RPS_Sistem Informasi Akuntansi 2024 (1).pdf
- 1. Dosen Pengampu 1: Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA., CAP., CDM Dosen Pengampu 2: Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PEKAJANGAN PEKALONGAN KOTA PEKALONGAN TAHUN AKADEMIK 2024-2025
- 2. Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan Kantor :Jl. Raya Pekajangan No.1A Kedungwuni Pekalongan 51173 Telp. (0285) 7832294. Website: www.umpp.ac.id S1 AKUNTANSI SISTEM INFORMASI AKUNTANSI 1010111 Teori Akuntansi Pengantar 2 3 3 Bulan September s/d Desember. Tahun Akademik 2024-2025 Ruangan A2 1. Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA., CAP., CDM 2. Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM PEDOMAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER : Nama Program Studi : Nama Mata Kuliah : Kode Mata Kuliah : Sifat : Mata Kuliah Prasyarat : Semester : Bobot/SKS : Periode Masa Kuliah : Ruang : Nama Dosen Pengampu : No. Dokumen : Revisi : Berlaku tanggal UMPP/WAREK-I/PDM/02/025/RI 1 10 Juli 2022 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
- 3. A B a. Sikap Bertaqwa kepada Allah Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religius; Menjunjung tinggi nilai nilai kemanusiaan dalam menjalanjan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik; Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; Menginternalisasi semangat kemandirian, perjuangan dan kewirausahaan yang beretika Islam; dan Kemuhammadiyahan b. Pengetahuan Menguasai konsep, teori, metoda dan perangkat analisis yang terkait dengan keterampilan sistem informasi akuntansi Menguasai konsep, teori, metoda dan perangkat analisis yang terkait dengan keterampilan sistem informasi akuntansi Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkannya dalam sistem informasi Menguasai prinsip-prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai tipe sistem informasi akuntansi; c. Keterampilan Umum Kemampuan untuk menganalisis sistem informasi akuntansi yang ada atau yang direncanakan dalam suatu organisasi, termasuk identifikasi kebutuhan pengguna, proses bisnis yang terlibat, dan kemungkinan perbaikan atau peningkatan. Kemampuan untuk merancang sistem informasi akuntansi yang efisien dan efektif, termasuk pemodelan data, perancangan basis data, alur kerja (workflow), antarmuka pengguna, dan integrasi dengan sistem lain jika diperlukan. Mampu mengidentifikasi masalah dan mengambil tindakan solutif berdasarkan alternative yang dikembangkan dengan berbasis pada teknologi informasi. Mampu menyusun perencanaan dan pengembangan bisnis. Mampu mengimplementasikan metode ilmiah dalam kegiatan penelitian bisnis d. Keterampilan Khusus Kemampuan untuk mengimplementasikan sistem informasi akuntansi yang dirancang, termasuk instalasi perangkat lunak, konfigurasi sistem, migrasi data, pengujian sistem, dan pelatihan pengguna. Kemampuan untuk mengelola proyek implementasi sistem informasi akuntansi, termasuk perencanaan proyek, alokasi sumber daya, pengawasan kemajuan proyek, manajemen risiko, dan komunikasi dengan pemangku kepentingan. Kemampuan untuk mengembangkan atau menyesuaikan perangkat lunak akuntansi yang sesuai dengan kebutuhan organisasi, termasuk pemrograman, pengujian perangkat lunak, dan dokumentasi pengembangan. Kemampuan untuk menggunakan perangkat lunak akuntansi dan teknologi terkait secara efektif, termasuk pemahaman tentang fungsi-fungsi dasar perangkat lunak, penggunaan alat analisis data, dan integrasi dengan sistem lain. Kemampuan untuk menganalisis data keuangan dan non-keuangan menggunakan teknik analisis data yang relevan, seperti analisis regresi, analisis varians, analisis komponen utama, dan teknik analisis data lainnya untuk mendukung pengamb Kemampuan untuk mengelola basis data yang digunakan dalam sistem informasi akuntansi, termasuk perancangan struktur basis data, pengoptimalan kueri, pemulihan bencana, dan keamanan data. Deskripsi Mata Kuliah Capaian Pembelajaran Program Studi Setelah berakhirnya perkuliahan selama satu semester diharapkan mahasiswa mampu memahami Tinjauan Menyeluruh: Sistem Informasi Akuntansi, Tinjauan Menyeluruh Proses Bisnis, Pengantar E-Busninnes, Pembuatan Model Data dan Desain Database, Pengendalian dan Sistem Informasi Akuntansi, Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer, Penipuan dan Pengamanan Komputer, Pengendalian untuk Keamanan Informasi, Pengendalian Kerahasiaan dan Privasi, Pengendalian Integritas Pemrosesan dan Ketersediaan, Audit Sistem Informasi Berbasis Komputer, Pengantar Pengembangan Sistem dan Analisis Sistem, Strategi Pengembangan SIA, dan Desain, Implementasi, dan Operasi Sistem dengan benar.
- 4. C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 D 1 2 3 E F Tugas yang diberikan sebagai berikut: 1 2 G 1. Teknik Penilaian Teknik penilaian yang digunakan adalah keaktifan, tugas dan ujian 2. Instrumen Penilian Instrumen Penilaian yang digunakan adalah Lembar/soal tes, lembar penilaian tugas Mahasiswa dapat mengidentifikasi Tinjauan Menyeluruh Proses Bisnis Mahasiswa dapat memahami Pengantar E-Busninnes Mahasiswa dapat memahami Overview Sistem Informasi Akuntansi dan Al-Quran memaknai Auditing sebagai mencatat (Q.S 2:282). Ketentuan Perkuliahan, RPS Modul/Bahan Ajar, PPT Buku Referensi, Artikel Hasil Penelitian Tugas akan diberikan kepada mahasiswa adalah Kegiatan tugas mandiri Tugas akan diberikan kepada mahasiswa adalah Kegiatan tugas terstruktur Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pembuatan Model Data dan Desain Database Mahasiswa dapat menjelaskan Pengendalian dan Sistem Informasi Akuntansi Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer Mahasiswa dapat mengidentifikasi Penipuan dan Pengamanan Komputer Mahasiswa dapat membedakan Pengendalian untuk Keamanan Informasi Mahasiswa dapat menunjukkan Pengendalian Kerahasiaan dan Privasi Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pengendalian Integritas Pemrosesan dan Ketersediaan Mahasiswa mampu menjelaskan Pengantar Pengembangan Sistem dan Analisis Sistem Mahasiswa dapat menginterpretasikan Strategi Pengembangan SIA Mahasiswa dapat menginterpretasikan Desain, Implementasi, dan Operasi Sistem Kegiatan Pembelajaran Tugas Kegiatan Pembelajaran dilakukan secara luring di kelas Penilaian Mahasiswa dapat menjelaskan Audit Sistem Informasi Berbasis Komputer Sumber Materi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
- 5. 3. Komponen dan Proporsi Penilian : Tugas Mandiri dan Terstruktur 30% : Ujian Tengah Semester 25% : Ujian Akhir Semester 25% : Penilaian Sikap dan Praktik : 10% : Partisipasi Aktif 10% : Total Nilai 100% 4 Rating Penilaian Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Bobot 85,00 - 100 A 4 77,00 - 84,99 AB 3,5 70,00 - 76,99 B 3 62,00 - 69,99 BC 2,5 56,00 - 61,99 C 2 48,00 - 55,99 CD 1,5 41,00 - 57,99 D 1 < 41,0 E 0 H 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I 1 Q.S. 5: 83, https://quran.kemenag.go.id/sura/5 2 Marshall B. Romney and Paul John Steinbart, 2003: Accounting Information System, 9th edition, Prentice-Hall, Inc, New Jersey 3 George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th edition, Prentice-Hall, Inc, New Jersey. 4 James A. Hall, 2008, Accounting Information Systems, 6th Edition, South-Western College Pub 5 6 Saputra, N. C., Hadiyat, Y. R., Dewi, P. P. R. A., Septiawan, B., Kosadi, F., Fatah, K., Budiadyani, N. P., Herliansyah, Y., Dinata Putri, K. M., Musyaffi, A. M., Evayani, Rahmawati, I., & Rikah. (Eds.). (2024). Sistem informasi akuntansi. Media Sains Indonesia. Rahim, S., Fatah, K., Jaeng, W. M. Y., Satila, H. T., Yohani, Syafitri, L., Simanjuntak, G. Y., Prenas, G. D., Ilyas, M., Sagala, F., Purba, D. H. P., Sangkala, M., Ginting, M. C., Siahaan, S. B., Yanto, M., Wardhana, A., Triatmaja, M. F., Surbakti, L. P., Siahaan, A. M., & Stefhani, Y. (Eds.). (2023). Dasar-dasar akuntansi: Sistem dan siklus akuntansi. Media Sains Indonesia. Mahasiswa hanya boleh ijin paling banyak 3 kali pertemuan selama perkuliahan Mahasiswa wajib konfirmasi dosen apabila ada jam kuliah namun dosen belum masuk Mahasiswa menyiapkan ruang kelas untuk siap dilakukan proses pembelajaran sebelum dosen memasuki ruangan Mahasiswa diperkenankan menggunakan perangkat gawai (smartphone) selama perkuliahan berlangsung untuk perkuliahan Mahasiswa harus berpakaian sopan, rapi, dan tidak diperkenankan menggunakan sandal Mahasiswa putra tidak diperkenankan menggunakan kaos tanpa krah dan celana sobek Perilaku curang akan berdampak pada pemberian punishment yaitu nilai E Mahasiswa boleh minta izin pada saat perkuliahan berlangsung, tetapi apabila setelah keluar tidak masuk lagi dianggap absen Mahasiswa wajib mematuhi protocol kesehatan (memakai masker, mencuci tangan sebelum dan sesudah perkuliahan, tidak berkerumun setelah perkuliahan selesai). Peraturan (Tata Tertib) dalam Perkuliahan Sumber Referensi Mahasiswa wajib datang tepat waktu sesuai pada jadwal perkuliahan yang menjadi kesepakatan.
- 6. 7 8 9 10 J Pert. Ke Bahan Kajian (Pokok Materi) Pengalaman/Kegiatan Belajar Mahasiswa Melalui Proses pembelajaran Kuliah/Responsi/ Tutorial Alokasi Waktu (menit) Strategi/ Metode Pembelajaran Sumber Referensi yang digunakan Jenis Tagihan/ Tugas/ Penilaian Bobot Penilai an Dosen Pengampu Mahasiswa dapat memahami Pendahuluan Mahasiswa dapat memahami Kebuutuhan Informasi dan Proses Bisnis Mahasiswa dapat membedakan Sistem Informasi Akuntansi Mahasiswa dapat mengidentifikasi . Manasiswa dapat menginterpretasikan . Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat menjelaskan Tinjauan Menyeluruh Proses Bisnis Mahasiswa mampu menjelaskan Kebutuhan Informasi Mahasiswa mampu menjelaskan Proses Bisnis Mahasiswa mampu menjelaskan SIA dan Strategi Perusahaan Mahasiswa mampu menjelaskan Peran SIA dan Rantai Nilai Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Fatah, K. (2021, December). Analysis of the Impact on Accounting Information Encouraging the Success of Small and Medium Enterprises During the Covid 19 Pandemic (Study on Batik SMEs in Pekalongan City). In Prosiding University Research Colloquium (pp. 347-355). Fatah, K., & Andayani, T. D. (2021, May). Pengaruh Dimensi-Dimensi Kemudahan Penggunaan, Kegunaan, Dan Persepsi Risiko Terhadap Niatan Untuk Berbelanja Dari Aplikasi E- Commerce B2c Di Masa Pandemi Covid 19 (Studi Kasus Dikota Pekalongan). In Prosiding University Research Colloquium (pp. 1-20). Lestari, N. L. W. T., & Dewi, N. N. S. R. T. (2020). Pengaruh pemahaman akuntansi, pemanfaatan sistem informasi akuntansi dan sistem pengendalian intern terhadap kualitas laporan keuangan. KRISNA: Kumpulan Riset Akuntansi, 11(2), 170-178. Harahap, R. U. (2021, August). Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Terhadap Kinerja Pegawai. In Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial dan Humaniora (Vol. 1, No. 1, pp. 178-184). Fatah, K. (2021, December). Analysis of the Impact on Accounting Information Encouraging Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi James A. Hall, 2008, Accounting Information Systems, 6th Edition, South- Western College Pub Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Q.S. 5: 83, https://quran. kemenag.go.id /sura/5 KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Kebuutuhan Informasi dan Proses Bisnis, Sistem Informasi Akuntansi, . PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Kebuutuhan Informasi dan Proses Bisnis, Sistem Informasi Akuntansi, . Capaian Pembelajaran yang diharapkan pada setiap pertemuan (CPMK & Sub CPMK) SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Tinjauan Menyeluruh Proses Bisnis , Kebutuhan Informasi, Proses Bisnis SCL (Student Centre Learning) KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Tinjauan Menyeluruh Proses Bisnis , Kebutuhan Informasi, Proses Bisnis PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Tinjauan Menyeluruh Proses Bisnis , Kebutuhan Informasi, Proses Bisnis Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA 10% Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan SCL (Student Centre Learning) 5% Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Kebuutuhan Informasi dan Proses Bisnis, Sistem Informasi Akuntansi, . Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Kebuutuhan Informasi dan Proses Bisnis, Sistem Informasi Akuntansi, . Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Tinjauan Menyeluruh Proses Bisnis , Kebutuhan Informasi, Proses Bisnis Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi Rincian Rencana Kegiatan (Satuan Acara Perkuliahan) I 50 mnt x 3 sks II George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th . 50 mnt x 3 sks .
- 7. Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pengantar E-Busninnes Mahasiswa dapat menerangkan Model- model E-Business Manasiswa dapat menginterpretasikan Pengaruh-pengaruh E-Business atas Proses Bisnis Mahasiswa dapat menunjukkan Faktor- faktor Keberhasilan E-Business Mahasiswa dapat menerangkan Infrastruktur Untuk E-Business Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa mampu menjelaskan Pembuatan Model Data dan Desain Database Mahasiswa dapat menerangkan Model Data REA Mahasiswa dapat menerangkan Membangun Diagram REA untuk Satu Siklus Transaksi Mahasiswa dapat menjelaskan Mengimplementasikan Diagram REA dalam Database-Relational Memadukan Diagram REA Antar Siklus Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat memahami Pengendalian dan Sistem Informasi Akuntansi Mahasiswa dapat menjelaskan Tinjauan Menyeluruh Konsep-konsep Lingkugan Pengendalian Manasiswa dapat menginterpretasikan Aktivitas-aktivitas Pengendalian Mahasiswa dapat mendemonstrasikan Penilaian Resiko Mahasiswa dapat menunjukkan Informasi dan Komunikasi Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengantar E- Busninnes , Model-model E-Business, Pengaruh- pengaruh E-Business atas Proses Bisnis KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengantar E-Busninnes , Model-model E-Business, Pengaruh-pengaruh E- Business atas Proses Bisnis PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengantar E-Busninnes , Model-model E-Business, Pengaruh-pengaruh E-Business atas Proses Bisnis SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pembuatan Model Data dan Desain Database , Model Data REA, Membangun Diagram REA untuk Satu Siklus Transaksi KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pembuatan Model Data dan Desain Database , Model Data REA, Membangun Diagram REA untuk Satu Siklus Transaksi PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pembuatan Model Data dan Desain Database , Model Data REA, Membangun Diagram REA untuk Satu Siklus Transaksi SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengendalian dan Sistem Informasi Akuntansi , Tinjauan Menyeluruh Konsep-konsep Lingkugan Pengendalian, Aktivitas- aktivitas Pengendalian KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengendalian dan Sistem Informasi Akuntansi , Tinjauan Menyeluruh Konsep- konsep Lingkugan Pengendalian, Aktivitas-aktivitas Pengendalian Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengendalian dan Sistem Informasi Akuntansi , Tinjauan Menyeluruh Konsep-konsep Lingkugan Pengendalian, Aktivitas-aktivitas Pengendalian Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pembuatan Model Data dan Desain Database , Model Data REA, Membangun Diagram REA untuk Satu Siklus Transaksi 50 mnt x 3 sks . Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengantar E-Busninnes , Model- model E-Business, Pengaruh- pengaruh E-Business atas Proses Bisnis Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengendalian dan Sistem Informasi Akuntansi , Tinjauan Menyeluruh Konsep-konsep Lingkugan Pengendalian, Aktivitas-aktivitas Pengendalian Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi SCL (Student Centre Learning) SCL (Student Centre Learning) 50 mnt x 3 sks Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan 5% 10% 5% IV V SCL (Student Centre Learning) III George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th edition, Fatah, K., & Andayani, T. D. (2021, May). Pengaruh Dimensi- Dimensi Kemudahan Penggunaan, Marshall B. Romney and Paul John Steinbart, 2003: Accounting Information System, 9th edition, Prentice-Hall, James A. Hall, 2008, Accounting Information Systems, 6th Edition, South- Western College Pub George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th edition, Prentice-Hall, Saputra, N. C., Hadiyat, Y. R., Dewi, P. P. R. A., Septiawan, B., Kosadi, F., Fatah, K., Budiadyani, N. P., . 50 mnt x 3 sks . Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi
- 8. Mahasiswa dapat menjelaskan Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer Mahasiswa dapat menunjukkan Keterpilihan Mahasiswa dapat mengidentifikasi Integritas Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pengedalian Keandalan: Contoh Pemrosesan On-Line Mahasiswa dapat memahami Pengendalian yang Berhubungan Dengan Beberapa Prinsip Keandalan Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat menjelaskan Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer Mahasiswa dapat menunjukkan Keterpilihan Mahasiswa dapat mengidentifikasi Integritas Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pengedalian Keandalan: Contoh Pemrosesan On-Line Mahasiswa dapat memahami Pengendalian yang Berhubungan Dengan Beberapa Prinsip Keandalan Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat memberikan Penipuan dan Pengamanan Komputer Mahasiswa dapat menerangkan Proses Penipuan Mahasiswa dapat menunjukkan Sebab- sebab Terjadinya Penipuan Mahasiswa dapat menunjukkan Penipuan Komputer Mahasiswa dapat membedakan . Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . IX SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas 50 mnt x 3 sks SCL (Student Centre Learning) George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th edition, Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan 10% Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi . James A. Hall, 2008, Accounting Information Systems, 6th Edition, South- Western College Pub Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Penipuan dan Pengamanan Komputer, Proses Penipuan, Sebab-sebab Terjadinya Penipuan PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Penipuan dan Pengamanan Komputer, Proses Penipuan, Sebab-sebab Terjadinya Penipuan Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Penipuan dan Pengamanan Komputer, Proses Penipuan, Sebab- sebab Terjadinya Penipuan Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA 5% 10% Ujian Tengah Semester (UTS) VI VIII VII SCL (Student Centre Learning) SCL (Student Centre Learning) George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th edition, Rahim, S., Fatah, K., Jaeng, W. M. Y., Satila, H. T., Yohani, Syafitri, L., Simanjuntak, G. Y., Prenas, George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th Fatah, K., & Andayani, T. D. (2021, May). Pengaruh Dimensi- Dimensi Kemudahan Penggunaan, Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Penipuan dan Pengamanan Komputer, Proses Penipuan, Sebab- sebab Terjadinya Penipuan Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi 50 mnt x 3 sks 50 mnt x 3 sks . Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengendalian Sistem Informasi Berdasarkan Komputer , Keterpilihan, Integritas Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi .
- 9. Mahasiswa dapat menjelaskan Pengendalian untuk Keamanan Informasi Mahasiswa dapat menunjukkan Dua Konsep Keamanan Informasi Fundamental Mahasiswa dapat menunjukkan Memahami Serangan yang ditargetkan Mahasiswa dapat menunjukkan Pengendalian Prefentif Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pengendalian Detektif Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat menjelaskan Pengendalian Kerahasiaan dan Privasi Mahasiswa dapat menunjukkan Menjaga Kerahasiaan Mahasiswa dapat membedakan Privasi Mahasiswa dapat menguraikan Enkripsi Mahasiswa dapat membedakan . Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat menguraikan Pengendalian Integritas Pemrosesan dan Ketersediaan Mahasiswa dapat menunjukkan Integritas Pemrosesan Mahasiswa dapat menunjukkan Ketersediaan . . Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengendalian Integritas Pemrosesan dan Ketersediaan, Integritas Pemrosesan, Ketersediaan PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengendalian Integritas Pemrosesan dan Ketersediaan, Integritas Pemrosesan, Ketersediaan SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengendalian untuk Keamanan Informasi, Dua Konsep Keamanan Informasi Fundamental, Memahami Serangan yang ditargetkan KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengendalian untuk Keamanan Informasi, Dua Konsep Keamanan Informasi Fundamental, Memahami Serangan yang ditargetkan PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengendalian untuk Keamanan Informasi, Dua Konsep Keamanan Informasi Fundamental, Memahami Serangan yang ditargetkan SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengendalian Kerahasiaan dan Privasi, Menjaga Kerahasiaan, Privasi KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengendalian Kerahasiaan dan Privasi, Menjaga Kerahasiaan, Privasi PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengendalian Kerahasiaan dan Privasi, Menjaga Kerahasiaan, Privasi SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengendalian Integritas Pemrosesan dan Ketersediaan, Integritas Pemrosesan, Ketersediaan Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM SCL (Student Centre Learning) Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM 5% 10% 5% Marshall B. Romney and Paul John Steinbart, 2003: Accounting Information System, 9th edition, Prentice-Hall, George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi X XI XII Saputra, N. C., Hadiyat, Y. R., Dewi, P. P. R. A., Septiawan, B., Kosadi, F., Fatah, K., Budiadyani, N. P., George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th edition, Marshall B. Romney and Paul John Steinbart, 2003: Accounting Information System, 9th SCL (Student Centre Learning) SCL (Student Centre Learning) 50 mnt x 3 sks . 50 mnt x 3 sks . Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengendalian untuk Keamanan Informasi, Dua Konsep Keamanan Informasi Fundamental, Memahami Serangan yang ditargetkan Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengendalian Kerahasiaan dan Privasi, Menjaga Kerahasiaan, Privasi Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengendalian Integritas Pemrosesan dan Ketersediaan, Integritas Pemrosesan, Ketersediaan Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi 50 mnt x 3 sks .
- 10. Mahasiswa dapat menjelaskan Audit Sistem Informasi Berbasis Komputer Mahasiswa dapat menerangkan Sifat Audit Mahasiswa dapat mendemonstrasikan Audit Sistem Informasi Mahasiswa dapat menjelaskan Software Komputer Mahasiswa dapat menunjukkan Audit Operasional Atas Suatu SIA Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat menjelaskan Pengantar Pengembangan Sistem dan Analisis Sistem Mahasiswa dapat membedakan Sifat Audit Mahasiswa dapat menunjukkan Audit Sistem Informasi Mahasiswa dapat menunjukkan Software Komputer Mahasiswa dapat menjelaskan Audit Operasional Atas Suatu SIA Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat membedakan Strategi Pengembangan SIA Mahasiswa dapat menunjukkan Merencanakan Pengembangan Sistem Mahasiswa dapat mengidentifikasi Analsis Kelayakan Mahasiswa dapat mengidentifikasi Aspek Perilaku Perubahan Mahasiswa dapat menjelaskan Analisis Sistem Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Audit Sistem Informasi Berbasis Komputer, ., . KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Audit Sistem Informasi Berbasis Komputer, ., . PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Audit Sistem Informasi Berbasis Komputer, ., . SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Pengantar Pengembangan Sistem dan Analisis Sistem, Sifat Audit, Audit Sistem Informasi KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengantar Pengembangan Sistem dan Analisis Sistem, Sifat Audit, Audit Sistem Informasi PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Pengantar Pengembangan Sistem dan Analisis Sistem, Sifat Audit, Audit Sistem Informasi SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi 10% 5% 10% Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM Marshall B. Romney and Paul John Steinbart, 2003: Accounting Information System, 9th George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th Saputra, N. C., Hadiyat, Y. R., Dewi, P. P. R. A., Septiawan, B., Kosadi, F., Fatah, K., Budiadyani, N. P., Herliansyah, James A. Hall, 2008, Accounting Information Systems, 6th Edition, South- Western College Pub George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th James A. Hall, 2008, Accounting Information Systems, 6th Edition, South- Western College Pub . Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan XIII XIV XV SCL (Student Centre Learning) SCL (Student Centre Learning) SCL (Student Centre Learning) Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Audit Sistem Informasi Berbasis Komputer, ., . Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi 50 mnt x 3 sks Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Pengantar Pengembangan Sistem dan Analisis Sistem, Sifat Audit, Audit Sistem Informasi Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi 50 mnt x 3 sks . 50 mnt x 3 sks .
- 11. Mahasiswa dapat membedakan Strategi Pengembangan SIA Mahasiswa dapat menunjukkan Merencanakan Pengembangan Sistem Mahasiswa dapat mengidentifikasi Analsis Kelayakan Mahasiswa dapat mengidentifikasi Aspek Perilaku Perubahan Mahasiswa dapat menjelaskan Analisis Sistem Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . Mahasiswa dapat menjelaskan Desain, Implementasi, dan Operasi Sistem Mahasiswa dapat menjelaskan Desain Sistem Fisik Mahasiswa dapat menjelaskan Implementasi Sistem Mahasiswa dapat menjelaskan Konversi Sistem Mahasiswa dapat menjelaskan Operasi dan Pemeliharaan Kegiatan tugas mandiri: Menyelesaikan tugas kasus . XVIII Mengetahui, Pekalongan, 22 Agustus 2024 Ketua Program Studi, Dosen/Koordinator Pengampu Mata Kuliah Rini Hidayah, SE., M.Si., Ak., CA., CAP Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CGAA., CAP., CDM XVI SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan 50 mnt x 3 sks SCL (Student Centre Learning) George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan 10% Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi . James A. Hall, 2008, Accounting Information Systems, 6th Edition, South- Western College Pub Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Strategi Pengembangan SIA, Merencanakan Pengembangan Sistem, Analsis Kelayakan SIKAP: Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi terkait dengan Desain, Implementasi, dan Operasi Sistem, Desain Sistem Fisik, Implementasi Sistem KETERAMPILAN: Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang Desain, Implementasi, dan Operasi Sistem, Desain Sistem Fisik, Implementasi Sistem PENGETAHUAN: Diharapkan mahasiswa mampu memahami Desain, Implementasi, dan Operasi Sistem, Desain Sistem Fisik, Implementasi Sistem Kelengkapan, kebenaran identifikasi dan penjelasan Kebenaran penjelasan dan tingkat komunikatif presentasi 5% Ujian Akhir Semester (UAS) Asri Pangestika Lutfiani, S.E., M.Sc., CAP., CDM Marshall B. Romney and Paul John Steinbart, 2003: Accounting Information System, 9th George H. Bodnard, William S. Hopwood , 2004 : Accounting Information Sistem , 9th 50 mnt x 3 sks . XVII Penyelesaian studi kasus Kegiatan tugas terstruktur: Menyelesaikan tugas presentasi Kegiatan tatap muka: Mahasiswa diharapkan mampu memahami Desain, Implementasi, dan Operasi Sistem, Desain Sistem Fisik, Implementasi Sistem
- 12. 1 2 1 2 3 Laporan tugas kelompok berupa hasil analisis proses bisnis dan alur informasi usaha kecil yang dipilih, dilengkapi dengan diagram proses, identifikasi data, serta evaluasi pengendalian internal. Hasil tugas dikumpulkan dalam bentuk laporan PDF dan diunggah ke LMS elang.umpp.ac.id Mahasiswa diperbolehkan melakukan observasi langsung atau wawancara pemilik usaha kecil. E. Luaran tugas yang dihasilkan Mahasiswa mengerjakan tugas secara berkelompok. Mahasiswa diminta bekerja dalam kelompok (maksimal 5 orang) dan melakukan langkah-langkah berikut: - Memilih satu jenis usaha kecil. - Mendeskripsikan proses bisnis utama (minimal 5 aktivitas). - Mengidentifikasi data yang dikumpulkan, informasi yang dibutuhkan, sistem yang digunakan (manual/komputerisasi), dan bentuk pengendalian internal. - Membuat diagram alur proses bisnis (flowchart atau DFD). - Menyusun kesimpulan dan saran perbaikan sistem informasi akuntansi. D. Metode atau cara pengerjaan tugas Tugas berupa analisis proses bisnis dan aliran informasi dalam kegiatan usaha sederhana, disesuaikan dengan materi “Tinjauan C. Uraian tugas Pertemuan 2 B. Waktu pelaksanaan tugas Melalui tugas ini, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis proses bisnis riil yang berlangsung dalam usaha kecil, mengidentifikasi alur informasi yang terbentuk, jenis data yang dikumpulkan, serta media atau sistem yang digunakan, baik secara manual maupun terkomputerisasi. Selain itu, mahasiswa akan diajak untuk menghubungkan teori SIA dengan praktik di lapangan, sehingga dapat melihat relevansi langsung antara materi yang dipelajari dengan dunia usaha. Tugas ini juga mendorong pengembangan keterampilan dalam memodelkan proses bisnis menggunakan alat bantu visual seperti flowchart atau data flow diagram (DFD), serta melakukan evaluasi terhadap efektivitas pengendalian internal yang diterapkan dalam proses tersebut. Melalui pemahaman yang mendalam, mahasiswa diharapkan mampu memberikan saran atau rekomendasi yang membangun untuk perbaikan sistem informasi akuntansi pada usaha yang dianalisis. Tugas ini dirancang untuk melatih mahasiswa agar mampu memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep Sistem Informasi Akuntansi (SIA) dalam konteks nyata melalui pengamatan terhadap kegiatan usaha sederhana. A. Tujuan tugas : Tugas ke 2 : SKS 3 : Semester 3 : Nama Mata Kuliah Sistem Informasi Akuntansi RANCANGAN TUGAS Telp. (0285) 7832294. Website: www.umpp.ac.id Kantor :Jl. Raya Pekajangan No.1A Kedungwuni Pekalongan 51173 Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
- 13. No Aspek Kriteria Nilai A. 1. Pendahuluan Sistematika, latar belakang usaha yang dipilih, dan tujuan analisis dijelaskan dengan tepat 4 = Sistematis, latar belakang dan tujuan sesuai 3 = Tidak sistematis, tetapi latar belakang dan tujuan sesuai 2 = Sistematika atau tujuan tidak sesuai 1 = Tidak sistematis, latar belakang dan tujuan tidak sesuai 2. Pembahasan Materi Uraian proses bisnis, data, sistem informasi, dan pengendalian internal 4 = Lengkap, sesuai dan menyeluruh 3 = Lengkap, tapi kurang menyeluruh 2 = Tidak lengkap dan kurang sesuai 1 = Tidak lengkap dan tidak sesuai 3. Simpulan dan Saran Ketepatan simpulan, serta saran perbaikan sistem informasi akuntansi 4 = Menjawab tujuan, singkat dan padat 3 = Menjawab tujuan, tapi kurang padat 2 = Simpulan tidak menjawab tujuan 1 = Simpulan tidak sesuai dan tidak menjawab tujuan 4. Daftar Pustaka Penulisan daftar pustaka dan penggunaan referensi (SIA, proses bisnis, pengendalian internal) 4 = Format Harvard, referensi ≥10 tahun terakhir, disertai ≥3 jurnal 3 = Format Harvard, referensi ≥10 tahun terakhir, disertai ≥2 jurnal 2 = Format Harvard, disertai ≥1 jurnal 1 = Tidak sesuai format dan tidak menyertakan jurnal SKOR A = (jumlah skor dari 4 aspek di atas) Nilai A (60%) = Skor A × 60% B. 1. Sistematika Laporan Kerapian dan susunan logis isi laporan: cover, isi, diagram, dan lampiran 4 = Sistematik dan lengkap 3 = Lengkap tapi kurang sistematik 2 = Tidak sistematik dan kurang lengkap 1 = Tidak sistematik dan tidak lengkap 2. Bahasa dan Penyajian Isi Komunikatif, bahasa baku, tidak bertele-tele 4 = Mendetail dan komunikatif 3 = Mendetail tapi kurang komunikatif 2 = Tidak mendetail 1 = Tidak komunikatif dan banyak kesalahan 3. Ketepatan Waktu Pengumpulan Ketepatan waktu unggah PDF laporan tugas 4 = Sesuai deadline 3 = Terlambat 1 hari 2 = Terlambat 2–3 hari 1 = Terlambat >3 hari SKOR B = (jumlah skor dari 3 aspek di atas) Nilai B (40%) = Skor B × 40% Nilai Akhir = (Nilai A × 0.6) + (Nilai B × 0.4) Dosen Pengampu Mata Kuliah Khoirul Fatah, SE., M.Acc., Ak., CA., CAP., CGAA Perhitungan Nilai Akhir: Umum (40%) Isi (60%) Laporan F. Penilaian tugas