....FILMLAGU
NASIONALIbu
Sud - Tanah
Airku.mp4
KI dan KD
 Menganalisis konflik yang terjadi pada masa 1948-1965
dan kaitannya dengan konflik yang terjadi pada saat
ini
 Menganalisis usaha yang dilakukan pemerintah untuk
meredam konflik yang terjadi
 Menganalisis konflik yang terjadi lalu mengaitkannya
dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa
 Membuat sejarah tentang Tokoh Nasional dan Daerah
yang berjuang dalam menyelesaikan konflik Aceh
Metode Pembelajaran dan Penilaian
 Pendekatan : Saintifik (Pendekatan
keilmuan)
 Model PBM : Discovery Learning
 Metode : Mind Mapping, Diskusi
kelompok keilmuan)
 Penilaian tugas kelompok dan tugas individu
Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi peserta didik
mampu menganalisis konflik yang terjadi pada masa 1948-
1965 dan kaitannya dengan konflik yang terjadi pada saat
ini
 Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi peserta didik
mampu Menganalisis usaha yang dilakukan pemerintah
untuk meredam konflik yang terjadi sejarah
 Melalui kegiatan presentasi peserta didik mampu
Mengevaluasi konflik yang terjadi lalu mengaitkannya
dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa
 Mampu menyajikan dalam bentuk tulisan sejarah tentang
Tokoh Nasional dan Daerah yang berjuang dalam
menyelesaikan konflik Aceh
Materi
Kesadaran Terhadap Pentingnya
Integrasi Bangsa
ALFAJRI
Tugas Kelompok
 (1) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan konflik G30 S PKI
lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa
 (2) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan Konflik Republik
Maluku Selatan (RMS) lalu mengaitkannya dengan konteks
kepentingan Integrasi bangsa
 (3) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan Konflik DI/TII
Jawa Barat lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi
bangsa
 (4) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan Konflik Permesta
yang terjadi di Indonesia lalu mengaitkannya dengan konteks
kepentingan Integrasi bangsa
 (5) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan APRA lalu
mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa
Contoh konflik yang pernah terjadi di Indonesia
G 30 S PKI DI/TII Jawa Barat
Republik Maluku
Selatan APRAPERMESTA
Kesadaran Terhadap Pentingnya
Integrasi Bangsa
Penyebab Integrasi Bangsa
Tugas di rumah
1. Membuat sejarah tentang Tokoh Nasional dan Daerah yang
berjuang dalam menyelesaikan konflik Aceh. 1 tokoh saja, tokoh
Nasional maupun Tokoh Daerah
2. Analisislah latar belakang terjadinya konflik di Aceh dan Papua !
3. Analisislah cara pemerintah dalam menyelesaikan konflik di
Timor Timur!
4. Analisislah apa akibat dari berpisahnya Timor Timur dari
indonesia
5. Analisilah bagaimana kondisi kehidupan rakyat Aceh saat ini
setelah damai dari konflik!

Ppt kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsa

  • 2.
  • 3.
    KI dan KD Menganalisis konflik yang terjadi pada masa 1948-1965 dan kaitannya dengan konflik yang terjadi pada saat ini  Menganalisis usaha yang dilakukan pemerintah untuk meredam konflik yang terjadi  Menganalisis konflik yang terjadi lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa  Membuat sejarah tentang Tokoh Nasional dan Daerah yang berjuang dalam menyelesaikan konflik Aceh
  • 4.
    Metode Pembelajaran danPenilaian  Pendekatan : Saintifik (Pendekatan keilmuan)  Model PBM : Discovery Learning  Metode : Mind Mapping, Diskusi kelompok keilmuan)  Penilaian tugas kelompok dan tugas individu
  • 5.
    Tujuan Pembelajaran  Melaluikegiatan membaca dan berdiskusi peserta didik mampu menganalisis konflik yang terjadi pada masa 1948- 1965 dan kaitannya dengan konflik yang terjadi pada saat ini  Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi peserta didik mampu Menganalisis usaha yang dilakukan pemerintah untuk meredam konflik yang terjadi sejarah  Melalui kegiatan presentasi peserta didik mampu Mengevaluasi konflik yang terjadi lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa  Mampu menyajikan dalam bentuk tulisan sejarah tentang Tokoh Nasional dan Daerah yang berjuang dalam menyelesaikan konflik Aceh
  • 6.
  • 8.
    Tugas Kelompok  (1)Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan konflik G30 S PKI lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa  (2) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan Konflik Republik Maluku Selatan (RMS) lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa  (3) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan Konflik DI/TII Jawa Barat lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa  (4) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan Konflik Permesta yang terjadi di Indonesia lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa  (5) Menganalisis, Mengevaluasi dan mendiskusikan APRA lalu mengaitkannya dengan konteks kepentingan Integrasi bangsa
  • 9.
    Contoh konflik yangpernah terjadi di Indonesia G 30 S PKI DI/TII Jawa Barat Republik Maluku Selatan APRAPERMESTA
  • 11.
    Kesadaran Terhadap Pentingnya IntegrasiBangsa Penyebab Integrasi Bangsa
  • 12.
    Tugas di rumah 1.Membuat sejarah tentang Tokoh Nasional dan Daerah yang berjuang dalam menyelesaikan konflik Aceh. 1 tokoh saja, tokoh Nasional maupun Tokoh Daerah 2. Analisislah latar belakang terjadinya konflik di Aceh dan Papua ! 3. Analisislah cara pemerintah dalam menyelesaikan konflik di Timor Timur! 4. Analisislah apa akibat dari berpisahnya Timor Timur dari indonesia 5. Analisilah bagaimana kondisi kehidupan rakyat Aceh saat ini setelah damai dari konflik!