Uploaded byabdoalkin9
PPTX, PDF41 views

حل المشكلات.pptxpwshgeieh83ggejeue8egddfg

حل لمشكلات

Embed presentation

Download to read offline
‫المشكالت‬ ‫حل‬ PROBLEM SOLVING
‫الدرس‬ ‫اهداف‬ ‫التحليلية‬ ‫المهارات‬ ‫تنمية‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫تعزيز‬ ‫واإلبداعي‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫التحديات‬ ‫لمواجهة‬ ‫إعداد‬ ‫المستقبلية‬ ‫على‬ ‫واالعتماد‬ ‫الثقة‬ ‫بناء‬ ‫الذات‬
‫التحليلية‬ ‫المهارات‬ ‫تنمية‬ .1 ‫النشطة‬ ‫الممارسة‬ :‫والمنطقية‬ ‫الرياضية‬ ‫المسائل‬ ‫حل‬ ‫فعالية‬ ‫األساليب‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫عد‬ُ‫ت‬ .‫التحليلي‬ ‫التفكير‬ ‫لتنشيط‬ 2 : . ‫توسيع‬ ‫الموسعة‬ ‫القراءة‬ ( ،‫كتب‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫عبر‬ ‫المعرفة‬ ) ‫قاعدة‬ ‫لبناء‬ ‫علمية‬ ‫مجالت‬ B ،‫أبحاث‬ .‫غنية‬ ‫عقلية‬ ‫بيانات‬ 3 . : ‫فحص‬ ‫النقدي‬ ‫التحليل‬ ‫بتفصيل‬ ‫المعلومات‬ ‫األنماط‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫تحليل‬ ‫مثل‬ ،‫والتناقضات‬
‫والمنهجيات‬ ‫األدوات‬ : ‫استخدام‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ ‫مثل‬ ‫أدوات‬ SWOT ‫أو‬ ‫شبكات‬ 2x2 ‫األفكار‬ ‫لتقييم‬ .‫واالستراتيجيات‬ :‫األنماط‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫التكرارات‬ ‫مالحظة‬ ( ‫مثل‬ ‫اليومية‬ ‫البيانات‬ ‫أو‬ ‫المستهلكين‬ ‫سلوك‬ )‫السوق‬ ‫اتجاهات‬ ‫استنتاجات‬ ‫الستخالص‬ .‫عملية‬ :‫المنطقي‬ ‫االستدالل‬ ‫المنطقية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫اتخاذ‬B ‫و‬ ‫األفكار‬ ‫لربط‬ ‫باألدلة‬ ‫مدعومة‬ ‫قرارات‬
‫العملي‬ ‫التطبيق‬ :‫ة‬B ‫د‬‫المعق‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫إلى‬ ‫المشكالت‬ ‫تقسيم‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،‫غر‬B ‫ص‬‫أ‬ ‫مكونات‬ ‫يجمع‬ ‫الذي‬ ‫األنظمة‬ ‫تحليل‬ ‫المنظومي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ .‫التنظيمية‬ ‫والمعرفة‬ :‫المحاكاة‬ ‫تمارين‬ ‫دراسات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫أو‬ ‫حالة‬ ‫سيناريوهات‬ ‫لتحليل‬ ‫تخصيص‬ ‫مثل‬ ،‫واقعية‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫الموارد‬ ‫المنتجات‬
‫المستمر‬ ‫التطوير‬ ‫الدورات‬ :‫التدريبية‬ ‫برامج‬ ‫مثل‬ " ‫تطوير‬ ‫المهارات‬ "‫التحليلية‬ ‫تركز‬ ‫التي‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫النوعية‬ .‫وتحليلها‬ ‫التقييم‬ :‫الذاتي‬ ‫اختبار‬ ‫المهارات‬ ‫تحليل‬ ‫عبر‬ ‫أو‬ ‫اإلعالنات‬ ‫ترتيب‬ ‫األحداث‬ ‫ا‬ً‫زمني‬ ‫الكتشاف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ .‫والضعف‬
‫الفعال‬ ‫التواصل‬ :‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫الرسوم‬ ‫استخدام‬ ‫والعروض‬ ‫البيانية‬ ‫لتوصيل‬ ‫التقديمية‬ ‫بشكل‬ ‫االستنتاجات‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،‫واضح‬ " ‫تقديم‬ ‫منهجيات‬ "‫التحليلية‬ ‫القصة‬ .‫للمستمعين‬ ‫العمل‬ : ‫تبادل‬ ‫الجماعي‬ ‫مع‬ ‫األفكار‬ ‫لتحليل‬ ‫فريق‬ ‫من‬ ‫المشكالت‬ .‫متعددة‬ ‫زوايا‬
‫والحلول‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫البيانات‬ :‫ة‬B ‫ص‬‫الناق‬ ‫استخدام‬ ‫مثل‬ ‫أدوات‬ " ‫تحليل‬ ‫التكلفة‬ " ‫لتقييم‬ ‫والعائد‬ ‫في‬ ‫الخيارات‬ ‫معلومات‬ ‫ظل‬ ‫محدودة‬ . ‫التحيزات‬ :‫المعرفية‬ ‫تطوير‬ ‫الوعي‬ ‫الذاتي‬ ‫لتفادي‬ ‫التأثر‬ ‫بالميول‬ ‫الشخصية‬ ‫أثناء‬ .‫التحليل‬ ‫التطبيق‬ ‫العملي‬ ‫المستمر‬ . ‫تتطلب‬ ‫المهارة‬ ‫التحليلية‬ ‫كما‬ ، ‫يشير‬ ‫ريتشارد‬ ‫جي‬ ،‫هيور‬ " ‫التعلم‬ ‫عبر‬ ‫الممارس‬ ‫وليس‬ ‫ة‬ " ، ‫التلقين‬ ‫مما‬ ‫يؤكد‬ ‫على‬ ‫ضرورة‬
‫واإلبداعي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫تعزيز‬
‫التعريف‬ ‫والتفكير‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫محوريتان‬ ‫مهارتان‬ ‫اإلبداعي‬ ‫الذهنية‬ ‫القدرات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫منهما‬ ‫ولكل‬ ،‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫متكامل‬ ‫دور‬ .‫والحياتية‬ ‫التعليمية‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هو‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫واألفكار‬ ‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ،‫ومنظم‬ ‫منطقي‬ ‫بشكل‬ ‫للوصول‬ ‫واألدلة‬ ‫الحجج‬ ‫وتقييم‬ . ‫لتعزيز‬ ‫سليمة‬ ‫استنتاجات‬ ‫إلى‬ ‫عدة‬ ‫اتباع‬ ‫يمكن‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫استراتيجيات‬ :
‫الناقد‬ ‫التفكير‬ : ‫طرح‬ ‫على‬ ‫األفراد‬ ‫تحفيز‬ ‫األسئلة‬ ‫وطرح‬ ‫االستفسار‬ ‫تشجيع‬ ‫بشكل‬ ‫قبولها‬ ‫وعدم‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫حول‬ ‫عميقة‬ ‫أسئلة‬ ‫وتحليل‬ ‫الثغرات‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫يساعدهم‬ ‫مما‬ ،‫سلبي‬ .‫األفكار‬ : ‫يعرض‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫التعليمية‬ ‫المصادر‬ ‫تنويع‬ ‫المعلومات‬ ‫تقييم‬ ‫فيتعلم‬ ،‫مختلفة‬ ‫نظر‬ ‫لوجهات‬ ‫المتعلم‬ ‫اآلراء‬ ‫ومقارنة‬ 4 . : ‫تبادل‬ ‫تتيح‬ ‫تفاعلية‬ ‫نقاشات‬ ‫تنظيم‬ ‫الجماعية‬ ‫المناقشات‬ ‫مهارات‬ ‫يعزز‬ ‫مما‬ ،‫المختلفة‬ ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫وتحليل‬ ‫األفكار‬ .‫واالستدالل‬ ‫التحليل‬ : ‫تتطلب‬ ‫واقعية‬ ‫مشكالت‬ ‫تقديم‬ ‫الحقيقية‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫فعالة‬ ‫حلول‬ ‫إليجاد‬ ‫المنطقي‬ ‫والتفكير‬ ‫والتحليل‬ ‫البحث‬ : ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬ ‫المفتوحة‬ ‫األسئلة‬ ‫استخدام‬ ‫النمطية‬ ‫اإلجابات‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫المعلومات‬ ‫وتحليل‬ ‫بعمق‬
‫االبداعي‬ ‫و‬ ‫النقدي‬ ‫التفكير‬ ‫التفكير‬ ‫اإلبداعي‬ ‫هو‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫ابتكار‬ ‫أفكار‬ ‫جديدة‬ ‫وغير‬ ،‫تقليدية‬ ‫والنظر‬ ‫إلى‬ ‫المشكال‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫زوايا‬ .‫مختلفة‬ ‫لتعزيز‬ ‫هذه‬ ‫المهارة‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫اتباع‬ :‫يلي‬ ‫العصف‬ :‫الذهني‬ ‫تنظيم‬ ‫جلسات‬ ‫توليد‬ ‫أفكار‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ،‫داعمة‬ ‫يفتح‬ ‫مما‬ ‫المجال‬ ‫أمام‬ ‫حلول‬ ‫مبتكرة‬ ‫وغير‬ .‫مألوفة‬ ‫تجربة‬ ‫أشياء‬ :‫جديدة‬ ‫تشجيع‬ ‫األفراد‬ ‫على‬ ‫استكشا‬ ‫ف‬ ‫مجاالت‬ ‫جديدة‬ ‫وتجربة‬ ‫مهارات‬ ‫غير‬ ،‫معتادة‬ ‫يعزز‬ ‫ما‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ .‫اإلبداع‬ ‫التعلم‬ :‫المستمر‬ ‫االطالع‬ ‫على‬ ‫مواضيع‬ ‫متنوعة‬ ‫باستمرار‬ ‫يوسع‬ ‫قاعدة‬ ‫المعرفة‬ ‫ويحفز‬ ‫التفكير‬ ‫خارج‬ .‫الصندوق‬ ‫بيئة‬ ‫محفزة‬ :‫وداعمة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫ضمن‬ ‫على‬ ‫تشجع‬ ‫االبتكار‬ ‫وتسمح‬ ‫بالتجريب‬ ‫والخطأ‬ ‫من‬ ‫يعزز‬ ‫الفرد‬ ‫ثقة‬ ‫قدراته‬ ‫في‬ .‫اإلبداعية‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ :‫األفكار‬ ‫تدريب‬ ‫األفراد‬ ‫الربط‬ ‫على‬ ‫أفكار‬ ‫بين‬ ‫خبرات‬ ‫أو‬ ‫متباعدة‬ ‫للوصول‬ ‫حلول‬ ‫إلى‬ ‫جديدة‬ ‫واإلبداعي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
‫واإلبداعي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫تكاملية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫يساعد‬ ‫الناقد‬ ‫فالتفكير‬ ‫واإلبداعي؛‬ ،‫بعمق‬ ‫وتحليلها‬ ‫األفكار‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫نحو‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫يدفع‬ ‫بينما‬ . ‫الجمع‬ ‫مبتكرة‬ ‫وحلول‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫القدرة‬ ‫األفراد‬ ‫يمنح‬ ‫المهارتين‬ ‫بين‬ ‫بمرونة‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫قدرتهم‬ ‫من‬ ‫ويعزز‬ ،‫وكفاءة‬ .‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫ومبتكرة‬ ‫سليمة‬ ‫قرارات‬ :‫خالصة‬ ‫يتطلب‬ ‫واإلبداعي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫تعزيز‬ ‫واستراتيجيات‬ ،‫محفزة‬ ‫تعليمية‬ ‫بيئة‬ ‫على‬ ‫دائم‬ ‫وتشجيع‬ ،‫تفاعلية‬ ‫تدريس‬ . ‫بهذه‬ ‫واالبتكار‬ ‫والتجريب‬ ‫التساؤل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫أكثر‬ ‫الفرد‬ ‫يصبح‬ ‫الطريقة‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ،‫حوله‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫فهم‬ ‫ومبتكرة‬ ‫فعالة‬ ‫بطرق‬ ‫مشكالته‬
‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫التي‬ ‫القدرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ويشمل‬ ،‫والمهني‬ ‫األكاديمي‬ ‫للنجاح‬ ‫أساسية‬ ‫خطوة‬ ‫يعد‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ . ‫والخطوات‬ ‫الجوانب‬ ‫أبرز‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫بفعالية‬ ‫واستخدامها‬ ،‫تقييمها‬ ،‫تحليلها‬ ،‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫تساعد‬ ‫المهارات‬ ‫هذه‬ ‫لتطوير‬ ‫العملية‬
‫المشكلة‬ ‫تحديد‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫متطلبات‬ ‫فهم‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫يبدأ‬ ‫لموضوع‬ ‫واضح‬ ‫بفهم‬ ‫المشكلة‬ ‫وتحديد‬ ‫البحث‬ ‫يوجه‬ ‫مما‬ ،‫بدقة‬ ‫البحثية‬ ‫وتحليل‬ ‫جمع‬ ‫نحو‬ ‫الجهود‬ .‫فقط‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫البيانات‬ B ‫ة‬‫المفتاحي‬ ‫الكلمات‬ ‫تحديد‬ ‫يساعد‬ ‫األساسية‬ ‫والمفاهيم‬ ‫نحو‬ ‫البحث‬ ‫توجيه‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المصادر‬
‫وموثوقة‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫االستفادة‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ،‫المكتبات‬ ‫من‬ ،‫الخبراء‬ ‫مع‬ ‫المقابالت‬ ،‫األكاديمية‬ .‫السابقة‬ ‫والدراسات‬ ‫وتقييم‬ ‫الموثوقة‬ ‫المصادر‬ ‫اختيار‬ ‫لضمان‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫مصداقيتها‬ ‫النتائج‬ ‫جودة‬
‫الدقيق‬ ‫التخطيط‬ ‫الموضوع‬ ‫ديد‬j ‫ح‬‫بت‬ ‫ابدأ‬ ‫البحث‬ ‫وأهداف‬ . ‫اًل‬‫دو‬j ‫ج‬ ‫ضع‬ j ‫ح‬‫بوضو‬ ‫ز‬ّ‫ك‬‫ور‬ ،‫از‬j ‫ج‬‫لإلن‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫زمن‬ ‫محددة‬ ‫جوانب‬ ‫على‬ .‫التشتت‬ ‫لتجنب‬
‫بفعالية‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫مصادر‬ ‫استخدم‬ ‫األبحاث‬ ‫مثل‬ ‫موثوقة‬ ‫والكتب‬ ‫األكاديمية‬ ‫مع‬ ‫والمقابالت‬ . ‫االعتماد‬ ‫تجنب‬ ‫الخبراء‬ ‫غير‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫وسائل‬ ‫مثل‬ ‫محكمة‬ .‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
‫المستقبلية‬ ‫التحديات‬ ‫اجهه‬B ‫و‬‫لم‬ ‫اعداد‬
‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫للبيئة‬ ‫المستمرة‬ ‫المراقبة‬ ‫التغيرات‬ ‫تتبع‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫مع‬ ،‫والتكنولوجية‬ ‫لرصد‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ ‫االتجاهات‬ . ‫استخدام‬ ‫المستقبلية‬ ‫تحليل‬ ‫مثل‬ ‫أدوات‬ SWOT ‫و‬ PESTEL ‫الفرص‬ ‫لتحديد‬ .‫والتهديدات‬
:‫السيناريوهات‬ ‫عبر‬ ‫االستباقي‬ ‫التخطيط‬ ‫استشراف‬ ‫طرق‬ ‫تطبيق‬ ‫نمذجة‬ ‫مثل‬ ‫المستقبل‬ ‫السيناريوهات‬ ‫وتصميم‬ ،‫المحتملة‬ ‫ني‬j ‫ط‬‫و‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬ ‫األطراف‬ ‫جميع‬ ‫يشمل‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المعنية‬ .‫المستدامة‬ ‫التنمية‬
:‫واالبتكار‬ ‫المهارات‬ ‫تعزيز‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مثل‬ ‫المستقبلية‬ ‫المهارات‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التحليل‬ ‫االبتكار‬ ‫وتشجيع‬ ،‫والمرونة‬ ‫الالزمة‬ ‫الموارد‬ ‫توفير‬ ‫عبر‬ .‫الجديدة‬ ‫األفكار‬ ‫ودعم‬
:‫والتشريعات‬ ‫السياسات‬ ‫تعزيز‬ ‫االبتكار‬ ‫لدعم‬ ‫التشريعية‬ ‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫طويل‬ ‫التخطيط‬ ‫ودمج‬ ،‫العلمي‬ ‫والبحث‬ .‫الوطنية‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫في‬ ‫المدى‬
:‫والتكنولوجيا‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫االستثمار‬ ‫تطوير‬ ‫المنظومة‬ ‫التعليمية‬ ‫لتواكب‬ ‫متطلبات‬ ،‫المستقبل‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫عمليات‬ ‫تحسين‬ ‫التنبؤ‬ .
‫الذات‬ ‫علي‬ ‫االعتماد‬ ‫و‬ ‫الثقه‬ ‫بناء‬
‫البناء؟‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ : ‫ابدأ‬ ‫والضعف‬ ‫ذاتي‬ ‫بتقييم‬ ‫لتحديد‬ ‫واقعي‬ ‫إمكاناتك‬ ‫ومواطن‬ . ‫ركز‬ ‫التطوير‬ ‫استغالل‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫مواجهة‬ .‫التحديات‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ : ‫حدد‬ ‫واقعية‬ ‫قصيرة‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫أهدا‬ ‫المدى‬ ‫وطويلة‬ .‫للتحقيق‬ ‫قابلة‬ ‫إلى‬ ‫قسمها‬ ‫صغيرة‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنجاز‬ ‫لتعزيز‬ .‫التدريجي‬ ‫الرعاية‬ ‫ممارسة‬ : ‫اهتم‬ ‫الذاتية‬ ‫الجسدية‬ ‫بصحتك‬ ‫عبر‬ ‫والعقلية‬ ،‫السليمة‬ ‫التغذية‬ ‫والنوم‬ ،‫الرياضة‬ ‫لتعزيز‬ ‫الكافي‬ .‫اإليجابية‬ ‫الطاقة‬ :‫واليقظة‬ ‫التأمل‬ ‫ا‬ً‫يومي‬ ‫ا‬ً‫وقت‬ ‫خصص‬ ‫اإليجابي‬ ‫للتفكير‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬ ‫لتقليل‬ ‫الحاضر‬ ‫وزيادة‬ ‫التوتر‬ .‫الذهني‬ ‫الوضوح‬ ‫عالقات‬ ‫بناء‬ : ‫احط‬ ‫داعمة‬ ‫بأشخاص‬ ‫نفسك‬ ‫ويثقون‬ ‫يشجعونك‬ . ‫تجنب‬ ‫بقدراتك‬ ‫التي‬ ‫العالقات‬ ‫ثقتك‬ ‫تضعف‬ .‫بنفسك‬
:‫الفعالة‬ ‫األدوات‬ ‫أبرز‬ ‫الجدول‬ : ‫نظم‬ ‫الزمني‬ ‫مهامك‬ ‫اليومية‬ ‫لتراكم‬ .‫اإلنجازات‬ ‫يوميات‬ :‫االمتنان‬ ‫اكتب‬ 3 ‫إنجازات‬ ‫مهما‬ ‫يومية‬ ‫كانت‬ .‫بسيطة‬ ‫التدريب‬ : ‫كرر‬ ‫العملي‬ ‫المهارات‬ ‫حتى‬ ‫الجديدة‬ .‫إتقانها‬
‫تلخيص‬ ‫وتحليل‬ ‫بدقة‬ ‫المشكلة‬ ‫تحديد‬ . ‫عبر‬ ‫متعددة‬ ‫حلول‬ ‫وضع‬ ‫أسبابها‬ ‫تحليل‬ ‫أو‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ . ً‫ء‬‫بنا‬ ‫األمثل‬ ‫الحل‬ ‫اختيار‬ ‫الخيارات‬ ‫والتأثير‬ ‫الفعالية‬ ‫على‬ . ‫مع‬ ‫بشجاعة‬ ‫القرار‬ ‫تنفيذ‬ ‫توقع‬ُ‫م‬‫ال‬ . ‫تقييم‬ ‫حتملة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫العواقب‬ ‫مراعاة‬ ‫لضمان‬ ‫الحل‬ ‫ومراجعة‬ ‫النتائج‬ .‫فعاليته‬

More Related Content

PPTX
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
byYasser Alsuliman
 
PPTX
مشروع حول حل المشكلات_هندسة التكوين .pptx
byOuahibaChenkhloufi1
 
PPTX
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
bypinkrose28
 
PPT
أسلوب حل المشكلات.ppt
byMohamedFathyAlhedhed
 
PDF
حل+المشكلات
byFaten Bashmakh
 
PDF
Social studies 11-p3 tg.pdf
byaisha abdullah
 
PPT
تطوير التفكير1
byKamal Naser
 
DOCX
حل المشكلات باسلوب ابتكاري الطرق والتقنيات
byMustafa Matos
 
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
byYasser Alsuliman
 
مشروع حول حل المشكلات_هندسة التكوين .pptx
byOuahibaChenkhloufi1
 
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
bypinkrose28
 
أسلوب حل المشكلات.ppt
byMohamedFathyAlhedhed
 
حل+المشكلات
byFaten Bashmakh
 
Social studies 11-p3 tg.pdf
byaisha abdullah
 
تطوير التفكير1
byKamal Naser
 
حل المشكلات باسلوب ابتكاري الطرق والتقنيات
byMustafa Matos
 

Similar to حل المشكلات.pptxpwshgeieh83ggejeue8egddfg

PPTX
اتخاذ القرار وحل المشكلات
byد.فداء الشنيقات
 
PPTX
اعداد حصة تعليمية.pptx
byLaidFajraoui
 
PPTX
القبعات الست في التفكير
byعشاق التطوير
 
PPTX
عرض حول تقنيات التنشيط سلسة عروض مجزوءة علوم التربية 1.ppt
byKamalRojdat
 
PPTX
حـــل المشاكل واتخاذ القرارات
byosama elwan
 
PDF
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
byElsayed Nasser
 
PPT
dca.ppt
byMohamedAlaaAbouelrei1
 
PDF
مؤتمر القمة السنوية 2025.pdf في دبي دكتورة رانيا مدحت
byDrMohamedHusseinMoha
 
PPT
المشروع البيداغوجي
byMoulay Ahmed Berkouk
 
PPTX
422465858-دورة-في-أساليب-حل-المشكلات-وأنماط-أتخاذ-القرار-د-منير-جمال.pptx
bykhalidalkhudhir
 
PDF
برزينتيشن-المحاضرة.pdf
byboudariazeddine
 
PDF
(1)دمج مهارات التفكير
bynajeyah
 
DOC
مهارات
byWasiem A. El Abd
 
PPTX
TRIZ الحل الابداعي للمشكلات دورة تعلم تريز
byAbdallah Taha
 
PDF
دور القطاع الخاص في تعزيز مفاهيم الثقافة المعلوماتية و المعرفية
bye-Marefa
 
DOCX
برنامج استراتيجية التساؤل
byNour Alajmi
 
PPTX
18069669.pptx
byAhmedSamy320650
 
PDF
القمة في العمل المؤسسي
byArab Federation for Digital Economy
 
PPT
Advocacy campaign final 1 1-2013
byTarek Kalaji
 
PPTX
أساليب حل المشكلات.اختيار الطرق البديلة لحل المشاكلpptx
byfalih almudarris
 
اتخاذ القرار وحل المشكلات
byد.فداء الشنيقات
 
اعداد حصة تعليمية.pptx
byLaidFajraoui
 
القبعات الست في التفكير
byعشاق التطوير
 
عرض حول تقنيات التنشيط سلسة عروض مجزوءة علوم التربية 1.ppt
byKamalRojdat
 
حـــل المشاكل واتخاذ القرارات
byosama elwan
 
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
byElsayed Nasser
 
dca.ppt
byMohamedAlaaAbouelrei1
 
مؤتمر القمة السنوية 2025.pdf في دبي دكتورة رانيا مدحت
byDrMohamedHusseinMoha
 
المشروع البيداغوجي
byMoulay Ahmed Berkouk
 
422465858-دورة-في-أساليب-حل-المشكلات-وأنماط-أتخاذ-القرار-د-منير-جمال.pptx
bykhalidalkhudhir
 
برزينتيشن-المحاضرة.pdf
byboudariazeddine
 
(1)دمج مهارات التفكير
bynajeyah
 
مهارات
byWasiem A. El Abd
 
TRIZ الحل الابداعي للمشكلات دورة تعلم تريز
byAbdallah Taha
 
دور القطاع الخاص في تعزيز مفاهيم الثقافة المعلوماتية و المعرفية
bye-Marefa
 
برنامج استراتيجية التساؤل
byNour Alajmi
 
18069669.pptx
byAhmedSamy320650
 
القمة في العمل المؤسسي
byArab Federation for Digital Economy
 
Advocacy campaign final 1 1-2013
byTarek Kalaji
 
أساليب حل المشكلات.اختيار الطرق البديلة لحل المشاكلpptx
byfalih almudarris
 

Recently uploaded

PPT
اصول البحث العلمي في التعليم الطبي المحاضرة الاولى
byMounzer BOUBOU
 
PPTX
عرض حول التنشيط المفهوم والوظائف و التقنيات
bynors85864
 
PPTX
مناهج البحث العلمي مقدمة البحث المحاضرة الثانية
byMounzer BOUBOU
 
PPTX
Doctor Dahir 3.pptx kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
byjaamacabdi536
 
PDF
عرض تقديمي لنظام قطر للتعليم وشرح الية الدخول
byMostafa Ali
 
PDF
نموذج لخطة زمنية لبرنامج أساسيات الإدارة المكتبية .pdf
byssuser4b20f1
 
PPTX
الذكاء اذكاء الاصطناعي ومفهومه واهميته في التعليم والمجالاته.pptx
byNasemAl
 
PDF
الكامل في تواتر حديث الحسن والحسين سيدا شباب أهل الجنة من ( 23 ) طريقا مختلفا...
byMaymonSalim
 
PPTX
محاسبة-مالية-ا.م.د.مصطفى-المنصوري-2.pptx
byRafeeqGachot
 
PDF
استخدام التكنولوجيا لنشر الوعى بحقوق المرضى.pdf
byDr. Azza Ibrahim Abd El-Kader, Faculty of Nursing-Zagazig University-Egypt
 
PPTX
محاضرة 8_خضر العائلة البقولية_4_12_2020.pptx
bydrasemaalaraby
 
PPTX
الفصل الرابع.pptxheiehw9ywheoywheoeerfxag
byabdoalkin9
 
PPTX
المتحكم والمعالج الدقيق 8086 و 8051.pptx
byIbrahimShoaib3
 
PPTX
المتحكم والمعالج الدقيق 8086 و 8051.pptx
byIbrahimShoaib3
 
PPT
microprocessoreالمعالج الدقيق 8086 2.ppt
byIbrahimShoaib3
 
PPTX
المحاضره الاولى تكنولوجيا ورش كهربية .pptx
byIbrahimShoaib3
 
PPT
microprocessoreالمعالج الدقيق 8086 2.ppt
byIbrahimShoaib3
 
DOCX
علو م الصف الخامس المتكاملة الموارد الطبيعية.docx
byMohammedAli421292
 
اصول البحث العلمي في التعليم الطبي المحاضرة الاولى
byMounzer BOUBOU
 
عرض حول التنشيط المفهوم والوظائف و التقنيات
bynors85864
 
مناهج البحث العلمي مقدمة البحث المحاضرة الثانية
byMounzer BOUBOU
 
Doctor Dahir 3.pptx kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
byjaamacabdi536
 
عرض تقديمي لنظام قطر للتعليم وشرح الية الدخول
byMostafa Ali
 
نموذج لخطة زمنية لبرنامج أساسيات الإدارة المكتبية .pdf
byssuser4b20f1
 
الذكاء اذكاء الاصطناعي ومفهومه واهميته في التعليم والمجالاته.pptx
byNasemAl
 
الكامل في تواتر حديث الحسن والحسين سيدا شباب أهل الجنة من ( 23 ) طريقا مختلفا...
byMaymonSalim
 
محاسبة-مالية-ا.م.د.مصطفى-المنصوري-2.pptx
byRafeeqGachot
 
استخدام التكنولوجيا لنشر الوعى بحقوق المرضى.pdf
byDr. Azza Ibrahim Abd El-Kader, Faculty of Nursing-Zagazig University-Egypt
 
محاضرة 8_خضر العائلة البقولية_4_12_2020.pptx
bydrasemaalaraby
 
الفصل الرابع.pptxheiehw9ywheoywheoeerfxag
byabdoalkin9
 
المتحكم والمعالج الدقيق 8086 و 8051.pptx
byIbrahimShoaib3
 
المتحكم والمعالج الدقيق 8086 و 8051.pptx
byIbrahimShoaib3
 
microprocessoreالمعالج الدقيق 8086 2.ppt
byIbrahimShoaib3
 
المحاضره الاولى تكنولوجيا ورش كهربية .pptx
byIbrahimShoaib3
 
microprocessoreالمعالج الدقيق 8086 2.ppt
byIbrahimShoaib3
 
علو م الصف الخامس المتكاملة الموارد الطبيعية.docx
byMohammedAli421292
 

حل المشكلات.pptxpwshgeieh83ggejeue8egddfg

  • 1.
  • 2.
    ‫الدرس‬ ‫اهداف‬ ‫التحليلية‬ ‫المهارات‬‫تنمية‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫تعزيز‬ ‫واإلبداعي‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫التحديات‬ ‫لمواجهة‬ ‫إعداد‬ ‫المستقبلية‬ ‫على‬ ‫واالعتماد‬ ‫الثقة‬ ‫بناء‬ ‫الذات‬
  • 3.
    ‫التحليلية‬ ‫المهارات‬ ‫تنمية‬ .1 ‫النشطة‬‫الممارسة‬ :‫والمنطقية‬ ‫الرياضية‬ ‫المسائل‬ ‫حل‬ ‫فعالية‬ ‫األساليب‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫عد‬ُ‫ت‬ .‫التحليلي‬ ‫التفكير‬ ‫لتنشيط‬ 2 : . ‫توسيع‬ ‫الموسعة‬ ‫القراءة‬ ( ،‫كتب‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫عبر‬ ‫المعرفة‬ ) ‫قاعدة‬ ‫لبناء‬ ‫علمية‬ ‫مجالت‬ B ،‫أبحاث‬ .‫غنية‬ ‫عقلية‬ ‫بيانات‬ 3 . : ‫فحص‬ ‫النقدي‬ ‫التحليل‬ ‫بتفصيل‬ ‫المعلومات‬ ‫األنماط‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫تحليل‬ ‫مثل‬ ،‫والتناقضات‬
  • 4.
    ‫والمنهجيات‬ ‫األدوات‬ : ‫استخدام‬ ‫البيانات‬‫تحليل‬ ‫مثل‬ ‫أدوات‬ SWOT ‫أو‬ ‫شبكات‬ 2x2 ‫األفكار‬ ‫لتقييم‬ .‫واالستراتيجيات‬ :‫األنماط‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫التكرارات‬ ‫مالحظة‬ ( ‫مثل‬ ‫اليومية‬ ‫البيانات‬ ‫أو‬ ‫المستهلكين‬ ‫سلوك‬ )‫السوق‬ ‫اتجاهات‬ ‫استنتاجات‬ ‫الستخالص‬ .‫عملية‬ :‫المنطقي‬ ‫االستدالل‬ ‫المنطقية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫اتخاذ‬B ‫و‬ ‫األفكار‬ ‫لربط‬ ‫باألدلة‬ ‫مدعومة‬ ‫قرارات‬
  • 5.
    ‫العملي‬ ‫التطبيق‬ :‫ة‬B ‫د‬‫المعق‬ ‫المشكالت‬‫حل‬ ‫إلى‬ ‫المشكالت‬ ‫تقسيم‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،‫غر‬B ‫ص‬‫أ‬ ‫مكونات‬ ‫يجمع‬ ‫الذي‬ ‫األنظمة‬ ‫تحليل‬ ‫المنظومي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ .‫التنظيمية‬ ‫والمعرفة‬ :‫المحاكاة‬ ‫تمارين‬ ‫دراسات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫أو‬ ‫حالة‬ ‫سيناريوهات‬ ‫لتحليل‬ ‫تخصيص‬ ‫مثل‬ ،‫واقعية‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫الموارد‬ ‫المنتجات‬
  • 6.
    ‫المستمر‬ ‫التطوير‬ ‫الدورات‬ :‫التدريبية‬ ‫برامج‬ ‫مثل‬ " ‫تطوير‬ ‫المهارات‬ "‫التحليلية‬ ‫تركز‬‫التي‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫النوعية‬ .‫وتحليلها‬ ‫التقييم‬ :‫الذاتي‬ ‫اختبار‬ ‫المهارات‬ ‫تحليل‬ ‫عبر‬ ‫أو‬ ‫اإلعالنات‬ ‫ترتيب‬ ‫األحداث‬ ‫ا‬ً‫زمني‬ ‫الكتشاف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ .‫والضعف‬
  • 7.
    ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ :‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫الرسوم‬‫استخدام‬ ‫والعروض‬ ‫البيانية‬ ‫لتوصيل‬ ‫التقديمية‬ ‫بشكل‬ ‫االستنتاجات‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،‫واضح‬ " ‫تقديم‬ ‫منهجيات‬ "‫التحليلية‬ ‫القصة‬ .‫للمستمعين‬ ‫العمل‬ : ‫تبادل‬ ‫الجماعي‬ ‫مع‬ ‫األفكار‬ ‫لتحليل‬ ‫فريق‬ ‫من‬ ‫المشكالت‬ .‫متعددة‬ ‫زوايا‬
  • 8.
    ‫والحلول‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫البيانات‬ :‫ة‬B ‫ص‬‫الناق‬ ‫استخدام‬ ‫مثل‬‫أدوات‬ " ‫تحليل‬ ‫التكلفة‬ " ‫لتقييم‬ ‫والعائد‬ ‫في‬ ‫الخيارات‬ ‫معلومات‬ ‫ظل‬ ‫محدودة‬ . ‫التحيزات‬ :‫المعرفية‬ ‫تطوير‬ ‫الوعي‬ ‫الذاتي‬ ‫لتفادي‬ ‫التأثر‬ ‫بالميول‬ ‫الشخصية‬ ‫أثناء‬ .‫التحليل‬ ‫التطبيق‬ ‫العملي‬ ‫المستمر‬ . ‫تتطلب‬ ‫المهارة‬ ‫التحليلية‬ ‫كما‬ ، ‫يشير‬ ‫ريتشارد‬ ‫جي‬ ،‫هيور‬ " ‫التعلم‬ ‫عبر‬ ‫الممارس‬ ‫وليس‬ ‫ة‬ " ، ‫التلقين‬ ‫مما‬ ‫يؤكد‬ ‫على‬ ‫ضرورة‬
  • 9.
  • 10.
    ‫التعريف‬ ‫والتفكير‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫محوريتان‬‫مهارتان‬ ‫اإلبداعي‬ ‫الذهنية‬ ‫القدرات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫منهما‬ ‫ولكل‬ ،‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫متكامل‬ ‫دور‬ .‫والحياتية‬ ‫التعليمية‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هو‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫واألفكار‬ ‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ،‫ومنظم‬ ‫منطقي‬ ‫بشكل‬ ‫للوصول‬ ‫واألدلة‬ ‫الحجج‬ ‫وتقييم‬ . ‫لتعزيز‬ ‫سليمة‬ ‫استنتاجات‬ ‫إلى‬ ‫عدة‬ ‫اتباع‬ ‫يمكن‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫استراتيجيات‬ :
  • 11.
    ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ : ‫طرح‬ ‫على‬‫األفراد‬ ‫تحفيز‬ ‫األسئلة‬ ‫وطرح‬ ‫االستفسار‬ ‫تشجيع‬ ‫بشكل‬ ‫قبولها‬ ‫وعدم‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫حول‬ ‫عميقة‬ ‫أسئلة‬ ‫وتحليل‬ ‫الثغرات‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫يساعدهم‬ ‫مما‬ ،‫سلبي‬ .‫األفكار‬ : ‫يعرض‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫التعليمية‬ ‫المصادر‬ ‫تنويع‬ ‫المعلومات‬ ‫تقييم‬ ‫فيتعلم‬ ،‫مختلفة‬ ‫نظر‬ ‫لوجهات‬ ‫المتعلم‬ ‫اآلراء‬ ‫ومقارنة‬ 4 . : ‫تبادل‬ ‫تتيح‬ ‫تفاعلية‬ ‫نقاشات‬ ‫تنظيم‬ ‫الجماعية‬ ‫المناقشات‬ ‫مهارات‬ ‫يعزز‬ ‫مما‬ ،‫المختلفة‬ ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫وتحليل‬ ‫األفكار‬ .‫واالستدالل‬ ‫التحليل‬ : ‫تتطلب‬ ‫واقعية‬ ‫مشكالت‬ ‫تقديم‬ ‫الحقيقية‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫فعالة‬ ‫حلول‬ ‫إليجاد‬ ‫المنطقي‬ ‫والتفكير‬ ‫والتحليل‬ ‫البحث‬ : ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬ ‫المفتوحة‬ ‫األسئلة‬ ‫استخدام‬ ‫النمطية‬ ‫اإلجابات‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫المعلومات‬ ‫وتحليل‬ ‫بعمق‬
  • 12.
    ‫االبداعي‬ ‫و‬ ‫النقدي‬‫التفكير‬ ‫التفكير‬ ‫اإلبداعي‬ ‫هو‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫ابتكار‬ ‫أفكار‬ ‫جديدة‬ ‫وغير‬ ،‫تقليدية‬ ‫والنظر‬ ‫إلى‬ ‫المشكال‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫زوايا‬ .‫مختلفة‬ ‫لتعزيز‬ ‫هذه‬ ‫المهارة‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫اتباع‬ :‫يلي‬ ‫العصف‬ :‫الذهني‬ ‫تنظيم‬ ‫جلسات‬ ‫توليد‬ ‫أفكار‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ،‫داعمة‬ ‫يفتح‬ ‫مما‬ ‫المجال‬ ‫أمام‬ ‫حلول‬ ‫مبتكرة‬ ‫وغير‬ .‫مألوفة‬ ‫تجربة‬ ‫أشياء‬ :‫جديدة‬ ‫تشجيع‬ ‫األفراد‬ ‫على‬ ‫استكشا‬ ‫ف‬ ‫مجاالت‬ ‫جديدة‬ ‫وتجربة‬ ‫مهارات‬ ‫غير‬ ،‫معتادة‬ ‫يعزز‬ ‫ما‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ .‫اإلبداع‬ ‫التعلم‬ :‫المستمر‬ ‫االطالع‬ ‫على‬ ‫مواضيع‬ ‫متنوعة‬ ‫باستمرار‬ ‫يوسع‬ ‫قاعدة‬ ‫المعرفة‬ ‫ويحفز‬ ‫التفكير‬ ‫خارج‬ .‫الصندوق‬ ‫بيئة‬ ‫محفزة‬ :‫وداعمة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫ضمن‬ ‫على‬ ‫تشجع‬ ‫االبتكار‬ ‫وتسمح‬ ‫بالتجريب‬ ‫والخطأ‬ ‫من‬ ‫يعزز‬ ‫الفرد‬ ‫ثقة‬ ‫قدراته‬ ‫في‬ .‫اإلبداعية‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ :‫األفكار‬ ‫تدريب‬ ‫األفراد‬ ‫الربط‬ ‫على‬ ‫أفكار‬ ‫بين‬ ‫خبرات‬ ‫أو‬ ‫متباعدة‬ ‫للوصول‬ ‫حلول‬ ‫إلى‬ ‫جديدة‬ ‫واإلبداعي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
  • 13.
    ‫واإلبداعي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫تكاملية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫يساعد‬ ‫الناقد‬ ‫فالتفكير‬ ‫واإلبداعي؛‬ ،‫بعمق‬ ‫وتحليلها‬ ‫األفكار‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫نحو‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫يدفع‬ ‫بينما‬ . ‫الجمع‬ ‫مبتكرة‬ ‫وحلول‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫القدرة‬ ‫األفراد‬ ‫يمنح‬ ‫المهارتين‬ ‫بين‬ ‫بمرونة‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫قدرتهم‬ ‫من‬ ‫ويعزز‬ ،‫وكفاءة‬ .‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫ومبتكرة‬ ‫سليمة‬ ‫قرارات‬ :‫خالصة‬ ‫يتطلب‬ ‫واإلبداعي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫تعزيز‬ ‫واستراتيجيات‬ ،‫محفزة‬ ‫تعليمية‬ ‫بيئة‬ ‫على‬ ‫دائم‬ ‫وتشجيع‬ ،‫تفاعلية‬ ‫تدريس‬ . ‫بهذه‬ ‫واالبتكار‬ ‫والتجريب‬ ‫التساؤل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫أكثر‬ ‫الفرد‬ ‫يصبح‬ ‫الطريقة‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ،‫حوله‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫فهم‬ ‫ومبتكرة‬ ‫فعالة‬ ‫بطرق‬ ‫مشكالته‬
  • 14.
    ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫التي‬‫القدرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ويشمل‬ ،‫والمهني‬ ‫األكاديمي‬ ‫للنجاح‬ ‫أساسية‬ ‫خطوة‬ ‫يعد‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ . ‫والخطوات‬ ‫الجوانب‬ ‫أبرز‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫بفعالية‬ ‫واستخدامها‬ ،‫تقييمها‬ ،‫تحليلها‬ ،‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫تساعد‬ ‫المهارات‬ ‫هذه‬ ‫لتطوير‬ ‫العملية‬
  • 15.
    ‫المشكلة‬ ‫تحديد‬ ‫و‬‫البحث‬ ‫متطلبات‬ ‫فهم‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫يبدأ‬ ‫لموضوع‬ ‫واضح‬ ‫بفهم‬ ‫المشكلة‬ ‫وتحديد‬ ‫البحث‬ ‫يوجه‬ ‫مما‬ ،‫بدقة‬ ‫البحثية‬ ‫وتحليل‬ ‫جمع‬ ‫نحو‬ ‫الجهود‬ .‫فقط‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫البيانات‬ B ‫ة‬‫المفتاحي‬ ‫الكلمات‬ ‫تحديد‬ ‫يساعد‬ ‫األساسية‬ ‫والمفاهيم‬ ‫نحو‬ ‫البحث‬ ‫توجيه‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المصادر‬
  • 16.
    ‫وموثوقة‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫االستفادة‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ،‫المكتبات‬ ‫من‬ ،‫الخبراء‬ ‫مع‬ ‫المقابالت‬ ،‫األكاديمية‬ .‫السابقة‬ ‫والدراسات‬ ‫وتقييم‬ ‫الموثوقة‬ ‫المصادر‬ ‫اختيار‬ ‫لضمان‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫مصداقيتها‬ ‫النتائج‬ ‫جودة‬
  • 17.
    ‫الدقيق‬ ‫التخطيط‬ ‫الموضوع‬ ‫ديد‬j ‫ح‬‫بت‬‫ابدأ‬ ‫البحث‬ ‫وأهداف‬ . ‫اًل‬‫دو‬j ‫ج‬ ‫ضع‬ j ‫ح‬‫بوضو‬ ‫ز‬ّ‫ك‬‫ور‬ ،‫از‬j ‫ج‬‫لإلن‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫زمن‬ ‫محددة‬ ‫جوانب‬ ‫على‬ .‫التشتت‬ ‫لتجنب‬
  • 18.
    ‫بفعالية‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫مصادر‬‫استخدم‬ ‫األبحاث‬ ‫مثل‬ ‫موثوقة‬ ‫والكتب‬ ‫األكاديمية‬ ‫مع‬ ‫والمقابالت‬ . ‫االعتماد‬ ‫تجنب‬ ‫الخبراء‬ ‫غير‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫وسائل‬ ‫مثل‬ ‫محكمة‬ .‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
  • 19.
  • 20.
    ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫للبيئة‬‫المستمرة‬ ‫المراقبة‬ ‫التغيرات‬ ‫تتبع‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫مع‬ ،‫والتكنولوجية‬ ‫لرصد‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ ‫االتجاهات‬ . ‫استخدام‬ ‫المستقبلية‬ ‫تحليل‬ ‫مثل‬ ‫أدوات‬ SWOT ‫و‬ PESTEL ‫الفرص‬ ‫لتحديد‬ .‫والتهديدات‬
  • 21.
    :‫السيناريوهات‬ ‫عبر‬ ‫االستباقي‬‫التخطيط‬ ‫استشراف‬ ‫طرق‬ ‫تطبيق‬ ‫نمذجة‬ ‫مثل‬ ‫المستقبل‬ ‫السيناريوهات‬ ‫وتصميم‬ ،‫المحتملة‬ ‫ني‬j ‫ط‬‫و‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬ ‫األطراف‬ ‫جميع‬ ‫يشمل‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المعنية‬ .‫المستدامة‬ ‫التنمية‬
  • 22.
    :‫واالبتكار‬ ‫المهارات‬ ‫تعزيز‬ ‫تطوير‬‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مثل‬ ‫المستقبلية‬ ‫المهارات‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التحليل‬ ‫االبتكار‬ ‫وتشجيع‬ ،‫والمرونة‬ ‫الالزمة‬ ‫الموارد‬ ‫توفير‬ ‫عبر‬ .‫الجديدة‬ ‫األفكار‬ ‫ودعم‬
  • 23.
    :‫والتشريعات‬ ‫السياسات‬ ‫تعزيز‬ ‫االبتكار‬‫لدعم‬ ‫التشريعية‬ ‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫طويل‬ ‫التخطيط‬ ‫ودمج‬ ،‫العلمي‬ ‫والبحث‬ .‫الوطنية‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫في‬ ‫المدى‬
  • 24.
    :‫والتكنولوجيا‬ ‫التعليم‬ ‫في‬‫االستثمار‬ ‫تطوير‬ ‫المنظومة‬ ‫التعليمية‬ ‫لتواكب‬ ‫متطلبات‬ ،‫المستقبل‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫عمليات‬ ‫تحسين‬ ‫التنبؤ‬ .
  • 25.
    ‫الذات‬ ‫علي‬ ‫االعتماد‬‫و‬ ‫الثقه‬ ‫بناء‬
  • 26.
    ‫البناء؟‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫القوة‬‫نقاط‬ : ‫ابدأ‬ ‫والضعف‬ ‫ذاتي‬ ‫بتقييم‬ ‫لتحديد‬ ‫واقعي‬ ‫إمكاناتك‬ ‫ومواطن‬ . ‫ركز‬ ‫التطوير‬ ‫استغالل‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫مواجهة‬ .‫التحديات‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ : ‫حدد‬ ‫واقعية‬ ‫قصيرة‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫أهدا‬ ‫المدى‬ ‫وطويلة‬ .‫للتحقيق‬ ‫قابلة‬ ‫إلى‬ ‫قسمها‬ ‫صغيرة‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنجاز‬ ‫لتعزيز‬ .‫التدريجي‬ ‫الرعاية‬ ‫ممارسة‬ : ‫اهتم‬ ‫الذاتية‬ ‫الجسدية‬ ‫بصحتك‬ ‫عبر‬ ‫والعقلية‬ ،‫السليمة‬ ‫التغذية‬ ‫والنوم‬ ،‫الرياضة‬ ‫لتعزيز‬ ‫الكافي‬ .‫اإليجابية‬ ‫الطاقة‬ :‫واليقظة‬ ‫التأمل‬ ‫ا‬ً‫يومي‬ ‫ا‬ً‫وقت‬ ‫خصص‬ ‫اإليجابي‬ ‫للتفكير‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬ ‫لتقليل‬ ‫الحاضر‬ ‫وزيادة‬ ‫التوتر‬ .‫الذهني‬ ‫الوضوح‬ ‫عالقات‬ ‫بناء‬ : ‫احط‬ ‫داعمة‬ ‫بأشخاص‬ ‫نفسك‬ ‫ويثقون‬ ‫يشجعونك‬ . ‫تجنب‬ ‫بقدراتك‬ ‫التي‬ ‫العالقات‬ ‫ثقتك‬ ‫تضعف‬ .‫بنفسك‬
  • 27.
    :‫الفعالة‬ ‫األدوات‬ ‫أبرز‬ ‫الجدول‬ : ‫نظم‬‫الزمني‬ ‫مهامك‬ ‫اليومية‬ ‫لتراكم‬ .‫اإلنجازات‬ ‫يوميات‬ :‫االمتنان‬ ‫اكتب‬ 3 ‫إنجازات‬ ‫مهما‬ ‫يومية‬ ‫كانت‬ .‫بسيطة‬ ‫التدريب‬ : ‫كرر‬ ‫العملي‬ ‫المهارات‬ ‫حتى‬ ‫الجديدة‬ .‫إتقانها‬
  • 28.
    ‫تلخيص‬ ‫وتحليل‬ ‫بدقة‬ ‫المشكلة‬‫تحديد‬ . ‫عبر‬ ‫متعددة‬ ‫حلول‬ ‫وضع‬ ‫أسبابها‬ ‫تحليل‬ ‫أو‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ . ً‫ء‬‫بنا‬ ‫األمثل‬ ‫الحل‬ ‫اختيار‬ ‫الخيارات‬ ‫والتأثير‬ ‫الفعالية‬ ‫على‬ . ‫مع‬ ‫بشجاعة‬ ‫القرار‬ ‫تنفيذ‬ ‫توقع‬ُ‫م‬‫ال‬ . ‫تقييم‬ ‫حتملة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫العواقب‬ ‫مراعاة‬ ‫لضمان‬ ‫الحل‬ ‫ومراجعة‬ ‫النتائج‬ .‫فعاليته‬

Editor's Notes

  • #1 NOTE: To change the image on this slide, select the picture and delete it. Then click the Pictures icon in the placeholder to insert your own image.