Оноре де Бальзак "Гобсек". Аналіз образу головного персонажа

Оноре де Бальзак "Гобсек". Аналіз образу головного персонажа

• 1.
  Слайд 2 Слайд 2 Он о р е д е Б а л ь з а к а в однойменній повісті Образ ГОБСЕКА
• 2.
  Історія створення повісті “Гобсе к” «Гобсек» відображено спотворення людини владою золота 1842 р «Татусь Гобсек» головний герой – Гобсек; повість закінчувалася описом затхлої комори вмираючого лихваря 1835 р історія розпаду дворянської родини де Ресто «Небезпеки безпутства» 1830 р
• 3.
  Жанр Дія відбувається взимку в1829—1830 рр. Хронотоп П о в і с т ь Твір входить до «Етюдів про звичаї» («Сцени приватного життя») Композиція Адвокат Дервіль розповідає графині де Гранльє історію, яка стосується початку його кар’єри й може змінити погляд вищого суспільства на положення Ернеста де Ресто, у якого закохана Камілла де Гранльє Р а м к о в а к о м п о з и ц і я: оповідання в оповіданні
• 4.
  Тема Гроші ― умовність,яку вигадали люди; важливо хто ними володіє та з якою метою використовує Ідея Зображення впливу золота на людину Конфлікт Збагачення Щастя Почуття Розум, розрахунок
• 5.
  ГОБСЕК 1740 -1830 Гобсек― глитай, живоїд Смерть : у будинку повному золота й загниваючих продуктів Статки : «Його багатство зберігалося, мабуть, у банківських склепах. Він сам стягав гроші по векселях, бігаючи по всьому Парижу» Основне заняття : лихвар Життєві випробування : несподівані події, романтичні невдачі, безмежні утіхи, голод, розтоптане кохання, набуте, втрачене й знов набуте багатство, смертельні небезпеки»; учасник громадянської війни у США, корсар, золотошукач Сімейний стан :неодружений, дітей не має Дитинство : у 10 років - юнга на кораблі Родичі : сестра, онука сестри ― Сара, її донька ― Вогник Мати:єврейка Батько :голландець Місце проживання : Париж, вулиця де Гре Місце народження : передмістя Антверпена (Бельгія)
• 6.
  Портрет Ві к: «чи товін завчасу постарів, чи зумів до похилого віку зберегти молодість» Голо с: «тихий, лагідний, ніколи не сердиться; говорить тоненьким голоском, схожим на звук флейти, у яку забули вставити мундштук» Волосс я: «гладеньке, акуратно причесане, із сивиною попелясто-сірого кольору» Губ и: «тонкі, як у алхіміків або старих карликів, зображених на картинах Рембрандта» Ні с: «гострий», «подовбаний на кінчику віспою, скидався на свердлик» Оч і: «маленькі, жовті, як у тхора, були майже зовсім без вій і боялися світла» Лиц е: «місячний лик»; «жовтава блідість скидалася на колір срібла, з якого облупилася позолота»; «риси обличчя, непорушні, холодні, були мов вилиті з бронзи»; «глибокі зморшки мережать його обличчя»; «густі чорні брови»
• 7.
  Умови проживання «Узимку головешкив каміні, завжди присипані купкою попелу, диміли, ніколи не розгоряючись полум'ям» Камі н: «Його кімната, де все було охайне і потерте, починаючи із зеленого сукна на письмовому столі ― до килима над ліжком, скидалася на холодну оселю самотньої старої діви» Кімнат а: «Вологий будинок без подвір’я, усі вікна якого виходили на вулицю. Кімнати, схожі на монастирські келії, освітлені малесенькими віконцями» Будино к:
• 8.
  Назви - метафори «привидпомсти» «людина-вексель» «людина-автомат» «докір сумління» «скнара» «уособлення влади золота» «справжній удав» «створіння шляхетне» «створіння нице» «золотий ідол» «жмикрут» «філософ зі школи циніків» «глитай»
• 9.
  «Життєвий кодекс» «Я володіюсвітом, не стомлюючи себе, а світ не має наді мною ніякої влади» «Я люблю бруднити підошвами чобіт килими в оселях багатіїв – не з дріб’язкового самолюбства, а щоб дати їм відчути пазуристу лапу Невідворотності» «У мене погляд, як у Господа Бога, я зазираю в душі» «Влада і втіха — хіба не основи нашого нового суспільного ладу?» «Краще самому визискувати, ніж дозволяти, щоб визискували тебе» «Незрушне лише одне почуття, яким нас наділила природа, – інстинкт самозбереження» «Усякі ваші переконання та правила моралі — пусті слова»
• 10.
  «Ф i лософi я золота» «Хіба можуть у чомусь відмовити тому, у чиїх руках мішок із золотом?..» «Я досить багатий, щоб купувати людську совість, щоб управляти міністрами» «Життя — це машина, яку приводять у рух гроші» «З усіх земних благ варто домагатися тільки золота» «У золоті зосереджені всі сили людства» «Золото — ось душа вашого нинішнього суспільства»
• 11.
  Риси характеру • Працелюбний •Спостережливий • Розумний • Відповідальний • Чесний • Досвідчений • Скромний • Енергійний • Тонкий психолог Позитивні • Скупий • Корисливий • Удає з себе злидаря • Підозрілий • Безжальний • Цинічний • Егоїстичний • Використовує людей для власного збагачення • Страшний як фінансовий хижак • Жалюгідний як людина Негативні
• 12.
  Піклується Ернест де Ресто Цинічнокарає Анастазі де Ресто Зневажає Максим де Трай Допомагає Граф де Ресто Співчуває Фанні Мальво Поважає Дервіль Ставлення Гобсека до інших героїв повісті
• 13.
  Неоднозначність характеру Цінує красу,мистецтво, має вишуканий художній смак Здатний оцінити рівень будь-якої небезпеки Розуміє людей, уміє прогнозувати їхні вчинки Надає Дервілю фінансову допомогу під 15% Співчуває тим, хто живе відповідно до своїх можливостей У фінансових справах користується лише дозволеними з точки зору закону методами («найчесніша людина в Парижі») Завжди виконує взяті на себе зобов'язання й вимагає цього ж від своїх клієнтів Має сильний характер і може захистити власну гідність Цінує в людях працелюбність, чесність, порядність
• 14.
  наприкінці твору Гобсекуже не філософ, а жалюгідна істота, яка гине в порожньому будинку, повному золота та зіпсованих продуктів… Не зміг протистояти згубному впливу грошей: Економив на своєму побуті Відцурався від родичів Залишився сам Насолоджувався власним багатством й таємною владою над людьми Він сам зруйнував своє життя Скнара та філософ, істота підла й мисляча Гобсек ― суперечлива особистість
• 15.
  7. Як вигадаєте, у чому коріння філософії Гобсека, і які її наслідки? 8. Золото давало Гобсекові владу над людьми. Чи здатний він діяти в інтересах людей? 9. Поясніть, чого навчив Гобсек інших персонажів? А вас? 10. Гобсек прагнув розбагатіти і розбагатів. А хіба можна назвати його щасливою людиною? Чи відчув він себе щасливим? 11. Чи актуальною нині є думка Гобсека: «Що таке життя? Машина, яку приводять у рух гроші. Золото – ось душа вашого нинішнього суспільства»? 12. Чи доводилося вам зустрічати людей, близьких за своїм світоглядом до бальзаківського Гобсека? Якщо так, то як ви до них ставитеся? Що б ви сказали Гобсеку, якби могли з ним зустрітися? 1. Що вам відомо про життєвий шлях Гобсека? Яким чином він став власником величезних статків? 2. Що означає ім'я Гобсек у перекладі? Опишіть спосіб життя Гобсека i доведіть, що ім'я персонажа вiдповiдає його сутності. Яка пристрасть визначає логіку вчинків героя? 3. Зверніть увагу на деталі портрета Гобсека: волосся, риси обличчя, очі , нiс , голос. Які порівняння використовує Бальзак, описуючи зовнiшнiсть свого героя? 4. Знайдіть у тексті приклади використання деталей побуту як засобу проникнення у внутрiшнiй світ героя. Зачитайте описи помешкання Гобсека. Як інтер'єр характеризує героя? 5. Чому Дервіль говорить про Гобсека : “Я пожалів його, як пожалів би хворого”? 6. Як вам здається, жадоба Гобсека до золота – це хвороба? Завдання
• 16.
  Волощук Є.В., ЗвиняцьковськийВ., Філенко О. Зарубіжна література: підруч. для 9-го кл. загальноосвіт. навч. закл. — Київ : Генеза, 2017. Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мельник А. О., Бицько О. К. Зарубіжна література: підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. — Київ : УОВЦ «Оріон», 2017. Кадоб'янська Н.М. Зарубіжна література: підручник для 9 класу загальноосвітніх навч. закладів. – Х: Тов-во «СИЦИЯ», 2017 Ковбасенко Ю. І. Зарубіжна література: Підручн. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. — К.: Грамота, 2009. Ковбасенко Ю. І. Зарубіжна література: підручник для 9 класу загальноосвітніх навч. закладів. – Київ: Літера ЛТД, 2017 Куцінко О. Г. Усі уроки зарубіжної літератури. 9 клас. — Х. : Вид. група «Основа», 2009. Міляновська Н.Р. Зарубіжна література: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. — Тернопіль : Астон, 2017. Назарець В. М. Зарубіжна література: Підручник для 9 кл. загальноосвітніх навчальних закладів. — К.: Вежа, 2009. Ніколенко О. М., Зуєнко М.О., Стороха Б.В., Туряниця В.Г., Орлова О.В. Зарубіжна література: підручник для 9 класу загальноосвітніх навч. закладів. – К.: Грамота, 2017 Паращич В. В. Усі уроки зарубіжної літератури. 9 клас. ІI семестр.— Х. : Вид. група «Основа», 2017. Паращич В. В., Фефілова Г. Є. Зарубіжна література. 9 клас: підручник для 9 класу загальноосвіт. навч. закл. — X. : Вид. група «Основа», 2017. Півнюк Н. О., Гребницька Н.М., Строганова Г. М. Зарубіжна література: підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. — К. : Освіта, 2009. Полулях Н. С. Зарубіжна література. 9 клас: розробки уроків. — Харків: Вид-во «Ранок», 2017 Література
• 17.
  Образ ГОБСЕКА О н ор е д е Б а л ь з а к а в однойменній повісті