PPT KEL 7 PENYESUAIAN DIRI.pptx

PPT KEL 7 PENYESUAIAN DIRI.pptx

• 1.
  Definisi operasional konsep penyesuaiandiri ,Teknik bimbingan penyesuaian diri ,Prosedur bimbingan penyesuaian dirI.
• 2.
  KELOMPOK 7 ALFIYANA DAMAYANTI(K1321008) CAMELIA THEANA RAHMAWATI (K1321026) FIKR AULIA RAHMAN (K1321040)
• 3.
  Penyesuaian diri siswadi sekolah Kemampuan siswa penyesuaian diri merupakan kemampuan untuk membuat hubungan yang serasi antara diri dan lingkungan yang dicerminkan dengan siswa mau peduli terhadap keadaan teman di sekitarnya, siswa dapat beradaptasi dengan lingkungan baru, dapat berpartisipasi dalam kelompok dengan baik, siswa memiliki hubungan interpersonal yang baik dengan guru, teman, dan karyawan, serta siswa dapat menghargai kekurangan dan kelebihan orang lain. Penyesuaian diri siswa diungap melalui skala penyesuaian diri. DEFINISI OPERASIONAL
• 4.
  Menurut Schneiders (Agustiani,2009:146) Mengemukakan bahwa penyesuaian diri merupakan satu proses yang mencakup respon- respon mental dan tingkah laku, yang merupakan usaha individu agar berhasil mengatasi kebutuhan, ketegangan, konflik dan frustasi yang dialami di dalam dirinya. Penyesuaian diri bukan merupakan suatu yang bersifat absolut atau mutlak. Tidak ada individu yang dapat melakukan penyesuaian diri dengan sempurna. Penyesuaian diri bersifat relatif, artinya harus dinilai dan dievaluasi sesuai dengan kapasitas individu untuk memenuhi tuntutan terhadap dirinya. 4
• 5.
  lanjutan Penyesuaian diri merupakansalah satu tugas perkembangan masa remaja yang tersulit (Hurlock, 2016: 257). Mengacu pada seberapa jauhnya kepribadian sesorang individu berfungsi secara efisien dalam masyarakat. Tedapat pola perilaku tertentu yang secara karakteristik dikaitkan dengan anak yang berpenyesuaian yang baik dan pola yang dikaitkan dengan mereka yang berpenyesuaian buruk. 5
• 6.
  lanjutan Penyesuaian diri yangbaik memiliki semacam harmoni dalam, artinya mereka sewaktu- waktu ada kekecewaan dan kegagalan yang mereka berusaha terus untuk mencapai tujuan. Mereka menganggap tujuan tersebut terlalu tinggi, mereka bersedia memodifikasi tujuan agar cocok dengan kemampuan mereka. Penyesuaian diri adalah suatu proses alamiah dan dinamis yang bertujuan mengubah perilaku individu agar terjadi hubungan yang lebihsesuai dengan kondisi lingkungannya. (Fatimah, 2008:198). 6
• 7.
  TEKNIK BIMBINGAN PENYESUAIANDIRI 1. Penyesuaian dengan menghadapi masalah secara langsung. Individu secara langsung menghadapi masalahnya dengan mengemukakan alasaan-alasannya, misalnya: seorangremaja yang hamil sebelum menikah akan menghadapinya secara langsung danberusahan mengemukakan segala alasan pada orangtuanya. 2. Penyesuaian dengan melakukan eksplorasi (penjelajahan). Individu mencari berbagaicara untuk mampu menyesuaikan diri dengan situasinya saat itu sebagai suatupengalaman misalnya: seorang siswa yang merasa kurang mampu dalam mengerjakantugas membuat makalah akan mencari bahan dalam upaya menyelesaikan tugastersebut, dengan membaca buku, konsultasi, diskusi, dan sebagainya. 7
• 8.
  Lanjutannya 3. Penyesuaian dengantrial and error atau coba-coba. Individu melakukan tindakan cobacoba dalam menghadapi masalah, jika menguntungkan akan dilanjutkan dan jika gagalmaka akan dihentikan. Dalam hal ini pemikirannya tidak berperan dibandingkan dengancara eksplorasi misalnya seorang pengusaha mengadakan spekulasi untukmeningkatkan usahanya 4. Penyesuaian dengan substitusi (mencari pengganti). Jika individu merasa gagal dalammenghadapi masalah maka individu tersebut akan mencari pengganti untuk bisamenyesuaikan diri dalam masalah tersebut misalnya: gagal berpacaran secara fisik,maka akan berfantasi tentang seorang gadis idamanya. 8
• 9.
  Lanjutannya 5. Penyesuaian diridengan menggali kemampuan diri. Individu mencoba menggalikemampuan yang ada dalam dirinya dan kemudian dikembangkannya sehingga mampumembantunya untuk menyesuaikan diri. 6. Penyesuaian dengan belajar. Individu memperoleh banyak pengetahuan melalui belajardan keterampilan yang dapat membantunya menyesuaikan diri misalnya: seorang guruakan berusaha belajar tentang berbagai ilmu pengetahuan untuk meningkatkankemampuan profesionalismenya. 9
• 10.
  Lanjutan 7. Penyesuaian denganpengendalian diri. Penyesuaian diri akan lebih berhasil jika disertaidengan kemampuan memilih tindakan yang tepat dan pengendalian diri secara tepatmisalnya: seorang klien akan berusaha memilih tindakan mana yang harus dilakukanpada ujian 8. Penyesuaian dengan perencanaan yang cermat. Tindakan yang dilakukan diambilberdasarkan perencanaan yang cermat, dan keputusan diambil setelah dipertimbangkandari berbagai segi (dari segi untung dan ruginya). 10
• 11.
  Prosedur Bimbingan PenyesuaianDiri Penyesuaian diri diperoleh melalui proses belajar, proses sosialisasi, dan proses interaksi, baik dalam keluarga, sekolah, maupun di masyarakat. 11
• 12.
  TERIMA KASIH 12