Pros and cons vid 1-1
- 1. Pros and con´s Vad kan vi lära av andras 1-1-satsningar?
- 2. Praktiska saker Stresstesta med eleverna! Viktigare än märket! IT-support ? Likabehandlingsplan med fokus på Digitala verktyg Google Education Digitala rum för lärande Ha två typer av IKT- pedagoger: - En med pedagogiskt uppdrag. - En med teknisk support Lagringsyta, drop box?
- 4. När allt är möjligt gäller det att skapa medvetande om vad som är önskvärt :).
- 5. Maines fyra råd ... En tydlig, implementerad vision kring lärande samt en strategisk plan över förverkligandet är viktigt. Varför?Vad? Hur? Fortbildningsplan måste göras tidigt i projektet. Professionellt understödd utveckling och stöd är absolut nödvändigt. Ledarskapet är avgörande. Lev som ni lär! Källa: David Silvernail, University of Soutern Maine
- 6. Ha tålamod! Utvecklingstiden i Maine har varit ca 3-5 år (75-80 % ). Effektmål med små synliga tecken på utvecklingen hjälper er. Fira framgången! Det räcker inte att dela ut datorerna/surfplattorna. Design av processen nödvändig! Hur väl ni som skolledare och nyckelpersoner driver och formar processen är helt avgörande.
- 8. Kompetensutveckla smart! Skapa en lärande organisation! Låt personalen lära tillsammans med elever!
- 9. Hur kan man göra för att utveckla pedagogers digitala kompetens? Synliggör styrdokumentens krav på digital kompetens tillsammans på enheten.Vilka förväntningar på pedagogen följer med det? Arbeta mot en vision och pedagogiska, vägledande helhetsidéer eller annan strategisk utvecklingsmodell. Se arbetet med att utveckla PDK som en del i den gemensamma skolutvecklingen. Bygg kompetensutvecklingen på Timperelys 10-principer och den cykliska tankemodellen.
- 10. Vilken nivå av pedagogisk digital kompetens krävs för att förverkliga Gy 11? Tydliggör det för varandra!
- 11. Lärgrupper som bas för utvecklandet av t.ex pedagogisk digital kompetens? Exempel på struktur för lärgrupp Introduktion och mötesordning (5 min) Så här har jag gjort – Så här går det nu.... Erfarenhetsutbyte (35 min). Det här har jag lärt mig, slutsatser och lärdomar hittills (15 min). Påfyllnad med ny input. (50 min). Upprättandet av personliga handlingsplaner:Vad prövar jag i klassrummet till nästa gång? (10 min). Vad gav dagens lärmöte? Gruppreflektion eller samtalsreflektion (5 min)
- 12. Hjälps åt! Alla måste inte kunna allt!Välj ett område var inom digital kompetens som ni specialiserar er på. Våga testa! Fail more, fail often:). Dela, dela, dela! Kollegialt lärande, kollegial kompetens :). Pedagogens roll har aldrig varit så viktig som nu!