შეფასების გზამკვლევი

შეფასების გზამკვლევი

• 1.
  ინტელის® სასწავლო პროგრამა ეფექტურიპროექტების დაგეგმვა სახელი/გვარი: გუნდი: თარიღი: პერიოდი: პროექტის შეფასების გზამკვლევი 5 3 1 ანალოგიის გამოყენებით, ჩვენ წარმოვადგენთ და ვაანალიზებთ საუკუნის წინანდელ პრობლემას ნაწარმოებიდან ,რომელიც კვლავ აქტუალურია ჩვენს საზოგდოებაში. ჩვენ არ წარმოვადგენთ ან ვაანალიზებთ საუკუნის წინანდელ პრობლემას ნაწარმოებიდან რომელიც კვლავ აქტუალურია ჩვენს საზოგდოებაში. გთავაზობთ რამდენიმე განხორციელებად, თუმცა ზედაპირულ სტრატეგიას პრობლემის დასაძლევად. ვერ გთავაზობთ სტრატეგიებს პრობლემის დასაძლევად. ვაკეთებთ ბევრ სიღრმისეულ დასკვნას იმის თაობაზე, თუ როგორ ესაუბრება იოანე საბანისძე 21-ე საუკუნის საზოგადოებას. (X 5) ანალოგიის გამოყენებით, ჩვენ წარმოვადგენთ და ვაანალიზებთ საუკუნის წინანდელ პრობლემას აბოს ცხოვრებიდან , რომელიც კვლავ აქტუალურია ჩვენს საზოგდოებაში. გთავაზობთ რამდენიმე კრეატიულ და განხორციელებად სტრატეგიას პრობლემის დასაძლევად. შინაარსი ვაკეთებთ რამდენიმე დასკვნას იმის თაობაზე, თუ როგორ ავტორი 21-ე საუკუნის საზოგადოებას. ჩვენ არ ვაკეთებთ დასკვნებს იმის თაობაზე, თუ როგორ ესაუბრება ავტორი 21-ე საუკუნის საზოგადოებას. ვაანალიზებთ, როგორ უკავშირდება წარმოდგენილი ესა თუ ის კონფლიქტი თანამედროვეობას და გთავაზობთ ჩვენს ზოგად მოსაზრებებს. ჩვენ ვერ ვაკავშირებთ წარმოდგენილ ამა თუ იმ კონფლიქტს თანამედროვეობასთან. ვაანალიზებთ, როგორ უკავშირდება ნაწარმოებშიწარმოდგენილი ესა თუ ის კონფლიქტი თანამედროვეობას და გთავაზობთ ჩვენს მოსაზრებებს. კვლევა (x 5) ქულა/კომენტარები ვწერთ მიზანმიმართულად კონკრეტული აუდიტორიისთვის. ვახორციელებთ გრძელვადიან კვლევას, ათზე მეტი წყაროს გამოყენებით, რომელთაგან ნახევარზე მეტი აბსოლუტურად ვწერთ ფართო აუდიტორიისთვის. ვახორციელებთ გრძელვადიან კვლევას, ათამდე წყაროს გამოყენებით. ხუთამდე წყაროსგან მიღებულ ვწერთ ზოგადად, კონკრეტული აუდიტორია მხედველობაში არ გვყავს. ვახორციელებთ კვლევას მინიმალურად. წყაროებს დოკუმენტირებას არ ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს
• 2.
  ინტელის® სასწავლო პროგრამა ეფექტურიპროექტების დაგეგმვა განსხვავებული წყაროა. პრეზენტაცია (x 5) ხუთზე მეტი წყაროსგან მიღებულ ინფორმაციას ვუკეთებთ დოკუმენტირებას, რათა თემში მიმდინარე საჭიროებები გამოვავლინოთ. აუდიტორიას ვთავაზობთ კრეატიულ, კარგად მომზადებულ, საინტერესო პრეზენტაციას. ჯგუფის ყველა წევრი თანაბრად მონაწილეობს და ყველა მათგანი წარმოგვიჩენს ცოდნას წარმოდგენილ საგანში. ვიყენებთ ეფექტურ მასალებს და რესურსებს, რათა შესაბამის აუდიტორიასთან წარვდგეთ. პრეზენტაციის პროცესს დეტალურად აღვწერთ და წარმოვადგენთ ანგარიშის სახით. მექანიკა (x 3) დიზაინი და ფორმატი (x 2) ინფორმაციას ვუკეთებთ დოკუმენტირებას, რათა თემში მიმდინარე საჭიროებები გამოვავლინოთ. ვუკეთებთ, წარმოდგენილი წყაროები სანდო არ არის. აუდიტორიას ვთავაზობთ კარგად მომზადებულ და საინტერესო პრეზენტაციას. აუდიტორიას ვთავაზობთ პრეზენტაციას, თუმცა კარგად მომზადებული არ არის. ჯგუფის წევრები არათანაბრად მონაწილეობენ. ყველა მათგანი ვერ წარმოგვიჩენს ცოდნას წარმოდგენილ საგანში. ვიყენებთ მასალებს და რესურსებს, რათა შესაბამის აუდიტორიასთან წარვდგეთ, თუმცა პრეზენტაცია სრულყოფილი არ არის. ჯგუფის წევრები მინიმაურად მონაწილეობენ. მათი უმრავლესობა საგანში მინიმალურ ცოდნას წარმოგვიჩენს. გარე აუდიტორიასთან პრეზენტაციას ვერ ვატარებთ. პრეზენტაციის პროცესს შევაჯამებთ და წარმოვადგენთ ანგარიშის სახით. გრამატიკული და მართლწერის შეცდომები არ ფიქსირდება. ფიქსირდება რამდენიმე გრამატიკული და მართლწერის შეცდომა, თუმცა ისინი შინაარის გაგებას ხელს არ უშლის. ფიქსირდება მრავალი გრამატიკული და მართლწერის შეცდომა, რომლებიც შინაარის გაგებას ხელს უშლის. ვქმნით ყურადღების მიმზიდველ, კრეატიულ, პროფესიონალურ მასალებს საუკეთესო საპრეზენტაციო საშუალებების გამოყენებით, აუდიტორიას ვთავაზობთ ინფორმაციას ან დახმარებას ვქმნით პროფესიონალურ მასალებს საუკეთესო საპრეზენტაციო საშუალებების გამოყენებით, აუდიტორიას ვთავაზობთ ინფორმაციას ან დახმარებას პრობლემურ საკითხთან მიმართებაში. ჩვენს მიერ შექმნილი მასალები პრეზენტაციი, მთავარ აზრს ან თემატიკას არ შეესაბამება. ვირჩევთ ფორმატს, შრიფტს და ფერებს ნაწილობრივ, რაც ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს
• 3.
  ინტელის® სასწავლო პროგრამა ეფექტურიპროექტების დაგეგმვა პრობლემურ საკითხთან მიმართებაში. ვირჩევთ ფორმატს, შრიფტს და ფერებს, რათა შინაარსი უფრო ეფექტურად წარმოვაჩინოთ და მეტი ზემოქმედება გამოვიწვიოთ. გუნდური მუშაობა (დამატებითი ქულები) ჯამი ვიყენებთ სურათებს შინაარსის განსამტკიცებლად და ზოგადად პროდუქტის გასაუმჯობესებლად. გუნდის თითოეულ წევრთან პროდუქტიულად და პატივისცემით ვმუშაობთ. პროექტს ვამდიდრებთ ინდივიდუალური ძალისხმევით და წვლილით. არათანმიმდევრულად ვირჩევთ ფორმატს, შრიფტს და ფერებს, თუმცა შინაარსის ერთიანობას არ ვარღვევთ. შინაარსზე ახდენს გავლენას. სურათებს საერთოდ არ ვიყენებთ ან ჩვენს მიერ გამოყენებული ფოტოები არარელევანტურია. ვიყენებთ სურათებს შინაარსის შესაბამისად, თუმცა ისინი ზოგჯერ ყურადღების გაფანტვას იწევევს. ვმუშაობთ გუნდის თითოეულ წევრთან. გუნდის წევრებთან პროდუქტიულად ვერ ვმუშაობთ. პროექტში ჩვენი წვლილი შეზღუდულია. პროექტში ჩვენი წვლილი შეზღუდული მასშტაბისაა ან საერთოდ ვერ შეგვაქვს ვერანაირი წვლილი. კომენტარები: ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს