Layuning Panlahat ng
Asignaturang Filipino sa SEDP
(Secondary Education Development
Program)
Layuning Panlahat ng Filipino sa SEDP
kayahan sa paggamit ng Filipino sa tulong ng mga tuntuning pambarila upang matamo an
Mga Kakayahan sa Filipino sa SEDP Kurikulum
• Pakikinig
• Pagsasalita
• Pagbasa
• Pagsulat
Pakikinig 🎧
nayan sa pag-unawa, pagpapakahulugan, pagsusuri, at pagbibigay-halaga sa mga kaisipan
Pagsasalita
️ 🗣️
mamalas ang makahulugan at makulay na pagpapahayag para sa mabisang pakikipagtalas
Pagbasa 📖
kakayahang maiangkop ang kahusayan sa pagbasa sa layunin at antas ng kahirapan ng bin
Pagsulat ✍️
mili ng pamamaraan at batayang panretorika upang maipahayag ang kaisipan, ideya, opiny
Ano ang SEDP?
nt Program ay isang programa ng DepEd noong dekada '90 na naglalayong mapabuti ang
Mga Layunin ng SEDP
• Mapaunlad at mapabuti ang uri ng edukasyon sa Pilipinas
• Mapalawak ang access sa sekundaryang edukasyon
• Maitaguyod ang pagkakapantay-pantay sa mga alokasyon ng resources
Ibig Sabihin ng RBEC
lum (RBEC) ay isang pagbabago sa kurikulum ng edukasyon sa Pilipinas upang mapabuti a
Mga Kurikulum sa Pilipinas
• National Elementary School (1984–2002)
• New Secondary Education (1991–2002)
• Revised Basic Education Curriculum (2002–2010)
• Secondary Education Curriculum – UbD Model (2010–2012)
• K–12 Basic Education Curriculum (2012–Present)
Nilalaman ng RBEC
DepEd Order No. 25, s.2002 – Pagpapatupad ng 2002 BEC
DepEd Order No. 43, s.2002 – Mga alituntunin at tagubilin sa pagpapatupad
Layunin: Palakasin at mapabuti ang kalidad ng edukasyon.
Sistema ng RBEC
• Ang mga guro ay maghahanda batay sa layunin ng RBEC
• Ang banghay-aralin ay binalangkas ayon sa kurikulum
• Ang pagsusulit at talahayan ng pagtatahas ay dapat handa
• Pagtatanghal sa pagtuturo para sa pag-unlad ng kawani

THIS TOPIC Layunin_Filipino_SEDP_Presentation.pptx

  • 1.
    Layuning Panlahat ng AsignaturangFilipino sa SEDP (Secondary Education Development Program)
  • 2.
    Layuning Panlahat ngFilipino sa SEDP kayahan sa paggamit ng Filipino sa tulong ng mga tuntuning pambarila upang matamo an
  • 3.
    Mga Kakayahan saFilipino sa SEDP Kurikulum • Pakikinig • Pagsasalita • Pagbasa • Pagsulat
  • 4.
    Pakikinig 🎧 nayan sapag-unawa, pagpapakahulugan, pagsusuri, at pagbibigay-halaga sa mga kaisipan
  • 5.
    Pagsasalita ️ 🗣️ mamalas angmakahulugan at makulay na pagpapahayag para sa mabisang pakikipagtalas
  • 6.
    Pagbasa 📖 kakayahang maiangkopang kahusayan sa pagbasa sa layunin at antas ng kahirapan ng bin
  • 7.
    Pagsulat ✍️ mili ngpamamaraan at batayang panretorika upang maipahayag ang kaisipan, ideya, opiny
  • 8.
    Ano ang SEDP? ntProgram ay isang programa ng DepEd noong dekada '90 na naglalayong mapabuti ang
  • 9.
    Mga Layunin ngSEDP • Mapaunlad at mapabuti ang uri ng edukasyon sa Pilipinas • Mapalawak ang access sa sekundaryang edukasyon • Maitaguyod ang pagkakapantay-pantay sa mga alokasyon ng resources
  • 10.
    Ibig Sabihin ngRBEC lum (RBEC) ay isang pagbabago sa kurikulum ng edukasyon sa Pilipinas upang mapabuti a
  • 11.
    Mga Kurikulum saPilipinas • National Elementary School (1984–2002) • New Secondary Education (1991–2002) • Revised Basic Education Curriculum (2002–2010) • Secondary Education Curriculum – UbD Model (2010–2012) • K–12 Basic Education Curriculum (2012–Present)
  • 12.
    Nilalaman ng RBEC DepEdOrder No. 25, s.2002 – Pagpapatupad ng 2002 BEC DepEd Order No. 43, s.2002 – Mga alituntunin at tagubilin sa pagpapatupad Layunin: Palakasin at mapabuti ang kalidad ng edukasyon.
  • 13.
    Sistema ng RBEC •Ang mga guro ay maghahanda batay sa layunin ng RBEC • Ang banghay-aralin ay binalangkas ayon sa kurikulum • Ang pagsusulit at talahayan ng pagtatahas ay dapat handa • Pagtatanghal sa pagtuturo para sa pag-unlad ng kawani