JORNADES D’INTERCANVI
D’EXPERIÈNCIES INNOVADORES DEL
CEP D’EIVISSA
11 i 12 de Maig
FPB
QUÈ ÉS INFOTOWERS?
• És l’empresa fictícia d’informàtica
creada pels alumnes de 1r de FP
BÀSICA de l’IES SA COLOMINA
(Eivissa)
• La principal missió de la empresa és
oferir serveis a la comunitat educativa
del nostre centre així com a altres
centres educatius d’Eivissa.
QUIN ÉS EL CONTEXT?
1r FP Bàsica:
2 mòduls específics:
• Mòdul d’ Equips Elèctrics i
Electrònics
• Mòdul de Sistemes i
Components Informàtics
2 mòduls generals:
• Mòdul de Comunicació i
Societat
• Mòdul de Ciències
Aplicades.
ALUMNES:
13 alumnes entre 15 i 18 anys
amb risc “d’abandonar” el
sistema educatiu.
COM SÓN ELS ALUMNES DE FPB?
• Són ganduls?
• Són uns mandrosos?
• Són malfeiners?
• Són uns fracassats?
• Són conflictius?
CREIEU QUE
AIXÒ ÉS
CERT?
O TAL VEGADA SERÀ QUE………
No estan motivats.
Amaguen destreses ocultes.
Tenen un altre tipus d’intel·lingències.
No han desenvolupat la seva creativitat….
O EL SISTEMA EDUCATIU HA
FALLAT AMB ELLS?
ALGUNA COSA NO FUNCIONA!!!
CANVIEM?
Professorat entra en acció:
Isabel Signes Ferrer
(Professora mòduls generals – Dept.Orientació)
José Antonio Funes Alcaraz
(Professor Mòduls específics – Dept. Informàtica)
Gemma Llopis Domingo
(PT – Dept.Orientació)
Trinidad Mas Moll
(PT – Dept.Orientació)
Suport
Nou enfocament
Tasques
prèvies
per
crear
l’empresa
1. Creació de l'empresa
o Posada en comú relació FP Bàsica i món laboral.
o Passos per crear una empresa.
o Proposta i defensa d'un pla d'empresa.
2. Nom
empresa
i logotip
Col·laboració amb l’Escola d’Art
3. Elaboració de plantilles de tipus administratius
o Elaboració de factures, comandes, taules de preus, nòmines,
cartes de presentació, redacció de correus, registre de dades...
4. Establiment de jerarquies dins l'empresa
o Coneixements dels diferents càrrecs de l’empresa (Cap del
Taller, Cap Administratiu, Cap Comercial)
o Repartir les funcions amb tasques de diferents departaments.
o Crear torns rotatius per tots els departaments.
5. Organització d'espais
o Transformació de l’aula ordinària en l’oficina de l’empresa.
o Mesura i distribució dels diferents espais de l’aula.
o Elecció i disposició del mobiliari.
o Realització de plànols en paper i amb programari digital.
o Posada en comú, votació posterior i elecció de la distribució
guanyadora.
6. Difusió i publicitat
o Disseny de cartell publicitari,
presentació digital i pàgina Web.
7. Presentació a possibles clients
o Redacció de correus electrònics de presentació i informació
adreçats al claustre i a les diferents escoles adscrites o altres.
o Visita comercial a clients.
8. Treball de taller
TASQUES ACTUALS:
1.- “Cunya” publicitaria
2.- CV
3.- Carta de presentació.
4.- Entrevista
Avaluació
• Rúbriques.
• Assistència.
• Comportament i Actitud.
• Treball finalitzat.
• Qualitat del treball.
JUSTIFICACIÓ TREBALL
PER PROJECTES I
TRACTAMENT DE LA
DIVERSITAT
AUTONOMIA
INTERDISCIPLINAR
PROTAGONISME
ATENCIÓ
PROBLEMES
REALS
Benefici del treball per
projectes
Competències Bàsiques
1.-Competència en comunicació lingüística.
2.-Competència matemàtica.
3.-Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
4.-Tractament de la informació i competència digital.
5.-Competència social i ciutadana.
6.-Competència cultural i artística.
7.-Competència per aprendre a aprendre.
8.-Autonomia i iniciativa personal.
Vídeo motivacional
JORNADES D’INTERCANVI
D’EXPERIÈNCIES INNOVADORES DEL
CEP D’EIVISSA
11 i 12 de Maig
FPB

Presentació Infotowers

  • 1.
    JORNADES D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES INNOVADORESDEL CEP D’EIVISSA 11 i 12 de Maig FPB
  • 2.
    QUÈ ÉS INFOTOWERS? •És l’empresa fictícia d’informàtica creada pels alumnes de 1r de FP BÀSICA de l’IES SA COLOMINA (Eivissa) • La principal missió de la empresa és oferir serveis a la comunitat educativa del nostre centre així com a altres centres educatius d’Eivissa.
  • 3.
    QUIN ÉS ELCONTEXT? 1r FP Bàsica: 2 mòduls específics: • Mòdul d’ Equips Elèctrics i Electrònics • Mòdul de Sistemes i Components Informàtics 2 mòduls generals: • Mòdul de Comunicació i Societat • Mòdul de Ciències Aplicades. ALUMNES: 13 alumnes entre 15 i 18 anys amb risc “d’abandonar” el sistema educatiu.
  • 4.
    COM SÓN ELSALUMNES DE FPB? • Són ganduls? • Són uns mandrosos? • Són malfeiners? • Són uns fracassats? • Són conflictius? CREIEU QUE AIXÒ ÉS CERT?
  • 5.
    O TAL VEGADASERÀ QUE……… No estan motivats. Amaguen destreses ocultes. Tenen un altre tipus d’intel·lingències. No han desenvolupat la seva creativitat…. O EL SISTEMA EDUCATIU HA FALLAT AMB ELLS?
  • 6.
    ALGUNA COSA NOFUNCIONA!!! CANVIEM?
  • 7.
    Professorat entra enacció: Isabel Signes Ferrer (Professora mòduls generals – Dept.Orientació) José Antonio Funes Alcaraz (Professor Mòduls específics – Dept. Informàtica) Gemma Llopis Domingo (PT – Dept.Orientació) Trinidad Mas Moll (PT – Dept.Orientació)
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
    1. Creació del'empresa o Posada en comú relació FP Bàsica i món laboral. o Passos per crear una empresa. o Proposta i defensa d'un pla d'empresa.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    3. Elaboració deplantilles de tipus administratius o Elaboració de factures, comandes, taules de preus, nòmines, cartes de presentació, redacció de correus, registre de dades...
  • 15.
    4. Establiment dejerarquies dins l'empresa o Coneixements dels diferents càrrecs de l’empresa (Cap del Taller, Cap Administratiu, Cap Comercial) o Repartir les funcions amb tasques de diferents departaments. o Crear torns rotatius per tots els departaments.
  • 16.
    5. Organització d'espais oTransformació de l’aula ordinària en l’oficina de l’empresa. o Mesura i distribució dels diferents espais de l’aula. o Elecció i disposició del mobiliari. o Realització de plànols en paper i amb programari digital. o Posada en comú, votació posterior i elecció de la distribució guanyadora.
  • 17.
    6. Difusió ipublicitat o Disseny de cartell publicitari, presentació digital i pàgina Web.
  • 18.
    7. Presentació apossibles clients o Redacció de correus electrònics de presentació i informació adreçats al claustre i a les diferents escoles adscrites o altres. o Visita comercial a clients.
  • 19.
  • 20.
    TASQUES ACTUALS: 1.- “Cunya”publicitaria 2.- CV 3.- Carta de presentació. 4.- Entrevista
  • 21.
    Avaluació • Rúbriques. • Assistència. •Comportament i Actitud. • Treball finalitzat. • Qualitat del treball.
  • 22.
    JUSTIFICACIÓ TREBALL PER PROJECTESI TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT
  • 23.
  • 24.
    Competències Bàsiques 1.-Competència encomunicació lingüística. 2.-Competència matemàtica. 3.-Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. 4.-Tractament de la informació i competència digital. 5.-Competència social i ciutadana. 6.-Competència cultural i artística. 7.-Competència per aprendre a aprendre. 8.-Autonomia i iniciativa personal.
  • 25.
  • 26.
    JORNADES D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES INNOVADORESDEL CEP D’EIVISSA 11 i 12 de Maig FPB