Module descriptor zaito awla abubakr

Ministry of Higher Education & Scientific Research
Directorate of Private Studies
GASHA private technical institute
‫زانستى‬ ‫ذينةوةى‬َ‫ي‬‫تو‬ ‫باآلء‬ ‫ندنى‬َ‫ي‬‫خو‬ ‫وةزارةتى‬
‫ندنى‬َ‫ي‬‫خو‬ ‫وةبةرايةتى‬َ‫ي‬ ِ‫بةر‬‫تايبةت‬
‫تايبةت‬ ‫طةشةى‬ ‫تةكنيكى‬ ‫ثةيمانطةى‬
Quality Assurance ‫جؤرى‬ ‫نيايى‬َ‫ل‬‫د‬
Module Descriptor
2018-2019
Department Accounting
Module Title Government Accounting
Code Module Level First
Credit Hours 4 Effective From 1-10- 2018
Theoretical Hours/Week 2 Practical
hours/Week
2
Instructor’s Name Zaito Awla Abubakr
Academic Title Assistant Professor Degree - Specialty Ph.D- Financial
Accounting
Email Zaito1972@yahoo.com Phone Number 07508598288
Assistant’s Name
Academic Title Degree - Specialty
Email Phone Number
Module Instances
Location Module Leader Date of Approval Signature
Pre-requisites Co-requisites
Learning and teaching strategies:
‫ال‬ ‫أنحاء‬ ‫حول‬ ‫االقتصادية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫ومهما‬ ‫واسعا‬ ‫حيزا‬ ‫ومهنة‬ ‫كعلم‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫تحتل‬‫عالم‬‫ح‬‫يتعلق‬ ‫يث‬‫ع‬‫مل‬
‫ل‬ ‫التابعة‬ ‫الحكومية‬ ‫الوحدات‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫اليومية‬ ‫المالية‬ ‫األحداث‬ ‫بسير‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬‫لقطاع‬‫،ل‬ ‫العام‬‫على‬ ‫يقع‬ ‫ذلك‬
‫الذ‬ ‫المحاسبين‬ ‫من‬ ‫جيد‬ ‫نوع‬ ‫إعداد‬ ) ‫المتخصصة‬ ‫والمعاهد‬ ‫الجامعات‬ ( ‫األكاديمية‬ ‫الجهات‬ ‫عاتق‬‫يت‬ ‫ين‬‫بخل‬ ‫متعون‬‫فية‬
‫الحكوم‬ ‫الدوائر‬ ‫في‬ ‫للعمل‬ ‫تؤهلهم‬‫تمث‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫مادة‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫،وهنا‬ ‫ية‬‫الح‬ ‫ل‬‫األساس‬ ‫جر‬‫يمكن‬ ‫الذي‬
‫يمكنه‬ ‫وبما‬ ‫المحاسبة‬ ‫لقسم‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫لطلبة‬ ‫سليمة‬ ‫علمية‬ ‫قاعدة‬ ‫لبناء‬ ‫عليه‬ ‫االستناد‬‫من‬ ‫م‬‫ت‬‫الجا‬ ‫طبيق‬‫في‬ ‫النظري‬ ‫نب‬
.‫العملي‬ ‫حياة‬
‫و‬‫االكاد‬ ‫العلمي‬ ‫المنهج‬ ‫يفترض‬‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫الطلبة‬ ‫أن‬ ‫يمي‬‫االولى‬‫المحاسبة‬ ‫عن‬ ‫معرفة‬ ‫أي‬ ‫يملكون‬ ‫ال‬ ‫المحاسبة‬ ‫لقسم‬

‫لذلك‬ ‫وتفاصيلها‬ ‫الحكومية‬‫يتم‬‫التي‬ ‫المصطلحات‬ ‫اهم‬ ‫بيان‬ ‫وكذلك‬ ‫الحكومية‬ ‫للمحاسبة‬ ‫األساسية‬ ‫بالمفاهيم‬ ‫التعريف‬
.‫الدراسية‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫معها‬ ‫الطلبة‬ ‫سيتعامل‬‫كما‬‫والتي‬ )‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ( ‫مادة‬ ‫مفردات‬ ‫تسلسل‬ ‫إن‬‫تم‬
‫األجزاء‬ ‫ومعرفة‬ ‫المادة‬ ‫لهذه‬ ‫واضح‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫حصول‬ ‫يضمن‬ ‫سوف‬ ‫السليمة‬ ‫العلمية‬ ‫األسس‬ ‫إلى‬ ‫استنادا‬ ‫وضعها‬
‫إرباكهم‬ ‫وعدم‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫مفردات‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫التدرج‬ ‫للطلبة‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫وانسيابية‬ ‫ومتناسقة‬ ‫سليمة‬ ‫بصورة‬ ‫للمادة‬ ‫الرئيسية‬
‫من‬ ‫تحد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الضرورية‬ ‫غير‬ ‫باألفكار‬.‫وفهمها‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫تقبل‬ ‫على‬ ‫قابليتهم‬
‫ماذكر‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬‫والتي‬ ‫المهمة‬ ‫المهن‬ ‫من‬ ‫الحاضر‬ ‫يومنا‬ ‫في‬ ‫تعتبر‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫مهنة‬ ‫فان‬‫يم‬ ‫ال‬‫االست‬ ‫كن‬‫عنها‬ ‫غناء‬
‫ا‬ ‫األساسية‬ ‫المعلومات‬ ‫تتضمن‬ ) ‫الحكومية‬ ‫(المحاسبة‬ ‫مادة‬ ‫مفردات‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫في‬‫ال‬ ‫لتي‬‫أل‬ ‫يمكن‬‫محاسب‬ ‫ي‬
‫الوحد‬ ‫في‬ ‫العمليات‬ ‫لتسجيل‬ ‫المستخدمة‬ ‫كاالسس‬ ‫بها‬ ‫التامة‬ ‫المعرفة‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بدون‬ ‫العمل‬‫ال‬ ‫ات‬‫وت‬ ‫حكومية‬‫رحيلها‬
‫كا‬ ‫سواء‬ ‫الحكومية‬ ‫الوحدة‬ ‫النشاط‬ ‫نتيجة‬ ‫وبيان‬ ‫الختامية‬ ‫الحسبات‬ ‫اعداد‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫وترصيدها‬‫ال‬ ‫نت‬‫فا‬ ‫أو‬ ‫عجز‬‫ان‬ .‫ئض‬
‫ا‬ ‫واالسس‬ ‫المفاهيم‬ ‫بهذه‬ ‫للطلبة‬ ‫المتعمقة‬ ‫المعرفة‬‫واستيعاب‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫في‬ ‫لمستخدمة‬‫بش‬ ‫ها‬‫الصح‬ ‫كلها‬‫سوف‬ ‫يح‬
‫الت‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫ويجعلهم‬ ‫العام‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫واألعمال‬ ‫الوظائف‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لهم‬ ‫يضمن‬‫يمك‬ ‫ي‬‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫أثناء‬
.‫العملية‬ ‫الممارسة‬
Aims:
:‫الى‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫تهدف‬
‫وأهدافها‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫تعريف‬ ‫فهم‬.‫الرئيسية‬
.‫ومستخدميها‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫خصائص‬ ‫معرفة‬
.‫تطبيقها‬ ‫وكيفية‬ ‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المحاسبية‬ ‫لالسس‬ ‫األساسية‬ ‫الفكرة‬ ‫فهم‬
‫الحسابات‬ ‫على‬ ‫واثرها‬ ‫الحكومية‬ ‫للوحدة‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫لتسجيل‬ ‫المستخدمة‬ ‫االسس‬ ‫عن‬ ‫تمارين‬ ‫حل‬‫ا‬‫لختامي‬.‫ة‬
‫الفكرة‬ ‫فهم‬.)‫(السلف‬ ‫المدينة‬ ‫الشخصية‬ ‫لحسابات‬ ‫األساسية‬
.‫تصنيفها‬ ‫وكيفية‬ ‫للحسابات‬ ‫األساسية‬ ‫الفكرة‬ ‫فهم‬
.‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫المحاسبية‬ ‫الدورة‬ ‫فهم‬
.‫اليومية‬ ‫دفتر‬ ‫في‬ ‫المحاسبية‬ ‫القيود‬ ‫إثبات‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التمرن‬
.‫المحاسبية‬ ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫لالمانات‬ ‫القيود‬ ‫اثبات‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التمرن‬
‫التم‬:‫ومنها‬ ‫الحكومية‬ ‫الوحدات‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫العمليات‬ ‫إثبات‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫رن‬
-.‫وترصيدها‬ ‫وترحيلها‬ ‫الحكومية‬ ‫الوحدات‬ ‫في‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫اثبات‬ ‫كيفية‬
-.‫وتسويتها‬ ‫السلفة‬ ‫لصرف‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫اثبات‬ ‫كيفية‬
-.‫وتسويتها‬ ‫االمانات‬ ‫لقبض‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫اثبات‬ ‫كيفية‬
-‫العمليات‬ ‫اثبات‬ ‫كيفية‬‫االعما‬ ‫على‬ ‫المراقبة‬ ‫وكيفية‬ ‫للمقاول‬ ‫الذرعات‬ ‫وصرف‬ ‫للمقاوالت‬ ‫المالية‬‫المن‬ ‫ل‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫جزة‬
.‫المقاول‬
‫،كشف‬ ‫واالمانات‬ ‫السلف‬ ‫،كشف‬ ‫االيرادات‬ ‫،كشف‬ ‫المصروفات‬ ‫المراجعة،وكشف‬ ‫ميزان‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬‫ا‬‫لصندوق‬
.‫الحكومية‬ ‫الوحدة‬ ‫نشاط‬ ‫طبيعة‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬
‫الع‬ ‫الموازنة‬ ‫اعداد‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬.‫عليها‬ ‫والمراقبة‬ ‫وتنفيذها‬ ‫التخطيطية‬ ‫امة‬
. ‫الالمركزي‬ ‫االساس‬ ‫في‬ ‫القيود‬ ‫تسجيل‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬
Learning Outcomes:
After successfully completion of the course students should be able to demonstrate:

‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫المالية‬ ‫األحداث‬ ‫وتلخيص‬ ‫وتبويب‬ ‫بتسجيل‬ ‫تهتم‬ ‫انها‬ ‫إلى‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫تعريف‬ ‫يشير‬‫الوحد‬‫ات‬
‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫داللتها‬ ‫لها‬ ‫بصورة‬ ‫الحكومية‬‫فرض‬‫الرقابة‬‫المالية‬‫والقانونية‬‫على‬‫إيرادات‬‫الدولة‬‫ومصر‬‫وفاتها‬‫والمساعدة‬
‫في‬‫اتخاذ‬‫القرار‬.‫مختلف‬ ‫على‬ ‫القرارات‬ ‫ترشيد‬‫الوصول‬ ‫المتوقع‬ ‫النتائج‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬ ‫اإلدارية‬ ‫المستويات‬‫إ‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫ليها‬‫تعلم‬
‫يفترض‬ ‫حيث‬ ‫أعاله‬ ‫التعريف‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫التفاصيل‬ ‫حول‬ ‫تتمحور‬ ‫سوف‬ ) ‫(المحاسبةالحكومية‬ ‫لمادة‬ ‫الطلبة‬‫ال‬ ‫من‬‫أن‬ ‫طلبة‬
: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫يكونوا‬
‫كوظيفة‬ ‫المهم‬ ‫ودورها‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫نظام‬ ‫أهمية‬ ‫فهم‬.‫علمية‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫خدمية‬
‫حاجتهم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫دراستهم‬ ‫أثناء‬ ‫الطلبة‬ ‫يستخدمها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المحاسبية‬ ‫المصطلحات‬ ‫معاني‬ ‫فهم‬‫ل‬‫في‬ ‫ها‬‫ح‬‫ياتهم‬
.‫تخرجهم‬ ‫بعد‬ ‫العملية‬
‫مدخالت‬ ‫اعتبارها‬ ‫يمكن‬ ‫بما‬ ‫وتفسيرها‬ ‫تحويلها‬ ‫وكيفية‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫مختلف‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعمل‬.‫لمحاسبي‬
‫كي‬‫تع‬ ‫والذي‬ ‫المحاسبي‬ ‫العمل‬ ‫ناتج‬ ‫تمثل‬ ‫مخرجات‬ ‫إلى‬ ‫تحويلها‬ ‫وكيفية‬ ‫المدخالت‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فية‬‫عل‬ ‫تمد‬‫الكثير‬ ‫يه‬
.‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫األطراف‬ ‫من‬
‫بالتط‬ ‫العلوم‬ ‫جميع‬ ‫حال‬ ‫حاله‬ ‫يتصف‬ ‫الذي‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫المستجدات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬‫وال‬ ‫ور‬‫تغير‬
‫والت‬ ‫القوانين‬ ‫حسب‬ ‫المستمروذلك‬..‫والعراق‬ ‫كوردستان‬ ‫اقليم‬ ‫في‬ ‫السارية‬ ‫عليمات‬
‫حصلوا‬ ‫قد‬ ‫الطلبة‬ ‫أن‬ ‫مادام‬ ‫العملي‬ ‫التطبيق‬ ‫أثناء‬ ‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬‫ع‬‫ما‬ ‫لى‬‫ي‬‫أن‬ ‫مكن‬
.‫علمية‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫يستندوا‬
‫على‬ ‫قادرين‬ ‫يجعلهم‬ ‫سوف‬ ‫المادة‬ ‫لهذه‬ ‫الطلبة‬ ‫تعلم‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫إن‬‫أن‬ ‫الحكومية‬ ‫الوحدات‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبية‬
‫النشاط‬ ‫مثل‬ ‫للوحدات‬ ‫المختلفة‬ ‫واالنشطة‬ ‫الحكومية‬ ‫للدوائر‬ ‫والعملية‬ ‫العلمية‬ ‫النواحي‬ ‫معظم‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬
. ‫المالية.....الخ‬ ‫ووزارة‬ ‫الوحدات‬ ‫بين‬ ‫الممارس‬ ‫والنشاط‬ ‫التقاعدية‬ ‫ودوائر‬ ‫العالي‬ ‫والتعليم‬ ‫المستشفيات‬ ‫في‬ ‫الممارس‬
Contents:
‫المحاسبية‬ ‫،النظريات‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫الحكومية،اهداف‬ ‫المحاسبة‬ ‫مفهوم‬‫ا‬ ‫االموال‬ ‫،نظرية‬‫لمخصص‬،‫ة‬‫االسس‬
،‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫النظام‬ ‫مقومات‬ ،‫المحاسبية‬،)‫المدينة(السلف‬ ‫الشخصية‬ ‫الحسابات‬‫الحسابات‬‫الش‬‫خصية‬
‫للنظا‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ، ‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ،‫العامة‬ ‫المقاوالت‬ ،)‫الدائنة(االمانات‬‫الم‬ ‫م‬‫الح‬ ‫حاسبة‬‫مقومات‬ ،‫كومية‬
.‫المخصصة‬ ‫االموال‬ ‫نظرية‬
Assessments:
The weight (%) of each assessment must be predetermined and the total = 100
 Exams Mid-Term (30%) and Final (60%)
 Quizzes Minimum 2/semester or 4/year (5%)
 Assignments (X) (3%)
 Attendance ( 2% )

Feedbacks ‫من‬ ‫بأداء‬ ‫مطالبين‬ ‫سيكونون‬ ‫الطلبة‬ ‫فان‬ ‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫خالل‬2‫إلى‬4‫امتحان‬‫وتشمل‬ .‫ات‬
‫الم‬ ‫والفصلية‬ ، ‫الشهرية‬ ، ‫اليومية‬ ( ‫االمتحانات‬ ‫هذه‬‫قررة‬‫ال‬ ‫القسم‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫علمي‬)،
‫يكون‬ ‫سوف‬ ‫االمتحانات‬ ‫هذه‬ ‫لدرجات‬ ‫الكلي‬ ‫المجموع‬‫بنسبة‬40%‫السع‬ ‫درجة‬ ‫تمثل‬‫ي‬
‫ف‬ ‫المركزي‬ ‫االمتحان‬ ( ‫النهائي‬ ‫االمتحان‬ ‫أما‬ ، ‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫خالل‬ ‫الكلية‬‫نها‬ ‫ي‬‫السن‬ ‫ية‬‫ة‬
‫من‬ ‫تكون‬ ‫درجته‬ ‫فان‬ ) ‫الدراسية‬60‫اي‬(60%(‫النهائي‬ ‫المجموع‬ ‫يكون‬ ‫وبهذا‬ )100
‫درجة‬.)
:‫كالتالي‬ ‫سيكون‬ ‫الدرجات‬ ‫تقسيم‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫األول‬ ‫المركزي‬ ‫الفصلي‬ ‫االمتحان‬15%‫درجة‬
‫الثاني‬ ‫المركزي‬ ‫الفصلي‬ ‫االمتحان‬15%‫درجة‬
‫الصفي‬ ‫والنشاط‬ ‫اليومية‬ ‫االمتحانات‬10%‫درجة‬
‫والفصلية‬ ‫الشهرية‬ ‫االمتحانات‬ ‫مجموع‬
‫بمواعيد‬ ‫المقررة‬
40%‫درجة‬
+‫درجة‬‫المركزي‬ ‫االمتحان‬ ( ‫النهائي‬ ‫االمتحان‬
)
60%‫درجة‬
‫النهائي‬ ‫الكلي‬ ‫المجموع‬100%‫درجة‬
Reading list :‫العربية‬ ‫المصادر‬ :‫أوال‬
1‫االقت‬ ‫المحاسبة‬ ‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ،‫السقا‬ ‫احمد‬ ‫،السيد‬ ‫عادل‬ ‫.الهامي،محمد‬‫صادية‬
، ‫العصرية‬ ‫القومية،المكتبة‬2009.‫م‬
2‫المالية،ط‬ ‫االدارة‬ ‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫،المحاسبة‬ ‫رزوقي‬ ‫،حنا‬ ‫.الصائغ‬5‫الزم‬ ‫،مطبعة‬‫ان‬–‫بغداد‬
،1989.‫م‬
3‫الحكومية،ط‬ ‫،المحاسبة‬ ‫موسى‬ ‫،ماهر‬ ‫العبيدي‬ .1‫الشامية‬ ‫الدار‬ ‫،مكتبة‬–‫عمان‬
،‫،االردن‬1998.‫م‬
4‫االولى،عمان‬ ‫الحديثة،طبعة‬ ‫الحكومية‬ ‫.احمرو،المحاسبة‬–‫االردن‬-2005
5‫وسامر‬ ،‫.محمود‬‫الحكومية،ط‬ ‫المحاسبة‬ ،‫رضوان‬ ‫جميل‬1‫والتو‬ ‫للنشر‬ ‫الميسرة‬ ‫دار‬ ،‫زيع‬
،‫والطباعة‬2013
:‫اإلنكليزية‬ ‫باللغة‬ ‫المصادر‬ :‫ثانيا‬
‫الكتب‬:
1.Hay,Leon E., "Accounting for Governmental & Non-profit Entities",
8th Ed., Irwin, Inc., Illinois, U.S.A, 1993.
Websites http://mof.gov.iq
Course time table:
Week 1: :‫الحكومية‬ ‫للمحاسبة‬ ‫النظري‬ ‫االطار‬ : ‫االول‬ ‫الفصل‬
:‫المقدمة‬
‫الحكومية‬ ‫الوحدات‬ ‫خصائص‬
‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫تعريف‬
‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫اهداف‬
Week 2: .‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫أهمية‬
.‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫خصائص‬

‫المحاسبة‬ ‫بين‬ ‫التشابه‬ ‫أوجه‬.‫المالية‬ ‫والمحاسبة‬ ‫الحكومية‬
Week 3: .‫المالية‬ ‫والمحاسبة‬ ‫الحكومية‬ ‫المحاسبة‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬ ‫أوجه‬
‫األساس‬‫العلمي‬‫الذي‬‫يرتكز‬‫عليه‬‫المحاسبة‬‫الحكومية‬
Week 4: :‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ :‫الثاني‬ ‫الفصل‬
.‫المقدمة‬
‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫تعريف‬
‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫اهداف‬‫للدولة‬
‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫مباديء‬
‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫انواع‬
Week 5: ‫العراق‬ ‫في‬ ‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫تقسيمات‬
Week 6: ‫لحسابات‬ ‫المحاسبي‬ ‫الدليل‬‫الموازنة‬
‫بها‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫والمراحل‬ ‫الموازنة‬ ‫أعداد‬
‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الجوانب‬
‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫بالنظام‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫عالقة‬
‫التجارية‬ ‫للمنشأة‬ ‫العمومية‬ ‫والميزانية‬ ‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬
Week 7: ‫المحاسبية‬ ‫المعالجات‬ ‫اسس‬ .‫الثالث‬ ‫الفصل‬‫المالية‬ ‫للعمليات‬:
‫المحاسبية‬ ‫المعالجات‬ ‫اسس‬ ‫تعريف‬
‫النقدي‬ ‫االساس‬ ‫تعريف‬
‫االساس‬ ‫مميزات‬‫النقدي‬
‫النقدي‬ ‫االساس‬ ‫عيوب‬
‫النقدي‬ ‫االساس‬ ‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫امثلة‬
Week 8: ‫االستحقاق‬ ‫اساس‬ ‫تعريف‬
‫مميزات‬‫االستحقاق‬ ‫اساس‬
‫عيوب‬‫االستحقاق‬ ‫اساس‬
‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫امثلة‬‫االستحقاق‬ ‫اساس‬
Week 9: ‫االلتزام‬ ‫اساس‬ ‫تعريف‬
‫مميزات‬‫االلتزام‬ ‫اساس‬
‫عيوب‬‫االلتزام‬ ‫اساس‬
‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫امثلة‬‫اساس‬‫االلتزام‬
Week 10: .‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫النظام‬ ‫مقومات‬ :‫الرابع‬ ‫الفصل‬
‫المستندية‬ ‫المجموعة‬
.‫السجالت‬ ‫مجموعة‬
Week 11: ‫المالية‬ ‫التقارير‬
‫الحسابات‬ ‫دليل‬
‫البشرية‬ ‫المجموعة‬
Week 12: ‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الحسابات‬ ‫تحليل‬ :‫الخامس‬ ‫الفصل‬
‫الحسابات‬ ‫تحليل‬‫الدو‬ ‫لحسابات‬ ‫المحاسبي‬ ‫الدليل‬ ‫وفق‬ ‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫النظام‬ ‫في‬.‫لة‬
‫العامة‬ ‫الخزينة‬ ‫حسابات‬
‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫حسابات‬

Week 13: .‫العامة‬ ‫المصروفات‬ ‫لحساب‬ ‫المحاسبية‬ ‫المعالجات‬
.‫العامة‬ ‫االيرادات‬ ‫لحسابات‬ ‫المحاسبية‬ ‫المعالجات‬
‫المص‬ ‫لحسابات‬ ‫المحاسبية‬ ‫للمعالجات‬ ‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬‫العا‬ ‫وااليرادات‬ ‫العامة‬ ‫روفات‬.‫مة‬
Week 14: ‫السادس‬ ‫الفصل‬)‫(السلف‬ ‫المدينة‬ ‫الشخصية‬ ‫الحسابات‬ :
‫الموظفين‬ ‫سلف‬
‫الموظفين‬ ‫سلف‬ ‫أنواع‬ ‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬
Week 15: ‫ال‬‫سلف‬‫ال‬‫متنوعة‬
‫المتنوعة‬ ‫السلف‬ ‫أنواع‬ ‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬.
‫ال‬‫سلف‬‫ال‬‫مستديمة‬
‫السلف‬ ‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬‫المستديمة‬
Week 16: ،‫التقاعدية‬ ‫مكافأت‬ ‫سلف‬
‫الدعاوي‬ ‫موقوفات‬ ‫سلف‬
‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬،‫التقاعدية‬ ‫مكافأت‬ ‫سلف‬‫الدعاوي‬ ‫موقوفات‬ ‫سلف‬
Week 17: ‫االول‬ ‫الفصل‬ ‫امتحانات‬
Week 18: .)‫الدائنة(االمانات‬ ‫الشخصية‬ ‫الحسابات‬ :‫السابع‬ ‫الفصل‬
‫االيرادات‬ ‫تحصيل‬ ‫ضمان‬ ‫امانات‬
‫الحقوق‬ ‫ضمان‬ ‫امانات‬
‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬
Week 19: ‫الموجودات‬ ‫ضمان‬ ‫امانات‬
‫المقاولين‬ ‫امانات‬
Week 20: )‫(خاصة‬ ‫مؤقتة‬ ‫امانات‬
‫التحويل‬ ‫امانات‬
Week 21: ‫الجارية‬ ‫امانات‬
‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬
Week 22: ‫الثامن‬ ‫الفصل‬‫أسلوب‬ :‫تنفيذ‬‫المقاوالت‬‫العامة‬‫واإلجراءات‬‫المحاسبية‬
‫اسلوب‬. ‫العامة‬ ‫المقاوالت‬ ‫تنفيذ‬
‫المقاوالت‬ ‫انواع‬
‫العامة‬ ‫المقاوالت‬ ‫تنفيذ‬ ‫مراحل‬
Week 23: .‫العامة‬ ‫بالمقاوالت‬ ‫الخاصة‬ ‫المحاسبية‬ ‫االجراءات‬
Week 24: ‫عن‬ ‫تطبيقية‬ ‫أمثلة‬‫العامة‬ ‫بالمقاوالت‬ ‫الخاصة‬ ‫المحاسبية‬ ‫االجراءات‬
Week 25: ‫التاسع‬ ‫الفصل‬:‫المحاسبة‬ ‫للنظام‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬.‫الحكومية‬
‫تعريف‬‫العامة‬ ‫الخزينة‬
‫العامة‬ ‫الخزينة‬ ‫وظائف‬
‫الخزينة‬ ‫في‬ ‫النقدي‬ ‫الموجود‬ ‫ادارة‬ ‫كيفية‬
Week 26: .‫كوردستان‬ ‫وأقليم‬ ‫العراق‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫الخزينة‬ ‫تقسيمات‬
‫الدولة‬ ‫بالخزائن‬ ‫الخاصة‬ ‫المحاسبية‬ ‫المعالجات‬
Week 27: ‫في‬ ‫المركزية‬‫ال‬‫نظام‬‫ال‬.‫الحكومي‬ ‫محاسبي‬
‫الالمركزية‬.‫الحكومي‬ ‫المحاسبي‬ ‫النظام‬ ‫في‬

Week 28: ‫العاشر‬ ‫الفصل‬:‫المخصصة‬ ‫االموال‬ ‫نظرية‬ ‫تنفيذ‬ ‫مقومات‬ ‫و‬ ‫العراقي‬ ‫التشريع‬
‫المخصصة‬ ‫االموال‬ ‫نظرية‬ ‫مقومات‬
Week 29: .‫المخصصة‬ ‫االموال‬ ‫نظرية‬ ‫بمقومات‬ ‫وعالقته‬ ‫العراقي‬ ‫التشريع‬
.‫المخصصة‬ ‫االموال‬ ‫نظرية‬ ‫تنفيذ‬ ‫مشاكل‬
Week 30: ‫امتحانات‬‫الثاني‬ ‫الفصل‬

Module descriptor zaito awla abubakr

More Related Content

Similar to Module descriptor zaito awla abubakr (20)

More from gasha technical institute (20)

Module descriptor zaito awla abubakr