SlideShare a Scribd company logo

الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي

Download as PPTX, PDF
••
Aboul Ella Hassanien, profile picture
Aboul Ella Hassanien

يتناول الدكتور حسنين عطيفي أبو العال في هذا المقال دور الذكاء الاصطناعي في الصحافة الرقمية وأثره على الأخبار وتكنولوجيا المعلومات. كما يبرز التحول الرقمي كعامل حاسم في تحسين الكفاءة الاقتصادية والابتكار، ويطرح تساؤلات حول التحديات والفرص التي يواجهها المجتمع مع ازدياد الاعتماد على هذه التقنيات. ويتطرق أيضا إلى موضوعات تتعلق بالحقوق الإنسانية والخصوصية في ظل التطورات التقنية المتسارعة.

Education
1 of 57
Downloaded 66 times
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Most read
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Most read
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Most read
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫االصطناعي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫المصري‬ ‫العلمية‬ ‫البحثية‬ ‫المدرسة‬ ‫ورئيس‬ ‫مؤسس‬ ‫ة‬ ‫اإلصطناعى‬ ‫والذكاء‬ ‫الحاسبات‬ ‫بكلية‬ ‫واالستاذ‬ – ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
‫الري‬ ‫األخبار‬ ،‫مضى‬ ٍ‫ت‬‫وق‬ ‫منذ‬ ،‫األنباء‬ ‫ووكاالت‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أوكل‬ ‫لقد‬ ،‫اضية‬ ‫أجهزة‬ ‫إلى‬ ‫الشركات‬ ‫أداء‬ ‫مواضيع‬ ‫وكذلك‬ ،‫المالية‬ ‫األسواق‬ ‫وحركة‬ ،‫الجوية‬ ‫واألحوال‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شمولي‬ ‫وأكثر‬ ‫أبلغ‬ ٍ‫أخبار‬ ‫تقديم‬ ‫اآلالت‬ ‫باستطاعة‬ ‫ألن‬ ‫نتفاجأ‬ ‫وقد‬ ‫بعض‬ ‫يقدمه‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫م‬ ‫ة‬ ‫قصت‬ ‫ينسبون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الذين‬ ‫الصحافيين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عكس‬ ‫فعلى‬ ‫المراسلين‬ ٍ ‫مصدر‬ ‫إلى‬ ‫هم‬ ،‫واحد‬ ّ‫والتعر‬ ،‫عدة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫استيراد‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫الرقمية‬ ‫البرامج‬ ‫فإن‬ ‫على‬ ‫ف‬ ‫النزعات‬ ‫تلك‬ ‫ووضع‬ ،‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫معالجة‬ ‫تقنية‬ ‫واستخدام‬ ،‫والنماذج‬ ‫النزعات‬ ‫ضمن‬ ‫وتشابي‬ ،‫مجازية‬ ً‫ا‬‫وصور‬ ،ً‫ا‬‫نعوت‬ ّ‫م‬‫تض‬ ‫قة‬ّ‫م‬‫من‬ ‫جمل‬ ‫وتركيب‬ ،ّ‫ي‬‫سياق‬ ٍ‫إطار‬ ‫أصبح‬ ‫كما‬ ً‫ا‬‫ه‬ ‫عن‬ ‫صحافية‬ ‫تقارير‬ ‫تحرير‬ ‫اآلن‬ ‫اآللية‬ ‫األجهزة‬ ‫بإمكان‬ ‫مبارا‬ ‫في‬ ‫الجمهور‬ ‫عواطف‬ ‫كرة‬ ‫ة‬ ‫النتيجة‬ ‫متقاربة‬ ‫قدم‬ . ‫والتحول‬ ‫الصحافة‬ ‫الرقمى‬
‫الرقمية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫الرقمى‬ ‫والتحول‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫محفزات‬ ،‫بفرنسا‬ ‫المنعقدة‬ ‫الكبار‬ ‫السبع‬ ‫الدول‬ ‫قمة‬ ‫فعاليات‬ 2019
‫الف‬ ‫في‬ ‫استثمار‬ ‫هو‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫كر‬ ‫تحول‬ ‫إلحداث‬ ‫السلوك‬ ‫في‬ ‫وتغيير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫جذري‬ ‫الكب‬ ‫التقني‬ ‫التطور‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ير‬ ‫العمل‬ ‫كفاءة‬ ‫لتحسين‬ ‫وذلك‬ ‫الحاصل‬ ‫جد‬ ‫خدمات‬ ‫وتطبيق‬ ‫اإلنفاق‬ ‫وتقليل‬ ‫يدة‬ ‫العام‬ ‫للصالح‬ ‫ومرونة‬ ‫بسرعة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫فهي‬ ،‫واإلتصاالت‬ ‫للقط‬ ‫تكنولوجياعابرة‬ ‫اعات‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫عامال‬ ‫وتعتبر‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫والبيئي‬ ‫واإلقتصادية‬ ،‫ة‬ ‫ضرورية‬ ‫تمكينية‬ ‫وأداة‬ ‫الشا‬ ‫التنمية‬ ‫لتحقيق‬ ‫ملة‬ ‫مبدأ‬ ‫ووسيلة‬ ‫لإلبتكار‬ ‫عدم‬ ‫أحد‬ ‫إهمال‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫للقطاعات‬ ‫تكنولوجياعابرة‬ ‫عدال‬ ‫وأكثر‬ ‫سلما‬ ‫وأكثر‬ ‫إنصافا‬ ‫أكثر‬ ‫عالمنا‬ ‫جعل‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫للتكنولوجيات‬ ‫يمكن‬ . ‫عشر‬ ‫الـسبعة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ ‫هدف‬ ‫كل‬ ‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫الرقمية‬ ‫لإلنجازات‬ ‫ويمكن‬ ‫ّل‬‫ج‬‫تع‬ ‫وأن‬ ‫بتحقيقه‬ - ‫بال‬ ‫الجميع‬ ‫إلمام‬ ‫وتحقيق‬ ،‫الالئق‬ ‫والعمل‬ ‫المستدامة‬ ‫الزراعة‬ ‫وتعزيز‬ ،‫والرضع‬ ‫األمهات‬ ‫وفيات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫إلى‬ ‫المدقع‬ ‫الفقر‬ ‫إنهاء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بدء‬ ‫قرا‬ ‫والكتابة‬ ‫ءة‬ . ‫الت‬ ‫لكن‬ ‫يمكن‬ ‫كنولوجيات‬ ‫المساواة‬ ‫عدم‬ ‫وتفاقم‬ ‫األمن‬ ‫تقلص‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫وأن‬ ‫الخصوصية‬ ‫ّد‬‫د‬‫ته‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ . ‫دوره‬ ‫وفعالية‬ ‫اإلنسان‬ ‫لحقوق‬ ‫بالنسبة‬ ‫آثار‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ ‫وهي‬ . ‫والشر‬ ‫الحكومات‬ ‫نحن‬ ،‫وعلينا‬ ‫كات‬ ‫واألفراد‬ ‫ونديرها‬ ‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫نستفيد‬ ‫التي‬ ‫الكيفية‬ ‫نختار‬ ‫أن‬ ،‫السابقة‬ ‫األجيال‬ ‫شأن‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫شأننا‬ ، .
‫ينتهي‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الواقع‬ ‫يبدأ‬ ‫الخيال‬
‫الهائ‬ ‫ر‬ ّ‫التطو‬ ‫بسبب‬ ،‫المهمة‬ ‫الروبوتات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ابتكار‬ ‫في‬ ‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫خالل‬ ‫بالفعل‬ ‫العلماء‬ ‫نجح‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫ل‬ ‫في‬ ‫شركة‬ ‫استطاعت‬ ‫حيث‬ ،‫الحديثة‬ ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫الروبوت‬ ‫تصميم‬ " ‫صوفيا‬ " ‫كبير‬ ّ‫د‬‫ح‬ ‫إلى‬ ‫شبه‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫البشر‬ ‫هيئة‬ . ‫صممت‬ ‫قد‬ " ‫صوفيا‬ " ‫ق‬ ‫أثبتت‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ،‫سنين‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫دور‬ ‫في‬ ّ‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫رفيقة‬ ‫صبح‬ُ‫ت‬ ‫كي‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫درتها‬ ‫الكبرى‬ ‫العالمية‬ ‫المناسبات‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫شارك‬ُ‫ت‬ ‫وأصبحت‬ ،‫البشر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ . ‫الصيني‬ ‫التلفزيون‬ ‫على‬ ‫ظهرت‬ . ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫العامة‬ ‫الجمعية‬ ‫أمام‬ ‫تحدثت‬ . ‫غير‬ ‫سعودي‬ ‫مواطن‬ ‫أول‬ ‫لقب‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫بشري‬ . ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ‫مواضيع‬ ‫صوفيا‬ ‫ناقشت‬ " ‫هل‬ ‫العالم؟‬ ‫على‬ ‫الروبوتات‬ ‫تسيطر‬ " ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫كيفية‬ ‫يق‬ ‫أن‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫بها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫ضي‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫الجوع‬ ‫على‬ . ‫موسيقي‬ ‫حفل‬ ‫في‬ ‫غنت‬ . ‫الماندرين‬ ‫بلغة‬ ‫الجماهير‬ ‫خاطبت‬ . ‫البشري‬ ‫الجنس‬ ‫مستقبل‬ ‫ناقشت‬ ( ‫ر‬ ‫ضد‬ ‫وبوت‬ ‫آخر‬ .) ‫ع‬ ‫والتفاعالت‬ ‫المشاهدات‬ ‫مليارات‬ ‫أنتجت‬ ‫لى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ . ‫وذكاء‬ ‫الواسعة‬ ‫التقنية‬ ‫معرفتها‬ ‫عرضت‬ ‫ها‬ ‫قادة‬ ‫مع‬ ‫اجتمعت‬ ‫حيث‬ ،‫المتزايد‬ ‫التجاري‬ ‫في‬ ‫وتط‬ ‫والسيارات‬ ‫والتأمين‬ ‫البنوك‬ ‫مجاالت‬ ‫وير‬ ‫الترفيهي‬ ‫والصناعات‬ ‫واإلعالم‬ ‫العقارات‬ ‫ة‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫السلكية‬ ‫وصالت‬ ‫بتطوير‬ ‫بين‬ ‫الدماغ‬ ‫األ‬ ‫آالف‬ ‫تضم‬ ‫والكومبيوتر‬ ‫قطاب‬ ‫تعق‬ ‫بشري‬ ‫عضو‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ‫الكهربائية‬ ،ً‫ا‬‫يد‬ ‫مثل‬ ،‫عصبية‬ ‫حاالت‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫و‬ ‫الخرف‬ ‫مرض‬ ‫الزهايمر‬ ‫الحبل‬ ‫وإصابات‬ ‫بإعاق‬ ‫المصابين‬ ‫المرضى‬ ‫ومنح‬ ‫الشوكي‬ ‫ات‬ ‫جديد‬ ‫من‬ ‫والتواصل‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ . ‫وكانت‬ " ‫نيورالينك‬ " ‫على‬ ‫تجاربها‬ ‫تجري‬ ‫الماضية‬ ‫القليلة‬ ‫األعوام‬ ‫في‬ ‫الحيوانات‬ ‫الجهات‬ ‫موافقة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫وتسعى‬ ‫عل‬ ‫التجارب‬ ‫لبدء‬ ‫األميركية‬ ‫التنظيمية‬ ‫ى‬ ‫البشر‬ . ‫قرد‬ ‫على‬ ‫التجربة‬ ‫نجاح‬ : ‫شركة‬ ‫كانت‬ " ‫نيورالينك‬ " ‫قب‬ ‫لها‬ ‫عام‬ ‫تقديمي‬ ‫عرض‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫عرضت‬ ‫أكثر‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫بمفرده‬ ‫التفكير‬ ‫عبر‬ ‫الكومبيوتر‬ ‫ألعاب‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫لعب‬ ‫في‬ ‫نجح‬ ‫قرد‬ ‫على‬ ‫تجربة‬ ،‫عام‬ ‫من‬ ‫شريحة‬ ‫فعل‬ ‫مخ‬ . ‫القرد‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬ ،‫الشركة‬ ‫نشرته‬ ‫فيديو‬ ‫مقطع‬ ‫وفي‬ " ‫بيجر‬ " ‫المضرب‬ ‫بحركات‬ ‫يتحكم‬ ‫وهو‬ ، ‫لمنع‬ ‫بعينيه‬ ‫الش‬ ‫أو‬ ‫التحكم‬ ‫بعصا‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫العادي‬ ‫لالعب‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ،‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫السقوط‬ ‫من‬ ‫الكرة‬ ‫التي‬ ‫اشة‬ ‫مفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫بواسطة‬ ‫أو‬ ‫باللمس‬ ‫تعمل‬ . ‫ماسك‬ ‫إيلون‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
” ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ “ ‫وريادة‬ ‫واإلبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫واالستدامة‬ ‫األعمال‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫اإلبداعى‬ ‫األقتصاد‬ : ‫أو‬ ‫الهواية‬ ‫تحويل‬ ‫مدى‬ ‫واستخد‬ ‫نقدي‬ ‫تدفق‬ ‫إلى‬ ‫الشخصي‬ ‫اإلبداع‬ ‫ام‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫واإلبداعية‬ ‫التقليدية‬ ‫غير‬ ‫الحلول‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكالت‬ . « ‫البرتقالي‬ ‫االقتصاد‬ » ‫بويت‬ ‫فيليبى‬ ‫صاغه‬ ‫مصطلح‬ ‫راجو‬ ‫كتاب‬ ‫مؤلفا‬ ،‫ماركيز‬ ‫دوكي‬ ‫وإيفان‬ ‫ريستريبو‬ « ‫االقت‬ ‫صاد‬ ‫البرتقالي‬ : ‫لها‬ ‫حصر‬ ‫ال‬ ‫فرصة‬ » ‫لفظ‬ ‫إطالق‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ، « ‫برتقالي‬ » ‫على‬ « ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ » ‫ا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ، ‫للون‬ ‫ا‬ ‫عند‬ ‫والهوية‬ ‫واإلبداع‬ ‫للثقافة‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫البرتقالي‬ ‫لمصريين‬ ‫القدماء‬ . ‫ا‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫البرتقالي‬ ‫باالقتصاد‬ ‫يسمى‬ ‫واإلبداع‬ ‫لموهبة‬ ‫بمعنى‬ ،‫والثقافة‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫ثقافية‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫تحويل‬ ‫آخر‬ ‫وا‬ ، ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫لتي‬ ‫االجتماعي‬ ‫والتحول‬ ‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫جديد‬ ‫محرك‬ ‫بمثابة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ . ‫جمع‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫ثالث‬ ‫وهي‬ ،‫اإلبداعي‬ ‫االلتزام‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫البرتقالي‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫عريضة‬ ‫فئات‬ : ‫الف‬ ،‫والتراث‬ ‫نون‬ ‫و‬ ،‫الوظيفية‬ ‫واإلبداعات‬ ‫اإلبداعية‬ ‫والصناعات‬ ‫حوالي‬ ‫البرتقالي‬ ‫االقتصاد‬ ‫يمثل‬ 4 ‫الناتج‬ ‫من‬ ٪ ‫بقيمة‬،‫الجنوبية‬ ‫ألمريكا‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المحلي‬ 124 ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫وفر‬ ‫كما‬،‫أمريكي‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬ ‫شمل‬ ‫كما‬ ،‫الكتب‬ ‫و‬ ‫الموسيقى‬ ‫و‬ ‫التلفزيون‬ ‫و‬ ‫األفالم‬ ‫قطاعات‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫لمليوني‬ ‫أيضا‬ ‫وتطوير‬ ‫واإلعالن‬ ‫المعمارية‬ ‫والهندسة‬ ‫اليدوية‬ ‫والحرف‬ ‫والتصميم‬ ‫األزياء‬ ‫قطاعات‬ ‫والرياضة‬ ‫السياحة‬ ‫مجالي‬ ‫البعض‬ ‫إليها‬ ‫ويضيف‬ ،‫البرمجيات‬ . ‫فكرى‬ ‫نشاط‬ ‫المبادرة‬ ‫ريادة‬ ‫األعمال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الثروة‬ ‫االستدامة‬
‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ .. ‫المبدعو‬ ‫ل‬ِّ‫حو‬ُ‫ي‬ ‫عندما‬ ‫ن‬ ‫أموال‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫وال‬ ‫المرونة‬ ‫في‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫السر‬ ‫يكون‬ ‫هكذا‬ ‫تأقلم‬ ‫يص‬ ‫هنا‬ ‫والمستجدة‬ ‫المربكة‬ ‫األوضاع‬ ‫تجاوز‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫بح‬ “ ‫اإلبداع‬ ” ‫ويقود‬ ‫الحقيقي‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫هو‬ “ ‫الموهوبون‬ ” ‫الثروة‬ ‫أن‬ ‫مبدأ‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫انطال‬ ،‫األعمال‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ً ‫بدال‬ ‫الدفة‬ ‫الجيوب‬ ‫في‬ ‫ال‬ ‫العقول‬ ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫الحقيقية‬ . ‫القائ‬ ‫اإلبداعية‬ ‫الصناعات‬ ‫مجموعة‬ ‫بأنه‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫باختصار‬ ‫على‬ ‫مة‬ ‫واستغالل‬ ‫المعرفة‬ “ ‫الفرص‬ ” ‫وتوفير‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المحلي‬ ‫بالناتج‬ ‫للنهوض‬ ‫والثقافة‬ ‫فرص‬ ‫غي‬ ‫الحلول‬ ‫واستخدام‬ ‫نقدي‬ ‫تدفق‬ ‫إلى‬ ‫اإلبداع‬ ‫أو‬ ‫الهواية‬ ‫تحويل‬ ‫وكيفية‬ ‫جديدة‬ ‫عمل‬ ‫ر‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫التقليدية‬ . ‫أصبح‬ “ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ” ‫تس‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫اقتصادات‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ا‬ً‫عنصر‬ ‫لتنمية‬ ‫عى‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنويع‬ ‫في‬ ‫وترغب‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ . ‫يعرف‬ ( ‫األونكتاد‬ ) ‫األص‬ ‫استغالل‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫اقتصادي‬ ‫نمط‬ ‫بأنه‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫ول‬ ‫اال‬ ‫ويتضمن‬ ،‫التنمية‬ ‫إلى‬ ‫وتقود‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫اقتصاد‬ ‫ا‬ ً‫نمو‬ ‫د‬ّ‫ل‬‫تو‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلبداعية‬ ‫اإلبداعي‬ ‫قتصاد‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫اإلبداع‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫كل‬ ( ‫الفكري‬ ) ‫أولية‬ ‫كمدخالت‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫العالمي‬ ‫االبتكار‬ ‫مؤشر‬ Global Innovation Index (WIPO) ‫عددها‬ ‫البالغ‬ ،‫مؤشراته‬ ‫وتستكشف‬ 80 ‫شاملة‬ ‫رؤية‬ ،‫مؤشرا‬ ‫و‬ ‫السياسية‬ ‫البيئة‬ ‫ومنها‬ ،‫مجاالته‬ ‫بشتى‬ ‫االبتكار‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫اللتق‬ ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫م‬ّ‫م‬ُ‫ص‬ ‫وتطويروقد‬ ‫التحتية‬ ‫والبنى‬ ‫أشمل‬ ‫اط‬ ‫نحو‬ ّ‫م‬‫يض‬ ‫إذ‬ ،‫االبتكار‬ ‫عن‬ ‫ممكنة‬ ‫صورة‬ 80 ‫في‬ ‫بما‬ ،ً‫ا‬‫مؤشر‬ ‫البي‬ ‫بشأن‬ ‫اقتصاد‬ ‫كل‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المعتمدة‬ ‫التدابير‬ ‫ذلك‬ ‫السياسية‬ ‫ئة‬ ‫والمعرفة‬ ‫التحتية‬ ‫والبنية‬ ‫والتعليم‬ . ‫االب‬ ‫اتجاهات‬ ‫أحدث‬ ‫نبض‬ ‫العالمي‬ ‫االبتكار‬ ‫مؤشر‬ ‫يقيس‬ ‫تكار‬ ‫في‬ ‫لالبتكار‬ ‫اإليكولوجي‬ ‫النظام‬ ‫أداء‬ ‫ويصنف‬ ‫العالمية‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسليط‬ ‫مع‬ ،‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫االقتصادات‬ ‫نقاط‬ ‫مق‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫والفجوات‬ ‫االبتكار‬ ‫في‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫اييسه‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
Global Innovation Index 2022 rankings
‫مؤ‬ ‫فرعيين؛‬ ‫لمؤشرين‬ ‫كمتوسط‬ ‫المؤشر‬ ‫ُحسب‬‫ي‬‫و‬ ‫شر‬ ‫وكل‬ ،‫االبتكار‬ ‫مخرجات‬ ‫ومؤشر‬ ،‫االبتكار‬ ‫مدخالت‬ ‫المؤ‬ ‫ويقيس‬ ،‫أساسية‬ ‫ركائز‬ ‫حول‬ ‫يتمحور‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫شر‬ ‫الو‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫عوامل‬ ‫االبتكار‬ ‫لمدخالت‬ ‫الفرعي‬ ‫طني‬ ‫هي‬ ‫مجاالت‬ ‫خمسة‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫ابتكارية‬ ‫أنشطة‬ ‫تشمل‬ : - ( 1 ) ‫المؤسسات‬ . ( 2 ) ‫والبحث‬ ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ . ( 3 ) ‫التحتية‬ ‫البنية‬ . ( 4 ) ‫األسواق‬ ‫تطور‬ . ( 5 ) ‫األعمال‬ ‫تطور‬ . ‫ال‬ ‫الدالئل‬ ‫فيقيس‬ ‫االبتكار‬ ‫لمخرجات‬ ‫الفرعي‬ ‫المؤشر‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫حقيقية‬ ‫مجالين‬ ‫إلى‬ ‫بدورها‬ ‫وتنقسم‬ ‫االبتكار‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ : ( 6 ) ‫والتكنولوجية‬ ‫المعرفية‬ ‫المخرجات‬ . ( 7 ) ‫اإلبداعية‬ ‫المخرجات‬ . ‫للعام‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫تقود‬ ‫إسرائيل‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫السادس‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫حلول‬ ‫إبتكار‬ ‫للمشاكل‬ ‫المجتمعية‬ ‫بتقنيات‬ ‫معززة‬ ‫الذكاء‬ ‫االصطناعى‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫إقتصاد‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫األكبر‬ ‫االقتصاد‬ " ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ” ‫ا‬ ‫ترتيب‬ ‫يعيد‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫المستقبل‬ ‫كنز‬ ‫العالمية‬ ‫لقوى‬ ‫وتشير‬ ‫دراسة‬ ‫لجامعة‬ " ‫هارفارد‬ " ‫إلى‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫المتوق‬ ‫ع‬ ‫أن‬ ‫يولد‬ " ‫اقتصاد‬ ‫البيانات‬ " ‫حوالي‬ 13 ‫تريليون‬ ‫دوالر‬ ‫في‬ ‫عام‬ 2030 ‫ليتفوق‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫التوقيت‬ ‫على‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫عداه‬ ‫من‬ ‫الصناعات‬ ‫التقليدية‬ ‫بل‬ ‫وفي‬ ‫اقتصاد‬ ‫ا‬ ‫لخدمات‬ ‫مثل‬ ‫االتصاالت‬ ‫على‬ ‫سبيل‬ ‫المثال‬ . ‫وتشمل‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫لترتيب‬ : ‫الحجم‬ : ‫أ‬ ‫بصورة‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫في‬ ‫اندماجه‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫مؤشر‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫يستهلكه‬ ‫وما‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫بلد‬ ‫يولده‬ ‫ما‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫كبر‬ . ‫باإلن‬ ‫الناطقة‬ ‫الدول‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫فعلى‬ ،‫كاسحة‬ ‫بصورة‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫المتحدة‬ ‫الدول‬ ‫تفوق‬ ‫يتضح‬ ‫ولهذا‬ ‫تتعدى‬ ‫ال‬ ‫جليزية‬ 20 % ‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫األرض‬ ‫سكان‬ ‫من‬ 55 % ‫ال‬ ‫اللغات‬ ‫بقية‬ ‫تتقاسم‬ ‫بينما‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫البيانات‬ ‫محتوى‬ ‫من‬ ‫الباقية‬ ‫نسبة‬ . ‫االستخدام‬ : ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫الحال‬ ‫وبطبيعة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫النشطين‬ ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ( ً‫س‬‫قيا‬ ‫نسبتهم‬ ‫وليس‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫فحسب‬ .) ‫ب‬ ‫عالية‬ ‫مكانة‬ ‫في‬ ‫تبقى‬ ‫وسويسرا‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫مثل‬ ً ‫دوال‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ،‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫والهند‬ ‫الصين‬ ‫تبرز‬ ‫وهنا‬ ‫العالية‬ ‫النسبة‬ ‫سبب‬ ‫للمستخدمية‬ ( 89 % ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫من‬ .) ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ ‫للبيانات‬ : ‫وقوانين‬ ‫اإلنترنت‬ ‫وحرية‬ ‫وتقدمها‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫جودة‬ ‫ومنها‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫عالقة‬ ‫ولذلك‬ ‫المعلومات‬ ‫للمعلومات‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ ‫تحديد‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫المحظورة‬ ‫المواقع‬ ‫ونسبة‬ . ‫ه‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫االسكندنافية‬ ‫الدول‬ ‫وتتفوق‬ ‫أية‬ ‫بال‬ ‫المجال‬ ‫ذا‬ ‫البيانات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ب‬‫تقري‬ ‫محظورات‬ . ‫واإلنتاج‬ ‫االستهالك‬ ‫متوسط‬ : ‫البيانات‬ ‫منتجي‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫للفرد‬ ‫واإلنتاج‬ ‫االستهالك‬ ‫متوسط‬ ‫يتفوق‬ ‫ذلك‬ ‫وفي‬ ، ‫نفسه‬ ‫المعدل‬ ‫أضعاف‬ ‫ثالثة‬ ‫واستهالك‬ ‫البيانات‬ ‫إلنتاج‬ ‫العالمي‬ ‫المعدل‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بإنتاجه‬ ‫األمريكي‬ ‫المواطن‬ .
‫المصدر‬ : ‫الجديد‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫تقرير‬ – ‫للمستقبل‬ ‫دبى‬ ‫مؤسسة‬
‫تعد‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫اقتصاد‬ ‫البيانات‬ ‫نوعا‬ ‫من‬ ‫السلع‬ ‫الجديد‬ ‫ة‬ ‫القابلة‬ ‫للتكرير‬ ً ‫والمعالجة‬ ‫واإلستهالك‬ . ‫وتشكل‬ ‫خدمات‬ ‫البيانات‬ ‫أي‬ ‫ضا‬ ‫نوعا‬ ‫من‬ ‫اإلنشطة‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫الجديدة‬ ‫التي‬ ‫تنمو‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ،‫اإلقتصاد‬ ‫لتستخرج‬ ‫قيمة‬ ‫إضافية‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫وتضيفها‬ ‫إليها‬ ‫قبل‬ ‫طرحها‬ ‫للتبا‬ ‫دل‬ ‫أو‬ ‫اإلستهالك‬ . ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫الجديدة‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫نوعا‬ ‫المصدر‬ : ‫الجديد‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫تقرير‬ – ‫للمستقبل‬ ‫دبى‬ ‫مؤسسة‬
‫ا‬ ‫وتستخدم‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫تنشأ‬ ‫التي‬ ‫الصحافة‬ ‫هي‬ ‫الرقمية‬ ‫الصحافة‬ ‫لنصوص‬ ‫ل‬ ‫وأتاحت‬ ،‫المطبوعة‬ ‫الصحافة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫وبتكلفة‬ ،‫والفيدي‬ ‫والصوت‬ ‫والصور‬ ‫ألفراد‬ ‫وتحرر‬ ‫بعالميتها‬ ‫تتميز‬ ‫كما‬ ،‫المدونات‬ ‫مثل‬ ،‫حديثة‬ ‫صحفية‬ ‫أشكال‬ ‫إنشاء‬ ‫م‬ ‫ها‬ ‫القيود‬ ‫ن‬ ‫الحكومية‬ . ‫الرقمية‬ ‫الصحافة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫االلكتروني‬ ‫االعالم‬ ‫مزايا‬ ‫والتصوي‬ ‫والفيديو‬ ‫الصوت‬ ‫مثل‬ ،‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫يوفر‬ ‫الرقمي‬ ‫ر‬ . • ‫الن‬ ‫أو‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫متابعته‬ ‫فيمكن‬ ،‫الوقت‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫متوفر‬ ‫مع‬ ، ‫هار‬ ‫للصحف‬ ‫أو‬ ‫للجمهور‬ ‫سواء‬ ‫المعلومات‬ ‫وقاعدة‬ ‫األرشيف‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫إتاحة‬ ‫يين‬ ‫للباحثين‬ ‫أو‬ . • ‫وإت‬ ‫والمواقع‬ ‫المعلومات‬ ‫لمصادر‬ ‫الوصول‬ ‫وسهولة‬ ‫المحتوى‬ ‫وشمول‬ ‫تنوع‬ ‫احة‬ ‫اللغات‬ ‫وبكل‬ ‫المتعددة‬ ‫الثقافات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ . • ‫ثابت‬ ‫مواعيد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫فالتحديث‬ ،‫اليوم‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫التحديث‬ ‫استمرارية‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ،‫ة‬ ‫باستمرار‬ ‫لتجدده‬ . • ‫ووصولها‬ ‫المعلومات‬ ‫انتشار‬ ‫سرعة‬ ‫في‬ ‫ودولي‬ ‫محلي‬ ‫واسع‬ ‫جمهور‬ ‫إلى‬ ‫العاج‬ ‫األخبار‬ ‫نشر‬ ‫مع‬ ، ‫قصير‬ ‫وقت‬ ‫لة‬ ٍ‫ثوان‬ ‫خالل‬ . • ‫الجمهور‬ ‫اتجاهات‬ ‫قياس‬ ‫سهولة‬ ‫ومب‬ ‫أفضل‬ ‫تواصل‬ ‫وتحقيق‬ ‫وآراءهم‬ ‫اشر‬ ‫ال‬ ‫ومستقبل‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫بين‬ ‫رسالة‬ ‫االستطالعات‬ ‫عمل‬ ‫وسهولة‬ ‫واإلحصاءات‬ ( ‫الصدى‬ ‫رجع‬ ‫عملية‬ .) • ‫لل‬ ‫أتاح‬ ‫حيث‬ ‫بالتفاعلية‬ ‫يتميز‬ ‫جمهور‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫اإلعجاب‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫أدوات‬ ‫ا‬ ‫وإتاحة‬ ‫التعليقات‬ ‫وكتابة‬ ،‫الرضا‬ ‫لنقاش‬ ‫الفوري‬ . • ‫وعلى‬ ‫الصحافة‬ ‫على‬ ‫الحكومات‬ ‫قيود‬ ‫من‬ ‫التحرر‬ ‫تراخيص‬ ‫إجراء‬ ‫يتطلب‬ ‫فال‬ ، ‫النشر‬ . • ‫يتطل‬ ‫فال‬ ،‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫ب‬ ‫وال‬ ‫وتوزيع‬ ‫ومطابع‬ ‫مباني‬ ‫النشر‬ ‫كما‬ ‫إنتاج‬ ‫مراحل‬ ‫عبر‬ ‫المرور‬ ‫الورقة‬ ‫الصحافة‬ . • ‫للجماهير‬ ‫أفضل‬ ‫فرص‬ ‫وفرت‬ ‫األشخ‬ ‫يتحكم‬ ‫حيث‬ ،‫المتخصصة‬ ‫اص‬ ‫يفض‬ ‫التي‬ ‫الخيارات‬ ‫ضبط‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫األخبار‬ ‫نوعيات‬ .
‫التواصل‬ ‫ومواقع‬ ‫المدونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫اجتماع‬ ‫تواصل‬ ‫شبكات‬ ‫ي‬ ‫كـ‬ ( ‫الفيسب‬ ،‫تويتر‬ ‫وك‬ ) ‫بي‬ ‫التواصل‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬ ‫ن‬ ‫وسائل‬ ‫ومن‬ ،‫الناس‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫اإلعالم‬ ‫الجماهيري‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫صحافة‬ • ‫للصحافيين‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫سيتيح‬ – ،‫المصادر‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫والتيارات‬ ‫األنماط‬ ‫وتحديد‬ ،‫البيانات‬ ‫تحليل‬ – ،‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫معاينتها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫أشياء‬ ‫رؤية‬ – ،‫ومرئي‬ ‫مسموع‬ ‫محتوى‬ ‫إلى‬ ‫والنص‬ ،‫نص‬ ‫إلى‬ ‫الشفهي‬ ‫والكالم‬ ‫البيانات‬ ‫تحويل‬ – ‫يستخدم‬ ‫حين‬ ‫وسواها‬ ‫األلوان‬ ‫أو‬ ‫والنصوص‬ ‫والوجوه‬ ‫األشياء‬ ‫مشاهد‬ ‫وتحليل‬ ،‫المشاعر‬ ‫فهم‬ ‫نسمي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ،‫والتحرير‬ ‫والكتابة‬ ‫التقارير‬ ‫لتعزيز‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫الصحافيون‬ ‫الصحافة‬ ‫ه‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫صحافة‬ ‫او‬ ‫المعززة‬ .
‫االخباري‬ ‫والمنصات‬ ‫المحتوى‬ ‫ة‬ • ‫إخباري‬ ‫منفذ‬ ‫ألي‬ ‫األهمية‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫فالمحتوى‬ . ‫على‬ ‫فالحصول‬ ‫زوار‬ ‫اإلخب‬ ‫المنصة‬ ‫إمكانية‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫األخبار‬ ‫لمصادر‬ ‫ومتابعين‬ ‫من‬ ‫ارية‬ ‫بانتظام‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫األخبار‬ ‫نشر‬ . ‫ال‬ ‫تقنيات‬ ‫إلدخال‬ ‫ذكاء‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ , ‫المحت‬ ‫تقسيم‬ ‫علينا‬ ‫على‬ ‫وى‬ ‫كأخ‬ ‫المستوى‬ ‫منخفض‬ ‫المحتوى‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫مختلفة‬ ‫فئات‬ ‫الطقس‬ ‫بار‬ ‫الصحا‬ ‫إلى‬ ‫التجارية‬ ‫والصفقات‬ ‫الرياضية‬ ‫واألخبار‬ ‫المحلية‬ ‫فة‬ ‫المعنية‬ ‫الرأي‬ ‫ومقاالت‬ ‫المستوى‬ ‫رفيعة‬ ‫االستقصائية‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫المحتوى‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫صحافة‬ ‫اإل‬ ‫الل‬ ‫وتوليد‬ ،‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫ومعالجة‬ ،‫العميقة‬ ‫العصبية‬ ‫والشبكات‬ ،‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ،‫المتقدمة‬ ‫التقنيات‬ ‫أتاحتها‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫مكانيات‬ ‫غة‬ ‫الطبيعية‬ ‫والرؤية‬ ،‫التلقائي‬ ‫والتلخيص‬ ، ‫سلسل‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أتمتة‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،‫وغيرها‬ ،‫الحاسوبية‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫االص‬ ‫لذكاء‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫طناعي‬ ‫المرشحات‬ ‫وتحديد‬ ،‫واالختيار‬ ،‫الفرز‬ ‫خواص‬ ‫باستخدام‬ ، ‫البيانية‬ ‫والرسومات‬ ‫القصص‬ ‫وإنتاج‬ ،‫فيها‬ ‫والتدقيق‬ ،‫واستخراجها‬ ،‫البيانات‬ ‫تنقيب‬ ‫واأل‬ ‫ولويات‬ ‫على‬ ‫العالمات‬ ‫ووضع‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫المقاالت‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫صحافة‬ ‫المحتوى‬ ‫قيمة‬ ‫سلسلة‬
‫تنبيهات‬ ‫وإرسال‬ ‫الكبيرة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫فحص‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫لصحفيين‬ ‫الضخمة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫شذوذ‬ ‫أو‬ ‫اتجاه‬ ‫ظهور‬ ‫بمجرد‬ . ‫المح‬ ‫لمنتجي‬ ‫يوفر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫توى‬ ‫قرائها‬ ‫على‬ ‫تأثيرها‬ ‫وتقليل‬ ‫المزيفة‬ ‫األخبار‬ ‫لتحديد‬ ‫الناشرين‬ ‫وأدوات‬ . ‫المزيفة‬ ‫واالخبار‬ ‫اإلبالغ‬ ‫تنبيهات‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫الروتينية‬ ‫التقارير‬ ‫أتمتة‬ ‫يتوقع‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫ما‬ ‫كتابة‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ 90 ‫غضون‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫بواسطة‬ ‫المقاالت‬ ‫من‬ ٪ 15 ‫ا‬ً‫م‬‫عا‬ . ‫لوسائ‬ ‫الحجم‬ ‫صغير‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫الطويلة‬ ‫المقاالت‬ ‫لتلخيص‬ ‫مماثلة‬ ‫تقنية‬ ‫تتوفر‬ ‫التواصل‬ ‫ل‬ ‫االجتماعي‬ . ‫مع‬ ‫مقابالت‬ ‫إلجراء‬ ‫وتحررهم‬ ،‫للصحفيين‬ ‫الوقت‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫يمكن‬ ‫أشخاص‬ ‫حقيقيين‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫المحتوى‬ ‫إنشاء‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تقليل‬ ‫المحتوى‬ ‫إنشاء‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تقليل‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫يمكن‬ - ‫يت‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ ‫استخدام‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫أو‬ ٍ‫ثوان‬ ‫في‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫فيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫بإنشاء‬ ‫للصحفيين‬ ‫للسماح‬ ‫اليوم‬ ‫االصطناعي‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫مع‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫مصادر‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫البيانات‬ ‫توافر‬ " ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ ، ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫العميق‬ ‫التعلم‬ ‫يعمل‬ ‫لكي‬ ‫البيانات‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ." 1 ‫تك‬ ‫عندما‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يعمل‬ ‫هناك‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫والتعلم‬ ‫األنماط‬ ‫اللتقاط‬ ‫كافية‬ ‫بيانات‬ ‫تحسين‬ ‫لذلك‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫النظام‬ . ‫مقار‬ ‫للبشر‬ ‫يمكن‬ ‫بينما‬ ‫التجارب‬ ‫نة‬ ‫الت‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المثالية‬ ‫واالستجابة‬ ‫جارب‬ ‫ك‬ ‫كميات‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫يتطلب‬ ، ‫المماثلة‬ ‫بيرة‬ ‫عليه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫االستجابة‬ . ، ‫البيانات‬ ‫توافر‬ ‫بدون‬ ‫تكون‬ ‫محدودة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫قدرة‬ .
‫المصداقية‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫يمكنة‬ ‫والمصادر‬ ‫الحقائق‬ ‫تعقب‬ ‫المصداقية‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ : ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ً‫ق‬‫دقي‬ ‫يتلقاه‬ ‫الذي‬ ‫اإلدخال‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫أم‬ ‫ا‬ ‫دقيق‬ ‫غير‬ . ‫حول‬ ‫مشكالت‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الموثوقية‬ - ‫مدخالت‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تلقى‬ ‫إذا‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫خاط‬ ‫المقابل‬ ‫الناتج‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ، ‫فيها‬ ‫مشكوك‬ . ‫ا‬ ‫لحل‬ ‫المقاالت‬ ‫أصالة‬ ‫لضمان‬ ‫آليات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تطوير‬ ‫هو‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫مشاركتها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ . ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والمصادر‬ ‫الحقائق‬ ‫وتعقب‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫هذا‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫أسرع‬ ‫رؤية‬ ‫توفير‬ ‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫الفوري‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫يتمتع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للقصة‬ ‫العريضة‬ ‫الخطوط‬ . ‫ع‬ ‫الصادرة‬ ‫واإلسناد‬ ‫األداء‬ ‫تقارير‬ ‫مثل‬ ،‫السنوية‬ ‫ربع‬ ‫التقارير‬ ‫الصناديق‬ ‫ن‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫ألسابيع‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المشتركة‬ ٍ‫ثوان‬ ‫غضون‬ ‫في‬ ‫الدولية‬ ‫العفو‬ ‫منظمة‬ ‫بواسطة‬ ‫التقارير‬ ‫هذه‬ ‫إعداد‬ ‫اآلن‬ ‫يمكن‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫والتغطية‬ ‫اإلصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫اإلعالمية‬ • ‫م‬ ‫هائلة‬ ‫كميات‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫معقدة‬ ٍ‫ت‬‫إجراءا‬ ‫تنفيذ‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫بمقدور‬ ‫البيانات‬ ‫ن‬ – ‫توسيع‬ ‫إ‬ ‫الوصول‬ ‫الصحفي‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التغطية‬ ‫ليها‬ ، ( ‫الفيضانات‬ ‫مناطق‬ ‫مثل‬ ‫الخطرة‬ ‫المناخية‬ ‫والبيئات‬ ،‫والنزاعات‬ ‫الحروب‬ ‫كمناطق‬ ‫والزالزل‬ ‫والبراكين‬ ) ، – ،‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫التغطية‬ ‫تحسين‬ ( ‫ح‬ ‫الصحية‬ ‫األخبار‬ ‫كتقديم‬ ‫كوفيد‬ ‫وباء‬ ‫ول‬ 19 ‫ك‬ ‫الدولية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫وفرتها‬ ‫التي‬ ،‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫موقع‬ ‫وموقع‬ ،‫بوست‬ ‫واشنطن‬ ‫صحيفة‬ ‫قناة‬ CNN ‫التقنية‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ،‫اإلخبارية‬ ‫قوقل‬ ‫مثل‬ ‫الكبرى‬ ) ، – ‫إلى‬ ‫ًا‬‫د‬‫استنا‬ ‫وتفضيالته‬ ‫اهتماماته‬ ‫حسب‬ ‫اإلخباري‬ ‫بالمحتوى‬ ‫الجمهور‬ ‫تزويد‬ ‫خوارزمية‬ ‫وغيرها‬ ،‫والتوصية‬ ‫البحث‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫الروبوتات‬ ‫صناعة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫واقع‬ ‫تجاهلة‬ ‫اتمتة‬ ‫الى‬ ‫االتجاة‬ ‫ا‬ ‫سيقود‬ ‫الصحافة‬ ‫لى‬ ‫جوهرية‬ ‫تغيرات‬ ‫العملية‬ ‫فى‬ ‫الصحفية‬ ‫الروبوتات‬ ‫دخول‬ ‫العملية‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫الصحافية‬ ‫اخالق‬ ‫مواثيق‬ ‫الى‬ ‫ية‬ ‫جديدة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫المؤلف‬ ‫حق‬ ‫تعريف‬ ‫إعادة‬ ‫العادل‬ ‫واالستخدام‬ ‫ال‬ ‫حقوق‬ ‫قوانين‬ ‫الجديدة‬ ‫التقنيات‬ ‫تتحدى‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫كثير‬ ‫في‬ ‫نشر‬ ‫اإلبداعية‬ ‫الصناعات‬ . ‫اآلل‬ ‫التعلم‬ ‫يشكل‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫ألنه‬ ،‫ًا‬‫د‬‫جدي‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫صرا‬ ‫م‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تعلم‬ ‫يتضمن‬ ‫ن‬ ‫األعمال‬ " ‫التعبيرية‬ " ‫اإلنسان‬ ‫ابتكرها‬ ‫التي‬ - ‫ب‬ ‫مجموعة‬ ‫يانات‬ ‫المث‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ، ‫الموسيقى‬ ‫أو‬ ‫اللوحات‬ ‫أو‬ ‫المقاالت‬ ‫من‬ ، ‫ال‬ ‫حقوق‬ ‫امتالك‬ ‫إلى‬ ‫تميل‬ - ‫الخاصة‬ ‫مخرجاتها‬ ‫وتوليد‬ . ‫من‬ ‫القانوني‬ ‫التفسير‬ ‫هذا‬ ‫يختبر‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ " ‫لالستخدا‬ ‫العادل‬ ‫م‬ " ، ‫والنش‬ ‫الطبع‬ ‫بحقوق‬ ‫المحمية‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫إلنتاج‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫محتوى‬ " ‫تحويلي‬ " ‫اإلتاوات‬ ‫دفع‬ ‫أو‬ ‫إذن‬ ‫بدون‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الصحفي‬ ‫مصير‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫مثل‬ ‫التأليف؛‬ ‫برنامج‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫يفعل‬ ‫فالكاتب‬ : ‫الب‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ّ‫م‬‫ك‬ ‫استخدام‬ ‫يانات‬ ( ‫في‬ ‫تجربتي‬ ‫الحياة‬ ) ‫و‬ ،‫ما‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫االستنتاجات‬ ‫هذه‬ ‫وتقديم‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫الستنتاج‬ ، ‫ربطها‬ ‫األنسب؛‬ ‫التركيب‬ ‫في‬ ‫وصياغتها‬ ،‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫بأحداث‬ ‫أيض‬ ً‫ا‬‫شعري‬ ً‫ا‬‫إيقاع‬ ‫تحوي‬ ‫رسائل‬ ‫كتابة‬ ‫اآللة‬ ‫تستطيع‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫فمن‬ ‫لذلك‬ ‫أفعال‬ ‫باختيار‬ ً‫ا‬ ‫أن‬ ‫يستطيعون‬ ‫النحو‬ ‫علماء‬ ‫بعض‬ ‫وأن‬ ،‫الظروف‬ ‫من‬ ‫والبعد‬ ،‫المعرفة‬ ‫وأسماء‬ ،‫صحيحة‬ ‫مقبولة؛‬ ‫الجملة‬ ‫لجعل‬ ‫طرائق‬ ‫عدة‬ ‫يستخدموا‬ ،‫قصيرة‬ ً‫ا‬‫قصص‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫التأليف‬ ‫لبرنامج‬ ً‫ا‬‫نظري‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫عالقت‬ ‫وأن‬ ،‫ّس‬‫د‬‫مق‬ ّ‫سر‬ ‫هو‬ ‫البشري‬ ‫العقل‬ ‫أن‬ ‫نا‬ ‫وعميقة؛‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫عالقة‬ ‫هي‬ ‫بالكلمات‬ ‫ت‬ ‫يخوض‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫آلي‬ ‫إنسان‬ ‫هناك‬ ‫فليس‬ ‫جربة‬ ‫ال‬ ‫عملية‬ ‫لكن‬ ‫الصحفيين‬ ‫د‬ّ‫ويقل‬ ،‫التأليف‬ ،‫بة‬ّ‫متقل‬ ‫كتابة‬ ‫أ‬ ‫يمكن‬ ،‫محيرة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ،‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫يتم‬ ‫ن‬ ‫قصة‬ ‫كتابة‬ ‫فعند‬ ‫وصياغتها؛‬ ً‫ا‬‫كمي‬ ‫قياسها‬ ‫قصيرة‬ ‫ي‬ ،‫ذلك‬ ‫إلى‬ ً‫ة‬‫إضاف‬ ‫محددة‬ ‫توجيهاتنا‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫فهمنا‬ ‫مع‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫يتطابق‬ ‫لن‬ ‫الفن‬ ‫الحاسوب‬ ‫فهم‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬ ‫لكن‬ ‫خلف‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫قف‬ ‫باستمرار‬ ‫ويتطور‬ ‫ّر‬‫ي‬‫يتغ‬ ‫الذي‬ ‫وعملهم‬ ‫بأفكارهم‬ ‫رائعون‬ ‫أفراد‬ ‫فهم‬ ‫النهاية؛‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬ ‫الصحافة‬ ‫نجاح‬ . ‫مصدر‬ : ‫دالل‬ ‫العكيلي‬ : ‫الصحافة‬ ‫ومستقبل‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ https://www.najafpost.com/
‫الذكاء‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬ ‫إنتاج‬ ‫التحريرية‬ ‫والخبرة‬ ‫االصطناعي‬ ‫التحالفات‬ : ‫شركة‬ ‫وفريق‬ ‫رويترز‬ ‫وكالة‬ « ‫سيمانتيك‬ » ‫أل‬ ‫تمتة‬ ‫با‬ ‫المشتركين‬ ‫تزويد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التفاعلية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫لقاعدة‬ ‫لنفاذ‬ ‫مصورة‬ ‫تفاعلية‬ ‫لبيانات‬ ‫ضخمة‬ ‫شركة‬ ‫قيام‬ « ‫فيسبوك‬ » ‫الت‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫بتسريح‬ ‫بقائمة‬ ‫زويد‬ ‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫وجعلها‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموضوعات‬ ‫شركة‬ ‫إعالن‬ « ‫ترونك‬ » ‫يومي‬ ‫فيديو‬ ‫ألفي‬ ‫إنتاج‬ ‫استهدافها‬ ‫ا‬ ،‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫بأنظمة‬ ‫باالستعانة‬ ‫وكالة‬ ‫بين‬ ‫شراكة‬ ‫قيام‬ « AP» ‫وشركة‬ « ‫أنسايتس‬ ‫أتوماتيد‬ » ‫البرمج‬ ‫بواسطة‬ ‫والرياضية‬ ‫االقتصادية‬ ‫التقارير‬ ‫لمعالجة‬ ‫يات‬ ‫التحريرية‬ .
‫المتكافئة‬ ‫غير‬ ‫القوة‬ ‫تفاقم‬ • ‫ا‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ببناء‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫أكبر‬ ‫تقوم‬ ‫لخاص‬ ‫المال‬ ‫القدرة‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫الصغيرة‬ ‫المنافذ‬ ‫لكن‬ ،‫بها‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫المحتوى‬ ‫ترخيص‬ ‫إلى‬ ‫وستضطر‬ ،‫الفنية‬ ‫الخبرة‬ ‫خاص‬ ‫بها‬ . • ‫اختيار‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الخوف‬ " ‫الشراء‬ " ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ " ‫البناء‬ " ‫يغذ‬ ‫ي‬ " ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫تسلح‬ ‫سباق‬ " ‫ح‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫يعزز‬ ‫من‬ ‫فنة‬ ‫الشركات‬ . ‫م‬ ‫في‬ ‫مماثلة‬ ‫ديناميكية‬ ‫تظهر‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫مع‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫آخر‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫انتشار‬ - ‫بنف‬ ‫س‬ ‫اإلعالن‬ ‫بها‬ ‫أصبح‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫عمالقة‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫اعتما‬ ‫أكثر‬ ‫اإليرادا‬ ‫نمو‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ت‬ ‫أخرى‬ ‫إبداعية‬ ‫صناعات‬ ‫ترى‬ ‫قد‬ ، ‫ا‬ ‫التشغيلية‬ ‫التحتية‬ ‫بنيتها‬ ‫صممها‬ ‫لتي‬ ‫السيليكون‬ ‫وادي‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫الشركات‬ ‫مساءلة‬ ‫ضمان‬ • ‫المسؤ‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تحميل‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫ا‬ً‫نظر‬ ‫ولية‬ ‫جمي‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫المساءلة‬ ‫تضمين‬ ‫يجب‬ ،‫القانونية‬ ‫مراحل‬ ‫ع‬ ‫المحتوى‬ ‫قيمة‬ ‫سلسلة‬ . • ‫م‬ ،‫اإلنتاج‬ ‫وسائل‬ ‫مالكي‬ ‫بصفتها‬ ،‫المنصات‬ ‫تتحمل‬ ‫سؤولية‬ ‫بواسطة‬ ‫لها‬ ‫والترويج‬ ‫الضارة‬ ‫المعلومات‬ ‫نشر‬ ‫منع‬ ‫طوروها‬ ‫التي‬ ‫الخوارزميات‬ . ‫تدابي‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫ر‬ ‫المحتوى‬ ‫إيقاف‬ ‫لضمان‬ ‫أفضل‬ ‫قد‬ ، ‫الجذر‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫د‬‫عم‬ ‫المضلل‬ ‫األخب‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫المرء‬ ‫يتساءل‬ ‫ار‬ ‫قائ‬ ‫المضللة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الكاذبة‬ ‫مة‬ ‫لزيادة‬ ‫التجارية‬ ‫الحوافز‬ ‫ألن‬ ‫تقاوم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المشاركة‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫من‬ ‫غيره‬ ‫عن‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتميز‬ ‫ال‬ ‫فهي‬ ‫اللغة‬ ‫بفضل‬ ‫المخلوقات‬ ‫سبيل‬ ‫وتمرير‬ ‫والتفاهم‬ ‫التواصل‬ ‫الى‬ ‫والمعتق‬ ‫األديان‬ ‫واعتناق‬ ‫األفكار‬ ‫دات‬ ‫األفك‬ ‫تحويل‬ ‫على‬ ‫اللغة‬ ‫تساعد‬ ‫ار‬ ‫واقع‬ ‫الى‬ ‫ذهنية‬ ‫خياالت‬ ‫مجرد‬ ‫من‬ ‫ومحسوس‬ ‫ملموس‬ ‫عملي‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫على‬ ‫اللغة‬ ‫تساعد‬ ‫المختلفة‬ ‫واألحاسيس‬ ‫المشاعر‬ ‫للث‬ ‫الشرعي‬ ‫الميراث‬ ‫هي‬ ‫اللغة‬ ‫قافة‬ ‫وثر‬ ‫للتراث‬ ‫الرئيسي‬ ‫والحاضن‬ ‫اء‬ ‫ا‬ ‫لثراء‬ ‫المنطقي‬ ‫الناتج‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫لثقافة‬ ‫قائ‬ ‫حضارة‬ ‫أو‬ ‫امة‬ ‫أي‬ ‫تاريخ‬ ‫فهم‬ ‫م‬ ‫األمة‬ ‫هذه‬ ‫لغة‬ ‫وإتقان‬ ‫فهم‬ ‫على‬
‫الطبيعية‬ ‫اللغات‬ ‫معالجة‬ ‫اللغة‬ ‫فهم‬ ‫الطبيعية‬ Natural Language understanding ‫المنطوقة‬ ‫اللغة‬ ‫فهم‬ ‫والمكتوبة‬ ‫الحوار‬ ‫ادارة‬ Dialog Management ‫الفع‬ ‫السياق‬ ‫تحديد‬ ‫لى‬ ‫الحو‬ ‫وتدقيق‬ ‫للحوار‬ ‫ار‬ ‫المشاعر‬ ‫تحليل‬ Sentiment Analysis ‫المشاعر‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫النص‬ ‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫انتاج‬ Natural Language Generation ‫وعبارات‬ ‫كلمات‬ ‫انتاج‬ ‫يفهمها‬ ‫معنى‬ ‫لها‬ ‫وجمل‬ ‫البشر‬ ‫تي‬ ‫بي‬ ‫جي‬ - 3 ‫خوارزمية‬ ‫خضعت‬ " ‫تي‬ ‫بي‬ ‫جي‬ - 3 " ‫للدهش‬ ‫المثيرة‬ ‫االختبارات‬ ‫لعشرات‬ ،‫ة‬ ‫التغريدات‬ ‫كتابة‬ ‫الشعرية‬ ‫القصائد‬ ‫كتابة‬ ‫اإللكت‬ ‫البريد‬ ‫رسائل‬ ‫تلخيص‬ ‫روني‬ ‫العا‬ ‫الثقافة‬ ‫أسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫مة‬ ‫عدة‬ ‫لغات‬ ‫وإلى‬ ‫من‬ ‫الترجمة‬ ‫الحاس‬ ‫برامج‬ ‫كتابة‬ ‫وحتى‬ ‫بل‬ ‫وب‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
‫الذهنية‬ ‫او‬ ‫اللغوية‬ ‫البصمة‬ ‫للكاتب‬ ‫والم‬ ‫األدبية‬ ‫للنصوص‬ ‫المسح‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫تطبيق‬ ‫تنفيذ‬ ‫الصحفية‬ ‫قاالت‬ ‫أجر‬ ‫مثال‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫ونطلب‬ ‫امين‬ ‫وعلى‬ ‫امين‬ ‫مصطفى‬ ‫مثال‬ ‫اء‬ ‫عن‬ ‫حديثا‬ ‫النصوص‬ ‫أكثر‬ ‫واختيار‬ ‫بينها‬ ‫مقارنة‬ ( ‫وتقلباته‬ ‫الزمن‬ ) ، ‫يقوم‬ ‫يحث‬ ‫واست‬ ‫معينة‬ ‫كلمات‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫النصوص‬ ‫هذه‬ ‫بتحليل‬ ‫التطبيق‬ ‫عارات‬ ‫بنتيج‬ ‫التطبيق‬ ‫يخرج‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫صحفى‬ ‫كل‬ ‫أسلوب‬ ‫تميز‬ ‫وجمل‬ ‫توضح‬ ‫ة‬ ‫والصحفى‬ ‫للكاتب‬ ‫الذهنية‬ ‫أو‬ ‫اللغوية‬ ‫البصمة‬ » . ‫المصدلر‬ : ‫الصحافة‬ ‫ومستقبل‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ... ‫مستعدون؟‬ ‫نحن‬ ‫هل‬
‫قدم‬ ‫كرة‬ ‫مبارة‬ ‫تلخيص‬
‫الميتافيرس‬ ‫وصحافة‬ ‫إعالم‬ ‫وسائل‬ ‫ستستخدم‬ ‫العالم‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ّات‬‫ي‬‫الشخص‬ ّ‫أن‬ ‫ّل‬‫ي‬‫نتخ‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫الميتافيرس‬ ‫سياق‬ ‫وفي‬ ‫مصممة‬ ‫مختلفة‬ ‫إعالم‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫خصي‬ ‫لها‬ . ّ‫ي‬‫الرقم‬ ‫ات‬ّ‫ص‬‫المن‬ ‫تلك‬ ‫تقدمه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫حول‬ ‫األسئلة‬ ‫بعض‬ ‫تثور‬ ‫ولكن‬ ‫سيكون‬ ‫فهل‬ ،‫ة‬ ‫الميتاف‬ ‫داخل‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫مقتصرة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫اإلخبار‬ ‫التغطيات‬ ‫ستكون‬ ‫هل‬ ‫أم‬ ،ّ‫ي‬‫الواقع‬ ‫بالعالم‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫مرتب‬ ‫يرس؟‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫حيث‬ ،‫افتراضية‬ ‫بيئات‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫كام‬ ‫ًا‬‫د‬‫وجو‬ ‫سنعيش‬ ‫قريبا‬ ‫ا‬ ‫سيمثلنا‬ ‫لتوائم‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫فى‬ ‫البشرية‬ . ‫شيء‬ ‫وكل‬ ‫ميتافيرس‬ ‫نه‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االفتراض‬ ‫المجتمعات‬ ‫من‬ ‫عالم‬ ،‫لها‬ ‫اية‬ ‫وا‬ ‫االلتقاء‬ ‫للناس‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،‫والمترابطة‬ ‫لعمل‬ ‫الواق‬ ‫اعات‬ّ‫م‬‫س‬ ‫باستخدام‬ ،‫واللعب‬ ‫ق‬ ّ‫والتسو‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫أو‬ ‫ز‬ّ‫المعز‬ ‫الواقع‬ ‫ارات‬ّ‫نظ‬ ‫أو‬ ‫االفتراضي‬ ‫طبيقات‬ ‫األخرى‬ ‫األجهزة‬ ‫أو‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ." ‫االتص‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫ر‬ ّ‫التطو‬ ‫يحمل‬ ‫الميتافيرس‬ ،‫االت‬ ‫ع‬ ‫في‬ ‫التالقي‬ ‫في‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬ ‫حيث‬ ‫الم‬ ‫االفتر‬ ‫حياته‬ ‫الفرد‬ ‫يعيش‬ ‫خالله‬ ‫ومن‬ ،‫سلس‬ ‫ّة‬‫ي‬‫اض‬ ‫الم‬ ‫حياته‬ ‫بها‬ ‫يعيش‬ ‫التي‬ ‫نفسها‬ ‫بالطريقة‬ ‫ادية‬ . ‫أفالطون‬ ‫مدينة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫الناشئة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫اتجاهات‬ • ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ « ‫ميتافيرس‬ » • ‫الرقمية‬ ‫العمالت‬ ‫انتعاش‬ • ‫و‬ ‫اإلنترنت‬ ‫اتصال‬ ‫سرعة‬ ‫زيادة‬ ‫الخ‬ ‫الجيل‬ ‫تقنية‬ ‫امس‬ • ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ونمو‬ ‫الروبوتات‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ • ‫تشين‬ ‫بلوك‬ • ‫السيبراني‬ ‫األمن‬ ‫اإلنترنت‬ ‫سرعات‬ 5G - Wi-Fi 6G ‫أس‬ ‫بشكل‬ ‫االتصال‬ ‫تمكين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫الجديدة‬ ‫رع‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫الخاص‬ ‫االفتراضي‬ ‫العالم‬ ‫االجتماعي‬ ‫بالتفاعل‬ ‫التسعي‬ ‫فترة‬ ‫الالعبين‬ ‫والمتعددة‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫األلعاب‬ ‫إطالق‬ ‫ساهم‬ ‫في‬ ‫نات‬ ‫ا‬ ‫وباستخدام‬ ،‫التفاعلية‬ ‫االفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫تطورات‬ ‫ظهور‬ ‫ألفاتار‬ ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫االفتراضي‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫األلعاب‬ ‫المستخدمون‬ ‫يلعب‬ ‫ر‬َّ‫ث‬‫تأ‬ ‫أل‬ ‫باإلضافة‬ ‫العلمي‬ ‫والخيال‬ ‫الواقعية‬ ‫غير‬ ‫بالتخيالت‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الرسوم‬ ‫نواع‬ ‫واألفالم‬ ‫باألدب‬ ‫ة‬َّ‫ص‬‫الخا‬ ‫المتحركة‬ . ‫و‬ ‫وثقافته‬ ‫المستخدم‬ ‫تفاعل‬ ‫على‬ ‫االفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ز‬ِّّ‫ك‬‫ُر‬‫ي‬ ‫تدريبه‬ ‫المناظر‬ ‫استكشاف‬ ‫مثل‬ ً‫ا‬‫انفتاح‬ ‫أكثر‬ ‫تجربة‬ ‫ِّم‬ّ‫د‬‫ُق‬‫ي‬‫و‬ ،‫محاكاة‬ ‫عوالم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫واالنخراط‬ ،‫المغامرة‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫الرياضات‬ ‫وممارسة‬ ،‫الطبيعية‬ ‫الجلسات‬ ‫وحضور‬ ،‫السياسية‬ ‫التجارب‬ ‫أو‬ ‫باالجتماعات‬ ‫والمشاركة‬ ،‫المجتمعات‬ ‫للواقع‬ ‫محاكية‬ ‫بيئات‬ ‫في‬ ‫للتدريب‬ ‫إضافة‬ ‫التعليمية‬ . ‫االفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫االفتراضي‬ ‫العالم‬ ‫بالتسلية‬ ‫الخاص‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫الميتافير‬ ‫الزمنى‬ ‫التطور‬ ‫س‬ ‫مصطلح‬ ‫ستيفنسون‬ ‫نيل‬ ‫العلمي‬ ‫الخيال‬ ‫كاتب‬ ‫صاغ‬ "metaverse " ‫روايته‬ ‫في‬ Snow Crash ‫عام‬ 1992 ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ، ‫كأفاتار‬ ، ‫البشر‬ ‫يتفاعل‬ ‫حيث‬ ، ‫ثالثي‬ ‫افتراضي‬ ‫فضاء‬ ‫في‬ ، ‫البرمجيات‬ ‫وكالء‬ ‫ومع‬ ‫البعض‬ ‫الحقيقي‬ ‫العالم‬ ‫استعارة‬ ‫يستخدم‬ ‫األبعاد‬ . ‫كانت‬ Pokémon Go ‫أول‬ ‫لعبة‬ ‫تغلف‬ ‫العالم‬ ‫االفتراضي‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫الحقيقي‬ . ‫يستخدم‬ ‫األجهزة‬ ‫المحمولة‬ ‫المزودة‬ ‫بنظام‬ ‫تحديد‬ ‫المواقع‬ ‫العالمي‬ ( GPS ) ‫لتحديد‬ ‫مواقع‬ ‫الكائنات‬ ،‫االفتراضية‬ ‫المسماة‬ Pokémon ، ‫والتقاطها‬ ‫وتدريبها‬ ،‫ومكافحتها‬ ‫والتي‬ ‫تظهر‬ ‫كما‬ ‫لو‬ ‫كانت‬ ‫في‬ ‫موقع‬ ‫الالعب‬ ‫الواقعي‬ . Second Life ‫هو‬ ‫العالم‬ ‫االفتراضي‬ ‫عبر‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫تم‬ ‫تطويره‬ ‫بواسطة‬ Philip Rosedale ‫وفريقه‬ ‫في‬ Linden Lab ‫في‬ ‫عام‬ 2003 . ‫كان‬ ‫بمثابة‬ ‫مقدمة‬ ‫إلى‬ ‫حد‬ ‫كبير‬ ‫لعوالم‬ ‫الميتافيرس‬ ‫التي‬ ‫يتم‬ ‫تطويرها‬ ‫اليوم‬ ‫تمتلك‬ Second Life ‫قاعدة‬ ‫مستخدمين‬ ‫نشطة‬ ‫من‬ ‫مليون‬ ،‫شخص‬ ‫يقضي‬ ‫كل‬ ‫منهم‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫أربع‬ ‫ساعات‬ ‫ًا‬‫ي‬‫يوم‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫العالم‬ ‫االفتراضي‬ .
Second Life • ‫الحياة‬ ‫الثانية‬ ‫هو‬ ‫عالم‬ ‫افتراضي‬ ‫كامل‬ ‫يوجد‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫جميع‬ ‫األشياء‬ ‫التي‬ ‫توجد‬ ‫في‬ ‫الواقع‬ ‫الحقيقي‬ ‫حتى‬ ‫السياسة‬ ‫موجودة‬ ،‫أيضا‬ ‫حيث‬ ‫توجد‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫السفارات‬ ‫داخل‬ Second Life ‫وتعتبر‬ ‫سفارات‬ ‫إفتراضية‬ ‫تمنح‬ ‫المقيمين‬ ‫داخل‬ ‫السكنداليف‬ ‫معلومات‬ ‫حول‬ ‫الدول‬ ‫وكيفية‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫تأشيرات‬ ‫ومن‬ ‫أهم‬ ‫الدول‬ ‫التي‬ ‫أنشأت‬ ‫سفارات‬ ‫داخل‬ ‫الحياة‬ ‫الثانية‬ ‫السويد‬ ‫وإستونيا‬ . ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫المجموعة‬ ‫صممت‬ Málaga – Spain ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الطب‬ ‫لطالب‬ ‫األشعة‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫تمهيدية‬ ‫دورة‬ ‫يقدم‬ ‫ًا‬‫ي‬‫افتراض‬ ‫ًا‬‫ي‬‫دراس‬ ً‫ال‬‫فص‬ ‫عبر‬ ‫محاكاة‬ ‫اإلنترنت‬ . ‫ا‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫السنوات‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الطب‬ ‫طالب‬ ‫تمكن‬ ، ‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫المحاضرات‬ ‫حضور‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫من‬ ‫لبرنامج‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الدردشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األساتذة‬ ‫ومع‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫األفاتار‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫في‬ ٍ ‫أراض‬ ‫شراء‬ ‫الميتافيرس‬ ‫المساحات‬ ‫هي‬ ‫االرضية‬ ‫من‬ ‫افتراضية‬ ‫رقمية‬ ‫عقارات‬ ‫بتقنية‬ NFT ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫ف‬ ‫لالستبدال‬ ‫ي‬ ‫عالم‬ ‫ميتافير‬ ‫س‬ ‫لعبة‬ ،‫فيديو‬ ‫عالم‬ ‫افتراضي‬ ‫تتك‬ ‫ون‬ ‫من‬ ‫اصل‬ ‫للمدينة‬ ‫بنية‬ ‫على‬ ‫ايثرينيوم‬ ‫بلوكتشين‬ ‫وفي‬ ‫داخل‬ ‫المدينة‬ ‫توجد‬ ‫شوارع‬ ‫مملوكة‬ ‫للشركة‬ ‫المؤسسة‬ ‫وتم‬ ‫بيع‬ ‫جزء‬ ‫جيد‬ ‫منها‬ ‫الى‬ ‫مستخدمين‬ ‫المنصة‬ . ‫يمكن‬ ‫للمالك‬ ‫الب‬ ‫ناء‬ ‫على‬ ‫العقارات‬ ‫الخاص‬ ‫به‬ ‫وإضافة‬ ‫او‬ ‫إزالة‬ ‫ما‬ ‫يشاء‬ ‫وبناء‬ ‫المتاجر‬ ‫والمعارض‬ ‫الفنية‬ . ‫تستخدم‬ ‫أدوات‬ ‫التحرير‬ ‫وال‬ ‫صور‬ ‫الرمزية‬ ‫والدردشة‬ ‫النصية‬ ‫داخل‬ ‫ميتافيرس‬ ‫كما‬ ‫يمكن‬ ‫للمالك‬ ‫أن‬ ‫يجع‬ ‫ل‬ ‫العقار‬ ‫فارغ‬ ُ‫ه‬‫وإعطائ‬ ً‫ا‬‫مجان‬ ‫ألي‬ ‫شخ‬ ‫ص‬ ‫للبناء‬ ‫عليه‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫ميتافيرس‬ ‫إقتصاد‬ • ‫العالمي‬ ‫ميتافيرس‬ ‫سوق‬ ‫بلغت‬ 62.1 ‫دوالر‬ ‫مليار‬ ‫عام‬ ‫في‬ 2021 ‫ومن‬ ، ‫قيمتها‬ ‫تبلغ‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 1637.4 ‫دوالر‬ ‫مليار‬ ‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫أمريكي‬ 2030 . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫بأجهزة‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫دار‬ُ‫ت‬‫س‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫التحرير‬ ‫غرف‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫سنرى‬ ‫أو‬ ،‫ذكية‬ ‫تقنيات‬ ‫و‬ ‫االصطن‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫يعملون‬ ‫بشريين‬ ‫بمراسلين‬ ‫ستستأنف‬ ‫اعي‬ . ‫أن‬ ‫الواضح‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫و‬ ‫المال‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫سيوفر‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫في‬ ‫االصناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫دور‬ ‫الكفاءة‬ ‫و‬ ‫السرعة‬ ‫الصدارة‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫من‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫و‬ ‫البشر‬ ‫الصحفيين‬ ‫لمساعدة‬ ‫المستقبل‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫كان‬ ‫اذا‬ ‫واالحاسيس‬ ‫والمشاعر‬ ‫باالحداث‬ ‫مليئة‬ ‫حياتنا‬ ‫تفاصيل‬ ‫ابسط‬ ‫ان‬ ‫واال‬ ‫الحزن‬ ‫او‬ ‫بالرضى‬ ‫والجوع‬ ‫ذى‬ ‫بالتعق‬ ‫مليئة‬ ‫النها‬ ‫تحلل‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫االنسانية‬ ‫اللحظات‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫والحب‬ ‫يستط‬ ‫وحده‬ ‫فاالنسان‬ ‫يد‬ ‫طرحها‬ ‫يع‬ ‫فالص‬ ‫الة‬ ‫لفهمه‬ ‫تصل‬ ‫ان‬ ‫محال‬ ‫ذلك‬ ‫فكل‬ ‫الحياة‬ ‫من‬ ‫اخرى‬ ‫جوانب‬ ‫عن‬ ‫وفضال‬ ‫ف‬ ‫دور‬ ‫لديه‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫حافي‬ ‫ي‬ ‫الكتابة‬ . ‫الخاتمة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
2022 Top 1% of highly cited research
aboitcairo@cu.edu.eg

More Related Content

DOCX
الثورة الصناعية الرابعة
Ismail Y. Hasan
 
PDF
الذكاء الاصطناعي ودوره في دعم التجارة الإلكترونية
Arab Federation for Digital Economy
 
PDF
الإستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير أساليب البحث واسترجاع المعلومات...
Dr.Kareman Baknam Sedki
 
PPSX
الحوكمة الإلكترونية
somia Djalm
 
PPTX
تكنولوجيا المعلومات
MostafaRamadan43
 
PPTX
الحوكمة وميثاق أخلاقيات الذكاء الاصطناعى
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
Emad Omar Sarhan
 
PPTX
AI AND ISالذكاء الاصطناعي ونظم المعلومات.pptx
Bilal Al-samaee
 
الثورة الصناعية الرابعة
Ismail Y. Hasan
 
الذكاء الاصطناعي ودوره في دعم التجارة الإلكترونية
Arab Federation for Digital Economy
 
الإستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير أساليب البحث واسترجاع المعلومات...
Dr.Kareman Baknam Sedki
 
الحوكمة الإلكترونية
somia Djalm
 
تكنولوجيا المعلومات
MostafaRamadan43
 
الحوكمة وميثاق أخلاقيات الذكاء الاصطناعى
Aboul Ella Hassanien
 
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
Emad Omar Sarhan
 
AI AND ISالذكاء الاصطناعي ونظم المعلومات.pptx
Bilal Al-samaee
 

What's hot (20)

PDF
الذكاء الاصطناعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
الذكاء الاصطناعي
nada labib
 
PPTX
مقدمة عن الذكاء الإصطناعي
OmnyaAhmed10
 
PDF
Digital Transformation
Abbas Badran
 
PDF
علم البيانات و البيانات الضخمة
ahlamalsomahi
 
PPTX
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعي
Aziz Almamari
 
PPT
الذكاء الاصطناعي ونظم الخبرة
Mostafa Gawdat
 
PPTX
Artificial intelligence
omnyaahmed9
 
PPTX
الذكاء الاصطناعي ppt.pptx
Arab4apps تطبيقات العرب
 
PPTX
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
اقتصاد ميتافيرس
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
الذكاء الاصطناعى و تعلم الآلة
Emad Nabil
 
PPTX
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
الذكاء الإصطناعي لكل الناس
Mohamed Alrshah
 
PPT
الفصل الأول الوسائط المتعددة
amine2005
 
PPTX
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة: تعريف سريع جداً
Fares Al-Qunaieer
 
PDF
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
emad Saleh
 
PDF
التحول الرقمي
رؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
مدخل إلى تعلم الآلة
Fares Al-Qunaieer
 
الذكاء الاصطناعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
الذكاء الاصطناعي
nada labib
 
مقدمة عن الذكاء الإصطناعي
OmnyaAhmed10
 
Digital Transformation
Abbas Badran
 
علم البيانات و البيانات الضخمة
ahlamalsomahi
 
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعي
Aziz Almamari
 
الذكاء الاصطناعي ونظم الخبرة
Mostafa Gawdat
 
Artificial intelligence
omnyaahmed9
 
الذكاء الاصطناعي ppt.pptx
Arab4apps تطبيقات العرب
 
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
Aboul Ella Hassanien
 
اقتصاد ميتافيرس
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعى و تعلم الآلة
Emad Nabil
 
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الإصطناعي لكل الناس
Mohamed Alrshah
 
الفصل الأول الوسائط المتعددة
amine2005
 
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة: تعريف سريع جداً
Fares Al-Qunaieer
 
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
emad Saleh
 
التحول الرقمي
رؤية للحقائب التدريبية
 
مدخل إلى تعلم الآلة
Fares Al-Qunaieer
 
Ad

Similar to الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي (20)

PPTX
الذكاء الإصطناعى:رؤية مصرية
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
مزايا التعليم العميق والذكاء الإصتناعي في القضاء.pdf
isggabes
 
PPTX
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الذكاء الاصطناعي والعملات الرقمية.pptx
mohammed222302
 
PDF
ملامح خطة إستراتيجية وطنية مصرية للذكاء الإصطناعى والدعوة الى قمة وطنية مصري...
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
9a52019-211025074532.pdf
AmirMohamedNabilSale
 
PDF
الخطة الاستراتيجية للذكاء الاصطناعى: رؤية مصرية مجتمعية
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
الخطة الاستراتيجية للذكاء الاصطناعى رؤية مصرية مجتمعية يونيو 2019
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
تطبيقات الذكاء الاصطناعي وانترنت الاشياء فى الري والموارد المائية والبحث الع...
DrMohamedAwad3
 
PPT
مجالات تطبيق الذكاء الاصطناعي في العصر الحالي.ppt
ssuser0b16b9
 
PDF
مستقبل قطاع التحكم في الوصول المدعوم بالذكاء الاصطناعي.pdf
Identity Brain
 
PDF
عناصر الذكاء الاصطناعي تشمل العديد من المكونات والتقنيات التي تتكامل لتكوين ا...
Beta-Research.org
 
PPTX
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الابتكار الجذري
Magdy El Shawarby
 
PPTX
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Eng Hasan Shamroukh CISCO Exams Author
 
DOCX
تقرير عن الذكاء الاصطناعي.docx
BlackGhoster
 
PDF
الذكاء الاصطناعي.pdf عرض عن الذكاء الاصطناعي
yourbaby5hhhhh5
 
PPTX
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البيانات
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
Fiber Optic Network Expansion in Rural Sector Pitch Deck by Slidesgo.pptx
zahraakim148
 
PPTX
Artficial intellegent and its rule in Architecture .pptx
AhmedARashidKBAH
 
الذكاء الإصطناعى:رؤية مصرية
Aboul Ella Hassanien
 
مزايا التعليم العميق والذكاء الإصتناعي في القضاء.pdf
isggabes
 
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعي والعملات الرقمية.pptx
mohammed222302
 
ملامح خطة إستراتيجية وطنية مصرية للذكاء الإصطناعى والدعوة الى قمة وطنية مصري...
Aboul Ella Hassanien
 
9a52019-211025074532.pdf
AmirMohamedNabilSale
 
الخطة الاستراتيجية للذكاء الاصطناعى: رؤية مصرية مجتمعية
Aboul Ella Hassanien
 
الخطة الاستراتيجية للذكاء الاصطناعى رؤية مصرية مجتمعية يونيو 2019
Aboul Ella Hassanien
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي وانترنت الاشياء فى الري والموارد المائية والبحث الع...
DrMohamedAwad3
 
مجالات تطبيق الذكاء الاصطناعي في العصر الحالي.ppt
ssuser0b16b9
 
مستقبل قطاع التحكم في الوصول المدعوم بالذكاء الاصطناعي.pdf
Identity Brain
 
عناصر الذكاء الاصطناعي تشمل العديد من المكونات والتقنيات التي تتكامل لتكوين ا...
Beta-Research.org
 
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
Aboul Ella Hassanien
 
الابتكار الجذري
Magdy El Shawarby
 
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Eng Hasan Shamroukh CISCO Exams Author
 
تقرير عن الذكاء الاصطناعي.docx
BlackGhoster
 
الذكاء الاصطناعي.pdf عرض عن الذكاء الاصطناعي
yourbaby5hhhhh5
 
التعليم الإبتكاري الذكي في ظل إقتصاد البيانات
Aboul Ella Hassanien
 
Fiber Optic Network Expansion in Rural Sector Pitch Deck by Slidesgo.pptx
zahraakim148
 
Artficial intellegent and its rule in Architecture .pptx
AhmedARashidKBAH
 
Ad

More from Aboul Ella Hassanien (20)

PDF
The 9th International Conference on Advanced Machine Learning Technologies an...
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
المسابقة الرمضانية للاستاذ الدكتور ابو العلا عطيفي حسنين .pdf
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
انجازات المدرسة العلمية البحثية المصرية (SRSEG) لعام 2024.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
ويبينار علي مصطفى مشرفة باشا: اينشتين العربو
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
دليل البحث العلمى .pdf
Aboul Ella Hassanien
 
PDF
SRGE photo.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
التغير المناخى للاطفال
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الذكاء الاصطناعى للاطفال
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
Aboul Ella Hassanien
 
PPTX
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
Aboul Ella Hassanien
 
The 9th International Conference on Advanced Machine Learning Technologies an...
Aboul Ella Hassanien
 
المسابقة الرمضانية للاستاذ الدكتور ابو العلا عطيفي حسنين .pdf
Aboul Ella Hassanien
 
انجازات المدرسة العلمية البحثية المصرية (SRSEG) لعام 2024.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
ويبينار علي مصطفى مشرفة باشا: اينشتين العربو
Aboul Ella Hassanien
 
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
Aboul Ella Hassanien
 
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
Aboul Ella Hassanien
 
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
Aboul Ella Hassanien
 
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Aboul Ella Hassanien
 
دليل البحث العلمى .pdf
Aboul Ella Hassanien
 
SRGE photo.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 
التغير المناخى للاطفال
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعى للاطفال
Aboul Ella Hassanien
 
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
Aboul Ella Hassanien
 
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
Aboul Ella Hassanien
 
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
Aboul Ella Hassanien
 

Recently uploaded (20)

PPTX
شرح الاشكال الهندسية Geometry shapes.pptx
Ahmed Shahin
 
PPTX
Introduction injection plastique .......
nesrinetnt
 
PDF
الآجرومية لتعلم العربية لغير الناطقين بها
MaiAbdElnaiem
 
DOCX
السيرة الذاتية -إبراهيم سليمان أحمد مختار.docx
AhmedMukhtar64
 
PDF
ادارة العمليات اللوجستية والنقل - CILT.pdf
labyankof
 
PDF
ادارة المشتريات CILT.pdf - الدبلوم الدولي
labyankof
 
PPTX
توثيق المصادر والمراجع العلمية في البحوث pptx
ssuser14c7ab2
 
PDF
إدارة المشاريع - CILT.pdf - الدبلوم الدولي
labyankof
 
PPTX
الاسباب1 العامة أسباب فشل المشروعات.pptx
mywayacademy2024
 
PDF
جمال القلي قصة للاطفال عن العربية لغير الناط
MaiAbdElnaiem
 
PPTX
la communication et les relations inetrp
walidisaeg01
 
PDF
خطة دورة السلامة والصحة المهنية
مركز نخبة العلم للتدريب
 
PPTX
التصنيف_الوطني_للجامعات_العراقية_2025.pptx
cyberbauc
 
PPTX
التقويم بانواعه.pptxالتقويم القبلي ووالتكويني والنهائي
anwaarabusafa
 
PDF
-الدبلوم الدولي -ادارة سلاسل الإمداد CILT.pdf
labyankof
 
PPTX
Ivan Choultse Presentation art movements
Alanood alwedh
 
PPTX
Audiovisual Systems engineering LECTURE4- 5 .pptx
menanezar3
 
PPT
bahan ajar dalam mengajar ilmu ushul fiqh.ppt
Muhammad Fadhil
 
PDF
المجموعة الأولى _ البحوث المقبولة _ المؤتمر الدولي الحادي عشر حول القضايا الر...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
PDF
الفصل 6-7 من رعاية وإنتاج أمات دجاج اللحم
Zelal Alsaftli
 
شرح الاشكال الهندسية Geometry shapes.pptx
Ahmed Shahin
 
Introduction injection plastique .......
nesrinetnt
 
الآجرومية لتعلم العربية لغير الناطقين بها
MaiAbdElnaiem
 
السيرة الذاتية -إبراهيم سليمان أحمد مختار.docx
AhmedMukhtar64
 
ادارة العمليات اللوجستية والنقل - CILT.pdf
labyankof
 
ادارة المشتريات CILT.pdf - الدبلوم الدولي
labyankof
 
توثيق المصادر والمراجع العلمية في البحوث pptx
ssuser14c7ab2
 
إدارة المشاريع - CILT.pdf - الدبلوم الدولي
labyankof
 
الاسباب1 العامة أسباب فشل المشروعات.pptx
mywayacademy2024
 
جمال القلي قصة للاطفال عن العربية لغير الناط
MaiAbdElnaiem
 
la communication et les relations inetrp
walidisaeg01
 
خطة دورة السلامة والصحة المهنية
مركز نخبة العلم للتدريب
 
التصنيف_الوطني_للجامعات_العراقية_2025.pptx
cyberbauc
 
التقويم بانواعه.pptxالتقويم القبلي ووالتكويني والنهائي
anwaarabusafa
 
-الدبلوم الدولي -ادارة سلاسل الإمداد CILT.pdf
labyankof
 
Ivan Choultse Presentation art movements
Alanood alwedh
 
Audiovisual Systems engineering LECTURE4- 5 .pptx
menanezar3
 
bahan ajar dalam mengajar ilmu ushul fiqh.ppt
Muhammad Fadhil
 
المجموعة الأولى _ البحوث المقبولة _ المؤتمر الدولي الحادي عشر حول القضايا الر...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
الفصل 6-7 من رعاية وإنتاج أمات دجاج اللحم
Zelal Alsaftli
 

الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي

  • 1. ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫االصطناعي‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫المصري‬ ‫العلمية‬ ‫البحثية‬ ‫المدرسة‬ ‫ورئيس‬ ‫مؤسس‬ ‫ة‬ ‫اإلصطناعى‬ ‫والذكاء‬ ‫الحاسبات‬ ‫بكلية‬ ‫واالستاذ‬ – ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
  • 2. ‫الري‬ ‫األخبار‬ ،‫مضى‬ ٍ‫ت‬‫وق‬ ‫منذ‬ ،‫األنباء‬ ‫ووكاالت‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أوكل‬ ‫لقد‬ ،‫اضية‬ ‫أجهزة‬ ‫إلى‬ ‫الشركات‬ ‫أداء‬ ‫مواضيع‬ ‫وكذلك‬ ،‫المالية‬ ‫األسواق‬ ‫وحركة‬ ،‫الجوية‬ ‫واألحوال‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شمولي‬ ‫وأكثر‬ ‫أبلغ‬ ٍ‫أخبار‬ ‫تقديم‬ ‫اآلالت‬ ‫باستطاعة‬ ‫ألن‬ ‫نتفاجأ‬ ‫وقد‬ ‫بعض‬ ‫يقدمه‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫م‬ ‫ة‬ ‫قصت‬ ‫ينسبون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الذين‬ ‫الصحافيين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عكس‬ ‫فعلى‬ ‫المراسلين‬ ٍ ‫مصدر‬ ‫إلى‬ ‫هم‬ ،‫واحد‬ ّ‫والتعر‬ ،‫عدة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫استيراد‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫الرقمية‬ ‫البرامج‬ ‫فإن‬ ‫على‬ ‫ف‬ ‫النزعات‬ ‫تلك‬ ‫ووضع‬ ،‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫معالجة‬ ‫تقنية‬ ‫واستخدام‬ ،‫والنماذج‬ ‫النزعات‬ ‫ضمن‬ ‫وتشابي‬ ،‫مجازية‬ ً‫ا‬‫وصور‬ ،ً‫ا‬‫نعوت‬ ّ‫م‬‫تض‬ ‫قة‬ّ‫م‬‫من‬ ‫جمل‬ ‫وتركيب‬ ،ّ‫ي‬‫سياق‬ ٍ‫إطار‬ ‫أصبح‬ ‫كما‬ ً‫ا‬‫ه‬ ‫عن‬ ‫صحافية‬ ‫تقارير‬ ‫تحرير‬ ‫اآلن‬ ‫اآللية‬ ‫األجهزة‬ ‫بإمكان‬ ‫مبارا‬ ‫في‬ ‫الجمهور‬ ‫عواطف‬ ‫كرة‬ ‫ة‬ ‫النتيجة‬ ‫متقاربة‬ ‫قدم‬ . ‫والتحول‬ ‫الصحافة‬ ‫الرقمى‬
  • 3. ‫الرقمية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫الرقمى‬ ‫والتحول‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫محفزات‬ ،‫بفرنسا‬ ‫المنعقدة‬ ‫الكبار‬ ‫السبع‬ ‫الدول‬ ‫قمة‬ ‫فعاليات‬ 2019
  • 4. ‫الف‬ ‫في‬ ‫استثمار‬ ‫هو‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫كر‬ ‫تحول‬ ‫إلحداث‬ ‫السلوك‬ ‫في‬ ‫وتغيير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫جذري‬ ‫الكب‬ ‫التقني‬ ‫التطور‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ير‬ ‫العمل‬ ‫كفاءة‬ ‫لتحسين‬ ‫وذلك‬ ‫الحاصل‬ ‫جد‬ ‫خدمات‬ ‫وتطبيق‬ ‫اإلنفاق‬ ‫وتقليل‬ ‫يدة‬ ‫العام‬ ‫للصالح‬ ‫ومرونة‬ ‫بسرعة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 5. ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫فهي‬ ،‫واإلتصاالت‬ ‫للقط‬ ‫تكنولوجياعابرة‬ ‫اعات‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫عامال‬ ‫وتعتبر‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫والبيئي‬ ‫واإلقتصادية‬ ،‫ة‬ ‫ضرورية‬ ‫تمكينية‬ ‫وأداة‬ ‫الشا‬ ‫التنمية‬ ‫لتحقيق‬ ‫ملة‬ ‫مبدأ‬ ‫ووسيلة‬ ‫لإلبتكار‬ ‫عدم‬ ‫أحد‬ ‫إهمال‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫للقطاعات‬ ‫تكنولوجياعابرة‬ ‫عدال‬ ‫وأكثر‬ ‫سلما‬ ‫وأكثر‬ ‫إنصافا‬ ‫أكثر‬ ‫عالمنا‬ ‫جعل‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫للتكنولوجيات‬ ‫يمكن‬ . ‫عشر‬ ‫الـسبعة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ ‫هدف‬ ‫كل‬ ‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫الرقمية‬ ‫لإلنجازات‬ ‫ويمكن‬ ‫ّل‬‫ج‬‫تع‬ ‫وأن‬ ‫بتحقيقه‬ - ‫بال‬ ‫الجميع‬ ‫إلمام‬ ‫وتحقيق‬ ،‫الالئق‬ ‫والعمل‬ ‫المستدامة‬ ‫الزراعة‬ ‫وتعزيز‬ ،‫والرضع‬ ‫األمهات‬ ‫وفيات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫إلى‬ ‫المدقع‬ ‫الفقر‬ ‫إنهاء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بدء‬ ‫قرا‬ ‫والكتابة‬ ‫ءة‬ . ‫الت‬ ‫لكن‬ ‫يمكن‬ ‫كنولوجيات‬ ‫المساواة‬ ‫عدم‬ ‫وتفاقم‬ ‫األمن‬ ‫تقلص‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫وأن‬ ‫الخصوصية‬ ‫ّد‬‫د‬‫ته‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ . ‫دوره‬ ‫وفعالية‬ ‫اإلنسان‬ ‫لحقوق‬ ‫بالنسبة‬ ‫آثار‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ ‫وهي‬ . ‫والشر‬ ‫الحكومات‬ ‫نحن‬ ،‫وعلينا‬ ‫كات‬ ‫واألفراد‬ ‫ونديرها‬ ‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫نستفيد‬ ‫التي‬ ‫الكيفية‬ ‫نختار‬ ‫أن‬ ،‫السابقة‬ ‫األجيال‬ ‫شأن‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫شأننا‬ ، .
  • 7. ‫الهائ‬ ‫ر‬ ّ‫التطو‬ ‫بسبب‬ ،‫المهمة‬ ‫الروبوتات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ابتكار‬ ‫في‬ ‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫خالل‬ ‫بالفعل‬ ‫العلماء‬ ‫نجح‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫ل‬ ‫في‬ ‫شركة‬ ‫استطاعت‬ ‫حيث‬ ،‫الحديثة‬ ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫الروبوت‬ ‫تصميم‬ " ‫صوفيا‬ " ‫كبير‬ ّ‫د‬‫ح‬ ‫إلى‬ ‫شبه‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫البشر‬ ‫هيئة‬ . ‫صممت‬ ‫قد‬ " ‫صوفيا‬ " ‫ق‬ ‫أثبتت‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ،‫سنين‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫دور‬ ‫في‬ ّ‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫رفيقة‬ ‫صبح‬ُ‫ت‬ ‫كي‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫درتها‬ ‫الكبرى‬ ‫العالمية‬ ‫المناسبات‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫شارك‬ُ‫ت‬ ‫وأصبحت‬ ،‫البشر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ . ‫الصيني‬ ‫التلفزيون‬ ‫على‬ ‫ظهرت‬ . ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫العامة‬ ‫الجمعية‬ ‫أمام‬ ‫تحدثت‬ . ‫غير‬ ‫سعودي‬ ‫مواطن‬ ‫أول‬ ‫لقب‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫بشري‬ . ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ‫مواضيع‬ ‫صوفيا‬ ‫ناقشت‬ " ‫هل‬ ‫العالم؟‬ ‫على‬ ‫الروبوتات‬ ‫تسيطر‬ " ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫كيفية‬ ‫يق‬ ‫أن‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫بها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫ضي‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫الجوع‬ ‫على‬ . ‫موسيقي‬ ‫حفل‬ ‫في‬ ‫غنت‬ . ‫الماندرين‬ ‫بلغة‬ ‫الجماهير‬ ‫خاطبت‬ . ‫البشري‬ ‫الجنس‬ ‫مستقبل‬ ‫ناقشت‬ ( ‫ر‬ ‫ضد‬ ‫وبوت‬ ‫آخر‬ .) ‫ع‬ ‫والتفاعالت‬ ‫المشاهدات‬ ‫مليارات‬ ‫أنتجت‬ ‫لى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ . ‫وذكاء‬ ‫الواسعة‬ ‫التقنية‬ ‫معرفتها‬ ‫عرضت‬ ‫ها‬ ‫قادة‬ ‫مع‬ ‫اجتمعت‬ ‫حيث‬ ،‫المتزايد‬ ‫التجاري‬ ‫في‬ ‫وتط‬ ‫والسيارات‬ ‫والتأمين‬ ‫البنوك‬ ‫مجاالت‬ ‫وير‬ ‫الترفيهي‬ ‫والصناعات‬ ‫واإلعالم‬ ‫العقارات‬ ‫ة‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 8. ‫السلكية‬ ‫وصالت‬ ‫بتطوير‬ ‫بين‬ ‫الدماغ‬ ‫األ‬ ‫آالف‬ ‫تضم‬ ‫والكومبيوتر‬ ‫قطاب‬ ‫تعق‬ ‫بشري‬ ‫عضو‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ‫الكهربائية‬ ،ً‫ا‬‫يد‬ ‫مثل‬ ،‫عصبية‬ ‫حاالت‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫و‬ ‫الخرف‬ ‫مرض‬ ‫الزهايمر‬ ‫الحبل‬ ‫وإصابات‬ ‫بإعاق‬ ‫المصابين‬ ‫المرضى‬ ‫ومنح‬ ‫الشوكي‬ ‫ات‬ ‫جديد‬ ‫من‬ ‫والتواصل‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ . ‫وكانت‬ " ‫نيورالينك‬ " ‫على‬ ‫تجاربها‬ ‫تجري‬ ‫الماضية‬ ‫القليلة‬ ‫األعوام‬ ‫في‬ ‫الحيوانات‬ ‫الجهات‬ ‫موافقة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫وتسعى‬ ‫عل‬ ‫التجارب‬ ‫لبدء‬ ‫األميركية‬ ‫التنظيمية‬ ‫ى‬ ‫البشر‬ . ‫قرد‬ ‫على‬ ‫التجربة‬ ‫نجاح‬ : ‫شركة‬ ‫كانت‬ " ‫نيورالينك‬ " ‫قب‬ ‫لها‬ ‫عام‬ ‫تقديمي‬ ‫عرض‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫عرضت‬ ‫أكثر‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫بمفرده‬ ‫التفكير‬ ‫عبر‬ ‫الكومبيوتر‬ ‫ألعاب‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫لعب‬ ‫في‬ ‫نجح‬ ‫قرد‬ ‫على‬ ‫تجربة‬ ،‫عام‬ ‫من‬ ‫شريحة‬ ‫فعل‬ ‫مخ‬ . ‫القرد‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬ ،‫الشركة‬ ‫نشرته‬ ‫فيديو‬ ‫مقطع‬ ‫وفي‬ " ‫بيجر‬ " ‫المضرب‬ ‫بحركات‬ ‫يتحكم‬ ‫وهو‬ ، ‫لمنع‬ ‫بعينيه‬ ‫الش‬ ‫أو‬ ‫التحكم‬ ‫بعصا‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫العادي‬ ‫لالعب‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ،‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫السقوط‬ ‫من‬ ‫الكرة‬ ‫التي‬ ‫اشة‬ ‫مفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫بواسطة‬ ‫أو‬ ‫باللمس‬ ‫تعمل‬ . ‫ماسك‬ ‫إيلون‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 9. ” ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ “ ‫وريادة‬ ‫واإلبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫واالستدامة‬ ‫األعمال‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 10. ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫اإلبداعى‬ ‫األقتصاد‬ : ‫أو‬ ‫الهواية‬ ‫تحويل‬ ‫مدى‬ ‫واستخد‬ ‫نقدي‬ ‫تدفق‬ ‫إلى‬ ‫الشخصي‬ ‫اإلبداع‬ ‫ام‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫واإلبداعية‬ ‫التقليدية‬ ‫غير‬ ‫الحلول‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكالت‬ . « ‫البرتقالي‬ ‫االقتصاد‬ » ‫بويت‬ ‫فيليبى‬ ‫صاغه‬ ‫مصطلح‬ ‫راجو‬ ‫كتاب‬ ‫مؤلفا‬ ،‫ماركيز‬ ‫دوكي‬ ‫وإيفان‬ ‫ريستريبو‬ « ‫االقت‬ ‫صاد‬ ‫البرتقالي‬ : ‫لها‬ ‫حصر‬ ‫ال‬ ‫فرصة‬ » ‫لفظ‬ ‫إطالق‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ، « ‫برتقالي‬ » ‫على‬ « ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ » ‫ا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ، ‫للون‬ ‫ا‬ ‫عند‬ ‫والهوية‬ ‫واإلبداع‬ ‫للثقافة‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫البرتقالي‬ ‫لمصريين‬ ‫القدماء‬ . ‫ا‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫البرتقالي‬ ‫باالقتصاد‬ ‫يسمى‬ ‫واإلبداع‬ ‫لموهبة‬ ‫بمعنى‬ ،‫والثقافة‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫ثقافية‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫تحويل‬ ‫آخر‬ ‫وا‬ ، ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫لتي‬ ‫االجتماعي‬ ‫والتحول‬ ‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫جديد‬ ‫محرك‬ ‫بمثابة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ . ‫جمع‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫ثالث‬ ‫وهي‬ ،‫اإلبداعي‬ ‫االلتزام‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫البرتقالي‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫عريضة‬ ‫فئات‬ : ‫الف‬ ،‫والتراث‬ ‫نون‬ ‫و‬ ،‫الوظيفية‬ ‫واإلبداعات‬ ‫اإلبداعية‬ ‫والصناعات‬ ‫حوالي‬ ‫البرتقالي‬ ‫االقتصاد‬ ‫يمثل‬ 4 ‫الناتج‬ ‫من‬ ٪ ‫بقيمة‬،‫الجنوبية‬ ‫ألمريكا‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المحلي‬ 124 ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫وفر‬ ‫كما‬،‫أمريكي‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬ ‫شمل‬ ‫كما‬ ،‫الكتب‬ ‫و‬ ‫الموسيقى‬ ‫و‬ ‫التلفزيون‬ ‫و‬ ‫األفالم‬ ‫قطاعات‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫لمليوني‬ ‫أيضا‬ ‫وتطوير‬ ‫واإلعالن‬ ‫المعمارية‬ ‫والهندسة‬ ‫اليدوية‬ ‫والحرف‬ ‫والتصميم‬ ‫األزياء‬ ‫قطاعات‬ ‫والرياضة‬ ‫السياحة‬ ‫مجالي‬ ‫البعض‬ ‫إليها‬ ‫ويضيف‬ ،‫البرمجيات‬ . ‫فكرى‬ ‫نشاط‬ ‫المبادرة‬ ‫ريادة‬ ‫األعمال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الثروة‬ ‫االستدامة‬
  • 11. ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ .. ‫المبدعو‬ ‫ل‬ِّ‫حو‬ُ‫ي‬ ‫عندما‬ ‫ن‬ ‫أموال‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫وال‬ ‫المرونة‬ ‫في‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫السر‬ ‫يكون‬ ‫هكذا‬ ‫تأقلم‬ ‫يص‬ ‫هنا‬ ‫والمستجدة‬ ‫المربكة‬ ‫األوضاع‬ ‫تجاوز‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫بح‬ “ ‫اإلبداع‬ ” ‫ويقود‬ ‫الحقيقي‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫هو‬ “ ‫الموهوبون‬ ” ‫الثروة‬ ‫أن‬ ‫مبدأ‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫انطال‬ ،‫األعمال‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ً ‫بدال‬ ‫الدفة‬ ‫الجيوب‬ ‫في‬ ‫ال‬ ‫العقول‬ ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫الحقيقية‬ . ‫القائ‬ ‫اإلبداعية‬ ‫الصناعات‬ ‫مجموعة‬ ‫بأنه‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫باختصار‬ ‫على‬ ‫مة‬ ‫واستغالل‬ ‫المعرفة‬ “ ‫الفرص‬ ” ‫وتوفير‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المحلي‬ ‫بالناتج‬ ‫للنهوض‬ ‫والثقافة‬ ‫فرص‬ ‫غي‬ ‫الحلول‬ ‫واستخدام‬ ‫نقدي‬ ‫تدفق‬ ‫إلى‬ ‫اإلبداع‬ ‫أو‬ ‫الهواية‬ ‫تحويل‬ ‫وكيفية‬ ‫جديدة‬ ‫عمل‬ ‫ر‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫التقليدية‬ . ‫أصبح‬ “ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ” ‫تس‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫اقتصادات‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ا‬ً‫عنصر‬ ‫لتنمية‬ ‫عى‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنويع‬ ‫في‬ ‫وترغب‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ . ‫يعرف‬ ( ‫األونكتاد‬ ) ‫األص‬ ‫استغالل‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫اقتصادي‬ ‫نمط‬ ‫بأنه‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫ول‬ ‫اال‬ ‫ويتضمن‬ ،‫التنمية‬ ‫إلى‬ ‫وتقود‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫اقتصاد‬ ‫ا‬ ً‫نمو‬ ‫د‬ّ‫ل‬‫تو‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلبداعية‬ ‫اإلبداعي‬ ‫قتصاد‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫اإلبداع‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫كل‬ ( ‫الفكري‬ ) ‫أولية‬ ‫كمدخالت‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 12. ‫العالمي‬ ‫االبتكار‬ ‫مؤشر‬ Global Innovation Index (WIPO) ‫عددها‬ ‫البالغ‬ ،‫مؤشراته‬ ‫وتستكشف‬ 80 ‫شاملة‬ ‫رؤية‬ ،‫مؤشرا‬ ‫و‬ ‫السياسية‬ ‫البيئة‬ ‫ومنها‬ ،‫مجاالته‬ ‫بشتى‬ ‫االبتكار‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫اللتق‬ ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫م‬ّ‫م‬ُ‫ص‬ ‫وتطويروقد‬ ‫التحتية‬ ‫والبنى‬ ‫أشمل‬ ‫اط‬ ‫نحو‬ ّ‫م‬‫يض‬ ‫إذ‬ ،‫االبتكار‬ ‫عن‬ ‫ممكنة‬ ‫صورة‬ 80 ‫في‬ ‫بما‬ ،ً‫ا‬‫مؤشر‬ ‫البي‬ ‫بشأن‬ ‫اقتصاد‬ ‫كل‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المعتمدة‬ ‫التدابير‬ ‫ذلك‬ ‫السياسية‬ ‫ئة‬ ‫والمعرفة‬ ‫التحتية‬ ‫والبنية‬ ‫والتعليم‬ . ‫االب‬ ‫اتجاهات‬ ‫أحدث‬ ‫نبض‬ ‫العالمي‬ ‫االبتكار‬ ‫مؤشر‬ ‫يقيس‬ ‫تكار‬ ‫في‬ ‫لالبتكار‬ ‫اإليكولوجي‬ ‫النظام‬ ‫أداء‬ ‫ويصنف‬ ‫العالمية‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسليط‬ ‫مع‬ ،‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫االقتصادات‬ ‫نقاط‬ ‫مق‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫والفجوات‬ ‫االبتكار‬ ‫في‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫اييسه‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 13. Global Innovation Index 2022 rankings
  • 14. ‫مؤ‬ ‫فرعيين؛‬ ‫لمؤشرين‬ ‫كمتوسط‬ ‫المؤشر‬ ‫ُحسب‬‫ي‬‫و‬ ‫شر‬ ‫وكل‬ ،‫االبتكار‬ ‫مخرجات‬ ‫ومؤشر‬ ،‫االبتكار‬ ‫مدخالت‬ ‫المؤ‬ ‫ويقيس‬ ،‫أساسية‬ ‫ركائز‬ ‫حول‬ ‫يتمحور‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫شر‬ ‫الو‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫عوامل‬ ‫االبتكار‬ ‫لمدخالت‬ ‫الفرعي‬ ‫طني‬ ‫هي‬ ‫مجاالت‬ ‫خمسة‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫ابتكارية‬ ‫أنشطة‬ ‫تشمل‬ : - ( 1 ) ‫المؤسسات‬ . ( 2 ) ‫والبحث‬ ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ . ( 3 ) ‫التحتية‬ ‫البنية‬ . ( 4 ) ‫األسواق‬ ‫تطور‬ . ( 5 ) ‫األعمال‬ ‫تطور‬ . ‫ال‬ ‫الدالئل‬ ‫فيقيس‬ ‫االبتكار‬ ‫لمخرجات‬ ‫الفرعي‬ ‫المؤشر‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫حقيقية‬ ‫مجالين‬ ‫إلى‬ ‫بدورها‬ ‫وتنقسم‬ ‫االبتكار‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ : ( 6 ) ‫والتكنولوجية‬ ‫المعرفية‬ ‫المخرجات‬ . ( 7 ) ‫اإلبداعية‬ ‫المخرجات‬ . ‫للعام‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫تقود‬ ‫إسرائيل‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫السادس‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 15. ‫حلول‬ ‫إبتكار‬ ‫للمشاكل‬ ‫المجتمعية‬ ‫بتقنيات‬ ‫معززة‬ ‫الذكاء‬ ‫االصطناعى‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 16. ‫إقتصاد‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 17. ‫األكبر‬ ‫االقتصاد‬ " ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ” ‫ا‬ ‫ترتيب‬ ‫يعيد‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫المستقبل‬ ‫كنز‬ ‫العالمية‬ ‫لقوى‬ ‫وتشير‬ ‫دراسة‬ ‫لجامعة‬ " ‫هارفارد‬ " ‫إلى‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫المتوق‬ ‫ع‬ ‫أن‬ ‫يولد‬ " ‫اقتصاد‬ ‫البيانات‬ " ‫حوالي‬ 13 ‫تريليون‬ ‫دوالر‬ ‫في‬ ‫عام‬ 2030 ‫ليتفوق‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫التوقيت‬ ‫على‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫عداه‬ ‫من‬ ‫الصناعات‬ ‫التقليدية‬ ‫بل‬ ‫وفي‬ ‫اقتصاد‬ ‫ا‬ ‫لخدمات‬ ‫مثل‬ ‫االتصاالت‬ ‫على‬ ‫سبيل‬ ‫المثال‬ . ‫وتشمل‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫لترتيب‬ : ‫الحجم‬ : ‫أ‬ ‫بصورة‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫في‬ ‫اندماجه‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫مؤشر‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫يستهلكه‬ ‫وما‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫بلد‬ ‫يولده‬ ‫ما‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫كبر‬ . ‫باإلن‬ ‫الناطقة‬ ‫الدول‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫فعلى‬ ،‫كاسحة‬ ‫بصورة‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫المتحدة‬ ‫الدول‬ ‫تفوق‬ ‫يتضح‬ ‫ولهذا‬ ‫تتعدى‬ ‫ال‬ ‫جليزية‬ 20 % ‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫األرض‬ ‫سكان‬ ‫من‬ 55 % ‫ال‬ ‫اللغات‬ ‫بقية‬ ‫تتقاسم‬ ‫بينما‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫البيانات‬ ‫محتوى‬ ‫من‬ ‫الباقية‬ ‫نسبة‬ . ‫االستخدام‬ : ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫الحال‬ ‫وبطبيعة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫النشطين‬ ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ( ً‫س‬‫قيا‬ ‫نسبتهم‬ ‫وليس‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫فحسب‬ .) ‫ب‬ ‫عالية‬ ‫مكانة‬ ‫في‬ ‫تبقى‬ ‫وسويسرا‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫مثل‬ ً ‫دوال‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ،‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫والهند‬ ‫الصين‬ ‫تبرز‬ ‫وهنا‬ ‫العالية‬ ‫النسبة‬ ‫سبب‬ ‫للمستخدمية‬ ( 89 % ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫من‬ .) ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ ‫للبيانات‬ : ‫وقوانين‬ ‫اإلنترنت‬ ‫وحرية‬ ‫وتقدمها‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫جودة‬ ‫ومنها‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫عالقة‬ ‫ولذلك‬ ‫المعلومات‬ ‫للمعلومات‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ ‫تحديد‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫المحظورة‬ ‫المواقع‬ ‫ونسبة‬ . ‫ه‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫االسكندنافية‬ ‫الدول‬ ‫وتتفوق‬ ‫أية‬ ‫بال‬ ‫المجال‬ ‫ذا‬ ‫البيانات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ب‬‫تقري‬ ‫محظورات‬ . ‫واإلنتاج‬ ‫االستهالك‬ ‫متوسط‬ : ‫البيانات‬ ‫منتجي‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫للفرد‬ ‫واإلنتاج‬ ‫االستهالك‬ ‫متوسط‬ ‫يتفوق‬ ‫ذلك‬ ‫وفي‬ ، ‫نفسه‬ ‫المعدل‬ ‫أضعاف‬ ‫ثالثة‬ ‫واستهالك‬ ‫البيانات‬ ‫إلنتاج‬ ‫العالمي‬ ‫المعدل‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بإنتاجه‬ ‫األمريكي‬ ‫المواطن‬ .
  • 18. ‫المصدر‬ : ‫الجديد‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫تقرير‬ – ‫للمستقبل‬ ‫دبى‬ ‫مؤسسة‬
  • 19. ‫تعد‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫اقتصاد‬ ‫البيانات‬ ‫نوعا‬ ‫من‬ ‫السلع‬ ‫الجديد‬ ‫ة‬ ‫القابلة‬ ‫للتكرير‬ ً ‫والمعالجة‬ ‫واإلستهالك‬ . ‫وتشكل‬ ‫خدمات‬ ‫البيانات‬ ‫أي‬ ‫ضا‬ ‫نوعا‬ ‫من‬ ‫اإلنشطة‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫الجديدة‬ ‫التي‬ ‫تنمو‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ،‫اإلقتصاد‬ ‫لتستخرج‬ ‫قيمة‬ ‫إضافية‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫وتضيفها‬ ‫إليها‬ ‫قبل‬ ‫طرحها‬ ‫للتبا‬ ‫دل‬ ‫أو‬ ‫اإلستهالك‬ . ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫الجديدة‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫نوعا‬ ‫المصدر‬ : ‫الجديد‬ ‫البيانات‬ ‫اقتصاد‬ ‫تقرير‬ – ‫للمستقبل‬ ‫دبى‬ ‫مؤسسة‬
  • 20. ‫ا‬ ‫وتستخدم‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫تنشأ‬ ‫التي‬ ‫الصحافة‬ ‫هي‬ ‫الرقمية‬ ‫الصحافة‬ ‫لنصوص‬ ‫ل‬ ‫وأتاحت‬ ،‫المطبوعة‬ ‫الصحافة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫وبتكلفة‬ ،‫والفيدي‬ ‫والصوت‬ ‫والصور‬ ‫ألفراد‬ ‫وتحرر‬ ‫بعالميتها‬ ‫تتميز‬ ‫كما‬ ،‫المدونات‬ ‫مثل‬ ،‫حديثة‬ ‫صحفية‬ ‫أشكال‬ ‫إنشاء‬ ‫م‬ ‫ها‬ ‫القيود‬ ‫ن‬ ‫الحكومية‬ . ‫الرقمية‬ ‫الصحافة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 21. ‫االلكتروني‬ ‫االعالم‬ ‫مزايا‬ ‫والتصوي‬ ‫والفيديو‬ ‫الصوت‬ ‫مثل‬ ،‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫يوفر‬ ‫الرقمي‬ ‫ر‬ . • ‫الن‬ ‫أو‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫متابعته‬ ‫فيمكن‬ ،‫الوقت‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫متوفر‬ ‫مع‬ ، ‫هار‬ ‫للصحف‬ ‫أو‬ ‫للجمهور‬ ‫سواء‬ ‫المعلومات‬ ‫وقاعدة‬ ‫األرشيف‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫إتاحة‬ ‫يين‬ ‫للباحثين‬ ‫أو‬ . • ‫وإت‬ ‫والمواقع‬ ‫المعلومات‬ ‫لمصادر‬ ‫الوصول‬ ‫وسهولة‬ ‫المحتوى‬ ‫وشمول‬ ‫تنوع‬ ‫احة‬ ‫اللغات‬ ‫وبكل‬ ‫المتعددة‬ ‫الثقافات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ . • ‫ثابت‬ ‫مواعيد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫فالتحديث‬ ،‫اليوم‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫التحديث‬ ‫استمرارية‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ،‫ة‬ ‫باستمرار‬ ‫لتجدده‬ . • ‫ووصولها‬ ‫المعلومات‬ ‫انتشار‬ ‫سرعة‬ ‫في‬ ‫ودولي‬ ‫محلي‬ ‫واسع‬ ‫جمهور‬ ‫إلى‬ ‫العاج‬ ‫األخبار‬ ‫نشر‬ ‫مع‬ ، ‫قصير‬ ‫وقت‬ ‫لة‬ ٍ‫ثوان‬ ‫خالل‬ . • ‫الجمهور‬ ‫اتجاهات‬ ‫قياس‬ ‫سهولة‬ ‫ومب‬ ‫أفضل‬ ‫تواصل‬ ‫وتحقيق‬ ‫وآراءهم‬ ‫اشر‬ ‫ال‬ ‫ومستقبل‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫بين‬ ‫رسالة‬ ‫االستطالعات‬ ‫عمل‬ ‫وسهولة‬ ‫واإلحصاءات‬ ( ‫الصدى‬ ‫رجع‬ ‫عملية‬ .) • ‫لل‬ ‫أتاح‬ ‫حيث‬ ‫بالتفاعلية‬ ‫يتميز‬ ‫جمهور‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫اإلعجاب‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫أدوات‬ ‫ا‬ ‫وإتاحة‬ ‫التعليقات‬ ‫وكتابة‬ ،‫الرضا‬ ‫لنقاش‬ ‫الفوري‬ . • ‫وعلى‬ ‫الصحافة‬ ‫على‬ ‫الحكومات‬ ‫قيود‬ ‫من‬ ‫التحرر‬ ‫تراخيص‬ ‫إجراء‬ ‫يتطلب‬ ‫فال‬ ، ‫النشر‬ . • ‫يتطل‬ ‫فال‬ ،‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫ب‬ ‫وال‬ ‫وتوزيع‬ ‫ومطابع‬ ‫مباني‬ ‫النشر‬ ‫كما‬ ‫إنتاج‬ ‫مراحل‬ ‫عبر‬ ‫المرور‬ ‫الورقة‬ ‫الصحافة‬ . • ‫للجماهير‬ ‫أفضل‬ ‫فرص‬ ‫وفرت‬ ‫األشخ‬ ‫يتحكم‬ ‫حيث‬ ،‫المتخصصة‬ ‫اص‬ ‫يفض‬ ‫التي‬ ‫الخيارات‬ ‫ضبط‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫األخبار‬ ‫نوعيات‬ .
  • 22. ‫التواصل‬ ‫ومواقع‬ ‫المدونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫اجتماع‬ ‫تواصل‬ ‫شبكات‬ ‫ي‬ ‫كـ‬ ( ‫الفيسب‬ ،‫تويتر‬ ‫وك‬ ) ‫بي‬ ‫التواصل‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬ ‫ن‬ ‫وسائل‬ ‫ومن‬ ،‫الناس‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫اإلعالم‬ ‫الجماهيري‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 23. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫صحافة‬ • ‫للصحافيين‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫سيتيح‬ – ،‫المصادر‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫والتيارات‬ ‫األنماط‬ ‫وتحديد‬ ،‫البيانات‬ ‫تحليل‬ – ،‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫معاينتها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫أشياء‬ ‫رؤية‬ – ،‫ومرئي‬ ‫مسموع‬ ‫محتوى‬ ‫إلى‬ ‫والنص‬ ،‫نص‬ ‫إلى‬ ‫الشفهي‬ ‫والكالم‬ ‫البيانات‬ ‫تحويل‬ – ‫يستخدم‬ ‫حين‬ ‫وسواها‬ ‫األلوان‬ ‫أو‬ ‫والنصوص‬ ‫والوجوه‬ ‫األشياء‬ ‫مشاهد‬ ‫وتحليل‬ ،‫المشاعر‬ ‫فهم‬ ‫نسمي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ،‫والتحرير‬ ‫والكتابة‬ ‫التقارير‬ ‫لتعزيز‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫الصحافيون‬ ‫الصحافة‬ ‫ه‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫صحافة‬ ‫او‬ ‫المعززة‬ .
  • 24. ‫االخباري‬ ‫والمنصات‬ ‫المحتوى‬ ‫ة‬ • ‫إخباري‬ ‫منفذ‬ ‫ألي‬ ‫األهمية‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫فالمحتوى‬ . ‫على‬ ‫فالحصول‬ ‫زوار‬ ‫اإلخب‬ ‫المنصة‬ ‫إمكانية‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫األخبار‬ ‫لمصادر‬ ‫ومتابعين‬ ‫من‬ ‫ارية‬ ‫بانتظام‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫األخبار‬ ‫نشر‬ . ‫ال‬ ‫تقنيات‬ ‫إلدخال‬ ‫ذكاء‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ , ‫المحت‬ ‫تقسيم‬ ‫علينا‬ ‫على‬ ‫وى‬ ‫كأخ‬ ‫المستوى‬ ‫منخفض‬ ‫المحتوى‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫مختلفة‬ ‫فئات‬ ‫الطقس‬ ‫بار‬ ‫الصحا‬ ‫إلى‬ ‫التجارية‬ ‫والصفقات‬ ‫الرياضية‬ ‫واألخبار‬ ‫المحلية‬ ‫فة‬ ‫المعنية‬ ‫الرأي‬ ‫ومقاالت‬ ‫المستوى‬ ‫رفيعة‬ ‫االستقصائية‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫المحتوى‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 25. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫صحافة‬ ‫اإل‬ ‫الل‬ ‫وتوليد‬ ،‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫ومعالجة‬ ،‫العميقة‬ ‫العصبية‬ ‫والشبكات‬ ،‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ،‫المتقدمة‬ ‫التقنيات‬ ‫أتاحتها‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫مكانيات‬ ‫غة‬ ‫الطبيعية‬ ‫والرؤية‬ ،‫التلقائي‬ ‫والتلخيص‬ ، ‫سلسل‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أتمتة‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،‫وغيرها‬ ،‫الحاسوبية‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫االص‬ ‫لذكاء‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫طناعي‬ ‫المرشحات‬ ‫وتحديد‬ ،‫واالختيار‬ ،‫الفرز‬ ‫خواص‬ ‫باستخدام‬ ، ‫البيانية‬ ‫والرسومات‬ ‫القصص‬ ‫وإنتاج‬ ،‫فيها‬ ‫والتدقيق‬ ،‫واستخراجها‬ ،‫البيانات‬ ‫تنقيب‬ ‫واأل‬ ‫ولويات‬ ‫على‬ ‫العالمات‬ ‫ووضع‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫المقاالت‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 27. ‫تنبيهات‬ ‫وإرسال‬ ‫الكبيرة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫فحص‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫لصحفيين‬ ‫الضخمة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫شذوذ‬ ‫أو‬ ‫اتجاه‬ ‫ظهور‬ ‫بمجرد‬ . ‫المح‬ ‫لمنتجي‬ ‫يوفر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫توى‬ ‫قرائها‬ ‫على‬ ‫تأثيرها‬ ‫وتقليل‬ ‫المزيفة‬ ‫األخبار‬ ‫لتحديد‬ ‫الناشرين‬ ‫وأدوات‬ . ‫المزيفة‬ ‫واالخبار‬ ‫اإلبالغ‬ ‫تنبيهات‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 28. ‫الروتينية‬ ‫التقارير‬ ‫أتمتة‬ ‫يتوقع‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫ما‬ ‫كتابة‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ 90 ‫غضون‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫بواسطة‬ ‫المقاالت‬ ‫من‬ ٪ 15 ‫ا‬ً‫م‬‫عا‬ . ‫لوسائ‬ ‫الحجم‬ ‫صغير‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫الطويلة‬ ‫المقاالت‬ ‫لتلخيص‬ ‫مماثلة‬ ‫تقنية‬ ‫تتوفر‬ ‫التواصل‬ ‫ل‬ ‫االجتماعي‬ . ‫مع‬ ‫مقابالت‬ ‫إلجراء‬ ‫وتحررهم‬ ،‫للصحفيين‬ ‫الوقت‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫يمكن‬ ‫أشخاص‬ ‫حقيقيين‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 29. ‫المحتوى‬ ‫إنشاء‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تقليل‬ ‫المحتوى‬ ‫إنشاء‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تقليل‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫يمكن‬ - ‫يت‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ ‫استخدام‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫أو‬ ٍ‫ثوان‬ ‫في‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫فيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫بإنشاء‬ ‫للصحفيين‬ ‫للسماح‬ ‫اليوم‬ ‫االصطناعي‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫مع‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫مصادر‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 30. ‫البيانات‬ ‫توافر‬ " ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ ، ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫العميق‬ ‫التعلم‬ ‫يعمل‬ ‫لكي‬ ‫البيانات‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ." 1 ‫تك‬ ‫عندما‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يعمل‬ ‫هناك‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫والتعلم‬ ‫األنماط‬ ‫اللتقاط‬ ‫كافية‬ ‫بيانات‬ ‫تحسين‬ ‫لذلك‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫النظام‬ . ‫مقار‬ ‫للبشر‬ ‫يمكن‬ ‫بينما‬ ‫التجارب‬ ‫نة‬ ‫الت‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المثالية‬ ‫واالستجابة‬ ‫جارب‬ ‫ك‬ ‫كميات‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫يتطلب‬ ، ‫المماثلة‬ ‫بيرة‬ ‫عليه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫االستجابة‬ . ، ‫البيانات‬ ‫توافر‬ ‫بدون‬ ‫تكون‬ ‫محدودة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫قدرة‬ .
  • 31. ‫المصداقية‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫يمكنة‬ ‫والمصادر‬ ‫الحقائق‬ ‫تعقب‬ ‫المصداقية‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ : ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ً‫ق‬‫دقي‬ ‫يتلقاه‬ ‫الذي‬ ‫اإلدخال‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫أم‬ ‫ا‬ ‫دقيق‬ ‫غير‬ . ‫حول‬ ‫مشكالت‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الموثوقية‬ - ‫مدخالت‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تلقى‬ ‫إذا‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫خاط‬ ‫المقابل‬ ‫الناتج‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ، ‫فيها‬ ‫مشكوك‬ . ‫ا‬ ‫لحل‬ ‫المقاالت‬ ‫أصالة‬ ‫لضمان‬ ‫آليات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تطوير‬ ‫هو‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫مشاركتها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ . ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والمصادر‬ ‫الحقائق‬ ‫وتعقب‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫هذا‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 32. ‫أسرع‬ ‫رؤية‬ ‫توفير‬ ‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫الفوري‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫يتمتع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للقصة‬ ‫العريضة‬ ‫الخطوط‬ . ‫ع‬ ‫الصادرة‬ ‫واإلسناد‬ ‫األداء‬ ‫تقارير‬ ‫مثل‬ ،‫السنوية‬ ‫ربع‬ ‫التقارير‬ ‫الصناديق‬ ‫ن‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫ألسابيع‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المشتركة‬ ٍ‫ثوان‬ ‫غضون‬ ‫في‬ ‫الدولية‬ ‫العفو‬ ‫منظمة‬ ‫بواسطة‬ ‫التقارير‬ ‫هذه‬ ‫إعداد‬ ‫اآلن‬ ‫يمكن‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 33. ‫والتغطية‬ ‫اإلصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫اإلعالمية‬ • ‫م‬ ‫هائلة‬ ‫كميات‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫معقدة‬ ٍ‫ت‬‫إجراءا‬ ‫تنفيذ‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫بمقدور‬ ‫البيانات‬ ‫ن‬ – ‫توسيع‬ ‫إ‬ ‫الوصول‬ ‫الصحفي‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التغطية‬ ‫ليها‬ ، ( ‫الفيضانات‬ ‫مناطق‬ ‫مثل‬ ‫الخطرة‬ ‫المناخية‬ ‫والبيئات‬ ،‫والنزاعات‬ ‫الحروب‬ ‫كمناطق‬ ‫والزالزل‬ ‫والبراكين‬ ) ، – ،‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫التغطية‬ ‫تحسين‬ ( ‫ح‬ ‫الصحية‬ ‫األخبار‬ ‫كتقديم‬ ‫كوفيد‬ ‫وباء‬ ‫ول‬ 19 ‫ك‬ ‫الدولية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫وفرتها‬ ‫التي‬ ،‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫موقع‬ ‫وموقع‬ ،‫بوست‬ ‫واشنطن‬ ‫صحيفة‬ ‫قناة‬ CNN ‫التقنية‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ،‫اإلخبارية‬ ‫قوقل‬ ‫مثل‬ ‫الكبرى‬ ) ، – ‫إلى‬ ‫ًا‬‫د‬‫استنا‬ ‫وتفضيالته‬ ‫اهتماماته‬ ‫حسب‬ ‫اإلخباري‬ ‫بالمحتوى‬ ‫الجمهور‬ ‫تزويد‬ ‫خوارزمية‬ ‫وغيرها‬ ،‫والتوصية‬ ‫البحث‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 34. ‫الروبوتات‬ ‫صناعة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫واقع‬ ‫تجاهلة‬ ‫اتمتة‬ ‫الى‬ ‫االتجاة‬ ‫ا‬ ‫سيقود‬ ‫الصحافة‬ ‫لى‬ ‫جوهرية‬ ‫تغيرات‬ ‫العملية‬ ‫فى‬ ‫الصحفية‬ ‫الروبوتات‬ ‫دخول‬ ‫العملية‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫الصحافية‬ ‫اخالق‬ ‫مواثيق‬ ‫الى‬ ‫ية‬ ‫جديدة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 35. ‫المؤلف‬ ‫حق‬ ‫تعريف‬ ‫إعادة‬ ‫العادل‬ ‫واالستخدام‬ ‫ال‬ ‫حقوق‬ ‫قوانين‬ ‫الجديدة‬ ‫التقنيات‬ ‫تتحدى‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫كثير‬ ‫في‬ ‫نشر‬ ‫اإلبداعية‬ ‫الصناعات‬ . ‫اآلل‬ ‫التعلم‬ ‫يشكل‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫ألنه‬ ،‫ًا‬‫د‬‫جدي‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫صرا‬ ‫م‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تعلم‬ ‫يتضمن‬ ‫ن‬ ‫األعمال‬ " ‫التعبيرية‬ " ‫اإلنسان‬ ‫ابتكرها‬ ‫التي‬ - ‫ب‬ ‫مجموعة‬ ‫يانات‬ ‫المث‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ، ‫الموسيقى‬ ‫أو‬ ‫اللوحات‬ ‫أو‬ ‫المقاالت‬ ‫من‬ ، ‫ال‬ ‫حقوق‬ ‫امتالك‬ ‫إلى‬ ‫تميل‬ - ‫الخاصة‬ ‫مخرجاتها‬ ‫وتوليد‬ . ‫من‬ ‫القانوني‬ ‫التفسير‬ ‫هذا‬ ‫يختبر‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ " ‫لالستخدا‬ ‫العادل‬ ‫م‬ " ، ‫والنش‬ ‫الطبع‬ ‫بحقوق‬ ‫المحمية‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫إلنتاج‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫محتوى‬ " ‫تحويلي‬ " ‫اإلتاوات‬ ‫دفع‬ ‫أو‬ ‫إذن‬ ‫بدون‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 36. ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الصحفي‬ ‫مصير‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫مثل‬ ‫التأليف؛‬ ‫برنامج‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫يفعل‬ ‫فالكاتب‬ : ‫الب‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ّ‫م‬‫ك‬ ‫استخدام‬ ‫يانات‬ ( ‫في‬ ‫تجربتي‬ ‫الحياة‬ ) ‫و‬ ،‫ما‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫االستنتاجات‬ ‫هذه‬ ‫وتقديم‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫الستنتاج‬ ، ‫ربطها‬ ‫األنسب؛‬ ‫التركيب‬ ‫في‬ ‫وصياغتها‬ ،‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫بأحداث‬ ‫أيض‬ ً‫ا‬‫شعري‬ ً‫ا‬‫إيقاع‬ ‫تحوي‬ ‫رسائل‬ ‫كتابة‬ ‫اآللة‬ ‫تستطيع‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫فمن‬ ‫لذلك‬ ‫أفعال‬ ‫باختيار‬ ً‫ا‬ ‫أن‬ ‫يستطيعون‬ ‫النحو‬ ‫علماء‬ ‫بعض‬ ‫وأن‬ ،‫الظروف‬ ‫من‬ ‫والبعد‬ ،‫المعرفة‬ ‫وأسماء‬ ،‫صحيحة‬ ‫مقبولة؛‬ ‫الجملة‬ ‫لجعل‬ ‫طرائق‬ ‫عدة‬ ‫يستخدموا‬ ،‫قصيرة‬ ً‫ا‬‫قصص‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫التأليف‬ ‫لبرنامج‬ ً‫ا‬‫نظري‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫عالقت‬ ‫وأن‬ ،‫ّس‬‫د‬‫مق‬ ّ‫سر‬ ‫هو‬ ‫البشري‬ ‫العقل‬ ‫أن‬ ‫نا‬ ‫وعميقة؛‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫عالقة‬ ‫هي‬ ‫بالكلمات‬ ‫ت‬ ‫يخوض‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫آلي‬ ‫إنسان‬ ‫هناك‬ ‫فليس‬ ‫جربة‬ ‫ال‬ ‫عملية‬ ‫لكن‬ ‫الصحفيين‬ ‫د‬ّ‫ويقل‬ ،‫التأليف‬ ،‫بة‬ّ‫متقل‬ ‫كتابة‬ ‫أ‬ ‫يمكن‬ ،‫محيرة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ،‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫يتم‬ ‫ن‬ ‫قصة‬ ‫كتابة‬ ‫فعند‬ ‫وصياغتها؛‬ ً‫ا‬‫كمي‬ ‫قياسها‬ ‫قصيرة‬ ‫ي‬ ،‫ذلك‬ ‫إلى‬ ً‫ة‬‫إضاف‬ ‫محددة‬ ‫توجيهاتنا‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫فهمنا‬ ‫مع‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫يتطابق‬ ‫لن‬ ‫الفن‬ ‫الحاسوب‬ ‫فهم‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬ ‫لكن‬ ‫خلف‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫قف‬ ‫باستمرار‬ ‫ويتطور‬ ‫ّر‬‫ي‬‫يتغ‬ ‫الذي‬ ‫وعملهم‬ ‫بأفكارهم‬ ‫رائعون‬ ‫أفراد‬ ‫فهم‬ ‫النهاية؛‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬ ‫الصحافة‬ ‫نجاح‬ . ‫مصدر‬ : ‫دالل‬ ‫العكيلي‬ : ‫الصحافة‬ ‫ومستقبل‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ https://www.najafpost.com/
  • 37. ‫الذكاء‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬ ‫إنتاج‬ ‫التحريرية‬ ‫والخبرة‬ ‫االصطناعي‬ ‫التحالفات‬ : ‫شركة‬ ‫وفريق‬ ‫رويترز‬ ‫وكالة‬ « ‫سيمانتيك‬ » ‫أل‬ ‫تمتة‬ ‫با‬ ‫المشتركين‬ ‫تزويد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التفاعلية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫لقاعدة‬ ‫لنفاذ‬ ‫مصورة‬ ‫تفاعلية‬ ‫لبيانات‬ ‫ضخمة‬ ‫شركة‬ ‫قيام‬ « ‫فيسبوك‬ » ‫الت‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫بتسريح‬ ‫بقائمة‬ ‫زويد‬ ‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫وجعلها‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموضوعات‬ ‫شركة‬ ‫إعالن‬ « ‫ترونك‬ » ‫يومي‬ ‫فيديو‬ ‫ألفي‬ ‫إنتاج‬ ‫استهدافها‬ ‫ا‬ ،‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫بأنظمة‬ ‫باالستعانة‬ ‫وكالة‬ ‫بين‬ ‫شراكة‬ ‫قيام‬ « AP» ‫وشركة‬ « ‫أنسايتس‬ ‫أتوماتيد‬ » ‫البرمج‬ ‫بواسطة‬ ‫والرياضية‬ ‫االقتصادية‬ ‫التقارير‬ ‫لمعالجة‬ ‫يات‬ ‫التحريرية‬ .
  • 38. ‫المتكافئة‬ ‫غير‬ ‫القوة‬ ‫تفاقم‬ • ‫ا‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ببناء‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫أكبر‬ ‫تقوم‬ ‫لخاص‬ ‫المال‬ ‫القدرة‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫الصغيرة‬ ‫المنافذ‬ ‫لكن‬ ،‫بها‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫المحتوى‬ ‫ترخيص‬ ‫إلى‬ ‫وستضطر‬ ،‫الفنية‬ ‫الخبرة‬ ‫خاص‬ ‫بها‬ . • ‫اختيار‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الخوف‬ " ‫الشراء‬ " ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ " ‫البناء‬ " ‫يغذ‬ ‫ي‬ " ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫تسلح‬ ‫سباق‬ " ‫ح‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫يعزز‬ ‫من‬ ‫فنة‬ ‫الشركات‬ . ‫م‬ ‫في‬ ‫مماثلة‬ ‫ديناميكية‬ ‫تظهر‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫مع‬ ‫اإلبداعي‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫آخر‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫انتشار‬ - ‫بنف‬ ‫س‬ ‫اإلعالن‬ ‫بها‬ ‫أصبح‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫عمالقة‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫اعتما‬ ‫أكثر‬ ‫اإليرادا‬ ‫نمو‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ت‬ ‫أخرى‬ ‫إبداعية‬ ‫صناعات‬ ‫ترى‬ ‫قد‬ ، ‫ا‬ ‫التشغيلية‬ ‫التحتية‬ ‫بنيتها‬ ‫صممها‬ ‫لتي‬ ‫السيليكون‬ ‫وادي‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 39. ‫الشركات‬ ‫مساءلة‬ ‫ضمان‬ • ‫المسؤ‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تحميل‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫ا‬ً‫نظر‬ ‫ولية‬ ‫جمي‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫المساءلة‬ ‫تضمين‬ ‫يجب‬ ،‫القانونية‬ ‫مراحل‬ ‫ع‬ ‫المحتوى‬ ‫قيمة‬ ‫سلسلة‬ . • ‫م‬ ،‫اإلنتاج‬ ‫وسائل‬ ‫مالكي‬ ‫بصفتها‬ ،‫المنصات‬ ‫تتحمل‬ ‫سؤولية‬ ‫بواسطة‬ ‫لها‬ ‫والترويج‬ ‫الضارة‬ ‫المعلومات‬ ‫نشر‬ ‫منع‬ ‫طوروها‬ ‫التي‬ ‫الخوارزميات‬ . ‫تدابي‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫ر‬ ‫المحتوى‬ ‫إيقاف‬ ‫لضمان‬ ‫أفضل‬ ‫قد‬ ، ‫الجذر‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫د‬‫عم‬ ‫المضلل‬ ‫األخب‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫المرء‬ ‫يتساءل‬ ‫ار‬ ‫قائ‬ ‫المضللة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الكاذبة‬ ‫مة‬ ‫لزيادة‬ ‫التجارية‬ ‫الحوافز‬ ‫ألن‬ ‫تقاوم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المشاركة‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 40. ‫من‬ ‫غيره‬ ‫عن‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتميز‬ ‫ال‬ ‫فهي‬ ‫اللغة‬ ‫بفضل‬ ‫المخلوقات‬ ‫سبيل‬ ‫وتمرير‬ ‫والتفاهم‬ ‫التواصل‬ ‫الى‬ ‫والمعتق‬ ‫األديان‬ ‫واعتناق‬ ‫األفكار‬ ‫دات‬ ‫األفك‬ ‫تحويل‬ ‫على‬ ‫اللغة‬ ‫تساعد‬ ‫ار‬ ‫واقع‬ ‫الى‬ ‫ذهنية‬ ‫خياالت‬ ‫مجرد‬ ‫من‬ ‫ومحسوس‬ ‫ملموس‬ ‫عملي‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫على‬ ‫اللغة‬ ‫تساعد‬ ‫المختلفة‬ ‫واألحاسيس‬ ‫المشاعر‬ ‫للث‬ ‫الشرعي‬ ‫الميراث‬ ‫هي‬ ‫اللغة‬ ‫قافة‬ ‫وثر‬ ‫للتراث‬ ‫الرئيسي‬ ‫والحاضن‬ ‫اء‬ ‫ا‬ ‫لثراء‬ ‫المنطقي‬ ‫الناتج‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫لثقافة‬ ‫قائ‬ ‫حضارة‬ ‫أو‬ ‫امة‬ ‫أي‬ ‫تاريخ‬ ‫فهم‬ ‫م‬ ‫األمة‬ ‫هذه‬ ‫لغة‬ ‫وإتقان‬ ‫فهم‬ ‫على‬
  • 41. ‫الطبيعية‬ ‫اللغات‬ ‫معالجة‬ ‫اللغة‬ ‫فهم‬ ‫الطبيعية‬ Natural Language understanding ‫المنطوقة‬ ‫اللغة‬ ‫فهم‬ ‫والمكتوبة‬ ‫الحوار‬ ‫ادارة‬ Dialog Management ‫الفع‬ ‫السياق‬ ‫تحديد‬ ‫لى‬ ‫الحو‬ ‫وتدقيق‬ ‫للحوار‬ ‫ار‬ ‫المشاعر‬ ‫تحليل‬ Sentiment Analysis ‫المشاعر‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫النص‬ ‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫انتاج‬ Natural Language Generation ‫وعبارات‬ ‫كلمات‬ ‫انتاج‬ ‫يفهمها‬ ‫معنى‬ ‫لها‬ ‫وجمل‬ ‫البشر‬ ‫تي‬ ‫بي‬ ‫جي‬ - 3 ‫خوارزمية‬ ‫خضعت‬ " ‫تي‬ ‫بي‬ ‫جي‬ - 3 " ‫للدهش‬ ‫المثيرة‬ ‫االختبارات‬ ‫لعشرات‬ ،‫ة‬ ‫التغريدات‬ ‫كتابة‬ ‫الشعرية‬ ‫القصائد‬ ‫كتابة‬ ‫اإللكت‬ ‫البريد‬ ‫رسائل‬ ‫تلخيص‬ ‫روني‬ ‫العا‬ ‫الثقافة‬ ‫أسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫مة‬ ‫عدة‬ ‫لغات‬ ‫وإلى‬ ‫من‬ ‫الترجمة‬ ‫الحاس‬ ‫برامج‬ ‫كتابة‬ ‫وحتى‬ ‫بل‬ ‫وب‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 43. ‫الذهنية‬ ‫او‬ ‫اللغوية‬ ‫البصمة‬ ‫للكاتب‬ ‫والم‬ ‫األدبية‬ ‫للنصوص‬ ‫المسح‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫تطبيق‬ ‫تنفيذ‬ ‫الصحفية‬ ‫قاالت‬ ‫أجر‬ ‫مثال‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫ونطلب‬ ‫امين‬ ‫وعلى‬ ‫امين‬ ‫مصطفى‬ ‫مثال‬ ‫اء‬ ‫عن‬ ‫حديثا‬ ‫النصوص‬ ‫أكثر‬ ‫واختيار‬ ‫بينها‬ ‫مقارنة‬ ( ‫وتقلباته‬ ‫الزمن‬ ) ، ‫يقوم‬ ‫يحث‬ ‫واست‬ ‫معينة‬ ‫كلمات‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫النصوص‬ ‫هذه‬ ‫بتحليل‬ ‫التطبيق‬ ‫عارات‬ ‫بنتيج‬ ‫التطبيق‬ ‫يخرج‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫صحفى‬ ‫كل‬ ‫أسلوب‬ ‫تميز‬ ‫وجمل‬ ‫توضح‬ ‫ة‬ ‫والصحفى‬ ‫للكاتب‬ ‫الذهنية‬ ‫أو‬ ‫اللغوية‬ ‫البصمة‬ » . ‫المصدلر‬ : ‫الصحافة‬ ‫ومستقبل‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ... ‫مستعدون؟‬ ‫نحن‬ ‫هل‬
  • 45. ‫الميتافيرس‬ ‫وصحافة‬ ‫إعالم‬ ‫وسائل‬ ‫ستستخدم‬ ‫العالم‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ّات‬‫ي‬‫الشخص‬ ّ‫أن‬ ‫ّل‬‫ي‬‫نتخ‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫الميتافيرس‬ ‫سياق‬ ‫وفي‬ ‫مصممة‬ ‫مختلفة‬ ‫إعالم‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫خصي‬ ‫لها‬ . ّ‫ي‬‫الرقم‬ ‫ات‬ّ‫ص‬‫المن‬ ‫تلك‬ ‫تقدمه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫حول‬ ‫األسئلة‬ ‫بعض‬ ‫تثور‬ ‫ولكن‬ ‫سيكون‬ ‫فهل‬ ،‫ة‬ ‫الميتاف‬ ‫داخل‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫مقتصرة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫اإلخبار‬ ‫التغطيات‬ ‫ستكون‬ ‫هل‬ ‫أم‬ ،ّ‫ي‬‫الواقع‬ ‫بالعالم‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫مرتب‬ ‫يرس؟‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 46. ‫حيث‬ ،‫افتراضية‬ ‫بيئات‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫كام‬ ‫ًا‬‫د‬‫وجو‬ ‫سنعيش‬ ‫قريبا‬ ‫ا‬ ‫سيمثلنا‬ ‫لتوائم‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫فى‬ ‫البشرية‬ . ‫شيء‬ ‫وكل‬ ‫ميتافيرس‬ ‫نه‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االفتراض‬ ‫المجتمعات‬ ‫من‬ ‫عالم‬ ،‫لها‬ ‫اية‬ ‫وا‬ ‫االلتقاء‬ ‫للناس‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،‫والمترابطة‬ ‫لعمل‬ ‫الواق‬ ‫اعات‬ّ‫م‬‫س‬ ‫باستخدام‬ ،‫واللعب‬ ‫ق‬ ّ‫والتسو‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫أو‬ ‫ز‬ّ‫المعز‬ ‫الواقع‬ ‫ارات‬ّ‫نظ‬ ‫أو‬ ‫االفتراضي‬ ‫طبيقات‬ ‫األخرى‬ ‫األجهزة‬ ‫أو‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ." ‫االتص‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫ر‬ ّ‫التطو‬ ‫يحمل‬ ‫الميتافيرس‬ ،‫االت‬ ‫ع‬ ‫في‬ ‫التالقي‬ ‫في‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬ ‫حيث‬ ‫الم‬ ‫االفتر‬ ‫حياته‬ ‫الفرد‬ ‫يعيش‬ ‫خالله‬ ‫ومن‬ ،‫سلس‬ ‫ّة‬‫ي‬‫اض‬ ‫الم‬ ‫حياته‬ ‫بها‬ ‫يعيش‬ ‫التي‬ ‫نفسها‬ ‫بالطريقة‬ ‫ادية‬ . ‫أفالطون‬ ‫مدينة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 47. ‫الناشئة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫اتجاهات‬ • ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ « ‫ميتافيرس‬ » • ‫الرقمية‬ ‫العمالت‬ ‫انتعاش‬ • ‫و‬ ‫اإلنترنت‬ ‫اتصال‬ ‫سرعة‬ ‫زيادة‬ ‫الخ‬ ‫الجيل‬ ‫تقنية‬ ‫امس‬ • ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ونمو‬ ‫الروبوتات‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ • ‫تشين‬ ‫بلوك‬ • ‫السيبراني‬ ‫األمن‬ ‫اإلنترنت‬ ‫سرعات‬ 5G - Wi-Fi 6G ‫أس‬ ‫بشكل‬ ‫االتصال‬ ‫تمكين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫الجديدة‬ ‫رع‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 48. ‫الخاص‬ ‫االفتراضي‬ ‫العالم‬ ‫االجتماعي‬ ‫بالتفاعل‬ ‫التسعي‬ ‫فترة‬ ‫الالعبين‬ ‫والمتعددة‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫األلعاب‬ ‫إطالق‬ ‫ساهم‬ ‫في‬ ‫نات‬ ‫ا‬ ‫وباستخدام‬ ،‫التفاعلية‬ ‫االفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫تطورات‬ ‫ظهور‬ ‫ألفاتار‬ ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫االفتراضي‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫األلعاب‬ ‫المستخدمون‬ ‫يلعب‬ ‫ر‬َّ‫ث‬‫تأ‬ ‫أل‬ ‫باإلضافة‬ ‫العلمي‬ ‫والخيال‬ ‫الواقعية‬ ‫غير‬ ‫بالتخيالت‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الرسوم‬ ‫نواع‬ ‫واألفالم‬ ‫باألدب‬ ‫ة‬َّ‫ص‬‫الخا‬ ‫المتحركة‬ . ‫و‬ ‫وثقافته‬ ‫المستخدم‬ ‫تفاعل‬ ‫على‬ ‫االفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ز‬ِّّ‫ك‬‫ُر‬‫ي‬ ‫تدريبه‬ ‫المناظر‬ ‫استكشاف‬ ‫مثل‬ ً‫ا‬‫انفتاح‬ ‫أكثر‬ ‫تجربة‬ ‫ِّم‬ّ‫د‬‫ُق‬‫ي‬‫و‬ ،‫محاكاة‬ ‫عوالم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫واالنخراط‬ ،‫المغامرة‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫الرياضات‬ ‫وممارسة‬ ،‫الطبيعية‬ ‫الجلسات‬ ‫وحضور‬ ،‫السياسية‬ ‫التجارب‬ ‫أو‬ ‫باالجتماعات‬ ‫والمشاركة‬ ،‫المجتمعات‬ ‫للواقع‬ ‫محاكية‬ ‫بيئات‬ ‫في‬ ‫للتدريب‬ ‫إضافة‬ ‫التعليمية‬ . ‫االفتراضية‬ ‫العوالم‬ ‫االفتراضي‬ ‫العالم‬ ‫بالتسلية‬ ‫الخاص‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 49. ‫الميتافير‬ ‫الزمنى‬ ‫التطور‬ ‫س‬ ‫مصطلح‬ ‫ستيفنسون‬ ‫نيل‬ ‫العلمي‬ ‫الخيال‬ ‫كاتب‬ ‫صاغ‬ "metaverse " ‫روايته‬ ‫في‬ Snow Crash ‫عام‬ 1992 ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ، ‫كأفاتار‬ ، ‫البشر‬ ‫يتفاعل‬ ‫حيث‬ ، ‫ثالثي‬ ‫افتراضي‬ ‫فضاء‬ ‫في‬ ، ‫البرمجيات‬ ‫وكالء‬ ‫ومع‬ ‫البعض‬ ‫الحقيقي‬ ‫العالم‬ ‫استعارة‬ ‫يستخدم‬ ‫األبعاد‬ . ‫كانت‬ Pokémon Go ‫أول‬ ‫لعبة‬ ‫تغلف‬ ‫العالم‬ ‫االفتراضي‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫الحقيقي‬ . ‫يستخدم‬ ‫األجهزة‬ ‫المحمولة‬ ‫المزودة‬ ‫بنظام‬ ‫تحديد‬ ‫المواقع‬ ‫العالمي‬ ( GPS ) ‫لتحديد‬ ‫مواقع‬ ‫الكائنات‬ ،‫االفتراضية‬ ‫المسماة‬ Pokémon ، ‫والتقاطها‬ ‫وتدريبها‬ ،‫ومكافحتها‬ ‫والتي‬ ‫تظهر‬ ‫كما‬ ‫لو‬ ‫كانت‬ ‫في‬ ‫موقع‬ ‫الالعب‬ ‫الواقعي‬ . Second Life ‫هو‬ ‫العالم‬ ‫االفتراضي‬ ‫عبر‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫تم‬ ‫تطويره‬ ‫بواسطة‬ Philip Rosedale ‫وفريقه‬ ‫في‬ Linden Lab ‫في‬ ‫عام‬ 2003 . ‫كان‬ ‫بمثابة‬ ‫مقدمة‬ ‫إلى‬ ‫حد‬ ‫كبير‬ ‫لعوالم‬ ‫الميتافيرس‬ ‫التي‬ ‫يتم‬ ‫تطويرها‬ ‫اليوم‬ ‫تمتلك‬ Second Life ‫قاعدة‬ ‫مستخدمين‬ ‫نشطة‬ ‫من‬ ‫مليون‬ ،‫شخص‬ ‫يقضي‬ ‫كل‬ ‫منهم‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫أربع‬ ‫ساعات‬ ‫ًا‬‫ي‬‫يوم‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫العالم‬ ‫االفتراضي‬ .
  • 50. Second Life • ‫الحياة‬ ‫الثانية‬ ‫هو‬ ‫عالم‬ ‫افتراضي‬ ‫كامل‬ ‫يوجد‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫جميع‬ ‫األشياء‬ ‫التي‬ ‫توجد‬ ‫في‬ ‫الواقع‬ ‫الحقيقي‬ ‫حتى‬ ‫السياسة‬ ‫موجودة‬ ،‫أيضا‬ ‫حيث‬ ‫توجد‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫السفارات‬ ‫داخل‬ Second Life ‫وتعتبر‬ ‫سفارات‬ ‫إفتراضية‬ ‫تمنح‬ ‫المقيمين‬ ‫داخل‬ ‫السكنداليف‬ ‫معلومات‬ ‫حول‬ ‫الدول‬ ‫وكيفية‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫تأشيرات‬ ‫ومن‬ ‫أهم‬ ‫الدول‬ ‫التي‬ ‫أنشأت‬ ‫سفارات‬ ‫داخل‬ ‫الحياة‬ ‫الثانية‬ ‫السويد‬ ‫وإستونيا‬ . ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫المجموعة‬ ‫صممت‬ Málaga – Spain ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الطب‬ ‫لطالب‬ ‫األشعة‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫تمهيدية‬ ‫دورة‬ ‫يقدم‬ ‫ًا‬‫ي‬‫افتراض‬ ‫ًا‬‫ي‬‫دراس‬ ً‫ال‬‫فص‬ ‫عبر‬ ‫محاكاة‬ ‫اإلنترنت‬ . ‫ا‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫السنوات‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الطب‬ ‫طالب‬ ‫تمكن‬ ، ‫الفعلي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫المحاضرات‬ ‫حضور‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫من‬ ‫لبرنامج‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الدردشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األساتذة‬ ‫ومع‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 51. ‫األفاتار‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 52. ‫في‬ ٍ ‫أراض‬ ‫شراء‬ ‫الميتافيرس‬ ‫المساحات‬ ‫هي‬ ‫االرضية‬ ‫من‬ ‫افتراضية‬ ‫رقمية‬ ‫عقارات‬ ‫بتقنية‬ NFT ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫ف‬ ‫لالستبدال‬ ‫ي‬ ‫عالم‬ ‫ميتافير‬ ‫س‬ ‫لعبة‬ ،‫فيديو‬ ‫عالم‬ ‫افتراضي‬ ‫تتك‬ ‫ون‬ ‫من‬ ‫اصل‬ ‫للمدينة‬ ‫بنية‬ ‫على‬ ‫ايثرينيوم‬ ‫بلوكتشين‬ ‫وفي‬ ‫داخل‬ ‫المدينة‬ ‫توجد‬ ‫شوارع‬ ‫مملوكة‬ ‫للشركة‬ ‫المؤسسة‬ ‫وتم‬ ‫بيع‬ ‫جزء‬ ‫جيد‬ ‫منها‬ ‫الى‬ ‫مستخدمين‬ ‫المنصة‬ . ‫يمكن‬ ‫للمالك‬ ‫الب‬ ‫ناء‬ ‫على‬ ‫العقارات‬ ‫الخاص‬ ‫به‬ ‫وإضافة‬ ‫او‬ ‫إزالة‬ ‫ما‬ ‫يشاء‬ ‫وبناء‬ ‫المتاجر‬ ‫والمعارض‬ ‫الفنية‬ . ‫تستخدم‬ ‫أدوات‬ ‫التحرير‬ ‫وال‬ ‫صور‬ ‫الرمزية‬ ‫والدردشة‬ ‫النصية‬ ‫داخل‬ ‫ميتافيرس‬ ‫كما‬ ‫يمكن‬ ‫للمالك‬ ‫أن‬ ‫يجع‬ ‫ل‬ ‫العقار‬ ‫فارغ‬ ُ‫ه‬‫وإعطائ‬ ً‫ا‬‫مجان‬ ‫ألي‬ ‫شخ‬ ‫ص‬ ‫للبناء‬ ‫عليه‬ . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 53. ‫ميتافيرس‬ ‫إقتصاد‬ • ‫العالمي‬ ‫ميتافيرس‬ ‫سوق‬ ‫بلغت‬ 62.1 ‫دوالر‬ ‫مليار‬ ‫عام‬ ‫في‬ 2021 ‫ومن‬ ، ‫قيمتها‬ ‫تبلغ‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 1637.4 ‫دوالر‬ ‫مليار‬ ‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫أمريكي‬ 2030 . ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 54. ‫بأجهزة‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫دار‬ُ‫ت‬‫س‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫التحرير‬ ‫غرف‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫سنرى‬ ‫أو‬ ،‫ذكية‬ ‫تقنيات‬ ‫و‬ ‫االصطن‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫يعملون‬ ‫بشريين‬ ‫بمراسلين‬ ‫ستستأنف‬ ‫اعي‬ . ‫أن‬ ‫الواضح‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫و‬ ‫المال‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫سيوفر‬ ‫األخبار‬ ‫غرف‬ ‫في‬ ‫االصناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫دور‬ ‫الكفاءة‬ ‫و‬ ‫السرعة‬ ‫الصدارة‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫من‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫و‬ ‫البشر‬ ‫الصحفيين‬ ‫لمساعدة‬ ‫المستقبل‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 55. ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫واالحاسيس‬ ‫والمشاعر‬ ‫باالحداث‬ ‫مليئة‬ ‫حياتنا‬ ‫تفاصيل‬ ‫ابسط‬ ‫ان‬ ‫واال‬ ‫الحزن‬ ‫او‬ ‫بالرضى‬ ‫والجوع‬ ‫ذى‬ ‫بالتعق‬ ‫مليئة‬ ‫النها‬ ‫تحلل‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫االنسانية‬ ‫اللحظات‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫والحب‬ ‫يستط‬ ‫وحده‬ ‫فاالنسان‬ ‫يد‬ ‫طرحها‬ ‫يع‬ ‫فالص‬ ‫الة‬ ‫لفهمه‬ ‫تصل‬ ‫ان‬ ‫محال‬ ‫ذلك‬ ‫فكل‬ ‫الحياة‬ ‫من‬ ‫اخرى‬ ‫جوانب‬ ‫عن‬ ‫وفضال‬ ‫ف‬ ‫دور‬ ‫لديه‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫حافي‬ ‫ي‬ ‫الكتابة‬ . ‫الخاتمة‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ " ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الرقمى‬ ‫واإلعالم‬ ‫الصحافة‬ " – ‫الموافق‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫اخبار‬ ‫أكاديمية‬ 5 ‫ديسمبر‬ 2022 ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
  • 56. 2022 Top 1% of highly cited research