Module 11 session 1
Download as DOCX, PDF5 likes987 views
Ang dokumento ay isang detalyadong lesson log para sa Baitang 9 na nakatuon sa kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid, at wastong pamamahala ng naimpok. Tinatangkang mapalawak ang kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa mga konsepto ng kasipagan at pamamahala sa pamamagitan ng iba't ibang mga aktibidad at pagsusuri ng mga sitwasyon. Ang mga layunin at pamamaraan ay inilarawan kasama ang mga kinakailangang kagamitan at mga hakbang na dapat sundin sa pagtuturo.
More Related Content
Similar to Module 11 session 1 (20)
Module 11 session 1
- 1. BAITANG 9 DETAILED LESSON LOG Paaralan Mataas na Paaralang Nasyonal ng Las Piñas-Gatchalian Annex Baitang 9 Guro Andrelyn E. Diaz Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao Petsa ng Pagtuturo Oras December 6, 2018 2:50-3:50 (Rizal) 4:10-5:10 (Bonifacio) 5:10-6:10 (Luna) 6:10-7:10 (Mabini) Markahan Ikatlo Unang Sesyon I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard) Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kahalagahan ng kasipagan sa paggawa A. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standard) Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng mga hakbang upang mapanatili ang kasipagan sap ag-aaral o takdang Gawain sa tahanan B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Learning Competencies) Pangkaalaman: Natutukoy ang mga indikasyon ng taong masipag at nagpupunyagi sa paggawa, nagtitipid at pinamamahalaan ang naimpok Pagsusuri ng mga larawan na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi, at pagtitipid. Pagsagot sa mga sitwasyon kung naipamamalas o hindi ang kasipagan, pagpupunyagi at pagtitipid Pangkasanayan: Nakapag-susuri ng mga sitwasyon na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi at pagtitipid at wastong pamamahala ng naimpok Pag-aaral sa comic strips ng mga sitwasyon na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala ng naimpok at pagsulat ng sagot sa speech balloon. Pang-unawa: Napatutunayan na: A. Ang kasipagan na nakatuon sa disiplinado at produktibong Gawain na naaayon sa itinakdang layunin ay kailangan upang umunlad ang sariling pagkatao, kapuwa, lipunan at bansa B. Ang mga hirap, pagod at pagdurusa ay nadadaig ng pagpupunyagi tungo sa pagtupad ng itinakdang mithiin.S C. Bilang isang birtud, ang pagtitipid ay nagtuturo sa tao na hindi lamang mamuhay nang masagana, kundi gamitin ang perang natipid upang makatulong sa mga nangangailangan. D. Ang wastong pamamahala sa naimpok ay isang obligasyon sa sarili dahil ito ang makapagbibigay ng masaganang kinabukasan at seguridad sa panahon ng pagreretiro Pagtalakay ng nilalaman ng pagpapalalim, pagsagot sa mga tanong sa Tayahin ang iyong Pagunawa, at pagbuo at pagpapaliwanang ng tatlong batayang konsepto Pagsasabuhay: Nakagagawa ng chart ng pagsunod sa hakbang upang matupad
- 2. ang itinakdang Gawain nang may kasipagan at pagpupunyagi Pagbuo sa mga hakbang upang matupad ang itinakdang Gawain Pagpapakita ng patunay na naisagawa ang Gawain Paggawa ng daily log na makatutulong na Makita kung naisagawa ang Gawain araw-araw Tiyak na Layunin Pangkaalaman: Natutukoy ang mga indikasyon ng taong masipag at nagpupunyagi sa paggawa, nagtitipid at pinamamahalaan ang naimpok Pagsusuri ng mga larawan na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi, at pagtitipid. Pagsagot sa mga sitwasyon kung naipamamalas o hindi ang kasipagan, pagpupunyagi at pagtitipid Pangkasanayan: Nakapag-susuri ng mga sitwasyon na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi at pagtitipid at wastong pamamahala ng naimpok Pag-aaral sa comic strips ng mga sitwasyon na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala ng naimpok at pagsulat ng sagot sa speech balloon. II. NILALAMAN MODYUL 11: KASIPAGAN, PAGPUPUNYAGI, PAGTITIPID AT WASTONG PAMAMAHALA SA NAIMPOK III. KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources) A. Sanggunian (References) 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s guide pages) Gabay ng guro pahina 88-93 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- mag-aaral (Learner’s module pages) Modyul ng Mag-aaral Pahina 162-177 3. Mga Pahina sa Teksbuk (Textbook pages) Manila paper, Movie clip, powerpoint at mga larawan 4. Karagdagang kagamitan mula sa portal ng Learning Process Lapel, whiteboard marker, laptop, speaker B. Iba pang Kagamitang Panturo (Other Learning Resources) https://youtu.be/ssSNrgFFtHQ?t=19
- 3. IV. PAMAMARAAN (Procedures) A. Balik-aral sa nakaraang aralin at /o pagsisimula ng aralin (Review previous lesson) (5 minutes) Panuto: Tingnang mabuti ang mga larawan. Ilagay ang angkop na titik sa loob ng kahon upang mabuo ang mga salita. Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa kwaderno. 1. Ano-ano ang nabuo mong salita mula sa larawan? Pamilyar k aba sa mga iyan? 2. Sa iyong palagay tinataglay mo ba ang mga iyan? Pangatwiran. 3. Ano ang kaugnay ng mga ito sa paggawa?Ipaliwanag B. Paghahabi ng layunin sa aralin (Establishing purpose for the Lesson) (5 minutes) Ipapagawa ang Gawain 2 sa modyul, pahina 166 C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting examples/instances of the new Lesson) (5 Minutes) K Natapos mo na ang gawaingbahay na nakatalaga sa iyo. Nakita mo ang iyong kapatid na hindi pa niya natatapos angpinapagawasa kanya nginyongina sapagkat napakarami niyangtakdangaralin sa arawna iyon.Humihingi ngtulong sa iyo ang nakababata mong kapatid na gawin muna kung maaari anggawaingbahay na nakatalaga sakanya.Ikawnaman malapitnaringmatapos sa proyekto mo sa EsP. Ano kaya angmagigingtugon mo dito? Ate, maari ba na ikaw muna ang gumawa ng pinagagawa ni nanay?
- 4. D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Discussing new Concept and Practicing Skills #1) Sagutin: 1. Naging mahirap ba para sa iyo ang pagsagot sa mga sitwasyon? Pangatuwiran. 2. Bakit mahalaga ang kasipagan, pagpupunyagi at pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok sa buhay ng tao? Ipaliwanag. 3. Paano itomakakatulong sa tao at sa lipunan na kaniyang kinabibilangan? Ipaliwanag. 4. Humanap ng kapareha at ibahagi ang iyong naging sagot. E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 (Discussing new comcept and Practicing Skills #2) Panonood ng video clip mula sa youtube https://youtu.be/ssSNrgFFtHQ?t=19 F. Paglinang sa Kabihasnan (Formative Assessment) (10 minutes) 1. Anu-ano ang mga natandaan mong mga mahahalagang salita mula sa iyong napanood? Pangkatang gawain: 1. Pangkat isa ay magpapakita ng maikling skit na may kinalaman sa pinanood 2. Pangkat dalawa ay gagawa ng sariling likhang tula 3. Pangkat tatlo ay gagawa ng isang awit na may kinalaman sa pag- iimpok 4. Pangkat apat ay magpapakita ng Q and A 5. Pangkat lima magbibigay ng marka Sumama ka sa amin bukas ng gabi. Mag videoke tayo.
- 5. My Time Line G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay (Finding Practical Applications of Concepts and Skills in Daily Living) (10 minutes) Basahin ng sabay sabay H. Paglalahat ng aralin (Generalizations) (5 Minutes I. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning Assessment) (5 minutes) A. Ang isang bahay na may mahinang pundasyon ay tiyak na hindi makapananatili sa kinatatayuan nito. Di magtatagal, ito’y tuluyang babagsak. Tulad ng bahay, ang paggawa ay kinakailangang langkapan ng ilang katangian, upang ito’y makapanatiling matatag. Magdrowing/ gumuhit ng isang bahay. Itala sa loob ng bahay ang ilang mabubuting katangian ng tao na maaaring makapagpatibay sa pundasyon ng paggawa. J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin/remediation (Additional Activities for Application and Remediation) (3 minutes) Basahin ang pahina 169-176 V. MGA TALA(Remarks)
- 6. VI. PAGNINILAY ___Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% pataas A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. ___ Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation. ____ OO ____HIINDI ____ Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin C. Nakatulong baa ng remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ____ Bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloysa remediation? ____ Pagsasadula ____ Kolaboratibong pagkatuto ____ Iba’t-ibang pagtuturo ____ Lektyur ____ Pangkatan Iba pa ___________________________________________________ E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? ____ Bullying sa pagitan ng nga nag-aaral ____ Pah-uugali/Gawi ng mga pag-aaral ____ Masyadong kulang sa IMs ____ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya ____ Kompyuter ____ internet Iba pa ____________________________________________________ F. Anong aralin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punong-guro at superbisor? ____ Lokal na bidyo ____ Resaykel na kagamitan Iba pa ___________________________________________________ Inihanda ni: Binigyang-pansin ni: Andrelyn E. Diaz VIOLETA M. GONZALES Guro, Baitang 9 Chief CID/OIC-ASDS Officer-in-Charge