ruang kolaborasi modul 3.2. Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

ruang kolaborasi modul 3.2. Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

• 2.
  ruang kolaborasi modul3.2 Kelompok 3 01/12/2023 pemimpin dalam pengelolaan sumber daya Fasilitator
• 3.
  anggota kelompok Rizkiana NurmalasariSodiq Permana Rabudin
• 4.
  pantun pembuka Perencanaan Gadis cantikkebarat-baratan Seleranya mahal suka lamborgini Terima kasih atas kesempatan Untuk membawakan presentasi ini. Memotong kue berbentuk segitiga kue terlepas hingga terjatuh Perkenan kan kami dari kelompok tiga mengucapkan assalamu’alaikum wr.wb
• 5.
  7 modal/aset kekuatan disekitarlingkungan sekolah Slide Selanjutnya Wilayah Singkawang Utara, tengah dan Timur
• 6.
  Modal Manusia Kepala Sekolah danGuru Kepala Sekolah sudah memiliki sertifikat Cakep Kepala Sekolah memiliki kemampuan memimpin, manajerial, dan komunikasi yang baik Guru memiliki gelar pendidikan S1 yang sesuai dengan bidang pengajaran Guru memiliki penguasaan dibidang teknologi Guru memiliki kemampuan untuk berdaptasi dengan kurikulum dan kemampuan berkolaborasi dengan berbagai pihak Guru aktif dalam komunitas belajar, dan aktif dalam mengikuti kegiatan/ pelatihan Guru mengikuti pelatihan guru penggerak Orang tua / Wali murid Orang tua murid memiliki kemampuan bertani, membuat keripik, membuat makanan khas daerah Orang tua murid suka bergotong royong Profesi orang tua sebagian besar petani, nelayan dan pedagang sayur dan buah
• 7.
  Modal Manusia Murid Memiliki kemauanuntuk belajar Memiliki kemampuan intelektualitas yang baik Memiliki bakat dibidang olahraga, seni, dan teknologi Memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik Pengawas Pengawas sekolah sangat kooperatif dalam membantu peningkatan mutu sekolah Komite/paguyuban Komite membantu dalam sosialisasi kegiatan sekolah dengan orang tua murid Paguyuban selalu bersedia bergotong royong dalam mewujudkan kegiatan sekolah
• 8.
  Modal Manusia Masyarakat Memiliki kebunrambutan, nanas, dan sayur Memiliki tempat pengolahan keripik Stakeholder Dinas Pendidikan, Kepolisian, pemerintah daerah mendukung proses belajar dan mengajar
• 9.
  Modal Manusia Pemanfaatan Kepala Sekolahyang berpengalaman akan mampu mengelola sekolah dengan baik Dapat memenuhi standar pendidikan dengan kualifikasi guru yang sudah memadai Guru yang profesional dapat membawa perubahan yang signifikan dalam proses pembelajaran adanya guru penggerak dapat menjadi penggerak komunitas sekolah Guru yang memiliki kemampuan teknologi akan sangat membantu dalam proses kesiapan pembelajaran Guru yang aktif dalam komunitas belajar akan mampu berkolaborasi dengan rekan sejawat Orang tua murid yang memiliki profesi yang berbeda dapat dijadikan sebagai sumber belajar atau guru tamu Menjadikan murid yang berprestasi dalam bidangnya sebagai tutor sebaya Menjadikan pengawas sebagai narasumber dan konsultasi dalam bidang pendidikan Menjadikan masyarakat sebagai penunjang kegiatan pembelajaran menjadikan stakeholder sebagai sumber belajar
• 10.
  Modal sosial Contoh Aset: TPQdan TPA, Sanggar tari, Kelompok ISBZN (Ikatan Serumpun Budaya ZIkir Nazam) Singkawang, Kominte Sekolah dan Paguyuban Sekolah. Pemanfaatan dan Pengelolaan untuk sekolah: Dukungan Kebijakan Program Sekolah dalam bidang seni Dukungan kebijakan sekolah dalam bidang IMTAQ Dukungan kebijakan sekolah dalam Program sekolah Ramah Anak dan Sekolah menyenangkan.
• 11.
  Modal fisik Ruangan 1. Di sekolahterdapat beberapa ruangan yang menjadi aset potensial diantaranya; ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang TU, ruang kelas, ruang UKS, dan toilet yang memiliki manfa’at masing-masing. 2. Lahan dan Lapangan Adanya lahan dan lapangan di sekolah, berpotensi menjadi aset yang potensial untuk diberdayakan. Lahan bisa digunakan untuk praktik berkebun dan lapangan bisa digunakan untuk upacara, olah raga, dan kegiatan lainnya. 3. Lab. Komputer Sekolah memiliki lab. komputer, dengan aset ini diharapkan guru dan murid semakin melek teknologi dan guru berpotensi diberdayakan sebagai pembina ekstrakulikuler sesuai kecakapan yang dimiliki. 4. Musholla Di sekolah mayoritas beragama Islam. Musholla menjadi aset potensial untuk diberdayakan dalam menebalkan kimanan dan ketakwaan, serta karakter positif seluruh warga sekolah.
• 12.
  Modal lingkungan /alam Contoh Aset: Landscape perbukitan diantaranya Hutan lindung bukit poteng, Batu Belimbing, waterboom, pemandian Pertanian dan Perkebunan, Desa wisata bagak sahwa, hutan mangrov Pemanfaatan dan Pengelolaan untuk Sekolah: Tempat belajaran alam, Penelitian, Outbond, Camping, Wisata
• 13.
  Modal finansial Contoh Aset: Koperasisekolah/ Kantin Unit Produksi SMK/ Tefa Komite Sekolah Kantor pusat CU Bona Ventura Pemanfaatan dan Pengelolaan untuk Sekolah: Medukung finansial sekolah dan kesejahteraan. Penjualan produk/ kewirausahaan Kunjungan industri (pembelajaran kontekstual)
• 14.
  Modal Politik Kewenangan Kepala Sekolah Melaluikewenangan kepala sekolah, kepala sekolah membuat kebijakan-kebijakan yang mengakomodir kepentingan warga sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran yang berpihak pada murid. Kepolisisan Kepolisisan bekerjasama dengan pihak sekolah, sehingga ini menjadi aset potensial untuk diberdayakan guna sosialisasi tentang peraturan dan mencegah kenakalan remaja yang marak terjadi saat ini Adanya anggota DPR tingkat Kabupaten di dekat sekolah Sekolah dapat menjalin kerja sama dengan anggota DPR dalam pemberian informasi tentang program- program DPR terkait pendidikan.
• 15.
  Modal agama danbudaya Contoh Aset Kota tertoleran se Indonesia Kegiatan keagamaan , Cap Gho Meh, Natal, 1 Muharam dan budaya makan Saprah, Serakalan zikir nazam. naik dangau. Tempat Ibadah Vihara tertua, Masjid, Gereja, dan pulau terkecil di dunia (Pulau Simping), Rumah adat. Pemanfaatan dan pengelolaan untuk sekolah: Murid beribadah sesuai dengan agamanya masing-masing Murid di kenalkan dengan budaya dan kearifan lokal
• 16.
  pantun penutup Perencanaan Badan gemukbanyak lemak Lebaran haji buat ketupat Terima kasih bersedia menyimak Moga presentasi ini bawa manfaat. Anak Bujang baru mualaf bertemu si dare dipelaminan Jika ada salah dan khilaf Sudilah kiranya untuk dimaafkan
• 17.
  terima kasih Salam GuruPenggerak Tergerak, Bergerak dan Menggerakkan