Rpp ppl 1

Rpp ppl 1

• 1.
  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) PPL 1 Oleh Muhammad Yusuf 1202030126 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA MEDAN 2015
• 2.
  Rencana pelaksanaan pembelajaran(RPP) Satuan pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VIII/ 1 Alokasi Waktu : 15 Menit Standard Kompetensi : Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar : Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel Indikator : Menentukan sistem Persamaan linear Dua Variabel dengan menggunakan metode Eliminasi. I. Tujuan Pembelajaran Setelah Pembelajaran selesai siswa dapat: 1. Menghitung Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Menggunakan metode eliminasi dengan benar 2. Memecahkan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan menggunakan metode Eliminasi dengan benar. II. Materi Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, Metode Eliminasi (Lampiran 1) III. Metode Pembelajaran A. Terbimbing B. Pemberian Tugas
• 3.
  IV. Langkah- LangkahPembelajaran Pert. Kegiatan waktu 1. Pembuka:  Berdo’a Bersama dengan dipimpin guru Pembimbing  Guru Pembimbing Menyampaikan Tujuan Pembelajaran 3’ Inti:  Guru Pembimbing Menjelaskan cara Menggunakan Metode Eliminasi  Guru pembimbing memberikan contoh soal dan menyelasaikan soal tersebut.  Guru pembimbing memberikan contoh soal dalam kehidupan sehari-hari dan menyelasaikan soal tersebut.  Guru Pembimbing memberikan soal latihan dan memberikan kepada peserta didik untuk mengerjakan soal di papan tulis.  Guru pembimbing memberikan tugas untuk pertemuan 10’ Penutup:  Peserta didik memperhatikan tugas yang diberikan Guru pembimbing. Tugas Individu  Peserta didik memperhatikan guru pembimbing tentang materi minggu depan. 2’ V. Alat dan Sumber Belajar A. Alat  Laptop  Infokus B. Sumber Belajar  1700 Bank Soal Bimbingan Pemantapan Matematika SMP/MTs. / Etsa Indra Irawan, Dwi Haryanto. Cet. I. Bandung: Yrama Widya, 2012.
• 4.
  VI. Penilaian Aspek penilaianJenis Tagihan Bentuk Instrumen Kognitif  Tugas Individu  Laporan Tertulis Uraian Afektif  Tanggung Jawab  Rasa Hormat dan Perhatian  Disiplin Observasi Psikomotorik  Mengerjakan soal di Papan Tulis  Mengerjakan tugas rumah Observasi dan Fortopolio
• 5.
  Lampiran 1. Materi SistemPersamaan Linear Dua Variabel ( Metode Eliminasi ) Metode Eliminasi Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Metode Eliminasi adalah dengan menghilangkan Satu Variabel. Contoh so’al 1. Himpunan Penyelesaian Persamaan 5x + 2y= 6 dan 4x + 3y= 2 adalah Penyelesaian 5x + 2y= 6……….x3 15 x + 6y = 18 4x + 3y= 2……….x2 8 x + 6y = 4 - 7x = 14 x = 2 5x + 2y= 6……….x4 20 x + 8y = 18 4x + 3y= 2……….x5 20 x + 15y = 4 - -7x = 14 x = -2 Jadi, HP dari persamaan 5x + 2y= 6 dan 4x + 3y= 2 adalah {2,-2}
• 6.
  Contoh Soal 2. Harga5 buah kue A dan 2 buah kue B adalah Rp. 4.000,00. Sedangkan harga 2 kue A dan 3 Kue B Rp. 2.700,00. Harga sebuah kue A dan dua Buah kue B adalah Penyelesaian Misal Kue A…………….x Kue B…………….y Model Matematika 5 buah kue A dan 2 buah kue B adalah Rp. 4.000,00 = 5x + 2y = 4000 2 kue A dan 3 Kue B Rp. 2.700,00 = 2x + 3y = 2700 Maka 5x + 2y= 4000……….x3 15 x + 6y = 12000 2x + 3y= 2700……….x2 4 x + 6y = 5400 - 11x = 6600 x = 600 5x + 2y= 4000……….x2 10 x + 4y = 8000 2x + 3y= 2700……….x5 10 x + 15y = 13500 - -11y= -5500 y = 500 Jadi, harga 1buah kue A dan 2 kue B adalah Rp. 1.600,00