Unità 1 Nb2

10/11/2009

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1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 4) Espressioni utili / lessico:
• Hai/Ha sorelle/fratelli?
2) FIGURA: • Io sono figlio unico/figlia
treno 3) SPAZIO ATTIVITÀ; unica
Grammatica;
• Sei/ è il/la più giovane?
aggettivi
gg
possessivi,
• Vado a trovare Marco
Marco.
superlativo • Quando viene a trovarci?
relativo, passato • Gradi di parentela.
prossimo dei
verbi riflessivi.
5) BIBLIOGRAFIA: libro dello
studente ed esercizi, 2.

1

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1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 Nonno Nonna

SPAZIO Nuovo
ATTIVITÀ; vocabolario Zio Zia
Grammatica; -mammà
parentela. -papà
Domanda -moglie
Figlio Figlia
di esame -marito

Fratello
Sorella

Nipote Nipote

5) BIBLIOGRAFIA: libro dello studente ed esercizi, 2.

1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 4) NUOVO
VOCABOLARIO
• Figlio unico o
g
3) SPAZIO ATTIVITÀ;
À figlia unica
Grammatica; parentela. Le diverse forme degli • Mammone
aggettivi possessivi; mio, tuo, suo, superlativo • Viziato/a
relativo. • Amico/a
• Ragazzo/a
PROCEDIMENTO: trattandosi del primo dialogo • Fidanzato/a
del libro, ricordate che quando si ascolta un • Moroso/a
dialogo non bisogna capire tutto, ma solo il • Monolingua
senso generale la situazione Tale premessa è
generale, situazione. • M d li
Madrelingua
fondamentale: INTUITO. • Scopo
Lo scopo dell’ascolto non è quello di capire
tutte le parole, ma di cogliere il significato
5) BIBLIOGRAFIA:
generale del testo, saper distinguere tra ciò che
Espresso 2, libro
è importante e non.
dello studente
ed esercizi, 2.

2

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1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 4) Espressioni utili / lessico:
Quanti fratelli ha?
Quanti figli ha?
2) FIGURA: 3) SPAZIO ATTIVITÀ; • Vedovo/a
In coppia Quanti siete in • Celibe (m)
famiglia? • Nubile (f)
Intervista – • Sposato/a
roleplay sulla • Nozze (f)
base dei punti • Matrimonio
indicati
i di ti nel lib
l libro. • Divorziato/a
La persona che • Single (m-f)
pone le domande
dovrá disegnare, 5) BIBLIOGRAFIA:
l’albero Pittàno Giuseppe “Grammatica
genealogico del italiana”. Edizioni Scolastiche. Bruno
compagno. Mondadori.

1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 4) NUOVO VOCABOLARIO
• Figlio unico o figlia
unica
2) FIGURA: 3) SPAZIO ATTIVITÀ;COMPITI • Mammone
Individualmente Una lettera. Come affrontare • Viziato/a
la produzione scritta?
• Amico/a
Ricordiamo: • Ragazzo/a
La scrittura è tra le abilità piú • Fidanzato/a
complesse, ma anche molto utile in • Moroso/a
quanto riattiva la conoscenza di • Monolingua
tutte le strutture apprese. Pur • Madrelingua
avendo come modello la lettera di • Scopo
Andrea, vi potete distaccare
5) BIBLIOGRAFIA:
tranquillamente. Se non volete
Pittàno Giuseppe “Grammatica
descrivere una foto potete anche italiana”.
raccontare alcune informazioni sulla Edizioni Scolastiche. Bruno Mondadori.
famiglia in generale.

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1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 4) NUOVO VOCABOLARIO; imparare a memoria
• Essere +al + centro de+lla foto.
• Essere+ accanto a+llo sposo / a + me
• Essere+ a sinistra.
2) FIGURA: Individualmente e
) • Essere + che tiene per mano
mano.
ricreare la foto gruppalmente.
• Essere + in fondo a destra.
• Essere + in braccio a+lla donna.
• Essere + davanti a Gianni / a + me

3) SPAZIO ATTIVITÀ; Lezione 1, pagina 13, esercizio 8. Espresso 2.

• Andrea e Mara sono i due sposi al centro della foto.

• Mario è l’uomo con gli occhiali accanto allo sposo.
l uomo

• Silvia è la donna a sinistra con i capelli neri.

• Flavia è la bambina che tiene per mano.

• Gianni è l’uomo con la barba in fondo a destra.

• Dario è il bambino che è in braccio alla donna bionda davanti a Gianni 7

1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 4) NUOVO VOCABOLARIO;
Verbi: • Completare
• Essere in gamba • Riflettere
• Rileggere • Verificare
2) FIGURA: Individualmente e
) • Segnare • Confrontare
confrontare in coppia • Riassumere
• Consegnare
• Sottolineare • Riferirsi

3) SPAZIO ATTIVITÀ; Lezione 1, pagina 13, esercizio 8. Espresso 2.

a. Dove sei, che cosa fai? ………… Ma che fine hai fatto?
b. È da tanto tempo che ……………E´ da un secolo che
c. Mi informa…………………………..Mi tiene al corrente
d. Quello che fai ……………………..Quello che combini
e. Hai cambito casa …………………Ti sei trasferito
f. Sono molto felice…………………..Sono contentissimo
g. Una persona capace, brava…….Una persona in gamba

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4

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1) Mercoledì, 14 ottobre ‘09 4) NUOVO VOCABOLARIO;
Nomi:
• Regola
• Aggettivo
2) FIGURA: Individualmente
) • lettera
Verbi:
• Esercitare

3) SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 13, esercizio 9. Espresso 2.
Sottolineare tutti gli aggettivi possessivi per poter poi rispondere alle
domande dell’esercizio.

Regola grammaticale:
Uso dell’articolo determinativo davanti ai possessivi
• Con i nomi di parentela al singolare NON c’è l’articolo.
• Con i nomi di parentela al plurale C’É l’articolo.
• Con tutti gli altri sostantitivi C’É l’articolo.
• Davanti all’aggettivo possessivo “loro” C’É l’articolo.

4) NUOVO VOCABOLARIO;
1) Lunedì, 19 ottobre‘09
Verbi:
• Concordare
3) SPAZIO ATTIVITÀ; Lezione 1, pagina 14, esercizio 10 • Precedere
19.
e grammatica pagina 19 Espresso 2 2. • Significare
Grammatica: aggettivi possessivi maschili • Accompagnare

Gli aggettivi possessivi
concordano in genere e
Singolare MASCHILE Plurale MASCHILE
numero con i nomi a cui si
riferiscono. Il mio orologio I miei orologi
Di solito sono preceduti
Il tuo lavoro I tuoi lavori
dall’articolo determinativo.
S
Suo, significa sia “di l i”
i ifi i lui” Il suo ragazzo I suoi ragazzi
che “di lei” e concorda Il Suo mestiere I Suoi mestieri
con il nome che
accompagna, non con la Il nostro compito I nostri compiti
persona. Il vostro amico I vostri amici
Lo stesso vale anche per i
Il loro compagno I loro compagni
suoi, sue, ecc.

5

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1) Lunedì, 19 ottobre‘09 4) NUOVO VOCABOLARIO;
Nomi:
• Regola
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 14, esercizio • Aggettivo
10.
10 Grammatica pagina 19 Espresso 2
19. 2. • Lettera
Verbi:
Grammatica: aggettivi possessivi femminili • Esercitare

Regola grammaticale
Con i nomi di famiglia
singolari Singolare FEMMINILE Plurale FEMMINILE
-madre La mia macchina Le mie macchine
-padre
La tua scuola Le tue scuole
-fratello
ae o
-sorella La sua casa Le sue case
Non si usa l’articolo La Sua tradizione Le Sue tradizioni
determinativo insieme
La nostra finestra Le nostre finestre
all’aggettivo possessivo.
Eccezione: loro (il loro
La vostra barba Le vostre barbe
fratello, la loro nonna,
ecc.) La loro foto Le loro foto

1) Lunedì, 19 ottobre‘09 Verbi:
• Sposarsi
2) FIGURA: Individualmente • Trasferirsi
• Laurearsi
• Dedicarsi
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 15, • decidersi
esercizio 11. Espresso 2. Grammatica:
passato prossimo dei verbi riflessivi
Esercizio 11 pagina 15
Regola; il passato prossimo dei verbi Ti sei trasferito
riflessivi si forma con l’ausiliare essere. Il Ti sei laureato
participio concorda quindi in genere e Mi sono dedicato
Mi sono sposato/si è sposata
sposata,
numero con il soggetto.
Ti sei deciso
Conniugare i verbi riflessivi al passato prossimo
Mi sono sposato/a
Ti sei laureato/a
Si è dedicato/a
Ci siamo decisi/e
Vi siete trasferiti

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1) Lunedì, 19 ottobre‘09 Nomi:
• Viaggio di nozze
• Soldi
2) FIGURA: Individualmente
) • caseggiato
Verbi:
• Evitare

3) SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 19

Regola grammaticale:
Uso del superlativo relativo; il superlativo relativo esprime il grado
p p p g
più alto di una qualità. Si forma così:

• ARTICOLO + NOME + PIÙ O MENO + AGGETTIVO
Esempio: la sorella più grande è sociologa

COMPITI

ESPRESSO 2.
PAGINA 126. ESERCIZI 1 E 2
PAGINA 131. ESERCIZIO 11

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passaparola G

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Verbo rifl.int. F
T
Andare in collera, G
S su tutte le furie.
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nell’età che va F
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S all’inizio della fanciullezza.
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divorziato G

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U Annotazione ordinata
ordinata,
F
T che si compila
per motivi di organizzazione, G
S
amministrativi,
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R o di comodo.
Esempio e.telefonico
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S Il padre e la madre.
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T Il ritrovarsi,
G
S fortuito o prestabilito,
di due o H
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che consiste F
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nel cantare, G
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T qualifica,
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un titolo. H
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dell’amore materno, E
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che porta i figli ad F
T atteggiamenti di ribellione
violenta alla madre nella G
S fase adolescenziale o,
al contrario, H
R li rende succubi,
anche in età adulta,
h i tà d lt I
Q ai suoi desideri e voleri. J
P
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( paterno) ) F
T o della madre
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nei confronti dei H
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loro figli.
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S fenomeno suscettibile G
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fra loro mediante F
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cucitura o incollatura, G
S talvolta
R protetti da copertina, H
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Q per uso scolastico.
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più o meno oggettiva
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R di momenti della
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Q realtà o del pensiero.
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T Fornire delucidazioni
o chiarimenti, anche, G
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mettere al corrente H
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di qualcosa. I
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Q indicazione.
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cui si trova.
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T come unità lessicale,
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R a uno o più contenuti.
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allungato, F
T con buccia
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impasto molto fine di carne H
R bovina, tipico
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Q di Germania e Austria
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T ascetiche, comuni
sia a varie forme G
S
di induismo, H
R sia al buddismo.
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Il fratello del padre F
o della madre, G
S
rispetto ai loro figli. H
R
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zio G

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Musica italiana dal vivo

Giorno: mercoledì, 28 ottobre ‘09
Orario: 19.30
Luogo: E.O.I. Cáceres
Cantante: Bruno Gullo

* Entrata libera e gratuita

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10/11/2009

Virgola
Questa è la storia di un cane barbone
Abbandonato dal suo padrone
Il suo padrone si chiama Roberto
E a raccontarvela io mi diverto

Ritornello
Virgola, Virgola,
Virgola Virgola con le orecchie a sventola
sventola,
era il cane di un bambino di città
Mangiava sedano, fegato, riso con le vongole
Ed era abituato come un vero marajà

Questa la storia di un cane barbone
Abbandonato dal suo padrone
p
Che l’ha lasciato a dormire all’aperto
Anche se è inverno e fa freddo di certo

Ritornello
Virgola, Virgola, con le orecchie a sventola,
era il cane di un bambino di città
Mangiava nespole, fragole, torta con le
mandorle
Ed era più viziato del viziato dei pascià

34

10/11/2009

Ma quando è l’
d l’ora di andare i vacanza
d in
E le automobili sono in partenza
Non c’è più posto per il barboncino
Così lo chiudono sul terrazzino

Ritornello
Salta, ringhia ed ulula su tutta la città,
Non ha più sedano, fegato, torta con le
mandorle
E se non l’aiutano di certo morirà

Ma d
dopo un giorno che l i si l
i h lui i lamenta
Passa di lì un maresciallo pompiere
Con le sue scale raggiunge il terrazzo
Mentre il buon Virgola sembra già pazzo

Ritornello
Ora che lo salvano chi lo tiene più
E’ lì che mugola, uggiola, va come una trottola
Lecca il salvatore che lo tiene stretto a sè

35

10/11/2009

Questo pompiere è il papà di un bambino
Molto più buono di quel Robertino
Fa il bagno a Virgola, lo tratta bene
Gli fa le coccole, ci gioca insieme

Ritornello
Non ha niente più del cane di città
Non mangia nespole, fragole, riso con le vongole
Ma non è mai stato più felice di così

Espressione orale: Errori comuni
1) Scorrevolezza, eccessiva lentezza, si nota che sta
cercando di costruire la frase e fa addormentare
l’auditorio.

2) Precisione grammaticale; sbaglia sistematicamente la
coniugazione dei verbi. Sbaglia sistematicamente gli
accordi o/a/i/e femminili plurali.

3) Pronuncia e intonazione; pronuncia sistematicamente
in modo totalmente diverso i suoni; sci/sce – gn –
za/ze/zi/zo/zu – gli / ge/gi – ignora le doppie.

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10/11/2009

Espressione orale: Errori comuni
4) Comunicazione; non capisce gli interlocutori,
) ; p g ,
che parlano un italiano più che comprensibile.
Non sa interagire linguisticamente parlando.
Non sa usare i connettori in modo appropriato.

5) Lessico; non usa il lessico necessario
indispensabile per poter parlare
dell’argomento. Non abusa degli spagnolismi e
dell’itagnolo.

Espressione scritta: Errori comuni

1) Uso sbagliato dell’articolo davanti a nomi
di parentela al singolare.
Esempio; il mio fratello, il mio padre, la mia sorella, ecc.

2) Le preposizioni di luogo.
Esempio; accanto a, a destra di, a sinistra di, ecc.

3) Le consonanti doppie.
Esempio; sonno (verbo essere), comeso (commesso), ecc.

4) Occhio ai pl rali dei nomi di parentela!
plurali
Esempio; i miei nipote, i miei nonno

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10/11/2009

2) Figura:
1) Lunedì, 19 ottobre‘09 individualmente 4) NUOVO
VOCABOLARIO
Aggettivi
• Vicino/a
i i
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16
• Lontano/a
• Percentuale
ATTIVITÀ DI ASCOLTO; ascoltare non significa Verbo
assolutamente dover capire parola per parola, • Provare
bensì capire il senso generale, la situazione. • Inserire
• Confrontare
• Menzionare
ATTENZIONE • Incontrare
Quante persone parlano? • Ritenere

Dove sono queste persone
secondo voi? 5) BIBLIOGRAFIA:
Qual è il tema del dialogo? Espresso 2, libro
dello studente
ed esercizi, 2.

1) Lunedì, 19 ottobre‘09 2) Figura:
individualmente 4) NUOVO
VOCABOLARIO
Nomi
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16 • Caseggiato =
palazzo
• Tabella
ATTIVITÀ DI ASCOLTO;
• Crocetta
• Convivenza • Espressione
Verbo
• Famiglia allargata: famiglia in cui alcuni • Ascoltare in
dei componenti provengono da unioni precedenti. modo più
“mirato”
• Famiglia di fatto: famiglia in cui l’unione
l unione • SSegnare lla
dei coniugi non è sancita da vincolo matrimoniale, risposta
quindi, nel concreto, due persone che convivono
senza essere sposate.
5) BIBLIOGRAFIA:
• Fenomeno del mammismo Espresso 2, libro
• Coppia famiglia di origine dello studente
ed esercizi, 2.

38

10/11/2009

Lunedì, 19 ottobre‘09 2) Figura:
VOCABOLARIO
Avverbio
• Probabile -
i
probabilmente
Verbo
ATTIVITÀ DI ASCOLTO; i dati • Inserire
• Sentire per
e le informazioni riportate telefono
• Convivere
accanto ai disegni sono • Comparire
• Seguire
autentici: la Repubblica • spiegare

(28.03.2000)
5) BIBLIOGRAFIA:
Espresso 2, libro
dello studente
ed esercizi, 2.

4) NUOVO
individualmente
VOCABOLARIO
Nomi
• Abit i
Abitazione,
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16 stanza
• mammismo
ATTIVITÀ DI ASCOLTO; Verbo
• Legarsi alla
SOLUZIONE mamma
• Il 42.9 % dei coniugati al di sotto dei 65 anni vive entro 1 km • Ricercare
dalla casa della madre

• gg
L’11`3 % vive nello stesso caseggiato

• Il 3.9 % vive nella stessa abitazione

• Il 58 % dei maschi – il 65 % delle femmine
5) BIBLIOGRAFIA:
• Il 77.3 % incontra la madre almeno una volta a settimana Espresso 2, libro
• 70.2 % la sente per telefono una o più volte a settimana dello studente
ed esercizi, 2.

39

10/11/2009

VOCABOLARIO
Avverbio
• Probabile -
i
probabilmente
Verbo
ATTIVITÀ DI ASCOLTO; • Inserire
• Sentire per
SOLUZIONE telefono
• Convivere
• Famiglia allargata • Comparire
• Famiglia di fatto • Seguire
• F
Fenomeno d l mammismo
del i • spiegare

• Coppia famiglia di origine
5) BIBLIOGRAFIA:
Espresso 2, libro
dello studente
ed esercizi, 2.
79

2) Figura:
Lunedì, 19 ottobre‘09 individualmente
4) NUOVO
VOCABOLARIO
Avverbio
• P b bil -
Probabile
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16 probabilmente
Verbo
ATTIVITÀ DI ASCOLTO; • Inserire
• Sentire per
SOLUZIONE telefono
• Convivere
• Per tradizione • Comparire
• Dai 27 anni in poi • Seguire
spiegare
• L’i t
L’interno d ll coppia
della i •

5) BIBLIOGRAFIA:
Espresso 2, libro
dello studente
ed esercizi, 2.

40

10/11/2009

4) NUOVO
individualmente
VOCABOLARIO
Avverbio
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14 pagina 16
14, • P b bil -
Probabile
Trascrizione del dialogo: programma probabilmente
Verbo
di radio • Attaccare
• Siamo qui con la dottoressa Calabrese, sociologa e con il • Restare
professor Frisinghelli, psicoterapeuta, per parlare di un tema che
attaccato
è sempre attuale, quello dei figli cronici, cioè dei figli che restano
attaccati alla famiglia di origine. Allora, dottoressa Calabrese, in • Restare legato
Italia continua a esistere il mammismo?
• Beh, in fondo tutti sanno che gli italiani sono dei mammoni e tutti
sanno che la maggior parte di loro non se ne vuole andare di
casa prima dei 30 anni. La cosa nuova è che restano molto legati
alla mamma anche da sposati.
• Ci sono dei dati precisi?
• Certo. Dalla nostra ultima ricerca risulta che il 42,9 % degli italiani
vive a meno di un chilometro dalla mamma. Un terzo di questi, 5) BIBLIOGRAFIA:
per la precisione l’11,3 % vive nello stesso palazzo e il 3.9 % Espresso 2, libro
addirittura nello stesso appartamento o nella stessa casa.
dello studente
ed esercizi, 2.

VOCABOLARIO
Avverbio
14,
• Inchiesta
Trascrizione del dialogo: programma • Esattezza
di radio
• E questo, professor Frisinghelli, è un fenomeno tipicamente italiano? Verbo
Beh, diciamo che gli italiani sono molto legati per la tradizione alla
•
famiglia di origine. Da noi, infatti, i ragazzi escono di casa abbastanza
• Assistere
tardi, in media verso i 27 anni. Cosa che non succede invece negli altri • Succedere
paesi europei. • Continua a
• E sono più alla mamma i maschi o le femmine?
• Le figlie, anche se può sembrare strano. Dalla nostra inchiesta risulta esistere
che vanno a f
h fare visita alla mamma, ogni giorno, il 65 % d ll
i it ll i i delle
femmine contro il 58% dei maschi.
• E come mail?
• Beh, un po’ per tradizione, e poi tra due figli adulti, un maschio e una
femmina, è quasi sempre la donna che assiste i genitori anziani o
malati. 5) BIBLIOGRAFIA:
Espresso 2, libro
dello studente
ed esercizi, 2.

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VOCABOLARIO
Avverbio
14,
• Inchiesta
Trascrizione del dialogo: programma • Esattezza
di radio
• Eh, si, questo è vero. Verbo
• Comunque abbiamo altri dati… C’é un’altissima percentuale di • Assistere
figli, maschi e femmine, che va a trovare la madre almeno una
volta alla settimana. • Succedere
• E quale per esattezza? • Continua a
• Dunque … esattamente il 77,3 % esistere
• Moltissimo!
• Si, e poi c’é il 70, 2% che telefona anche più volte in una
settimana.
• Ma allora non è cambiato nulla rispetto al passato!
• Beh, si e no. Sono cambiate le famiglie di oggi. La coppia non è
più solo quella di una volta. Ad esempio, adesso ci sono anche le 5) BIBLIOGRAFIA:
famiglie di fatto oppure le famiglie allargate. Espresso 2, libro
dello studente
ed esercizi, 2.

COMPITI PER …

ESPRESSO 2.

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