Les réseaux documentaires éducatifs : de la médiatisation à l'industrialisation / Stéphane Blocquaux ; sous la dir. de Pierre Moeglin

Date :

Editeur / Publisher : [S.l.] : [s.n.] , 2004

Type : Livre / Book

Type : Thèse / Thesis

Langue / Language : français / French

Centre régional de documentation pédagogique -- Poitiers -- Éducation

BCDI -- logiciel -- Étude et enseignement

Industrialisation -- Documentation

Informatique documentaire -- France

Réseaux d'information -- Services de documentation

Moeglin, Pierre (1951-.... ; auteur en sciences de l'information) (Directeur de thèse / thesis advisor)

Université Sorbonne Paris Nord (Bobigny, Villetaneuse, Seine-Saint-Denis ; 1970-....) (Organisme de soutenance / degree-grantor)

Relation : Les réseaux documentaires éducatifs : de la médiatisation à l'industrialisation / Stéphane Blocquaux ; sous la direction de Pierre Moeglin / Lille : Atelier national de reproduction des thèses , 2004

Résumé / Abstract : Les établissements scolaires français utilisent majoritairement les produits et services documentaires édités par le CRDP de Charentes-Poitou. A travers l'analyse des discours de ses promoteurs et des stratégies institutionnelles en jeu dans leur expérimentation, notre recherche étudie les enjeux et les processus de généralisation de ce qui est devenu la plate-forme documentaire nationale de référence dans le champ éducatif. L'hypothèse au cœur de notre analyse est que la véritable innovation portée par cet outil réside dans le processus d'industrialisation de la documentation piloté par une ingénierie centralisée et conduisant à la mise en cohérence des différents éléments d'un système de reproduction et de massification des produits documentaires. Il apparaît que cette industrialisation tend à s'inscrire dans des dynamiques globales de structuration des sphères du savoir, impulsées par des logiques territoriales et sociétales qui ne sont pas toujours convergentes.

Résumé / Abstract : French schools use for the most part the documents and services of the Regional Centre for Educational Documents in the region of Charentes-Poitou. By analysing the discourse of those who advocate this method and the institutional strategies at play in their experiment, our study examines the consequences and the process of dissemination of what has become a recognised national point of reference in the field of education. Our hypothesis is that the real change brought about by this tool consists in the process of industrialisation of documentation, that is to say its management by a centralised system, which results in the normalisation of the different parts of a system that ensures the reproduction and general dissemination of its documentary products. It would appear that this process of industrialisation is part of an overall movement bringing about the structuring of fields of knowledge, under the pressure of territorial and societal considerations which do not always converge.