маленький фонарщик

маленький фонарщик

• 1.
  Кто я? Наверное– маленький фонарщик, потому что наши учителя – звезды! «Послушайте! Ведь, если звезды зажигают – значит - это кому-нибудь нужно? Значит - кто-то хочет, чтобы они были?» В.Маяковский « Но не только в этом дело, а еще и в том, Что по небу ходит кто-то, эти звезды зажигая, Чтоб до самого рассвета им гореть, едва мигая. Кто - не знаю, но предполагаю, ЧТО Бродит маленький фонарщик От звезды к звезде». Педстаж 36 лет Победитель ПНПО Учитель истории Почетный работник общего образования Тьютор с 2005 года Высшая категория Заместитель директора
• 2.
  Звездная команда тьюторовПатрушева Алена Игоревна, оптимист и увлекающаяся натура Аксенова Алла Анатольевна, директор школы, генератор идей Чепкасова Елена Валерьевна, вездесущий информатик и неунывающий человек Бирюкова Наталья Игоревна, творческая личность, энтузиаст на ниве просвещения « И все же, говорят, дело вовсе не в этом, А в том, Что каждой звездочке он отдает Частицу самого себя…»
• 3.
  Точки профессионального ростатьюторов площадки Освоение ИКТ и проектной технологии Тьюторство программы Intel «Обучение для будущего», участие и победы в конкурсах Тьюторство программы Microsoft «Партнерство в образовании», участие и победы в конкурсах Тьюторство программы «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», участие и победы в конкурсах Зажечь новые звезды педагогов школы, города Зажечь звезды новых тьюторов Вчера Сегодня Завтра
• 4.
  Наше ноу-хау! Проектнаядеятельность в 1х классах (внеурочная) Проектная деятельность в 8х классах (в учебном плане ) Профильная летняя смена «НОШ – научное общество школьников» (по проектной технологии) Ежегодный городской конкурс проектов Школьные конкурсы для педагогов с применением ИКТ: «Современный учитель начальной школы», «Молодое поколение»
• 5.
  Чему я могунаучить учителей? Ставить ближние и дальние цели Организовать работу в команде Найти неординарный подход к предлагаемой теме Логически выстроить работу Выделить ключевые понятия и идеи Грамотно применять ИКТ Системе ведения портфолио
• 6.
  Ч ему ямогу научить коллег? Встраивать проектную деятельность как в систему работы школы, так и класса Использовать в работе интерактивную доску Smart Board Умению делегировать полномочия в работе над проектами Осознавать воспитательный и социальный потенциал проекта
• 7.
  Чему я хочунаучиться? Использованию новых сервисов в практике проектной деятельности Искусству ведения тренингов
• 8.
  Почему мы впрограмме Intel «Обучение для будущего»? Программа дала мощный толчок к развитию нашей школы Все творческие идеи и начинания пришли к нам через программу Intel Умение креативно мыслить, строить образовательный процесс в духе времени – вот что дает нам Intel Понимание, что компьютерные технологии не цель, а важнейшее средство обучения делает нас современными педагогами Развивающийся педагог сможет развивать детей: только звезда может воспитать новую звезду Intel – звездный путь образования!
• 9.
  Наши планы набудущее Обучить всех педагогов школы по программе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», Обучить желающих педагогов города и района, Подготовить новых тьюторов (Патрушеву О.И., Чистякову М.Б., Дауберт Н.А.) , Активно участвовать в семинарах, тренингах, конкурсах региона и страны, Сохранить творческую атмосферу в школе, вести коллектив к новым вершинам! Пока живу, душа моя полна, Кипят в ней страсти и горят желанья, Любить и горевать она должна, До самой смерти, до последнего дыханья