PPTX
MAKABANSA powerpoint ppt W2Q2 day 1.pptx
PPTX
FILIPINO 8 Q2 WEEK 1 (DAY 3).power point presentation
PDF
PERSEPSYON SA PAGGAMIT NG TEKNOLOHIYANG AI SA MGA PAMPUBLIKONG SENIOR HIGH SC...
PPTX
values 8 w1 quarter 1.power point presentation
PPTX
Araling Panlipunan 8 Q2 WEEK 1 DAY 1.pptx
DOCX
Script para sa Buwan ng Wikang Pambansa Program Hosts.docx
Parent's and Teacher's Conference 2.pptx
FILIPINO 4 WEEK 8 MATATAG Q1 DAY 1-4.pptx
3. AP6 AMBAG NG MGA BAYANING PILIPINO.pptx
Pagkamapanagutan.EsP second quarter grade 6
Q1-edukasyon sa pagpapakatao Ikatlong Linggo Day 2.pptx
GMRC 7 Q2 1A Natutukoy ang mga pagpapahalagang natutuhan sa pamilya na may ...
Parent's and Teacher's Conference 3.pptx
Ang Iba't Ibang Uri ng Pamilya values ed 7 .pptx
INTRODUCTION TO AGRICULTURE EPP GRADE 4 AND GRADE 5
PPT-GOODMANNERSRIGHC3-Q2-WEEK1-day3.pptx
Parent's and Teacher's Conference 1.pptx
Pamilya sa Diskursong Pangkasarian.pptx Values ed 2nd q week 2-3.pptx
ANG MGA DULA SA PANAHON NG MGA Kastila.pptx
Paksa at Tono Filipino 8 leksyon sa Unang Markahan
MAKABANSA powerpoint ppt W2Q2 day 1.pptx
FILIPINO 8 Q2 WEEK 1 (DAY 3).power point presentation
PERSEPSYON SA PAGGAMIT NG TEKNOLOHIYANG AI SA MGA PAMPUBLIKONG SENIOR HIGH SC...
values 8 w1 quarter 1.power point presentation
Araling Panlipunan 8 Q2 WEEK 1 DAY 1.pptx
Script para sa Buwan ng Wikang Pambansa Program Hosts.docx

Mga kasanayan sa akademikong pagsusulat

  • 2. O Inihanda upang magpaliwanag , magbigay linaw at bigyang kahulugan ang isang konsepto, ideya o pormula sa isang malinaw na paraan. O Binabanggit nito ang kahalagahan, katangian (abstrak o konkreto man) sa paraang madaling maunawaan.
  • 3. O Sa pagpapaliwanag o pagbibigay linaw sa konsepto, diwa o purmula ay gumagamit tayo ng iba’t ibang pamamaraan sa pagpapasya ng mga ideya tulad ng pagbibigay katuturan o definisyon , paglalarawan , pagkukumpara, analohiya, pagsasalaysay, pagsusuri, pagtukoy sa pinagmulan ng terminolohiya , ilustrasyon at iba pa.
  • 4. 1. Ilakip lahat ng impormasyon gustong isama sa definisyon ng konsepto at tanggalin ang mga detalyeng nais alisin. 2. Ilarawan at ipaliwanag ang konsepto sa malinaw na wika at gamitan ng mga tiyak na salita upang madali itong maiugnay sa karanasan ng mambabasa. 3. Kung ang konseptong ipinaliwanag ay masyadong masalimuot at masaklaw maari itong hatiin sa iba’t ibang bahagi ayon sa aspekto,elemento o sangkap,hakbang, uri o antas na bumubuo sa mga bahagi ng boung konsepto.
  • 5. Laging isaisip na sa pagpapaliwanag ng definisyon o kahulugan ng isang konsepto, ang pagpapaliwanag ay hindi nakabatay sa kumbensyunal na kahulugan ng terminolohiya ( kahulugan galing sa diksyunaryo)kundi ibagay ang kahulugan nito sa larangan o kaalamang paggagamitan nito.
  • 6. kung gusto nating ipaliwanag ang konsepto ng “pag-ibig’’ ang terminolohiyang ito ay hindi dapat limitado lamang sa kahulugang ibinibigay ng diksyunaryo na tumutukoy sa ekspresyon ng isang tao sa iba batay sa pagkakatugma ng kanilang mga karanasan o interes batay sa pagnanasang sekswal .
  • 7. Sa pagsulat ng konseptong papel, kailangan ang pagbabasa ng iba’t ibang sanggunian na maaring mapagkunan ng mga impormasyon tungkol sa konseptong pinagpapakahulugan.
  • 8. 1. Panimula(Introduksyon). Dito nagbibigay ng pahapyaw na pahayag bilang motivesyon ukol sa ideya o konseptong binibigyang kahulugan. 2. Katawan. Sa bahaging ito isinasagawa ang pagbibigay kahulugan sa pamamagitan ng tuwirang definisyon, paghahambing , pagbibigay halimbawa , pagbibigay katangian at iba pa. 3. Konklusyon. Inilalahad ang kahalagahan o kaugnayan ng isang konsepto sa iba’t ibang paraan,
  • 9. ni Yolanda C. Valencia A. Napakahalagang matutuhan ng isang tao ang pagsulat ng talata . Ang kakayahang ito ang magiging daan tungo sa ibayong pagpapaunlad ng kakayahang sumulat nang mas mahahabang diskurso tulad ng komposisyon at sanaysay . Isa rin itong paraan upang maipahayag ang kanyang damdamin at pag-iisip sa paraan ng panulat.
  • 10. B. Ano nga ba ang talata? Sa wikang Ingles, ang salitang “paragraph”(talata sa Filipino) ay nagmula sa salitang Griyego: “para” na ang ibig sabihin ay “alongside” o magkabilang gilid at ang “graph” na ang ibig sabihin ay “to write” o sumulat. Noong unang panahon na ang larangan ng panunulat ay ginagamitan ng manwal na paraan , ang mga eskribano o manunulat ay hindi gumagamit ng indensyon upang ipakita ang simula ng talata. Sa halip, naglalagay sila ng mga simbolo sa alin man sa magkabilang panig ng sinusulatan, kaliwa o kanan man , upang magsimula ng bagong ideya. Sa kasalukuyan ang indensyon ay naging konvensyonal na tuntunin o palatandaan sa pagsisimula ng isang talata.
  • 11. C. Ang talata ay nangangahulugang isang klaster , isang grupo o serye ng magkakaugnay na pangungusap na bumubou ng isang diwa. Ang magkakaugnay na pangungusap ay bunga ng nauna o sinusundan nito at tungo sa susunod pa at lahat ay tumutulong bumou ng isang pangunahing ideya, kapag sinabing ang mga pangungusap ay bumubou ng isang paksa, nangangahulugan ito na ang mga pangungusap ay naglalahad ng sapat na nilalaman at may kakayahang ipaliwanag ang paksa sa isang malinaw na paraan.
  • 12. D. Ang pagsulat ng talata ay maihahalintulad sa paglikha ng larawan. Ang ideyang nagkukubli sa isipan ay tila mga imaheng nakatago sa hindi pa nabubuong film. Kung ang kemikal ang unti unting nagpapakita ng mga imahe sa larawan , ang kemistri naman ng mga salita ,parirala at pangungusap ang naglalahad ng mga nakatagong ideya ng manunulat sa pag –unawa ng mambabasa. E. Ang mga nabanggit ay sapat na dahilan upang bigyang halaga ang pagkakaroon ng kasanayan sa pagsulat ng talata.
  • 13. I. Panimula o introduksyon( Talata A ) II. Katawan A. Etimolohiya o pinagmulan ng konsepto ( Talata B ) B. Kahulugan o Katuturan ng talata batay sa pag-aaral( Talata C) C. Paghahalintulad ng pagsulat ng talata sa pagbuo ng larawan (Talata D ) III. Konklusyon o Wakas pagkilala sa kahalagahan ng pagkakaroon ng ng kasanayan sa pagsulat ng talata(Talata E)
  • 14. MUNGKAHING GAWAIN Pumili ng isa sa mga konseptong nakatala sa ibaba. Sumulat ng isang konseptong papel tunkol dito. 1. Kagandahan 2. Kalinisan 3. Kapayapaan 4. Dakilang pag-ibig 5. Kalusugan 6. Tahanan 7. Musika 8. Pamilya 9. Pag-asa 10. terorismo
  • 15. Halimbawa ni Nestor C. De Guzman Ugali ko di n’ya matant’ya Hindi raw ako nagsa-smile pero tawa ng tawa Minsan parati akong tulala Sumpungin , hindi matimpla Pare ko beer nalang tayo Magpakalunod na tayo sa kalasingan Ugali ko di n’ya matant’ya Hindi raw ako nagsa-smile pero tawa nang tawa
  • 16. Minsan parati akong tulala Sumpungin, hindi matimpla Pare ko, jutes nalang tayo Magpakalunod na tayo sa kapraningan kailangan remedyuhan Kung hindi , matutuluyan Papunta na ako sa doctor ako’y io-opera
  • 17. Sapagkat ang sumpong ay bahagi ng nararamdaman ng tao , mas makabubuting talakayin muna ang ukol sa konsepto ng damdam. Ayon kay Mercado(2000), ang damdam ay anumang nararamdaman sa kalooban. Samakatwid , ang saya, tuwa, galit, lungkot at iba pa ay masasabing isang damdam,sapagkat nararamdaman ito ng kalooban ng isang tao. Iba’t ibang salita ang ikinakabit sa salitang damdam gaya ng magdamdam, karamdaman, karamdamanin, damdamin, madamdamin, maramdamin, pakiramdam, paramdam, at magpakiramdam. iba;’t ibang diwa ang ipinapahiwatig ng mga ito batay sa panlaping ikinakabit sa salitang ito.
  • 18. Samantala ang salitang dama ay sinasabi ring sinonim ng salitang damdam na ma’y iba’t iba ring diwang ipinahahayag batay sa panlaping ikinakabit dito gaya ng damhin, madama, pandama at nadarama na nakapatungkul rin sa kalooban ng isang tao. Ang damdam ay maaring fisikal, intelekwal at emosyonal. Makikita ang pagkaklasipika sa mga ito:
  • 20. Ang ibinigay na salita ay ilan lamang halimbawa upang ipakita ang pagkakaiba ng tatlo. Kung pagbabatayan ang mga impormasyon sa itaas, masasabing ang sumpong ay isang damdam sapagkat nagaganap ito sa kalooban ng tao. Isa itong emosyon na nararamdaman ng isang tao sa kanyang kalooban.
  • 21. END OF SLIDE SHOW!!