Tema 2 Els sofistes i Sòcrates Jesús Gómez Setembre 2011
Atenes segle V aC
EL PARTENÓ
Atenes és una ciutat –estat amb un sistema democràtic La seva rival Esparta està organitzada amb un sistema militar.
ATENES ESPARTA
Dues mentalitats : Atenes i Esparta Atenes defensa uns sistema democràtic i dóna un impuls extraordinari a la cultura. Encara podem contemplar el que queda del Partenó i admirem el seu sistema democràtic.
g Esparta és una societat militaritzada. Es diu que no és que tingui un gran exèrcit sinó que tota ella és un exèrcit. Cap interès en l’ impuls de la ciència i de la cultura. Malgrat tot Grècia es va salvar de ser conquerida per l’ Imperi persa gràcies a l’ actuació heroica dels espartans.
En el segle VaC  Atenes es converteix en el centre cultural de Grècia i en una gran potència militar. -Pericles és un dels grans dirigents en aquell segle.
El més destacat intel.lectualment  : es viu un  “gir antropològic” = Els pensadors deixen en segon lloc l’ interès per l’ Univers.
Ara el que interessa és l’  ésser humà  (= gir antropològic)  = interessen temes com : psicologia, ètica, política ... Els que realitzen aquest gir : Els sofistes i Sòcrates.
Els sofistes El més important sofista : Protàgores
Són un conjunt  d’ investigadors Estrangers  a Atenes Sofista =  sofia +  tecné  = Tècnics en saviesa.  Sabers que dominen  = Ciències humanes (història, filologia, lleis, ètica...)
Ofereixen coneixements  útils  per a la vida ciutadana Són  educadors  A canvi de compensació econòmica.  Defensors del sistema democràtic Introdueixen conceptes  i actituds de gran  interès :
1)  Relativisme i escepticisme  - Relativisme : cada persona té la seva veritat. -Escepticisme : sobre algunes coses no podrem saber mai la veritat. 2)  Distinció entre allò que és per naturalesa i allò que és per cultura -la naturalesa ens imposa certes coses : alimentar-nos, per ex. -Però hi ha un altre terreny que és cultural i per tant depèn de la nostra voluntat
Els sofistes descobreixen que gran part de la nostra vida ens ve imposada per la naturalesa : ens veiem forçats a cobrir necessitats naturals
Però  també ens volen fer veure que hi ha un gran espai -el cultural- on tenim la possibilitat de prendre decisions amb llibertat, entre ells el terreny de la política, les preferències personals , etc.
P Protàgores El   més important dels sofistes Gran prestigi  L ingüística i política Relativisme  "L' home és la mesura de tot”. Assessor de Pericles.  Ús del mite Plató i Aristòtil reconeixen la seva valia.
Què opinen Sòcrates i Plató dels sofistes? Els rebutgen i anomenen  “ Hàbils enganyadors” Avui dir d’ algú que és un sofista  és criticar-lo-
jgr
Los sofistas  7’46’’ http://www.youtube.com/watch?v=1GYSreGdE_w&feature=related
Sòcrates
Sòcrates a la pintura de Rafael de Sanzio (segle XVI), “La Escola d’ Atenes”.
Atenenc Segle V aC
Nombrosos seguidors Entre ells Plató No va escriure res  (escriure és atemptar contra el valor de les idees) De família treballadora : mare llevadora, pare escultor. Italià 8’ http://www.youtube.com/watch?v=_cj1o7ehPK8&feature=related
La mare de Sòcrates era llevadora, el pare escultor. Sòcrates posa com exemple als seus pares : “Així com la meva mare ajuda a donar a llum i el meu pare crea noves figures , jo també ajudo a donar a llum a la veritat, noves idees vàlides”.
Condemnat a mort ,  morí enverinant-se ell mateix a la presó complint la condemna decidida democràticament. Raons de la condemna : -Impietat  ( = no respectar els deus de la ciutat ) -Corrupció de la joventut  ( = inculcar en ells valors no acceptables per a la societat )
Plató En aquesta obra Plató fa una defensa de Sòcrates. És una de les més conegudes de Plató
Sòcrates acompanyat dels seus deixebles a punt de beure la cicuta. Senyala cap a dalt volent dir que quan mori la seva ànima continuarà vivint en un món no terrenal i que per això no tem a la mort, tot el contrari, morir és el millor que li pot passar a un filòsof , qualsevol persona amant de la saviesa. Aquesta és una idea que recollirà Plató : “Viure és preparar-se per a morir” i que està present a les religions
Veiem a Sòcrates que , malgrat li van oferir la possibilitat de fugir, pren la cicuta per respecte a la decisió de  la ciutat i per coherència amb ell mateix : quin valor tindrien les seves idees si al final fuig? Amb la seva mort, amb valentia i serenor, ha passat a la història com una referència exemplar.
El seu tema d’ investigació:  Ètica És a dir  els valors morals Per exemple la  justícia Defensa la seva  universalitat I la capacitat humana per a entendre'ls S’ oposa al relativisme i a l’ escepticisme dels sofistes.
Però cal un mètode d’ investigació: El mètode dialèctic,  anomenat també  mayèutica ( = art de donar a llum) = Diàleg amb els altres i amb nosaltres mateixos.
El mètode dialèctic té aquests passos: 1)  Ironia  : posar en contradicció a l’ altre 2) Reconeixement de la pròpia  ignorància 3)  Definició  : establir un concepte de validesa universal.
Per què és molt important definir bé els conceptes morals? Sòcrates defensa  l’intel.lectualisme moral  Si hem entès que és la justícia, no és possible que siguem injustos. Si hem entès què és la solidaritat ...
Conclusions : - La ignorància és la causa de les conductes incorrectes. - El coneixement porta a la conducta virtuosa. - A major saviesa major virtut.
Sòcrates va anar al temple de Zeus a Delfos.  Aquí va recollir una de les seves màximes :  “ Tant sols sé que no sé res”.
El temple de Delfos
Delfos
A Delfos un amic de Sòcrates va preguntar a Zeus quina era la persona més sàvia. La sacerdotisa  va respondre que  Sòcrates era la persona més sàvia de Grècia Sibil.la : sacerdotisa que interpreta la resposta que Zeus dóna a les preguntes dels creients. Aquí veiem a la sibil.la de Delfos pintada per Miquel Angel a la Capella Sixtina en el segle XVI
Una altra representació de la sibil.la de Delfos.
Sòcrates es considerava ignorant  Li va sorprendre la resposta Finalment arrivà a la conclusió que al menys en una cosa era més savi : en adonar-se de la seva ignorància .
El tema d’ investigació preferit per Sòcrates : els valors morals, per exemple la justícia. Els ulls tapats simbolitzen ...  La balança simbolitza ...
La cicuta és una planta de la que s’ obtenia el verí que havien de prendre els ciutadans condemnats a mort.
 
El Mundo de Sofía.  Apología de Sócrates  4’ http://www.youtube.com/watch?v=pfKJL4YeZC8 Apología de Sócrates  7’  Document parlat http://www.youtube.com/watch?v=cBPp7RIF58A&feature=related Excel.lent pwp sobre la mort de Sòcrates http://www.slideshare.net/doctorando/la-muerte-de-scrates?src=related_normal&rel=2508942

Tema 2. Els sofistes i Sòcrates

  • 1.
    Tema 2 Elssofistes i Sòcrates Jesús Gómez Setembre 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    Atenes és unaciutat –estat amb un sistema democràtic La seva rival Esparta està organitzada amb un sistema militar.
  • 5.
  • 6.
    Dues mentalitats :Atenes i Esparta Atenes defensa uns sistema democràtic i dóna un impuls extraordinari a la cultura. Encara podem contemplar el que queda del Partenó i admirem el seu sistema democràtic.
  • 7.
    g Esparta ésuna societat militaritzada. Es diu que no és que tingui un gran exèrcit sinó que tota ella és un exèrcit. Cap interès en l’ impuls de la ciència i de la cultura. Malgrat tot Grècia es va salvar de ser conquerida per l’ Imperi persa gràcies a l’ actuació heroica dels espartans.
  • 8.
    En el segleVaC Atenes es converteix en el centre cultural de Grècia i en una gran potència militar. -Pericles és un dels grans dirigents en aquell segle.
  • 9.
    El més destacatintel.lectualment : es viu un “gir antropològic” = Els pensadors deixen en segon lloc l’ interès per l’ Univers.
  • 10.
    Ara el queinteressa és l’ ésser humà (= gir antropològic) = interessen temes com : psicologia, ètica, política ... Els que realitzen aquest gir : Els sofistes i Sòcrates.
  • 11.
    Els sofistes Elmés important sofista : Protàgores
  • 12.
    Són un conjunt d’ investigadors Estrangers a Atenes Sofista = sofia + tecné = Tècnics en saviesa. Sabers que dominen = Ciències humanes (història, filologia, lleis, ètica...)
  • 13.
    Ofereixen coneixements útils per a la vida ciutadana Són educadors A canvi de compensació econòmica. Defensors del sistema democràtic Introdueixen conceptes i actituds de gran interès :
  • 14.
    1) Relativismei escepticisme - Relativisme : cada persona té la seva veritat. -Escepticisme : sobre algunes coses no podrem saber mai la veritat. 2) Distinció entre allò que és per naturalesa i allò que és per cultura -la naturalesa ens imposa certes coses : alimentar-nos, per ex. -Però hi ha un altre terreny que és cultural i per tant depèn de la nostra voluntat
  • 15.
    Els sofistes descobreixenque gran part de la nostra vida ens ve imposada per la naturalesa : ens veiem forçats a cobrir necessitats naturals
  • 16.
    Però tambéens volen fer veure que hi ha un gran espai -el cultural- on tenim la possibilitat de prendre decisions amb llibertat, entre ells el terreny de la política, les preferències personals , etc.
  • 17.
    P Protàgores El més important dels sofistes Gran prestigi L ingüística i política Relativisme "L' home és la mesura de tot”. Assessor de Pericles. Ús del mite Plató i Aristòtil reconeixen la seva valia.
  • 18.
    Què opinen Sòcratesi Plató dels sofistes? Els rebutgen i anomenen “ Hàbils enganyadors” Avui dir d’ algú que és un sofista és criticar-lo-
  • 19.
  • 20.
    Los sofistas 7’46’’ http://www.youtube.com/watch?v=1GYSreGdE_w&feature=related
  • 21.
  • 22.
    Sòcrates a lapintura de Rafael de Sanzio (segle XVI), “La Escola d’ Atenes”.
  • 23.
  • 24.
    Nombrosos seguidors Entreells Plató No va escriure res (escriure és atemptar contra el valor de les idees) De família treballadora : mare llevadora, pare escultor. Italià 8’ http://www.youtube.com/watch?v=_cj1o7ehPK8&feature=related
  • 25.
    La mare deSòcrates era llevadora, el pare escultor. Sòcrates posa com exemple als seus pares : “Així com la meva mare ajuda a donar a llum i el meu pare crea noves figures , jo també ajudo a donar a llum a la veritat, noves idees vàlides”.
  • 26.
    Condemnat a mort, morí enverinant-se ell mateix a la presó complint la condemna decidida democràticament. Raons de la condemna : -Impietat ( = no respectar els deus de la ciutat ) -Corrupció de la joventut ( = inculcar en ells valors no acceptables per a la societat )
  • 27.
    Plató En aquestaobra Plató fa una defensa de Sòcrates. És una de les més conegudes de Plató
  • 28.
    Sòcrates acompanyat delsseus deixebles a punt de beure la cicuta. Senyala cap a dalt volent dir que quan mori la seva ànima continuarà vivint en un món no terrenal i que per això no tem a la mort, tot el contrari, morir és el millor que li pot passar a un filòsof , qualsevol persona amant de la saviesa. Aquesta és una idea que recollirà Plató : “Viure és preparar-se per a morir” i que està present a les religions
  • 29.
    Veiem a Sòcratesque , malgrat li van oferir la possibilitat de fugir, pren la cicuta per respecte a la decisió de la ciutat i per coherència amb ell mateix : quin valor tindrien les seves idees si al final fuig? Amb la seva mort, amb valentia i serenor, ha passat a la història com una referència exemplar.
  • 30.
    El seu temad’ investigació: Ètica És a dir els valors morals Per exemple la justícia Defensa la seva universalitat I la capacitat humana per a entendre'ls S’ oposa al relativisme i a l’ escepticisme dels sofistes.
  • 31.
    Però cal unmètode d’ investigació: El mètode dialèctic, anomenat també mayèutica ( = art de donar a llum) = Diàleg amb els altres i amb nosaltres mateixos.
  • 32.
    El mètode dialècticté aquests passos: 1) Ironia : posar en contradicció a l’ altre 2) Reconeixement de la pròpia ignorància 3) Definició : establir un concepte de validesa universal.
  • 33.
    Per què ésmolt important definir bé els conceptes morals? Sòcrates defensa l’intel.lectualisme moral Si hem entès que és la justícia, no és possible que siguem injustos. Si hem entès què és la solidaritat ...
  • 34.
    Conclusions : -La ignorància és la causa de les conductes incorrectes. - El coneixement porta a la conducta virtuosa. - A major saviesa major virtut.
  • 35.
    Sòcrates va anaral temple de Zeus a Delfos. Aquí va recollir una de les seves màximes : “ Tant sols sé que no sé res”.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
    A Delfos unamic de Sòcrates va preguntar a Zeus quina era la persona més sàvia. La sacerdotisa va respondre que Sòcrates era la persona més sàvia de Grècia Sibil.la : sacerdotisa que interpreta la resposta que Zeus dóna a les preguntes dels creients. Aquí veiem a la sibil.la de Delfos pintada per Miquel Angel a la Capella Sixtina en el segle XVI
  • 39.
    Una altra representacióde la sibil.la de Delfos.
  • 40.
    Sòcrates es consideravaignorant Li va sorprendre la resposta Finalment arrivà a la conclusió que al menys en una cosa era més savi : en adonar-se de la seva ignorància .
  • 41.
    El tema d’investigació preferit per Sòcrates : els valors morals, per exemple la justícia. Els ulls tapats simbolitzen ... La balança simbolitza ...
  • 42.
    La cicuta ésuna planta de la que s’ obtenia el verí que havien de prendre els ciutadans condemnats a mort.
  • 43.
  • 44.
    El Mundo deSofía. Apología de Sócrates 4’ http://www.youtube.com/watch?v=pfKJL4YeZC8 Apología de Sócrates 7’ Document parlat http://www.youtube.com/watch?v=cBPp7RIF58A&feature=related Excel.lent pwp sobre la mort de Sòcrates http://www.slideshare.net/doctorando/la-muerte-de-scrates?src=related_normal&rel=2508942

Editor's Notes

  • #2 Fet setembre 2010 Reelaborat set 2011 classes : 20.9,23.9