1
2
Materi Bahasan
RASIOALA
PERMASALAHAN MGMP
PERENCANAAN DAN
PENGEMBANGAN MGMP
B
C
D PROGRAM-PROGRAMPROGRAM-PROGRAM
a. Revitalisasi MGMPa. Revitalisasi MGMP
b. Pembedayaan MGMPb. Pembedayaan MGMP
a.a. Struktur OrganisasiStruktur Organisasi
b.b. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah TanggaAnggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga
c.c. Kolaborasi MGMPKolaborasi MGMP
d.d. Program PemberdayaanProgram Pemberdayaan
3
RASIONALRASIONAL
1. Perubahan paradigma pendidikan
2. Pemenuhan 8 standar
3. Empat pilar strategi kebijakan
Depdiknas
4. Profesionalisme guru
5. Peran strategis MGMP/MGMD
4
PERMASALAHANPERMASALAHAN
1. Manajemen MGMP/MGMD/MGPD, kurang
berfungsi secara optimal
2. Program-program MGMP/MGMD/MGPD,
kurang menggigit dan kurang signifikan
3. Dana pendukung operasional MGMP/
MGMD/MGPD, kurang proporsional
5
Lanjutan …PERMASALAHAN
4. Rendahnya perhatian dan kontribusi
pemerintah kabupaten/kota terhadap
MGMP/MGMD/MGPD
5. Rendahnya dukungan asosiasi profesi
terhadap MGMP/ MGMD/MGPD
6. Kurang diberdayakan eksistensi dan
signifikansi MGMP/ MGMD/MGPD, dalam
peningkatan mutu pembelajaran
6
PRINSIP KERJA MGMP
1. Organisasi mandiri
2. Organisasi yang dinamis sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan
3. Mempunyai visi dan misi dalam
upaya mengembangkan layanan
pendidikan khususnya proses
pembelajaran yang efektif, kreatif
dan menyenangkan
4. Mengembangkan ide-ide
pembelajaran yang kreatif dan
inovatif
7
PERAN MGMP
1. Mengakomodasi aspirasi dari,
oleh dan untuk anggota
2. Mengakomodasi aspirasi
masyarakat, stakeholder dan
siswa
3. Melaksanakan perubahan yang
lebih kreatif dan inovatif dalam
proses pembelajaran
4. Mitra kerja Dinas Pendidikan
dalam menyebarkan informasi
kebijakan bidang pendidikan
8
PERENCANAAN
DAN
PENGEMBANGA
N
REVITALISASI
PEMBERDAYAAN
MGMP/
MGMD/
MGPD
9
Tetapkan :
 Nama Organisasi dan Tempat Kedudukan
 Dasar,Tujuan, dan Bentuk Kegiatan
 Kerangka Anggaran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga
 Keanggotaan dan Kepengurusa
 Hak dan Kewajiban Anggota
 Hak dan Kewajiban Pengurus
 Rencana / Sumber Pendanaan
PERENCANAAN UNTUK REVITALISASI
Langkah 1 :
10
Mengadakan pertemuan lengkap untuk :
Memilih pengurus melalui musyawarah dan
menentukan letak sekretariat
Merumuskan dan mengesahkan AD dan ART
Merancang kegiatan dan program kerja
MGMP/MGMD/MGPD
Mencari informasi dari berbagai sumber dan
mengembangkannya di
MGMP/MGMD/MGPD
Mendata/ mencari dukungan dana dengan
mengajukan proposal
Merencanakan program monitoring dan
Langkah 2
11
PENGEMBANGAN UNTUK
PEMBERDAYAAN
MGMP/MGMD/MGPD
Mempersiapkan Program Pengajaran dan
mendiskusikan strategi pembelajaran yang
efektif sesuai dengan standar proses
Merancang pengembangan silabus sesuai
dengan standar isi dan standar kelulusan
Langkah 1
Buat Rancangan Kegiatan :
1) Melakukan reformulasi pembelajaran :
12
lanjutan… reformulasilanjutan… reformulasi
pembelajaranpembelajaran
Merancang pengembangan penilaian sesuai
dengan standar penilaian
Merancang Lembaran Kegiatan
Ilmiah/Praktek Siswa untuk tiap kompetensi
dasar
Mendiskusikan penggunaan media
pembelajaran yang tepat
13
lanjutan…. Rancangan Kegiatanlanjutan…. Rancangan Kegiatan
2) Mendiskusikan kesulitan-kesulitan yang
dihadapi dalam KBM di kelas
 Menampung permasalahan
 Mendiskusikan solusinya
3) Menampung karya PenelitianTindakan
Kelas (Action Classroom Research) guru, dan
menyediakan jadwal presentasi
4) Sosialisasi pembaharuan yang didapat oleh
guru yang mengikuti penataran tingkat
nasional maupun tingkat provinsi.
5) Memperluas wawasan guru dengan
mendatangkan pakar/nara sumber, guru
model dan studi banding
14
b. Melaksanakan program pemberdayaan
MGMP/MGMD/MGPD
Dalam bentuk kegiatan :
Seminar
Workshop
Lokakarya
Diskusi panel
15
HUBUNGAN KEGIATAN MGMP DAN
MKKS
U
KULTUR SEKOLAHKULTUR SEKOLAH
MANAJEMENSE
MANAJEMENSE
HUBUNGAN
SINERGIS
HUBUNGAN
SINERGIS
DG
MASYARAKAT
DG
MASYARAKAT
KTSP Pengembang-
an Silabus
Reorientasi
Pembelajaran
PengembgPengembg
Teaching &Teaching &
LearningLearning
MaterialsMaterials
MGMP
MKKS
16
PROGRAM DAN
KEGIATAN MGMP/MGMD
NO PROGRAM KEGIATAN
1 Peningkatan
Manajemen Organisasi
a. Perumusan visi dan misi
b. Penyusunan AD dan ART
c. Reorganisasi Pengurus
d. Penertiban administrasi
2 Implementasi dan
Pengembangan
Kurikulum
a. Penyusunan dengan pengembangan silabus
b. Pengembangan sistem penilaian
c. Penyusunan perangkat perencanaan
pembelajaran (Prota, Promes, RPP dan LKS)
d. Penyusunan instrumen penilaian
e. Analisis hasil penilaian
CONTOH
17
PROGRAM DAN KEGIATAN MGMP/MGMD
lanjutan..
NO PROGRAM KEGIATAN
3 Peningkatan
Kompetensi
Profesional
a. Pengkajian bahan ajar/pelatihan
b. Penyusunan bahan ajar berbasis kompetensi
c. Penyusunan bahan ajar berbasis ICT
d. Pendalaman materi substansi
e. Penulisan KTI berorientasi PTK
4 Peningkatan
Kompetensi
Pedagogik
a. Pengembangan metode yang inovatif, efektif,
kreatif dan variatif
b. Pengembangan model-model pembelajaran
yang inovatif, efektif, kreatif dan menyenangkan
c. Pengembangan Lesson Study
d. Pengembangan media dan alat pembelajaran
yang inovatif, efektif dan murah
e. Identifikasi masalah-masalah pembelajaran
CONTOH
18
Selesai
dan Sampai Jumpa

Mgmp smk

  • 1.
  • 2.
    2 Materi Bahasan RASIOALA PERMASALAHAN MGMP PERENCANAANDAN PENGEMBANGAN MGMP B C D PROGRAM-PROGRAMPROGRAM-PROGRAM a. Revitalisasi MGMPa. Revitalisasi MGMP b. Pembedayaan MGMPb. Pembedayaan MGMP a.a. Struktur OrganisasiStruktur Organisasi b.b. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah TanggaAnggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga c.c. Kolaborasi MGMPKolaborasi MGMP d.d. Program PemberdayaanProgram Pemberdayaan
  • 3.
    3 RASIONALRASIONAL 1. Perubahan paradigmapendidikan 2. Pemenuhan 8 standar 3. Empat pilar strategi kebijakan Depdiknas 4. Profesionalisme guru 5. Peran strategis MGMP/MGMD
  • 4.
    4 PERMASALAHANPERMASALAHAN 1. Manajemen MGMP/MGMD/MGPD,kurang berfungsi secara optimal 2. Program-program MGMP/MGMD/MGPD, kurang menggigit dan kurang signifikan 3. Dana pendukung operasional MGMP/ MGMD/MGPD, kurang proporsional
  • 5.
    5 Lanjutan …PERMASALAHAN 4. Rendahnyaperhatian dan kontribusi pemerintah kabupaten/kota terhadap MGMP/MGMD/MGPD 5. Rendahnya dukungan asosiasi profesi terhadap MGMP/ MGMD/MGPD 6. Kurang diberdayakan eksistensi dan signifikansi MGMP/ MGMD/MGPD, dalam peningkatan mutu pembelajaran
  • 6.
    6 PRINSIP KERJA MGMP 1.Organisasi mandiri 2. Organisasi yang dinamis sesuai dengan kondisi dan kebutuhan 3. Mempunyai visi dan misi dalam upaya mengembangkan layanan pendidikan khususnya proses pembelajaran yang efektif, kreatif dan menyenangkan 4. Mengembangkan ide-ide pembelajaran yang kreatif dan inovatif
  • 7.
    7 PERAN MGMP 1. Mengakomodasiaspirasi dari, oleh dan untuk anggota 2. Mengakomodasi aspirasi masyarakat, stakeholder dan siswa 3. Melaksanakan perubahan yang lebih kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran 4. Mitra kerja Dinas Pendidikan dalam menyebarkan informasi kebijakan bidang pendidikan
  • 8.
  • 9.
    9 Tetapkan :  NamaOrganisasi dan Tempat Kedudukan  Dasar,Tujuan, dan Bentuk Kegiatan  Kerangka Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga  Keanggotaan dan Kepengurusa  Hak dan Kewajiban Anggota  Hak dan Kewajiban Pengurus  Rencana / Sumber Pendanaan PERENCANAAN UNTUK REVITALISASI Langkah 1 :
  • 10.
    10 Mengadakan pertemuan lengkapuntuk : Memilih pengurus melalui musyawarah dan menentukan letak sekretariat Merumuskan dan mengesahkan AD dan ART Merancang kegiatan dan program kerja MGMP/MGMD/MGPD Mencari informasi dari berbagai sumber dan mengembangkannya di MGMP/MGMD/MGPD Mendata/ mencari dukungan dana dengan mengajukan proposal Merencanakan program monitoring dan Langkah 2
  • 11.
    11 PENGEMBANGAN UNTUK PEMBERDAYAAN MGMP/MGMD/MGPD Mempersiapkan ProgramPengajaran dan mendiskusikan strategi pembelajaran yang efektif sesuai dengan standar proses Merancang pengembangan silabus sesuai dengan standar isi dan standar kelulusan Langkah 1 Buat Rancangan Kegiatan : 1) Melakukan reformulasi pembelajaran :
  • 12.
    12 lanjutan… reformulasilanjutan… reformulasi pembelajaranpembelajaran Merancangpengembangan penilaian sesuai dengan standar penilaian Merancang Lembaran Kegiatan Ilmiah/Praktek Siswa untuk tiap kompetensi dasar Mendiskusikan penggunaan media pembelajaran yang tepat
  • 13.
    13 lanjutan…. Rancangan Kegiatanlanjutan….Rancangan Kegiatan 2) Mendiskusikan kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam KBM di kelas  Menampung permasalahan  Mendiskusikan solusinya 3) Menampung karya PenelitianTindakan Kelas (Action Classroom Research) guru, dan menyediakan jadwal presentasi 4) Sosialisasi pembaharuan yang didapat oleh guru yang mengikuti penataran tingkat nasional maupun tingkat provinsi. 5) Memperluas wawasan guru dengan mendatangkan pakar/nara sumber, guru model dan studi banding
  • 14.
    14 b. Melaksanakan programpemberdayaan MGMP/MGMD/MGPD Dalam bentuk kegiatan : Seminar Workshop Lokakarya Diskusi panel
  • 15.
    15 HUBUNGAN KEGIATAN MGMPDAN MKKS U KULTUR SEKOLAHKULTUR SEKOLAH MANAJEMENSE MANAJEMENSE HUBUNGAN SINERGIS HUBUNGAN SINERGIS DG MASYARAKAT DG MASYARAKAT KTSP Pengembang- an Silabus Reorientasi Pembelajaran PengembgPengembg Teaching &Teaching & LearningLearning MaterialsMaterials MGMP MKKS
  • 16.
    16 PROGRAM DAN KEGIATAN MGMP/MGMD NOPROGRAM KEGIATAN 1 Peningkatan Manajemen Organisasi a. Perumusan visi dan misi b. Penyusunan AD dan ART c. Reorganisasi Pengurus d. Penertiban administrasi 2 Implementasi dan Pengembangan Kurikulum a. Penyusunan dengan pengembangan silabus b. Pengembangan sistem penilaian c. Penyusunan perangkat perencanaan pembelajaran (Prota, Promes, RPP dan LKS) d. Penyusunan instrumen penilaian e. Analisis hasil penilaian CONTOH
  • 17.
    17 PROGRAM DAN KEGIATANMGMP/MGMD lanjutan.. NO PROGRAM KEGIATAN 3 Peningkatan Kompetensi Profesional a. Pengkajian bahan ajar/pelatihan b. Penyusunan bahan ajar berbasis kompetensi c. Penyusunan bahan ajar berbasis ICT d. Pendalaman materi substansi e. Penulisan KTI berorientasi PTK 4 Peningkatan Kompetensi Pedagogik a. Pengembangan metode yang inovatif, efektif, kreatif dan variatif b. Pengembangan model-model pembelajaran yang inovatif, efektif, kreatif dan menyenangkan c. Pengembangan Lesson Study d. Pengembangan media dan alat pembelajaran yang inovatif, efektif dan murah e. Identifikasi masalah-masalah pembelajaran CONTOH
  • 18.