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Uploaded byStefano Maria De' Rossi
Presentazione ADM 2011
ADM Advanced Development of Mind, fondata nel 1997, si dedica al miglioramento personale e alla formazione aziendale attraverso metodologie innovative. Utilizza un approccio pratico di 'learning by doing', combinando formazione esperienziale e coaching per massimizzare l'apprendimento. La filosofia di ADM si basa sull'importanza dell'intelligenza emotiva e sullo sviluppo delle competenze attraverso un coinvolgimento attivo e la riflessione.
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Presentazione ADM 2011
- 2. ADM Advanced Developmentof Mind svolge la sua attività nell’ambito del Miglioramento Personale, della Formazione Aziendale, della Consulenza e del Coaching. Fondata nel 1997 da Andrea Di Martino, diffonde strumenti e metodiche che migliorano l’utilizzo delle potenzialità mentali e comunicative di ogni individuo. La modalità utilizzata nei percorsi formativi rispecchia il sistema del “Learning by doing ”, cioè imparare facendo, garantendo in questo modo la reale acquisizione della conoscenza. Chi Siamo
- 3. Il centro studidi ADM monitora attentamente le realtà aziendali e, attraverso un costante aggiornamento e l’acquisizione di nuove e diverse metodiche formative, sviluppa modelli formativi in grado di soddisfare i diversi bisogni aziendali. Occorre pensare all’azienda come ad una struttura complessa di persone capace di trasformare le conoscenze ed esperienze dei singoli in esperienze dell’azienda, di trasformare le esperienze in azione e questa in risultati. Chi Siamo
- 4. I progetti formativiADM prevedono un ancoraggio con la vita reale Sociale/ Professionale/Aziendale. La formazione tradizionale ha come limite strutturale quello di non poter accompagnare il processo completo di apprendimento ma stimola solo l’avvio e alcune volte solo a livello cognitivo. Chi Siamo ADM supporta l’apprendimento attraverso motivazione, partecipazione attiva all’aula, prove esperienziali e successivamente verificando l’apprendimento con coaching e follow up mirati.
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- 6. Filosofia La ADM proponeMetodologie e Strategie volte a migliorare la qualità della nostra Vita, ritenendo l’Apprendimento fase fondamentale dell’esistenza di ogni singolo individuo "L'analfabeta del 21° secolo non è chi non sa leggere e scrivere, ma chi non è capace di imparare, disimparare e imparare di nuovo”
- 7. Filosofia Miglioriamo le performancedei singoli e supportiamo le Organizzazioni nell’ottenimento dell’eccellenza “Siate un modello di qualità. Certa gente non è abituata ad un ambiente in cui si pretende l’eccellenza”
- 8. Filosofia Sviluppiamo in manieraintegrata e globale l’aspetto emotivo e razionale degli individui attraverso l’utilizzo di una didattica innovativa, dinamica, di grossa carica motivazionale e soprattutto di facile impiego “Noi non vediamo le cose per come sono, ma le vediamo a seconda di come siamo”
- 9. La Metodologia ADM L’efficaciadella attività di formazione che ADM propone è fondata su tre elementi distintivi: I progetti formativi vengono infatti sviluppati in base alle necessità emerse dopo aver effettuato un’ analisi dei bisogni, aver mappato lo stato attuale indentificando competenze e comporamenti e aver definito gli obiettivi che si vogliono raggiungere. MAPPATURA STATO ATTALE ANALISI DEI BISOGNI DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI
- 10. La Metodologia ADM Nellafase di ideazione, progettazione ed erogazione, ADM si pone dalla parte di chi deve apprendere stimolando e supportando l’apprendimento attraverso motivazione, partecipazione attiva all’aula, prove esperienziali e successivamente verificando l’apprendimento con coaching e follow up mirati. L’esperienza di modelli formativi come l’INDOOR E OUTDOOR, cioè l’utilizzo di Metafore per stimolare l’apprendimento dove l’attività fisica rileva e sviluppa le potenzialità personali e/o del gruppo è per ADM una metodologia particolarmente efficace.
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- 13. Il ciclo diKolb dell’action learning è al centro della metodologia di formazione di ADM. E’ riferendosi a impegni e obiettivi futuri che si creano strategie e tattiche, rivedendo cio’ che è stato fatto, imparando dall’esperienza ed integrandola nel presente e nel futuro. La Metodologia ADM Si scelgono sfide ed obiettivi di lavoro e si approfondisce cosa è stato già fatto e cosa potrebbe essere fatto diversamente e meglio volendo ottenere un risultato superiore. L’azione trasforma le competenze in performance.
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- 15. La Metodologia ADM,grazie alle moderne Neuroscienze, pone le basi dei suoi progetti formativi sull’importanza dell’emotività per la costruzione della Motivazione all’apprendimento e alla acquisizione fattiva degli strumenti forniti. Non ci puo’ essere conoscenza senza emozione. Possiamo diventare consapevoli di una verità solo quando ne percepiamo il significato Intelligenza Emotiva
- 16. Ovviamente quanto dettoda Goleman porta alla seguente domanda: “Da cosa è spiegato l’altro 80%?” Goleman ed altri ricercatori hanno risposto che almeno una parte di tale percentuale è spiegata dalla Intelligenza Emotiva. Daniel Goleman, nel suo famoso best-seller del 1995, Emotional Intelligence, afferma che le misure convenzionali relative all’intelligenza – IQ – spiegano solamente il 20% del successo nella vita di una persona. Intelligenza Emotiva
- 17. EQ - IntelligenzaEmotiva E’ la capacità di comprendere ed utilizzare le informazioni emozionali per scelte importanti e di gestire le nostre emozioni e quelle delle persone attorno a noi. Perché è importante: Una recente ricerca condotta dall’ Istituto per la Performance Organizzativa di Six Seconds mostra che il 54% dei fattori critici di successo sono predetti dai punteggi del test di Intelligenza Emotiva.
- 18. EQ - IntelligenzaEmotiva Il modello che ADM propone è concepito per aiutare le persone ad allenare la propria intelligenza emotiva. Il suo focus è orientato all’acquisizione di: (cosa sto provando) (quale è il mio obiettivo) DIREZIONE (cosa voglio fare) INTEZIONALITA ’ CONSAPEVOLEZZA
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- 20. Il mondo delleimprese, come del resto la società in genere è sommerso di comunicazioni, di nuove informazioni da selezionare ed acquisire, di diverse competenze da imparare. Possedere una Metodologia che consenta di aggiornarsi riducendo i tempi di apprendimento, incrementando l’efficacia professionale e personale, è il primo passo verso un miglioramento strutturato Memorizzazione efficace Lettura rapida LEARNING Strategie avanzate di apprendimento Learning
- 21. La realizzazione personale,sia nella sfera lavorativa che in quella privata, dipende in larga misura dalla capacità di comunicare, la capacità di raggiungere con il nostro messaggio chiunque sia in relazione con noi. L’abilità di comprendere le strutture mentali dei nostri interlocutori ci consente di modulare la nostra comunicazione per essere più efficaci e raggiungere gli obiettivi prefissati Comunicazione efficace Parlare in pubblico Comunicazione strategica COMUNICAZIONE Riunioni e presentazioni ad alto impatto Comunicazione
- 22. Le organizzazioni efficientisono composte da collaboratori che sono in grado di gestire se stessi e sviluppare le proprie abilità. Divenire quindi abili gestori del proprio tempo ed imparare a utilizzare il proprio potenziale risulta essenziale per un sano apporto aziendale. Organizzazione emotiva del tempo Stato mentale vincente e l’auto -motivazione Pianificazione del tempo SELF MANAGEMENT Pensiero sistemico e Problem Solving Self Management
- 23. Vendita Nella consapevolezza chenon si vende un prodotto qualsiasi ma piuttosto, attraverso di esso la soddisfazione dei nostri bisogni. La capacità quindi di risvegliare e sviluppare i bisogni dell’interlocutore diventa una fase fondamentale nell’arte di Vendere. Ascoltare e di “leggere” il nostro interlocutore La negoziazione avanzata Trattativa e Negoziazione VENDITA Il post vendita I diversi stili di vendita: la vendita strategica
- 24. Oggi la gestionee lo sviluppo dei collaboratori hanno assunto una importanza prioritaria nel ruolo manageriale. All’interno di una organizzazione il successo di business,sostenibile nel tempo, dipende dal riuscire o meno a far si che ognuno si senta responsabile e partecipe. Il Leader deve sviluppare nuove capacità per guidare le persone attraverso territori diversi, favorire il cambiamento e lo sviluppo delle potenzialità del proprio Team di lavoro. La gestione e lo sviluppo dei collaboratori Team Coaching Competenze, comportamenti, target di miglioramento LEADERSHIP & COACHING Action learning Leadership & Coaching
- 25. L’importanza nel mondoaziendale del lavoro in Team è fondata sulla consapevolezza che i risultati che si ottengono in Team sono impossibili da raggiungere da singoli individui. La forza del Team risiede nell’obiettivo comune e condiviso; le organizzazioni aziendali che quindi vogliono raggiungere risultati eccezionali devono consentire ai componenti di lavorare e relazionarsi con gli altri con fiducia e soddisfazione. Team working: la produttività Le squadre ad alto potenziale TEAM BUILDING TEAM WORKING Team Building: coesione e orientamento al risultato Team Building & Team Working
- 26. migliorando la mente,miglioriamo la vita
- 27. AD Mind S.r.l.I nostri Clienti Scuola SuperioreScuola Superiore delldell’’economia e delle Finanzeeconomia e delle Finanze
- 28. AD Mind S.r.l.I nostri Clienti
- 29. AD Mind S.r.l. SelecTTrade- Lindt I nostri Clienti
- 30. AD Mind S.r.l.Dove abbiamo erogato formazione: Gruppo Ferrari Maserati
- 31. AD Mind S.r.l. GruppoGTS Federazione Italiana Medici Pediatrici Dove abbiamo erogato formazione:
- 33. AD Mind S.r.l. contatti: e-mail: Web: Centrostudi e progettazione : fax: e-mail AD Mind S.r.l. Via Sistina, 121 00187 Roma +39 06 47818406 [email protected] www.admind.it +39 06 97651522 +39 06 97651558 [email protected] Sede: