1. L’ESCLETXA DIGITAL A cavall entre dos móns DIVISIÓ DIGITAL: Marta Arranz, Sílvia Pérez, Carla Giménez, Berta Noguer Ús i aplicació de les TIC – aula1-
2. L’escletxa digital . A cavall entre dos móns Analitzar l’impacte de l’ús de les noves tecnologies sobre les desigualtats socials i econòmiques. Entendre el fenomen de la bretxa digital a nivell mundial: característiques i realitat. Analitzar el possible impacte de la bretxa digital en l’àmbit espanyol. Estudiar les propostes i les iniciatives que es porten a terme per resoldre el problema. OBJECTIUS
3. L’escletxa digital . A cavall entre dos móns DRETS SOCIALS: Garanteixen universalment l’accés als mitjans essencials per tenir unes condicions de vida dignes. Drets de 1a. generació: drets civils i polítics, sorgits de la Revolució Francesa. Drets de 2a. generació: drets socials, mitjançant la intervenció de l’Estat per evitar injustícies, configurats a l’Alemanya del segle XIX. Drets de 3a. generació: exigències més recents de caràcter supranacional, com el medi ambient o l’ús dels avenços de les ciències i les tecnologies. Classificació dels drets humans Karel Vasak
4. L’escletxa digital . A cavall entre dos móns DRETS SOCIALS D’INTERNET Explosió tecnològica Boom Internet Relació drets socials al context i a les necessitats de la societat EVOLUCIONEN (caràcter canviant inherent) Adaptació noves realitats CANVI CONTEXT SOCIAL NOVES NECESSITATS NOUS DRETS Evolució societat Necessitat de defensa de nous drets socials per fer front a la nova realitat virtual: Accés a Internet per a tots i totes. Llibertat d’expressió i associació a la xarxa. Privacitat, vigilància i encriptació. Dret a l’accés al coneixement ...
5. L’escletxa digital . A cavall entre dos móns DEFINICIÓ DE LA BRETXA DIGITAL La Bretxa digital és la separació existent entre persones, comunitats, Estats, països... que utilitzen les TIC de forma rutinària en el seu dia a dia i aquelles que no tenen accés a aquestes o, tot i tenir-ne, no saben com fer-ne ús. PROCESSOS QUE COMPORTA: Existència d’infraestructura de xarxes i telecomunicacions. Possibilitat d’accés als serveis que ofereix la tecnologia. Possessió d’habilitats i coneixements per poder fer un ús adequat de la tecnologia. INFRASTRUCTURA ACCESSIBILITAT CONEIXEMENTS
6. L’escletxa digital . A cavall entre dos móns DIFERÈNCIES A ESCALA MUNDIAL L’escletxa digital està molt relacionada amb el nivell socioeconòmic de cada país. Segons la Unió Internacional de Telecomunicacions, més del 75% de la població mundial no té accés a Internet. Mentre que els usuaris de noves tecnologies a Europa i Amèrica són el 43 i el 44% de la població respectivament, a Àsia són un 15% i a Àfrica no arriba a un 5% de la població. Situació 2008-09: Dinamarca lidera la llista, seguida de Suècia. La tercera posició l’ocupen els Estats Units i els segueixen Singapur, Suïssa, Finlàndia, Islàndia, Noruega, Holanda i Canadà.
7. L’ESCLETXA DIGITAL A L’ESTAT ESPANYOL En l’Estat espanyol observem: Existeixen territoris que no tenen accés a Internet. Les llars amb accés a Internet romanen al 50%, mentre que a Europa es troben al 60%. L’accessibilitat en poblacions allunyades de les ciutats té un cost econòmic molt elevat. No totes les comunitats autònomes ofereixen els mateixos serveis telemàtics. La major part dels serveis oferts són d’interès general, com l’obtenció del certificat digital, reclamacions, suggeriments, etc. Per tant… La poca accessibilitat a les Tecnologies de la Informació i la Comunicació obstaculitza el desenvolupament d’una administració eficaç i tecnològica. La manca d’oferta de serveis per part de les comunitats autònomes posa en perill la pronunciació de l’escletxa digital. L’escletxa digital . A cavall entre dos móns
8. 1. Millorar les infraestructures bàsiques necessàries per garantir l’accés a Internet, a través de l’impuls a les xarxes públiques. 2. Facilitar l’accés a l’equipament: creació de telecentres gratuïts i impuls d’una política de reciclatge d’equips. 3. Potenciar el programari lliure i oferir formació específica per a col·lectius desfavorits: joves de zones marginals, aturats de llarga durada, dones amb dificultats d’accés al món laboral, persones amb discapacitats físiques o psíquiques, etc. POSSIBLES SOLUCIONS Polítiques públiques encaminades a: L’escletxa digital . A cavall entre dos móns LEGISLACIÓ ESPANYOLA En relació a la legislació espanyola referent a l’escletxa digital, només existeix la Declaració de Drets d’Internet del Senat, la qual desenvolupa els drets dels ciutadans espanyols en aquest matèria. Ens hem adonat que és un camp molt verge on la majoria dels estudis procedeixen de l’àmbit privat i les agrupacions.
9. Les declaracions institucionals i les iniciatives de particulars, associacions i moviments socials, es manifesten insuficients per reduir la bretxa digital. Per tant, les administracions públiques s’han d’erigir com a principals garants dels drets constitucionals, tal com expressa l’article 9 de la Constitució: L’escletxa digital . A cavall entre dos móns CONCLUSIONS Ús d’Internet i les noves tecnologies Reforçament de drets fonamentals “ Correspon als poders públics de promoure les condicions per tal que la llibertat i la igualtat de l’individu i dels grups en els quals s’integra siguin reals i efectives; remoure els obstacles que n’impedeixin o en dificultin la plenitud i facilitar la participació de tots els ciutadans en la vida política, econòmica, cultural i social.”
10. L’escletxa digital . A cavall entre dos móns Considereu que l'accés a les TIC va lligat a un desenvolupament cultural, social i econòmic de la societat? Creieu que el dret a Internet s'hauria d'incloure com a dret fonamental? Si fóssiu representants de l'Estat espanyol, quines mesures prendríeu per fer més igualitari l'accés a Internet? DEBAT
