Presentation transformasi pembelajaran daring di pts

Presentation transformasi pembelajaran daring di pts

• 1.
  Strategi Transformasi Pembelajaran Daringdi PTS • Ketua ABPPTSI Wilayah Sulawesi Selatan • Ketua Yayasan Pendidikan Fajar Ujungpandang Webinar “PTS Pasca Covid-19 Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran “. 12 Mei 2020 Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak
• 2.
  Suasana Terkini • RevolusiIndustri 4.0 mendorong aktifitas di dunia pendidikan untuk menggunakan pembelajaran daring. • Pandemic Covid-19 memaksa semua pihak di PT untuk implemantasi pembelajaran daring. • Teknologi pada dasarnya “getting more with less effort”. • But combination is effective only if you pair technology with the right human skills (talent). • Inovasi yang membuat creative destruction. Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020 2
• 3.
  • Sebahagian besarPerguruan Tinggi tidak mempunyai teknologi pembelajaran daring. • Apakah para tenaga pengajar di PTS sudah mempunyai kapabilitas digital yang memadai untuk menunjang pembelajaran daring ? • Kita harus akui bahwa PBM dalam masa Pandemic tidak efektif. • Teknologi ? • Manusia ? • But combination is effective only if you pair technology with the right human skills (talent). Suasana Terkini Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020 3 apakah ini LMS ?
• 4.
  Mengapa transformasi pembelajaran daring harus dikelola ? •Merupakan competitive advantage perguruan tinggi. • Proses digitalisasi pembelajaran di dunia perguruan tinggi berjalan sangat cepat cepat. • Teknologi adalah pemicu perubahan, tetapi desakan konsumen (mahasiswa, dosen, dan industri) juga mendorong perguruan tinggi untuk segera melakukan perubahan. • Jangan sampai gagal. Jika gagal dalam implementasinya, perguruan tinggi akan kehilangan momentum. Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020 4
• 5.
  Identifikasi kebutuhan pembelajaran daring PenetapanGrand Desain Pembelajaran Daring Evaluasi Program Upgrading Tata Kelola Struktur Organisasi Kepemimpinan Digital Manajemen Perubahan Manajemen Resiko dan Mitigasi Program Berkelanjutan Strategi Implementasi Materi Pembelajaran Sarpras dan Network Model Bisnis Akademik Platform Teknologi Talent dan Kompetensi Aspek Keuangan Strategi Inti Kerangka Strategi Tranformasi Pembelajaran Daring PT Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020 5
• 6.
  Identifikasi kebutuhan Pembelajaran Daring •Visi dan Misi PT • Tujuan PT Renstra PT • Lingkungan Internal) • Lingkungan Eksternal ( Analisa Lingkungan • Kebutuhan Sekarang • Kebutuhan Masa Depan • Analisi penciptaan nilai (Value creation analysis) Analisa Kebutuhan Mahasiswa, Tenaga Pengajar, Tenaga Kependidikan, Manajemen, Infrastruktur Persaingan PT, Kebutuhan Dunia Usaha, Kebijakan Kemendikbud Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020 6
• 7.
  Penetapan Grand Desain PembelajaranDaring Pengembangan Konten Sapras dan Networking Model Bisnis Akademik Platform Teknologi Talent dan Kompetensi Aspek Keuangan Strategi Inti • Penyesuaian Kurikulum. • Model Full digital • Model Hybrid • Timeline Pengembangan model. • Penetapan spesifikasi konten digital. • Konten kreatif dan inovatif. • Manajemen penyimpanan konten. • Sarana dan prasaran pembelajaran e learning. • Networking dengan pihak luar. • Bangun sendiri atau outsource. • Platform yang berorientasi mahasiswa dan dosen. • Mudah dipahami dan digunakan. • Kapabilitas Digital. • Literasi Digital. • talent yang kapabel. • Program Pengembanga n kapabilitas digital. • Perencanaan Investasi. • Anggaran Pengeluaran Operasional 7Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
• 8.
  Tata Kelola Struktur Organisasi Kepemimpinan Digital Manajemen Perubahan Manajemen Resiko dan Mitigasi Program Keberlanjutan StrategiImplementasi • Kebijakan Akademik • Prinsip dasar pengelolaan • Peraturan Akademik. • Standar Operational Prosedur. • Unit kerja khusus • PIC – Chief Digital Officer • Tugas dan tanggungjawa b. • Standar Kewenangan • Visi transformatif.` • Setting budaya digital • Perspektif masa depan • Mampu mengorchestra si resources. • Pendekatan Top down. • Libatkan semua tingkatan manajemen. • Komunikasi arah perubahan yang efektif • Identifikasi resiko. • Respon terhadap resiko • Persiapkan alternatif mitigasi resiko. • Pengukuran komitmen stakeholder. • Identifikasi masalah tehnikal. • Akomodasi usulan pengembanga n Penetapan Grand Desain Pembelajaran Daring 8Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
• 9.
  Identifikasi kebutuhan pembelajaran e- learning. Evaluasi ProgramUpgrading • Evaluasi secara regular di semua level. • Benchmark dengan LMS di perguruan tinggi lain (Lokal, nasional dan internasional). • Monitoring perkembangan teknologi yang relevan dengan LMS. Evaluasi dan Upgrading 9Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
• 10.
  Investasi Teknologi • Pertanyaanpaling mendasar yang sering muncul, berapa harga teknologinya ? • LMS sudah menjadi aplikasi open-source. • Penyimpanan Data bisa diadakan atau disewa • Bandwidth Internet. 10Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
• 11.
  Proses Transformasi • Transformasipembelajaran daring sepertinya lebih efektif dengan menggunakan top-down approach. (arguable). • Manajemen perubahan adalah titik kritis kesuksesan transformasi. • Investasi pada talent akan lebih banyak dibanding pada investasi teknologi pembelajaran. 11Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
• 12.
  Investasi Talenta Digital • KepemimpinanDigital • Kapabilitas Digital harus dimiliki oleh Manajemen, Dosen, Mahasiswa. • Memerlukan waktu yang cukup lama untuk membangun kapabilitas digital. • Literasi Digital dapat dicapai melalui training, upgrading session, dan sharing knowledge. 12Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
• 13.
  Solusi berbasis komunitas Proses TransformasiInvestasi Teknologi Investasi Talenta Digital you’ll never walk alone 13Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
• 14.
  14Dr. Muhammad RidwanArif, SE., MAF., Ak- Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020