Maahanmuuttajaperhe kouluterveydenhuollossa

                      erikoistutkija Minna Säävälä
                    Väestöliiton Väestöntutkimuslaitos



Kouluterveyspäivät 19.9.2012
Ryhmä B: Apuvälineitä ja asennetta kouluterveydenhuollon tarkastuksiin
Pj ylilääkäri Marke Hietanen-Peltola, THL
Esityksen rakenne
1) Tilannekatsaus ja tausta
2) Luottamus
3) Aika
4) Kielikysymykset
5) Onnellisuusmuuri
6) Syrjinnän pelko




VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä            2
Monimuotoistuminen jatkuu
• Koko maassa vieraskielisiä nyt 5 prosenttia alle 15-vuotiaista,
  vielä 2001 luku oli 2,5 %

• 14 % helsinkiläisistä peruskouluikäisistä vieraskielisiä
• Ennuste 2025: noin joka neljäs peruskoululainen vieraskielinen

• Lisäksi
   o kahden kulttuurin liittojen lapset
   o toinen sukupolvi
   o kv-adoptoidut jne.
•  merkittävä, kasvava lapsiryhmä


VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                                          3
Monimuotoisuus lisääntyy
                        asiakaskunnassa

                               Epävarmuus




             Sulkeutuminen                   Avoimuus

    Jatketaan entisiä rutiineja        Interkulttuurista kyvykkyyttä
                                                 kehitetään




• Heikosti toimivat palvelut          • Toimivat palvelut
• Huono työhyvinvointi                • Parempi työhyvinvointi
• Kasvavat terveyserot                • Yhdenvertaisuus lisääntyy
Koti, koulu ja maahan muuttaneiden lapset
                    (2012)

                         Miten kodin ja oppilashuollon
                         yhteistyö toimii?

    Haastattelututkimus pääkaupunkiseudun kunnassa:
      •24 OH-ammattilaista
      •10 oman äidinkielen opettajaa
      •13 vanhempaa (somalin-, venäjän- ja kurdinkielisiä)

    •Osa Etnokids-tutkimushanketta (THL & Väestöliitto,
    Suomen Akatemia & EU:n Kotouttamisrahasto)


VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                                   5
Luottamus: Mitä se on?
•   ’Hän toimii hyväkseni, auttaa’
•   Avoimuus: tieto kulkee; Kuunteleminen
•   Puhalletaan yhteen hiileen: päämäärät yhteisiä
•   Tuo luotetulle valtaa

• Luottamusta vanhempien ja koulun välillä
  tarvitaan, jotta lapsen hyvinvointia voidaan
  edistää


VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                           6
Miksi maahanmuuttajavanhemman on
              vaikeaa luottaa?
•   Ymmärrämmekö toisiamme?
•   Tieto
•   Erilaisuuden kokemus
•   Syrjinnän pelko: etniset hierarkiat

•  tarvitaan tavanomaista enemmän aikaa ja
  vuorovaikutusta luottamuksen syntymiseen



VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                    7
Aika
• Tiedon puute, vieraskielisyys, tulkin käyttö
• Mutta: pelkkä maahanmuuttajuus ei merkitse
  erityistarvetta
• 1,5-kertainen vastaanottoaika, erityisesti
  ensitapaamiseen
• ’Tuntemattomaan ei voi luottaa’
• Aika on sijoitus




VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                       8
Kieli ja kommunikaatio
• Vaikeissa asioissa tulkin käyttö suositeltavaa
  vaikka vanhempi vastustelisi
• Lasta ei pidä käyttää tulkkina
• Kyllä kyllä -vanhemmat
• Tiedon puute puolin ja toisin
    - kysy!
• Oman äidinkielen opettajat
  resurssina


VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                         9
Onnellisuusmuuri
• Halu suojella omaa perhettä, etnistä ryhmää
  kritiikiltä
• Mitä syrjitympi ryhmä, sitä lojaalimpia lapset
  vanhemmilleen
• Viranomainen vai palveluntarjoaja? Kontrolli vai
  tuki?
• Pelko: Lastensuojelu
• Erilaiset ajattelutavat lapsesta


VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                           10
• Usein tuntuu että
  maahanmuuttajataustainen perhe, he
  kunnioittaa koulua ihan toisella tavalla kuin
  suomalaistaustaiset.
              • Erityisopettaja




VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                    11
Vallankäyttäjä vai avun antaja?


                                ’Ylöspäin’ puhuva




                             Vuoropuheluun
                             tähtäävä



Pohjoismainen, luottamukseen perustuva hyvinvointivaltio on
vieras monelle muualta muuttaneelle

VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                               12
Syrjintä ja rasismi
• Valtaväestöön kuuluvalle vaikeaa hahmottaa ja
  tunnustaa

• Vanhemmat pelkäävät lapsensa eriarvoista
  kohtelua

• Ikuinen maahanmuuttajuus?

• Suomalaisuus uhkana

VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                        13
Käytännön kysymyksiä
• Huomaa hyvät asiat vanhemmissa/perheessä
• Vaikeita asioita puheeksi otettaviksi
     o    kiusaaminen,
     o   seksuaalisuus ja seurustelu,
     o   vanhempien kasvatuskäytännöt ja
     o   mielenterveys.
• Puhelimella soittamista ja tapaamista
  arvostetaan



VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                   14
Lopuksi
• Pelko tekee maahanmuuttajavanhemmat
  varovaisiksi, joskus torjuviksi tai vaativiksi

• Luottamus vaatii dialogia, aikaa, selittämistä,
  malttia

      Huomioitava samat seikat kuin muidenkin
      haastavien asiakasryhmien kanssa



VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                          15
KIITOS HUOMIOSTANNE!




VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä                16

More Related Content

PDF
Lapset ja nuoret pakolaisina - mielenterveyden haasteet
 
PPTX
Toiminnallinen suomen kielen opetus ja oman äidinkielen tukeminen varhaiskasv...
PDF
Barck Laura, Päihteet perheessä, tue ja auta lasta ja perhettä
 
PDF
Teija Strand: Ydinviestejä seminaarista
 
PDF
Venäläistaustaiset perheet Kaakkois-Suomessa sosiaalityön näkökulmasta – nost...
PPTX
Pakolaisavun Linkki-hanke: Päiväkoti ja koulu maahanmuuttajaperheiden näkökul...
PPTX
Irja Seilola: Kieli ja kommunikaatio-ongelmat lastensuojelussa
PDF
Hanna Heikkilä: Päihteet ja riippuvuudet vanhemmuuden tuen malleissa
 
Lapset ja nuoret pakolaisina - mielenterveyden haasteet
 
Toiminnallinen suomen kielen opetus ja oman äidinkielen tukeminen varhaiskasv...
Barck Laura, Päihteet perheessä, tue ja auta lasta ja perhettä
 
Teija Strand: Ydinviestejä seminaarista
 
Venäläistaustaiset perheet Kaakkois-Suomessa sosiaalityön näkökulmasta – nost...
Pakolaisavun Linkki-hanke: Päiväkoti ja koulu maahanmuuttajaperheiden näkökul...
Irja Seilola: Kieli ja kommunikaatio-ongelmat lastensuojelussa
Hanna Heikkilä: Päihteet ja riippuvuudet vanhemmuuden tuen malleissa
 

What's hot (15)

PDF
Anna Lehtonen: Perhe ja kotoutuminen
PDF
Johanna Järvinen-Tassopoulos: Rahapeliongelma perheessä – Lasten tilanteen hu...
 
PDF
Rengon koulu
PDF
Nea Alasaari: Tasa-arvoa varhaiskasvatukseen hanke kerrallaan
 
PDF
Päihdepäivät 2018, seminaari 3: Uusitalo-Malmivaara
PDF
Lapset eivät lue – höpö höpö!
PDF
Minä olen tärkeä -pienryhmätoiminta
PPTX
Syyrian sota kuusi vuotta - pakolaisten reitillä Serbiassa
PDF
Lapsiperheiden köyhyyttä torjutaan yhteistyöllä
PDF
Maailma muuttuu - entä lapsuus?
PDF
Ryhdy isäntäperheeksi vaihto-oppilaalle!
PDF
Teija Strand: Vanhemmuuden tukea ja varhaisen tunnistamisen turvaa
 
PDF
Mervi hasu innovaatioenergia
PDF
Ajankohtaiskatsaus lapsiperheköyhyyteen 17 5 2013
PPT
Pelikasvatusen tarve, nykytila ja toteutus 2010-luvun suomessa (Mikko Meriläi...
Anna Lehtonen: Perhe ja kotoutuminen
Johanna Järvinen-Tassopoulos: Rahapeliongelma perheessä – Lasten tilanteen hu...
 
Rengon koulu
Nea Alasaari: Tasa-arvoa varhaiskasvatukseen hanke kerrallaan
 
Päihdepäivät 2018, seminaari 3: Uusitalo-Malmivaara
Lapset eivät lue – höpö höpö!
Minä olen tärkeä -pienryhmätoiminta
Syyrian sota kuusi vuotta - pakolaisten reitillä Serbiassa
Lapsiperheiden köyhyyttä torjutaan yhteistyöllä
Maailma muuttuu - entä lapsuus?
Ryhdy isäntäperheeksi vaihto-oppilaalle!
Teija Strand: Vanhemmuuden tukea ja varhaisen tunnistamisen turvaa
 
Mervi hasu innovaatioenergia
Ajankohtaiskatsaus lapsiperheköyhyyteen 17 5 2013
Pelikasvatusen tarve, nykytila ja toteutus 2010-luvun suomessa (Mikko Meriläi...
Ad

Viewers also liked (20)

PDF
Beyond Beads n Trinkets - CIM 1999
PDF
Effective btl marketing
PPTX
Am 01 track1--boris--apac-conference_presentation_ed_final2
PDF
Chuong 2 rui ro tham hut tai khoa
PPTX
Q4 12
PPTX
Client acquisition
PPTX
Pw presentation
PDF
Bio outsource ada
PDF
Agenda cultural
PPTX
Network Interface Layer
PDF
Cathedral of Saint Mary Magdalene
PPT
มาตรฐาน Ieee
PDF
これでは分からん、長野市の積算公表
PPTX
2) exam section a question 1
PDF
USA Eagles Rugby World Cup 2011 Squad Profiles
PDF
Robots in Museums - An Analysis of Best Practice in HRI
PPT
9 Ways Of Networking Final
PPT
5 things you should not share in office
PDF
Photoshop project 1
PPT
Физиология зубо-челюстной области. Роль полости рта в пищеварении
Beyond Beads n Trinkets - CIM 1999
Effective btl marketing
Am 01 track1--boris--apac-conference_presentation_ed_final2
Chuong 2 rui ro tham hut tai khoa
Q4 12
Client acquisition
Pw presentation
Bio outsource ada
Agenda cultural
Network Interface Layer
Cathedral of Saint Mary Magdalene
มาตรฐาน Ieee
これでは分からん、長野市の積算公表
2) exam section a question 1
USA Eagles Rugby World Cup 2011 Squad Profiles
Robots in Museums - An Analysis of Best Practice in HRI
9 Ways Of Networking Final
5 things you should not share in office
Photoshop project 1
Физиология зубо-челюстной области. Роль полости рта в пищеварении
Ad

Similar to Säävälä: Maahanmuuttajaperhe kouluterveydenhuollossa (20)

PPTX
PALOMA-osaamiskeskus kouluttaa: Kulttuurisensitiivinen vanhemmuuden haastattelu
 
PDF
Neuvolapäivät 2016 Maahanmuuttajien asiakkuus
 
PDF
Kallio: Kasvamme yhdessä – nuoret ja vanhemmat pohtivat yhdessä nuoruutta
PPTX
Lahjasoluperheiden erityiskysymyksia 070516_minna_tuominen
PPTX
Mitä tarkoittaa aito perhe- ja asiakaslähtöisyys? 8.6.2016
PDF
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9. luokkalaisten hyvinvointi - Koul...
PPTX
Helsingin Nuoret Nyt
PDF
Sosiaalinen sija eija häyrynen
PPTX
Matti Rimpelä: Perhelähtöisyys. Pajapäivät 8.6.2016 Tampere
PDF
Järjestöt yhteistyössä erityislapsiperheiden tukena
PDF
Koulumentorit
PDF
Kirkko mukana perhekeskuksissa - monet mahdollisuudet
 
PPTX
Vanhemmaksi lahjasolujen avulla 070516 Johanna Repo
PDF
Monimuotoiset perheet LAPE-muutosohjelmassa
 
PDF
Tavoitteena kaksikielisyys
PPT
Itsenäistyminen elämänvaiheena. HIllevi Westman, SOS-Lapsikylä ry
PDF
Isyyden merkityksestä
 
PDF
Lasten kanssa tehtävä työ ja turvallisuuden puheeksi otto
 
PPTX
Yhdenvertaisuus järjestötoiminnassa 4.5.2012 (id 921)
 
PDF
Oranen, Lahtinen: Sijoitettu nuori koulussa – tavallinen ja erityinen
PALOMA-osaamiskeskus kouluttaa: Kulttuurisensitiivinen vanhemmuuden haastattelu
 
Neuvolapäivät 2016 Maahanmuuttajien asiakkuus
 
Kallio: Kasvamme yhdessä – nuoret ja vanhemmat pohtivat yhdessä nuoruutta
Lahjasoluperheiden erityiskysymyksia 070516_minna_tuominen
Mitä tarkoittaa aito perhe- ja asiakaslähtöisyys? 8.6.2016
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9. luokkalaisten hyvinvointi - Koul...
Helsingin Nuoret Nyt
Sosiaalinen sija eija häyrynen
Matti Rimpelä: Perhelähtöisyys. Pajapäivät 8.6.2016 Tampere
Järjestöt yhteistyössä erityislapsiperheiden tukena
Koulumentorit
Kirkko mukana perhekeskuksissa - monet mahdollisuudet
 
Vanhemmaksi lahjasolujen avulla 070516 Johanna Repo
Monimuotoiset perheet LAPE-muutosohjelmassa
 
Tavoitteena kaksikielisyys
Itsenäistyminen elämänvaiheena. HIllevi Westman, SOS-Lapsikylä ry
Isyyden merkityksestä
 
Lasten kanssa tehtävä työ ja turvallisuuden puheeksi otto
 
Yhdenvertaisuus järjestötoiminnassa 4.5.2012 (id 921)
 
Oranen, Lahtinen: Sijoitettu nuori koulussa – tavallinen ja erityinen

More from Kouluterveyskysely (20)

PDF
Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttö
PDF
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013
PDF
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.
PDF
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
PDF
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.
PDF
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.
PDF
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.
PDF
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-Suomessa
PDF
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen
PDF
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitat
PDF
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - Kouluterveyskysely
PDF
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin väline
PDF
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013
PDF
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
PDF
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...
PDF
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...
PDF
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa
PDF
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotolla
PDF
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?
PDF
Pietilä: Move! Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä
Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttö
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-Suomessa
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitat
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - Kouluterveyskysely
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin väline
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotolla
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?
Pietilä: Move! Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä

Säävälä: Maahanmuuttajaperhe kouluterveydenhuollossa

  • 1. Maahanmuuttajaperhe kouluterveydenhuollossa erikoistutkija Minna Säävälä Väestöliiton Väestöntutkimuslaitos Kouluterveyspäivät 19.9.2012 Ryhmä B: Apuvälineitä ja asennetta kouluterveydenhuollon tarkastuksiin Pj ylilääkäri Marke Hietanen-Peltola, THL
  • 2. Esityksen rakenne 1) Tilannekatsaus ja tausta 2) Luottamus 3) Aika 4) Kielikysymykset 5) Onnellisuusmuuri 6) Syrjinnän pelko VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 2
  • 3. Monimuotoistuminen jatkuu • Koko maassa vieraskielisiä nyt 5 prosenttia alle 15-vuotiaista, vielä 2001 luku oli 2,5 % • 14 % helsinkiläisistä peruskouluikäisistä vieraskielisiä • Ennuste 2025: noin joka neljäs peruskoululainen vieraskielinen • Lisäksi o kahden kulttuurin liittojen lapset o toinen sukupolvi o kv-adoptoidut jne. •  merkittävä, kasvava lapsiryhmä VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 3
  • 4. Monimuotoisuus lisääntyy asiakaskunnassa Epävarmuus Sulkeutuminen Avoimuus Jatketaan entisiä rutiineja Interkulttuurista kyvykkyyttä kehitetään • Heikosti toimivat palvelut • Toimivat palvelut • Huono työhyvinvointi • Parempi työhyvinvointi • Kasvavat terveyserot • Yhdenvertaisuus lisääntyy
  • 5. Koti, koulu ja maahan muuttaneiden lapset (2012) Miten kodin ja oppilashuollon yhteistyö toimii? Haastattelututkimus pääkaupunkiseudun kunnassa: •24 OH-ammattilaista •10 oman äidinkielen opettajaa •13 vanhempaa (somalin-, venäjän- ja kurdinkielisiä) •Osa Etnokids-tutkimushanketta (THL & Väestöliitto, Suomen Akatemia & EU:n Kotouttamisrahasto) VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 5
  • 6. Luottamus: Mitä se on? • ’Hän toimii hyväkseni, auttaa’ • Avoimuus: tieto kulkee; Kuunteleminen • Puhalletaan yhteen hiileen: päämäärät yhteisiä • Tuo luotetulle valtaa • Luottamusta vanhempien ja koulun välillä tarvitaan, jotta lapsen hyvinvointia voidaan edistää VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 6
  • 7. Miksi maahanmuuttajavanhemman on vaikeaa luottaa? • Ymmärrämmekö toisiamme? • Tieto • Erilaisuuden kokemus • Syrjinnän pelko: etniset hierarkiat •  tarvitaan tavanomaista enemmän aikaa ja vuorovaikutusta luottamuksen syntymiseen VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 7
  • 8. Aika • Tiedon puute, vieraskielisyys, tulkin käyttö • Mutta: pelkkä maahanmuuttajuus ei merkitse erityistarvetta • 1,5-kertainen vastaanottoaika, erityisesti ensitapaamiseen • ’Tuntemattomaan ei voi luottaa’ • Aika on sijoitus VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 8
  • 9. Kieli ja kommunikaatio • Vaikeissa asioissa tulkin käyttö suositeltavaa vaikka vanhempi vastustelisi • Lasta ei pidä käyttää tulkkina • Kyllä kyllä -vanhemmat • Tiedon puute puolin ja toisin - kysy! • Oman äidinkielen opettajat resurssina VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 9
  • 10. Onnellisuusmuuri • Halu suojella omaa perhettä, etnistä ryhmää kritiikiltä • Mitä syrjitympi ryhmä, sitä lojaalimpia lapset vanhemmilleen • Viranomainen vai palveluntarjoaja? Kontrolli vai tuki? • Pelko: Lastensuojelu • Erilaiset ajattelutavat lapsesta VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 10
  • 11. • Usein tuntuu että maahanmuuttajataustainen perhe, he kunnioittaa koulua ihan toisella tavalla kuin suomalaistaustaiset. • Erityisopettaja VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 11
  • 12. Vallankäyttäjä vai avun antaja? ’Ylöspäin’ puhuva Vuoropuheluun tähtäävä Pohjoismainen, luottamukseen perustuva hyvinvointivaltio on vieras monelle muualta muuttaneelle VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 12
  • 13. Syrjintä ja rasismi • Valtaväestöön kuuluvalle vaikeaa hahmottaa ja tunnustaa • Vanhemmat pelkäävät lapsensa eriarvoista kohtelua • Ikuinen maahanmuuttajuus? • Suomalaisuus uhkana VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 13
  • 14. Käytännön kysymyksiä • Huomaa hyvät asiat vanhemmissa/perheessä • Vaikeita asioita puheeksi otettaviksi o kiusaaminen, o seksuaalisuus ja seurustelu, o vanhempien kasvatuskäytännöt ja o mielenterveys. • Puhelimella soittamista ja tapaamista arvostetaan VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 14
  • 15. Lopuksi • Pelko tekee maahanmuuttajavanhemmat varovaisiksi, joskus torjuviksi tai vaativiksi • Luottamus vaatii dialogia, aikaa, selittämistä, malttia  Huomioitava samat seikat kuin muidenkin haastavien asiakasryhmien kanssa VÄESTÖLIITTO Minna Säävälä 15