לקראת עיצוב דוכן

לקראת עיצוב דוכן

• 1.
  ‫חטה" ב יהלו"ם, שוהם‬ ‫חברת אאוריקה‬ ‫עיצוב דוכן‬ ‫לתצוגת החברה והמוצר‬ ‫‪facebook.com / groups / MI.shoham‬‬ ‫1‬
• 2.
  ‫כללי‬ ‫• עוד נדבר בעתיד על עיצוב דוכן למכירה‬ ‫• כעת נתרכז בעיצוב דוכן להשתתפות בתחרות‬ ‫• תחרות ראשונה: גמר תחרות חממות טכנולוגיות‬ ‫– תאריך: 2102.3.22‬ ‫– מקום: חיפה‬ ‫– משתתפים: 5 נציגים‬ ‫2‬ ‫14:23:81‬
• 3.
  ‫הדוכן‬ ‫• דרישותחובה )יגיעו מהמינהלת ולבטח יכילו(:‬ ‫– שם החברה, לוגו, שמות המנחים.‬ ‫– גודל שולחן: 041 07 ‪X‬ס"מ‬ ‫– מפת על-בד בצבע לא ידוע – אך נוכל לכסות במפה‬ ‫משלנו‬ ‫• ימשמעות הדוכן: יצוג של החברה‬ ‫• מה בוודאות נצטרך‬ ‫– הצגת דגמים של המוצר בצורה נאה ומושכת‬ ‫– תצוגת התכנית העסקית המעודכנת צ"ל בהישג יד‬
• 4.
  ‫גישה כללית לעיצובהדוכן‬ ‫‪ ‬שפת העיצוב היא שפה חזותית- פונה אל הרגש.‬ ‫‪ ‬כדי שלדוכן יהיה הגיון יש להחליט על המסר המרכזי‬ ‫שאתם רוצים להציג‬ ‫‪ ‬בחרו את המסר שנראה לכם הכי חשוב ומיהו קהל היעד‬ ‫אליו אתם מפנים את המסר‬ ‫‪ ‬סביבו חישבו על רעיונות העיצוב, הצבעים, הלבוש וכד'‬
• 5.
  ‫למה כדאי לשיםלב‬ ‫• מנקודת מבט ויזואלית:‬ ‫– אסתטיות,‬ ‫– סדר וניקיון של הדוכן‬ ‫• המסר של המוצר‬ ‫– איך בא לידי ביטוי בתצוגה‬ ‫– איך משתקף בחומרי הפרסום‬ ‫– האם יש קשר/רלוונטיות למוצר‬ ‫• מקוריות ויצירתיות בדוכן‬ ‫– והאם משאתים את המוצר?‬
• 6.
  ‫כשנהיה שם, לידהדוכן‬ ‫• צריך אחדות‬ ‫– תלבושת‬ ‫– כרטיסי שם ותפקיד‬ ‫– כרטיסי ביקור‬ ‫• רוח הצוות‬ ‫– חיוך קבוע‬ ‫– ארגון וסדר‬ ‫• ידע על המוצר‬ ‫– בקיאות בנתונים מדויקים ולא השערות של כולם‬ ‫6‬ ‫14:23:81‬
• 7.
  ‫עיצוב הדוכן- הלכהלמעשה‬ ‫• בחירת מטרה‬ ‫• בחירת מסר מרכזי לדוכן:‬ ‫– רגשות‬ ‫– צבעים‬ ‫– לבוש רלוונטי‬ ‫– חומרי שיווק ופרסום‬
• 8.
  ‫דוגמא לדוכן מעוצב‬ ‫• המוצר: כיסכיסא )9002(‬ ‫• שימוש בכיסא‬ ‫• שימוש בצבעים‬ ‫– מתחבר למוצר: מאפשרים‬ ‫בחירת אביזרים צבעוניים‬ ‫• אסתטיקה‬ ‫• שימו לב להצגת המוצר/ים‬
• 9.
  ‫דוגמא 'רעה'‬ ‫• אין מסר אחד ואחיד‬ ‫– דוכן מבולגן‬ ‫– העין לא נמשכת לשום‬ ‫דבר‬ ‫• לא ברור מהו המוצר‬ ‫– "חלוקיד"= חלוק‬ ‫לילדים‬ ‫למניעת לכלוך בזמן‬ ‫פעילות‬ ‫• אין קשר בין הלבוש‬ ‫אורט אבין, יריד סוכות 6002‬ ‫לדוכן‬ ‫9‬ ‫34:23:81‬
• 10.
  ‫דוגמא 'משופרת'‬ ‫• אותה קבוצה‬ ‫• מסר אחיד‬ ‫– ילדותיות‬ ‫– צבעוניות‬ ‫• דוכן מסודר‬ ‫– יותר מינימליסטי‬ ‫• שימוש באביזרים‬ ‫– הבובה='דוגמנית'‬ ‫מתקשר לילדים‬ ‫אורט אבין, זאגרב, 6002‬ ‫01‬ ‫34:23:81‬
• 11.
  ‫נחשו: מה המוצרשלהם?‬ ‫11‬ ‫44:23:81‬
• 12.
  ‫דוגמא טובה‬ ‫• המוצר:‬ ‫משטח לעכבר אופטי‬ ‫• מסר‬ ‫– מקצועיות‬ ‫– הייטק‬ ‫• לבוש רשמי‬ ‫• עיצוב מסוגנן‬ ‫– הייטק‬ ‫– עמדת התנסות במוצר‬ ‫אורט ביאליק‬ ‫• שימו לב:‬ ‫השולחן לא עמוס‬ ‫21‬ ‫44:23:81‬
• 13.
  ‫דוגמא 'רעה'‬ ‫• המוצר:‬ ‫שקית אבקת שוקו‬ ‫בטעמים‬ ‫• אין מסר ברור‬ ‫• אין סדר‬ ‫– השקיות מפוזרות על‬ ‫השולחן‬ ‫• שילוט לא ברור‬ ‫ולא אסתטי‬ ‫אורט אבין, יריד סוכות 6002‬ ‫31‬ ‫44:23:81‬
• 14.
  ‫דוגמא טובה‬ ‫• המוצר:‬ ‫משחברשת‬ ‫• מסר‬ ‫– אסתטיקה‬ ‫– נקיון‬ ‫• מעין חדר אמבטיה‬ ‫• עיצוב מסוגנן‬ ‫– צבעים 'נקיים':‬ ‫לבן וכחול‬ ‫– סוכריות מנטה = רעננות‬ ‫מתחבר למוצר‬ ‫41‬ ‫44:23:81‬
• 15.
  15
• 16.
  ‫לסיכום‬ ‫‪ ‬מעט = יותר‬ ‫אל תעמיסו בחפצים- הדוכנים הטובים ביותר הם אלו‬ ‫המינימליסטים- אפילו רק מוצר אחד לדוגמא על הדוכן‬ ‫‪ ‬כרזות למיניהן- יש להשקיע בכתיבה, במידה ולא ניתן‬ ‫להכין בבית דפוס- כרזות שמשורבטות בכתב יד עם טוש‬ ‫לא נראות רציניות‬ ‫‪ ‬מתנות קטנות- שיהיו קשורות למוצר ומיוחדות- לא‬ ‫חייבים‬ ‫‪ ‬ניסוי המוצר- במידת הצורך והאפשרות- תמיד טוב‬
• 17.
  ‫שלבי עבודה:‬ ‫‪ o‬תכנון ראשוני‬ ‫‪ o‬הכנת סקיצה לפי‬ ‫מידות נכונות‬ ‫‪ o‬הכנת החומרים‬ ‫‪ o‬העמדת הדוכן‬
• 18.
  ‫חומרי פרסום‬ ‫‪ o‬מטרת חומרי הפרסום השונים‬ ‫‪ o‬תיאום בין צוות מכירות לכתוב בעלון‬ ‫‪ o‬חפש שגיאות דפוס‬ ‫‪ o‬תמונה שווה אלף מילים‬
• 19.
  ‫דוגמא לתהליך העיצוב‬ ‫‪http://at-aderet.blogspot.com/2010/06/blog-post.html‬‬ ‫• המוצר: ספר שירים‬ ‫• מטרת העיצוב:‬ ‫תאימות לערכים, תכונות‬ ‫ומטרות אישיות של המשוררת‬ ‫• קהל היעד הוגדר כ:‬ ‫– אנשים המעוניינים להתבונן‬ ‫פנימה באומץ ורוצים‬ ‫להתפתח...‬ ‫– שרוצים להכיר את העומקים‬ ‫שבהם ולמצות את החיים...‬ ‫– שמעוניינים להכיר את עצמם‬ ‫,להגיע לייעוד שלהם וללמוד‬ ‫לחיות בשלום עם מי שהם...‬
• 20.
  ‫איך ניגשה המעצבתדוכן לעבודה?‬ ‫• עבודת הכנה לפני העיצוב:‬ ‫הכרות עם הערכים והמאפיינים של "ספר שירה".‬ ‫– כך הבינה שמדובר בעולם התרבות והתוכן:‬ ‫כשהקהל המאפיין - מעריך ונהנה מכוח המילה‬ ‫הכתובה, מתעמק ביוצר, ומעניק זאת כמתנה ליקרים‬ ‫לו.‬ ‫• לכן עיצוב הדוכן התחלק ל-3 אזורים:‬ ‫– אזור עיון - בו ניתן להתרשם מהספר על כיבוד קל‬ ‫– אזור הקדשה‬ ‫– אזור המוקדש למוצר עצמו – ספר השירים של לילך.‬
• 21.
  ‫הדוכן המעוצב‬ ‫12‬ ‫64:23:81‬
• 22.
  ‫איזור המוצר‬ ‫חלק מהספרים הועמד בתוך סל נצרים, או סל "שירה" כפי שמורה השלט התלוי על הידית‬ ‫22‬ ‫64:23:81‬
• 23.
  ‫איזור ההקדשה‬ ‫מי שבוחר להעניק את הספר כמתנה לאדם יקר, מוזמן להוסיף הקדשה אישית, טרם כריכת הספר‬ ‫בנייר עטיפה‬ ‫32‬ ‫64:23:81‬
• 24.
  ‫איזור העיון‬ ‫בפינה זו לילך מאפשרת לקהל היעד שלה לקחת פסק זמן ולטעום מפרי עטה.‬ ‫בזמן העיון לילך מזמינה את לקוחותיה להשלים את חווית הקריאה בכיבוד קל. היין הופך את‬ ‫המעמד לחגיגי במיוחד – ההולם אירוע אישי ומשמעותי ללילך – הפקת ספרה הראשון‬ ‫42‬ ‫64:23:81‬
• 25.
  ‫לסיכום‬ ‫• עיצוב דוכן מכירה הוא עניין שיווקי‬ ‫• הכל בו נובע מהגדרת מטרה אחת‬ ‫• יצירתיות ומינימליזם – זה שם המשחק‬ ‫52‬ ‫64:23:81‬