Thiết kế bài giảng điện tử elearning
Download as PPT, PDF1 like1,049 views
Tài liệu trình bày về thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử, bao gồm các công cụ và phương pháp nhằm tối ưu hóa trải nghiệm giảng dạy. Nó đề cập đến cách tích hợp hình ảnh, âm thanh, và video vào bài giảng cũng như cách tạo các bài kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến. Tài liệu cũng giới thiệu về phần mềm và trang web hỗ trợ giáo dục trực tuyến để cải thiện quy trình giảng dạy.
Thiết kế bài giảng điện tử elearning
- 1. Mô hình & Thiết kế bài giảng, giáo án điện tử Bùi Việt Hà, [email protected]
- 2. Nội dung 1. Thế nào là bài giảng, giáo án điện tử? 2. Slide Show và trình diễn bài giảng điện tử 3. Chèn hình ảnh, âm thanh, video vào slide 4. Các công cụ tương tác mức slide 5. Công cụ tạo Animation trên Slide 6. Công cụ capture hình ảnh, âm thanh, video từ màn hình. 7. Công cụ làm việc với Video 8. Tạo bài kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến. 9. Liên kết các bài luyện từ Cùng học vào Slide.
- 3. Thế nào là bài giảng, giáo án điện tử
- 4. Một số hiểu sai lệch về bài giảng, giáo án điện tử • Bài giảng điện tử = Slide PowerPoint • Soạn giáo án, giảng bài hoàn toàn bằng máy tính và dạy ngay trên máy tính. • Muốn nhúng tất cả mọi thứ vào Slide PowerPoint. • Hiểu elearning = chuyển dữ liệu lên Internet hoặc chuyển sang HTML. • Quá coi trọng các hiệu ứng Animation khi giảng dạy bằng máy tính. • Không hoặc ít chịu sử dụng phần mềm giáo dục chuyên nghiệp.
- 5. Bài giảng, giáo án Dàn ý, nội dung kiến thức giảng dạy Phương tiện, thiết bị dạy học Dàn bài soạn trên PowerPoint Phần mềm hỗ trợ giảng dạy
- 6. 4 mức soạn giáo án, bài giảng điện tử
- 7. Thiết kế bài giảng điện tử (I): sử dụng phần mềm độc lập với giáo án • Giáo viên thiết kế bài giảng bình thường (trên giấy). Khi giảng bài có kết hợp sử dụng trên phần mềm trình diễn như 1 phần bổ sung và độc lập hoàn toàn với giáo án. – GV cần tìm hiểu kỹ phần mềm. – GV sử dụng phần mềm để lấy tư liệu đưa vào bài giảng. – GV kết hợp trình diễn, demo một số chức năng của phần mềm như một bổ sung thêm trong quá trình giảng dạy học sinh.
- 8. Thiết kế bài giảng điện tử (II): trong bài giảng đưa vào 1 số hoạt động dạy trên máy tính như một nội dung bắt buộc • Giáo viên thiết kế bài giảng, trong đó vạch rõ phần nào cần dạy và vẽ trên bảng, phần nào cần trình bày trên phần mềm. Thời lượng trình diễn trên máy tính có thể bất kỳ. – GV hiểu rõ các tính năng của phần mềm. – Việc trình diễn các bài học, hướng dẫn HS, làm bài mẫu dựa vào phần mềm được GV chuẩn bị trước và đưa vào bài giảng như một nội dung bắt buộc.
- 9. Thiết kế bài giảng điện tử (III): đa số các nội dung được trình bày trên máy tính • Giáo viên chuẩn bị bài giảng bình thường nhưng đa số hầu hết các hoạt động được thực hiện và trình diễn trên máy tính bằng phần mềm. – GV kết hợp giảng bài bằng bảng đen và trình diễn bằng phần mềm. – Nội dung bài giảng đã được lên kế hoạch từ trước và chuẩn bị kỹ lưỡng. – Đa số thời gian sẽ trình bày bằng máy tính và phần mềm.
- 10. Thiết kế bài giảng điện tử (IV): nội dung bài giảng trình bày bằng PowerPoint / Impress • Giáo viên chuẩn bị nội dung chi tiết bài bằng PowerPoint hoặc pm trình chiếu tương tự. Trong quá trình giảng dạy có sử dụng phần mềm để demo, trình diễn hỗ trợ thêm cho phần dạy chính. Đây là mức khó nhất của bài giảng, giáo án điện tử. – Nội dung chi tiết bài giảng được chuẩn bị và thể hiện trên PowerPoint hoặc pm tương đương – GV kết hợp giảng bài bằng bảng đen, trình diễn PowerPoint và trình diễn bằng phần mềm.
- 11. Slide Show và trình diễn bài giảng, giáo án điện tử
- 12. Slide, Slide Show PowerPoint file = Một tập hợp các slides Mỗi slide có thể chứa chữ, hình ảnh, đồ họa, bảng biểu, biểu đồ và rất nhiều thứ khác nữa.
- 13. Slide Show Slide Show – trình diễn nội dung slide trên Màn hình máy tính Trong quá trình trình diễn có thể thực hiện nhiều tính năng Hỗ trợ giảng dạy và truyền đạt kiến thức như tương tác, Nút điều khiển, mô phỏng, các hiệu ứng chuyển động, Âm thanh….
- 14. 2 qui trình chính cần học 1. Biên soạn bài giảng trên Slide 2. Chuẩn bị và trình diễn Slide Show
- 15. Các mô hình slide chuẩn • Slide chuẩn • Notes Page • Hand out • Master • Normal Master Normal Normal Normal Master dùng để định dạng trên các slide thông thường Master dùng để định dạng: Text và Đồ họa
- 16. Các dạng slide chuẩn Title Title SubTitle Các đoạn văn bản chính
- 17. Title – tên chính của slide • Văn bản chính thức, mức 1 – Văn bản chính thức, mức 2 • Văn bản chính thức, mức 3 – Văn bản chính thức, mức 4 – ……………………………
- 18. Phép nhân • Học phép nhân – Nhân 2 số – Nhân 3 số • Ví dụ 1 • Ví dụ 2 – Bài 1 – Bài 2 • Các chú ý khác • Ôn luyện • Bài tập về nhà
- 19. Master Slide • Master Slide qui định khuôn dạng chữ của mọi slide chuẩn bao gồm: Title, Subtitle và Các đoạn văn bản chính (mọi mức).
- 20. Chèn hình ảnh, âm thanh, video vào slide
- 21. Làm việc với video & âm thanh Có 2 cách chèn nút lệnh có âm thanh và video: Cách 1: lệnh Insert movies & sound Cách 2: chèn nút lệnh với Action Settting là Play
- 22. Các công cụ tương tác mức Slide
- 23. Phân loại các đối tượng • Text Box (hộp chữ) • Autoshape (Drawing Box) (hình khối) • Line (đường) • Connector (đường nối) Hhlkjkljlkj Jljljl Jlj; Fhgfjhgjh Gkjhkjhk Hkjhljhl Fỳuyuy hjfhjgjhgjh
- 24. Tương tác trên slide Tương tác là gì và vì sao cần tương tác? - Text trở thành hyperlink - Các hình ảnh trở thành các nút lệnh - Các nút lệnh chuyên dụng
- 25. Ứng dụng thực tế của tương tác • Chuyển nhanh đến một slide định trước • Chuyển qua lại giữa các slide trong một tệp hoặc trong nhiều tệp Power Point khác nhau. • Link đến một tệp ngoài (sẽ nói đến trong phần sau).
- 26. Ứng dụng thực tế của tương tác • Slide Show tự động chạy theo đúng trình tự giảng dạy do GV định trước • HS làm bài kiểm tra trắc nghiệm ngay trên slide show • Liên kết trực tiếp đến các phần mềm GD ngoài, âm thanh hoặc Video
- 27. Gán lệnh cho đối tượng Hộp hội thoại ACTION SETTING
- 28. Ví dụ: kiểm tra trắc nghiệm đơn giản Câu hỏi trắc nghiệm: A. <sai> B. <đúng> C. <sai> SAI RỒI ĐÚNG RỒI Bài tiếp theo
- 29. 3 + 5 = ?? • 4 • 6 • 7 • 8
- 30. Đúng rồi, giỏi quá
- 31. Sai rồi
- 32. Công cụ tạo Animation trên Slide
- 33. Công cụ tạo Animation • Công cụ Custom Animation là một công cụ hay được dùng nhất trong PowerPoint dùng để kiến tạo các mô phỏng phục vụ bài giảng theo ý đồ truyền đạt kiến thức của giáo viên. • PowerPoint có một tập hợp rất phong phú các công cụ mô phỏng này. • Sử dụng tốt các công cụ này là nhiệm vụ của từng giáo viên phục vụ thói quen, ý đồ giảng dạy của riêng mình.
- 34. Chức năng Custom Animation • Chức năng Custom Animation điều khiển thứ tự xuất hiện các đối tượng trên Slide. (mặc định tất cả các đối tượng sẽ xuất hiện cùng 1 lúc). • Thứ tự xuất hiện có thể đặt các tham số: – Đồng thời; Cái này ngay sau cái kia; chi xuất hiện khi Click chuột; Xuất hiện sau xxxx thời gian. • Với mỗi đối tượng, khi xuất hiện, có thể bổ sung các hiệu ứng xuất hiện để tạo Animationn. • Mỗi lần xuất hiện có thể tạo ra 3 loại hiệu ứng: – Hiệu ứng VÀO (Entrance, xuất hiện) – Hiệu ứng THỂ HIỆN (Emphasis, nhấn mạnh) – Hiệu ứng RA (Exit, mất đi) • Cho phép dùng 1 đối tượng điều khiển đối tượng
- 35. Nguyên tắc thực hiện mô phỏng và hiệu ứng mô phỏng • Đơn giản • Ít chuyển động nhất có thể • Đáp ứng đúng nhu cầu và ý đồ truyền đạt thông tin • Không gây sự tò mò, mất tập trung của học sinh • Không thực hiện đồng thời nhiều chuyển động trên màn hình
- 38. Mô phỏng trên một đối tượng Đối tượngĐối tượng Xuất hiện Xuất hiện thể hiện như thế nào? Xuất hiện như thế nào? Sau khi xuất hiện sẽ như thế nào? Hiệu ứng VÀO Hiệu ứng THỂ HIỆN Hiệu ứng RA
- 39. Vấn đề đặt ra 1. Đối tượng nào cần thực hiện custom animation? 2. Thứ tự thực hiện animation 3. Lựa chọn các hiệu ứng thích hợp
- 40. Các hiệu ứng mô phỏng Entrance Emphasis Exit
- 41. Hiệu ứng VÀO (Entrance) • Kiểu (tên) hiệu ứng • Thứ tự xuất hiện hiệu ứng (so với các đối tượng khác trên slide) • Cách và thời gian xuất hiện • Tốc độ xuất hiện • Các đặc điểm, đặc tính xuất hiện
- 42. Hiệu ứng THỂ HIỆN (Emphasis) • Kiểu (tên) hiệu ứng • Thứ tự xuất hiện hiệu ứng (so với các đối tượng khác trên slide) • Cách và thời gian xuất hiện • Thời gian thực hiện hiệu ứng này • Các đặc điểm, đặc tính xuất hiện
- 43. Hiệu ứng RA (Exit) • Kiểu (tên) hiệu ứng • Thứ tự xuất hiện hiệu ứng (so với các đối tượng khác trên slide) • Cách và thời gian xuất hiện • Tốc độ thực hiện hiệu ứng • Các đặc điểm, đặc tính xuất hiện
- 44. Việt NamV
- 45. A
- 46. Bài tập 1. Mô tả một phép cộng 2 số theo hàng dọc 2. Cho một từ bao gồm nhiều chữ cái (ví dụ chữ ch-ơ-i). Thực hiện việc làm cho từng (nhóm) chữ cái trong cụm từ này đổi màu, phóng to và sau đó trở về trạng thái ban đầu.
- 48. Chơ i
- 49. Hiệu ứng Chuyển động theo đường • Kiểu (tên) hiệu ứng • Thứ tự xuất hiện hiệu ứng (so với các đối tượng khác trên slide) • Cách và thời gian xuất hiện • Tốc độ xuất hiện • Đường cong chuyển động
- 50. Hiệu ứng Chuyển động theo đường 1. Chọn đối tượng 2. Cài đặt hiệu ứng Motion Path 3. Khởi tạo và hiệu chỉnh đường chuyển động (Path Curve) 4. Kiểm tra kết quả
- 51. Hình tròn Chữ nhật Hình vuông
- 53. Dùng nút lệnh điều khiển sự xuất hiện của đối tượng khác
- 54. Một số Ví dụ mẫu
- 55. Hướng dẫn cách viết phương trình phản ứng CH3COO- là gốc axetat có hóa trị IH
- 56. CH3-C-OH H O O-CH2-CH3 HOH + + etyl axetat CH3-COOH + HO-C2H5 CH3-COO-C2H5 + H2O H2SO4 đặc, t0 Viết gọn: CH3-C-OH + HO-CH2-CH3 CH3-C-O-CH2-CH3 + H2O H2SO4 đặc, t0 O O (l)(l)(l)(l) etyl axetat Axit axetic tác dụng với rượu etylic tạo ra etyl axetat (phản ứng este hóa)
- 57. GIẢI Ô CHỮ HÓA HỌC N A T R I O X I M E T A N E T I L E N A X E T I L E N C A C B O N A X E T I C Tên một kim loại nhẹ tác dụng được với C2H5OH Chất khí tạo ra trong quá trình quang hợp của cây xanh Chất khí này chiếm 95% khí thiên nhiên Là chất khí làm hoa quả mau chín Là hydrocacbon có liên kết ba trong phân tử Là nguyên tố có mặt trong mọi hợp chất hữu cơ Là tên gọi của một axit hữu cơ
- 58. N N T T H Ấ T N Ư Ớ C H Ì P H Â N A M Ầ NC Ứ G I Ố N G 1 2 3 4 Tục ngữ về kinh nghiệm sản xuất của ông cha ta gồm 4 câu, có 4 chữ cái mở đầu là: N, N, T, T
- 59. Kết nối với dữ liệu và phần mềm ngoài • Liên kết nút lệnh với file dữ liệu ngoài • Gán chương trình trực tiếp cho một nút lệnh • Với một số phần mềm đặc biệt có thể nhúng kết quả trực tiếp vào trang slide để chạy ngay trong Slide show (ví dụ Flash, Cabri, ….) • Thực hiện độc lập Slide Show và Phần mềm
- 60. Liên kết với file dữ liệu ngoài Data
- 61. Gán nút lệnh với chương trình Thực hiện phép toán: 5 + 6 =???
- 62. Công cụ capture hình ảnh, video từ màn hình
- 63. Phần mềm: Snag IT • Phần mềm Snag IT có các chức năng chính sau: – Capture hình ảnh màn hình. – Capture Video mô phỏng hoạt động màn hình. – Edit, chỉnh sửa hình ảnh vừa capture trên màn hình. • Capture hình ảnh màn hình: – 1 vùng trên màn hình do người dùng xác định. – 1 hình ảnh lớn trên 1 trang Web.
- 64. Công cụ làm việc với video: khởi tạo, cắt, dán, edit video
- 65. Mô hình Video tổng quát Hình ảnh Âm thanh
- 66. Mô hình Video • Mỗi Video sẽ bao gồm 2 cấu thành: – Dãy hình ảnh. – Dãy âm thanh. • Phần hình ảnh có thể bao gồm 1 hay nhiều video độc lập (không có âm thanh). • Phần âm thanh có thể bao gồm 1 hay nhiều tệp âm thanh độc lập.
- 67. Phần mềm: Movie maker
- 68. Các chức năng chính: Movie maker • Tự tạo các Video từ các hình ảnh rời rạc. • Lắp ghép các video rời rạc vào thành 1 video lớn. • Tự thu âm bổ sung âm thanh vào video. • Lắp ghép, bổ sung các tệp âm thanh có sẵn vào video. • Cắt (trim) video và âm thanh trong video, kéo dài hình ảnh trong video.
- 69. Thực hành (1) • Tự tạo nhanh Video từ các hình ảnh tĩnh, rời rạc. – Sưu tầm, tìm kiếm các hình ảnh để đưa vào Video. – Tạo 1 Project mới của MS Movie Maker. – Import các hình ảnh vào kho Collection của phần mềm. – Chèn, đưa ảnh vào Timeline của Movie. – Điều chỉnh độ rộng thời gian của các hình ảnh. – Vào chức năng Narrative để thu âm giọng nói hoặc chèn âm thanh có sẵn vào video. – Kết thúc, xuất ra kết quả cuối cùng.
- 70. Thực hành (2) • Lấy 1 video có sẵn, bỏ đi phần âm thanh, chèn âm thanh mới. – Mở Project chứa Video muốn soạn thảo, hoặc import Video này vào kho Collection của phần mềm. – Chèn, đưa Video này vào Timeline của Movie. – Xóa toàn bộ phần âm thanh hiện có. – Vào chức năng Narrative để thu âm giọng nói hoặc chèn âm thanh mới có sẵn vào video. – Kết thúc, xuất ra kết quả cuối cùng.
- 71. Thực hành (3) • Thực hành phần thu âm trực tiếp – Có thể thu âm nhiều lần, mỗi lần cho 1 phần của Movie. Ví dụ chúng ta có 2 video thành phần hiện, có thể thu âm làm 2 lần, mỗi lần tương ứng với 1 video thành phần. – Có thể thu âm chia thành nhiều lần để nghỉ ngơi và chuẩn bị tiếp. Mỗi lần thu âm sẽ tạo 1 âm thanh mới chèn vào cuối của dãy âm thanh trước đó. – Có thể thu âm xen kẽ việc chèn file âm thanh có sẵn, ví dụ chèn 1 bản nhạc đệm.
- 72. Thực hành (4) • Từ 1 vài video có sẵn, kết nối, cắt dán để tạo 1 video mới. – Import các Video này vào kho Collection của phần mềm. – Tạo 1 Project Movie mới. – Chèn, đưa Video này vào Timeline của Movie. – Xóa toàn bộ phần âm thanh hiện có. – Vào chức năng Narrative để thu âm giọng nói hoặc chèn âm thanh mới có sẵn vào Movie. – Kết thúc, xuất ra kết quả cuối cùng.
- 73. Thực hành (5) • Thực hành nâng cao: các thao tác edit trực tiếp trên thanh Timeline chính của Moview.
- 74. Công cụ tạo nhanh bài kiểm tra trắc nghiệm
- 75. Tạo nhanh đề kiểm tra trắc nghiệm • Có nhiều công cụ, phần mềm để tạo nhanh các đề kiểm tra trắc nghiệm. • Phần mềm Adobe Presenter. • Phần mềm iSpring. • Phần mềm iQB Quiz Maker của công ty School@net • Các công cụ tạo nhanh trắc nghiệm trực tuyến trên trang Cùng học.
- 76. Liên kết từ Slide với bài học trên Cùng học
- 77. Trang phần mềm giáo dục trực tuyến Cùng học http://cunghoc.vn
- 78. Giới thiệu CÙNG HỌC • CÙNG HỌC là 1 website được xây dựng trên chuẩn công nghệ HTML5 và là nơi tập trung các phần mềm giáo dục chính của công ty School@net trong tương lai. • Hiện tại, trang Cùng học đang chứa khoảng 1200 phần mềm giáo dục các loại. • Với Cùng học, các khách hàng sẽ không cần phải thực hiện các thao tác cài đặt, đăng ký bản quyền phần mềm.
- 79. Giới thiệu CÙNG HỌC • Như vậy Cùng học không phải là 1 trang thông tin, hay trang tổng hợp thông tin bình thường, mà là một kho phần mềm Online dùng để hỗ trợ và cổ vũ cho việc Học tập.
- 80. Ti vi thông minh Điện thoại thông minh Máy tính PC / Apple Máy tính bảng / Tablet / iPad Laptop /Mac Giới thiệu CÙNG HỌC Chuẩn HTML5 cho phép người dùng có thể truy cập Cùng học từ rất nhiều nguồn thiết bị khác nhau.
- 82. Công cụ kiến tạo kiểm tra trắc nghiệm trên Cùng học • Trên Cùng học hiện có 4 công cụ hỗ trợ giáo viên tạo nhanh các đề kiểm tra trắc nghiệm, sau đó có thể làm bài trực tiếp trên Cùng học, có thể nhúng vào slide trình chiếu.
- 83. 4 công cụ trắc nghiệm trực tuyến Đề kiểm tra dạng Text Only: chỉ có chữ, không có hình ảnh Đề kiểm tra hỗ trợ Media: cho phép chữ, hình ảnh, công thức toán học, bảng biểu Kiểm tra NHANH Kiểm tra ĐẦY ĐỦ Kiểm tra NHANH Kiểm tra ĐẦY ĐỦ
- 84. Kiểu kiểm tra nhanh • Kiểm tra nhanh – HS chỉ được phép làm bài lần lượt các câu hỏi từ đầu đến cuối trong giới hạn thời gian cho phép. – Khi làm 1 câu, nếu đã check có thể làm lại ngay câu đó. Làm xong bấm Câu tiếp để chuyển câu tiếp theo. – Làm xong trước giờ có thể bấm nút Nộp bài và xem điểm. – Câu hỏi và phương án sẽ được sinh ngẫu nhiên.
- 85. Kiểu kiểm tra đầy đủ • Kiểm tra đầy đủ – HS chỉ được phép làm các câu hỏi theo thứ tự bất kỳ trong giới hạn thời gian cho phép. – Có thể điều khiển để xem lại câu đã làm và chỉnh sửa đáp án đã làm trước đó. – Làm xong trước giờ có thể bấm nút Nộp bài và xem điểm. – Câu hỏi và phương án được sinh ngẫu nhiên. – Dạng kiểm tra đầy đủ được dùng để kiểm tra chính thức lấy kết quả.
- 86. Khuôn dạng câu hỏi (1): Text Only #(m) Khái niệm “công trình đường bộ” được hiểu như thế nào là đúng? Công trình đường bộ gồm: A. Đường bộ, nơi dừng xe, đỗ xe trên đường bộ, đèn tín hiệu, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu. B. Rào chắn, đảo giao thông, dải phân cách, cột cây số, tường, kè, hệ thống thoát nước, trạm kiếm tra trọng tải xe, trạm thu phí và các công trình, thiết bị phụ trợ khác. *$C. Cả hai ý trên. Câu hỏi bắt đầu bằng: # (m) Sau đó là nội dung chính của câu hỏi. Các đáp án bắt đầu bằng cách viết A. , B. , ... Chú ý sau dấu . có dấu cách. Dấu * là phương án đúng. Có thể có nhiều đúng. Dấu $ là phương án không thể hoán vị.
- 87. # (m) Gặp biển nào người lái xe phải nhường đường cho người đi bộ? *A. Biển 1. B. Biển 3. C. Biển 2. $D. Cả 3 biển trên. Khuôn dạng câu hỏi (2): Media Câu hỏi bắt đầu bằng: # (m) Sau đó là nội dung chính của câu hỏi, cho phép media, hình ảnh, bảng biếu. Các đáp án bắt đầu bằng cách viết A. , B. , ... Chú ý sau dấu . có dấu cách. Dấu * là phương án đúng. Có thể có nhiều đúng. Dấu $ là phương án không thể hoán vị.
- 88. Thực hành (1)
- 89. Thực hành (2) • Chuẩn bị các câu hỏi kiểm tra (có thể soạn thảo trên Word). • Truy cập vào Cùng học: http://cunghoc.vn • Mở công cụ: http://cunghoc.vn/baihoc/1335-0-trac- nghiem-truc-tuyen-dang-kiem-tra- nhanh.html#baihoc • Vào chức năng nhập đề kiểm tra, nhập câu hỏi trực tiếp hoặc copy câu hỏi từ Word. • Lưu đề kiểm tra ra tệp dạng *.Test để dùng lâu dài. • Nháy nút Đồng ý để bắt đầu tiến hành kiểm tra. • Nhúng bài kiểm tra này vào Slide PowerPoint.
- 90. Thực hành (3) • Chuẩn bị các câu hỏi kiểm tra có khuôn dạng (hình ảnh + công thức toán học, bảng biểu). • Truy cập vào Cùng học: http://cunghoc.vn • Mở công cụ: http://cunghoc.vn/baihoc/1361-0-trac- nghiem-media-truc-tuyen-dang-day- du.html#baihoc • Vào chức năng nhập đề kiểm tra, nhập câu hỏi trực tiếp trên màn hình có hệ thống thanh công cụ soạn thảo đầy đủ. • Lưu đề kiểm tra ra tệp dạng *.Test để dùng lâu dài. • Nháy nút Đồng ý để bắt đầu tiến hành kiểm tra. • Nhúng bài kiểm tra này vào Slide PowerPoint.
- 91. Bài tập Mỗi người thiết kế 01 bài giảng (chỉ cần 1 hoạt động cụ thể) bao gồm 4 phần : 1. Nội dung, dàn bài 2. Phần mô phỏng bằng Animation 3. Tạo 1 video đơn giản, chèn vào Slide. 4. Kết hợp với một phần mềm bên ngoài ví dụ: kết nối với Cùng học tạo 1 đề kiểm tra trắc nghiệm. Chú ý: quan trọng là ý tưởng thiết kế bài học chứ không phải là các thao tác cụ thể. Nếu không làm được có thể ghi ra giấy các ý tưởng thiết kế của mình.
- 92. Câu hỏi & Trả lời
Editor's Notes
- #16: Ghi chú: fhjgfhjgjhgjhgjgjg Hklsjdlsàdla Fjsalfjá;lfa Jflksầ Hljfslakfa Jf;ja;ja;